初三备课

教学内容

交响音画《在中亚细亚草原上》

教学目标

1、能够对标题音乐有初步认识，并愿意主动参与聆听地上地下下载，深入

了解交响音画的音乐风格。

2、能够感受体验乐曲中音乐要素在表现音乐情绪，刻画音乐

形象方面的作用，理解音乐内容及意境胜利之光。

教材分析这首交响音画是作者于1880年因沙皇亚历山大二世的嘱托

所做的一首具有爱国主义内容的标题乐曲爱在旅途下载。1881年题献给李斯特。

乐曲展示的就是这样一个广袤、荒漠的生活画面疯狂的果实，小提琴和木管

乐器在高音区轻轻地、持续地奏出八度音的背景音乐，并在乐曲

进行中反复出现，从而使人联想到大草原空旷的景金蛇狂舞伴奏，在背景音

乐的衬托下布丁女孩，由单簧管奏出一段俄罗斯民歌风格的主题。这一主

题塑造了一种安详、静的气氛第一书记 下载，随后由圆号移调重复，弦乐器用

拨弦模仿马蹄的脚步声，接着英国管奏出一段带有东方音调的旋

律，这是骆驼商人的主题，他徐缓如歌，富于表情撕心裂肺。随后在商队

的马蹄声中北京奥运会主题歌，又响起俄罗斯风格的主题you jump i jump。力度有弱到强siri中文，经过多

次反复，形成宏大声势boob。接着乐曲再现草原的背景音响马蹄声，

东方音调旋律在此轻轻出现。形成对比式复调电视剧延禧攻略，两支旋律在不同

声部巧妙结合好听的韩剧主题曲，象征着俄罗斯文化与东方民族文化的友善融合水木年华最好听的歌。

然后这友谊的乐声逐渐减弱琵琶语林海，商队慢慢走远苏泉，草原又是一片寂静王宏伟 想你的夜。

教学重难点

由于初三学生对交响音画接触不多，没有太多的了解钟无艳谢安琪，因此

在教学过程别注重引导学生感受与体验音乐我不接电话呀因为我有病，让学生了解交

响音画的音乐风格，鼓励学生尝试用简单的即兴活动来表现音乐。

教学用具

电子琴、竹笛

教学过程

程序教学内容教师活动学生参与活动

准备聆听歌曲《草原

之夜》

导入

欣赏笛子独奏

《牧民新歌》

老师演奏

学生用手中笔描绘自己

的心灵感悟

播放录音带在歌声中步入教室

教学设计意图

创设良好的音乐课堂氛围

通过欣赏学生较熟悉的乐

曲，利用学生已有知识经

验了解这是描写草原生活

的音乐，很自然得导入课

题。

突出学生学习的主体地

位坚守阵地2中文版，实现教师的角转换。

感受

音乐

1、播放乐

曲是我爱的太蠢太过天真，提出三个问

中亚细亚草原

题，

A基本情绪

上》

B演奏形式

C描绘出联想的

感受

2、适当补充学

生的回答

（一）初听《在

（二）作者简介1、播放多媒体

（三）作者文字

注解

（四）复听《在

中亚细亚草原

上》

画面文字中国好声音2020第二期。

2、把学生分成

ABC三组，讨

论不同的问题；

A从音上辨

别出一些演奏

乐器B音乐的

力度是如何变

化的？C讨论交

响音画的风格沉珂。

、指导学生欣

赏，用手势提示

学生。

4、老师补充，

学生回答。

1、积极聆听感受音乐babyq，

说出基本情绪和演奏形

式

2、用笔描绘出联想感受

理解

音乐

1、学生朗诵转角遇到爱下载。

2、积极聆听，思考问

题。

、分组讨论三个问题儿童英文歌曲视频，

选派小组长进行汇

报。

1、帮助学生对作品的理

解。

2、着重分析作品中各音乐

要素的变化，让学生能清

晰地了解旋律、节奏、音

及速度、力度等在表现

音乐情绪和刻画音乐形象

方面的作用这一刻爱吧歌词，为学生深入

理解作品做充分准备心恋简谱。

、分组讨论不许遗忘不许声张是什么歌，培养学生与

他人合作能力今天你要嫁给我下载。

表现

音乐

（五）演唱、演

奏主题音乐

（六）再听《在

中亚细亚草原

上》

示范演唱演奏

把学生分成

ABC组

学生演唱演奏

学生分组表演

A哼唱军队主题

B哼唱商队主题

C做弹舌动作

充分调动和发挥学生主观

能动性，积极参与表现音

乐。

延伸

拓展

学习

实践与创造

（音画互补）

（对比欣赏）

1、播放乐曲

屏幕呈示AB两

幅图画；

2、分发表格

、收回表格

归纳

1、积极聆听思考问题，

以画配乐；

2、分组讨论填写一份

表格

曲目图画

展览会大海

通过用交响音画与交响素

描做比较，使学生更深入

地了解交响音画的风格百家讲坛于谦，

从而培养学生音乐鉴赏能

力在我心中曾经有一个梦，扩宽学生音乐文化视

野。

旋律

节奏

和声

彩

调式

调性

情绪

音乐

流派

总结：世界的音乐文化丰富多彩李俊基照片，而交响音画正是世界音乐文化宝库中的一颗夺目的璀璨明珠欧美女rapper 顶级。这节

课通过你们的聆听、感受、体验、比较、讨论，从而对交响音画获得初步认识you and i朴春。同学们课下可以在收

集一些关于交响音画的资料，使你更深入地了解这种音乐的风格双电子琴音乐下载。下面我们一起随着交响音画《在中

亚细亚草原上》的音乐走出教室。

第一单元爱我中华

(第一课时)

教学内容：

歌曲《爱我中华》、《东方之珠》。

教学目标：

学会歌曲《爱我中华》、《东方之珠》，感受歌曲的情绪关于毕业的歌。

教学准备：钢琴、录音机、CD机、

教学过程：

一、导入：从漫漫五千年的文明与辉煌中走来小股民之歌，祖国——向世界战事华

夏的神圣风采。每个音符都荡漾着赤子最真挚的情西游记后传结尾曲，每首旋律都包含着儿女

最深深的爱mr mr少女时代。

二、学唱歌曲：

（一）《爱我中华》

1、播放录音《爱我中华》，感受歌曲情绪rain 手记。

2、教材分析：

《爱我中华》是一首优秀的创作歌曲，深受广大众的喜爱午后咖啡。歌曲为二

段体结构我不是没脸的男孩，前12个小节为第一乐段此生不换青鸟飞鱼，后11个小节为第二乐段。第一乐段旋

律清新、流畅，节奏明快；第二乐段具有强烈的号召性和使命感，情绪激昂，

充满活力，表现了中华儿女爱中华的深厚感情黄河壶口。（此歌适合于领唱加合唱或

齐唱）

、词作者简介：

乔羽我国著名的老一代词作家、剧作家、音乐文学理论家huomiao，山东济宁

人。乔羽在电影、电视、歌剧、歌曲等领域都有突出的成就磨坊高品质音乐论坛。代表作有：歌

剧剧本《花开满山头》、《果园》全指向性麦克风，电影文学剧本《红孩子》（合作）、《刘

三》，话剧剧本《杨开慧》（合作）等。歌词作品有《我的祖国》、《祖国颂》、

《人说山西好风光》、《我们村里的年轻人》、《让我们荡起双浆》、《祖国的花

朵》、《思念》、《心中的玫瑰》、《雄伟的天门》、《难忘今宵》、《爱我中华》、《夕

阳红》等木心从前慢。

4、曲作者简介：

徐沛东1954年生王若琳演唱会，辽宁大连人车艺莲。我国著名作曲家，主要作品有歌曲《我

热恋的故乡》、《十五的月亮十六圆》、《为了寻求美》、《风雨同舟》、《亚洲雄

风》、《在月光下相逢》、《爱我中华》等；电视连续剧音乐《篱笆、女人和狗》、

《辘轳、女人和井》、《古船、女人和网》、《旋转餐厅》、《趟过男人河的女人》、

《和平年代》等；电影音乐《摇滚青年》等迈克杰逊。

徐沛东是大陆流行音乐界最具影响力的人物之一，“西北风”的代表作

家惊叹号专辑，为大陆流行音乐的发展作出了不可磨灭的贡献永远永远李翊君。

5、再次播放《爱我中华》爱你比永远多一天，歌唱家的演唱（VCD）让学生听唱the magnificent seven。

（二）《东方之珠》

1、播放歌曲《东方之珠》。

2、作者简介：

罗大佑195年出生刘若英好听的歌，在台湾是一位非常有个性的、独特的歌手忧欢，常集

作词、作曲、演唱为一身。主要作品有：歌曲《恋曲1990》、《明天会更好》

《东方之珠》、《追梦人》、《雪山飞虎》、《滚滚红尘》等好听手机铃声排行榜。1987年锣大佑获得

继傅聪之后第二名由美国林肯艺术中心颁发的“亚洲杰出艺人奖”。

《东方之珠》是一首划时代的祖国颂歌。它伴随着香港的回归而诞生，

歌词含蓄而深情，旋律优美、婉转，乐曲围绕两个主题多次反复，是一首优

秀的通俗歌曲有声读物免费下载mp。

、播放歌曲《东方之珠》究极觉醒下载，让学生听唱最好听的欧美歌曲。

三、小组活动：

（1）讨论：上述歌曲还可分哪些形式唱？

（2）选择一两首赞美祖国的歌曲演唱，形式不限玩大的下载。

（）演唱比赛开始。

（4）评价：自评、互评、师生评2010专八真题。

四、小结：

热爱祖国是我们的共同情感。同学们用歌声表达了对祖国最真挚的情、

深深的爱，愿感人的歌声永远留在我们的记忆里。

五、课后记：

还可通过一些典型事例，对学生进行爱国教育林志颖图片。

爱我中华

（第2课时）

教学内容：

歌曲《歌唱祖国》、《今天是你的生日apink luv，中国》。

教学目标：

学会歌曲《歌唱祖国》、《今天是你的生日军中歌词，中国》，感受歌曲的情绪侧田资料。

教学准备：钢琴、录音机、CD机、

教学过程：

一、导入：从漫漫五千年的文明与辉煌中走来，祖国——向世界战事华

夏的神圣风采。每个音符都荡漾着赤子最真挚的情，每首旋律都包含着儿女

最深深的爱陈亦菲。

二、学唱歌曲：

（一）《歌唱祖国》

1、播放歌曲《歌唱祖国》

2、作者简介：

王莘1918出生诺基亚拉丁版，江苏无锡人原来的我吉他谱。青年时期再上海参加抗日救亡歌咏运动倔强歌词，

198年到延安鲁艺跟冼星海、吕骥、向隅等学习音乐拨打的电话是空号，毕业后在华北联大文

艺部音乐系任教。解放后入中央音乐学院作曲系进修林峰 钟嘉欣。主要作品有歌曲《边

区儿童团》、《战斗生产》、《愉快的劳动》、《歌唱祖国》、《祖国颂歌》、等歌

剧《义和团》、《煤店新工人》等。

《歌唱祖国》王莘作词作曲风云必胜，作于1950年9月好久不见不如不见。歌曲表现了中华人民

共和国朝气蓬勃、蒸蒸日上的新面貌，记录了刚刚解放的中国人民雄壮前进

的步伐五十六个民族五十六朵花歌词。歌词凝练集中，具有鲜明生动的形象；旋律气势豪迈而充满深情田馥甄 演员，

连贯统一有富于变化，在继承聂耳、冼星海革命众歌曲传统的基础上吻别张学友，创

造了新时代的新风格歌曲有长度相等的主、副歌组成，主歌每段歌词不同糖豆广场舞最炫民族风，

表现了同一主题的不同侧面；副歌歌词不变为母亲喝彩，是歌曲主题集中的体现小刚演唱会，两者

再节奏、结构、音调诸方面形成强烈的对比下载彩铃到手机，是一首具有深刻思想性，又具

有高度艺术性的祖国颂歌庞龙新歌。几十年来，这首歌传遍了祖国大地妈妈的娜鲁娃，已成为独立

自由的新中国的象征。

、全班有表情地齐唱《歌唱祖国》。

（二）《今天是你的生日夜夜夜夜 梁静茹，中国》

1、播放歌曲《今天是你的生日魔鬼中的天使 mp，中国》

2、作品简介：

这首歌是女作曲家古建芬1989年的作品姜寒。歌曲为两段体结构海豚音是哪首歌，开始的

引子旋律在中底音区徘徊就这样就这样，透露着深深的眷恋之情看网，引子中的钟声akb48红白对抗歌合战，宛如晨

钟敲响，预示着举国欢庆的新的一天的来临心灵的回响。第一段从开始到“鸽子在崇山

峻岭飞过”为止暹罗之恋 下载，共四句，类似起、承、转、合的传统乐段王羽佳野蜂飞舞，由于旋律在中、

低音区跌宕起伏世上只有妈妈好简谱，情绪显得深邃、厚重而婉转抒情。歌曲的高潮是第二段开

始的地方澳门风云歌曲，一般歌曲常常在高潮时拉开节奏，用衬词“啊”来进行咏叹湖南卫视元宵喜乐会，而

这首歌的高潮处歌词节奏却是紧密型解放军进行曲歌词，如激动的诉说和热切地祝愿花恋火，另有一

种感人的力量。高潮乐句变化重复了一次，然后慢下来还有一个梦，回复到歌曲开始的

深情的表达metalstorm，最后翻高八度结束全曲。

、作者简介：

谷建芬195年生于日本大阪，祖籍山东威海memes。她1942年随家人回国aiqinghuilaile。

她的作品格调高雅痴心绝对，风格多样，很多歌手都因唱她的作品而一举成名。曾经

轰动一时的“谷建芬声乐训练班”培养了很多著名歌手等你爱我伴奏，包括田震、刘欢、

红豆、那英、解小东、毛阿敏等。

谷建芬的作品影响了两代人，为中国流行音乐的发展作出了重大的贡

献。主要作品有：歌曲《年轻的朋友来相会》、《兰花与蝴蝶》、《采蘑菇的小

姑娘》、《校园的早晨》、《思念》、《妈妈的吻》、》《我多想唱》、《那就是我》、

《绿叶对根的情意》、《歌声与微笑》、《二十年后再相会》等800余首；舞蹈

音乐《草原春雨》、《长白春来早》、《欢乐的琴声》、《马铃》、声乐套曲《凳

山》；二胡独奏曲《泪雨》；电视连续剧音乐《三国演义》等exo。

4、听唱《今天是你的生日周杰伦跨时代演唱会，中国》addictive。

三、小组活动：

（1）讨论：上述歌曲还可分哪些形式唱？

（2）选择一两首赞美祖国的歌曲演唱because you loved me，形式不限森林狂响曲。

（）演唱比赛开始。

（4）评价：自评、互评、师生评林子曦。

四、小结：

热爱祖国是我们的共同情感。你们用歌声表达了对祖国最真挚的情、深

深的爱给自己的信，愿感人的歌声永远留在我们的记忆力亚洲一家亲。

五、课后记：

还可通过一些典型事例，对学生进行爱国教育。

第六单元国风新韵

教学内容：

听赏月琴、琵琶、京胡、二胡和笛子独奏曲中国好声音第二季歌曲下载。赏析乐曲之前，教师重点

介绍月琴和京胡这两件乐器。

月琴是由古老的乐器——阮衍变而来的，在民间流传较广乐器品牌，是戏曲、

曲艺的主要伴奏乐器。在京剧乐队中七年歌词，它与京胡、京二胡并列，号称“三大

件”。月琴的音清亮不要比我先闭上眼睛，音域不宽。

京胡是伴奏京剧唱腔的主要乐器，也因此而得名渡仙。它的琴筒较小，竹质印度新娘，

蒙着韧性较好的青蛇皮爵士鼓初级教程，琴弦也短。演奏时四平青年二龙湖浩哥，传统的京胡演奏家多不换吧，

说明它音域不宽父亲的爱。

教学目标

1、能自主收集有关民族音乐的资料，在课堂上进行展示交流victorious，共同探

讨民族音乐的起源、相关文化及艺术价值。

2、能分辨二胡、笛子、筝、唢呐、琵琶和月琴史上最短求婚，能辨别起音特点，

了解其简单的演奏方法manbetx app。

、能说出《百万雄师过大江》、《江河水》、《彝族舞曲》、《夜深

沉》的基本情绪及所表现的情境火影忍者 究极觉醒。

4、能尝试进行即兴创作和表演活动韩剧冬季恋歌。

教学准备

1、准备一些有关资料东亚飞扬，随时与学生进行交流或补充男歌女唱。

2、学生以小组为单位，收集有关民族音乐的资料，进行展示陈金。

教学过程

一、组织教学

二、情景导入

1、听赏（带音响画面的民族交响乐《大地回春》片断。

师：我们先来听赏一段音乐爱上寂寞，请同学们边听边思考让我们荡起双桨合唱视频。

（1）音乐是有一些什么乐器演奏的？

（2）音乐演奏的形式是什么？

（）它们的总称是什么？

2、学生交流欣赏的感受。

、引出课题：国风新韵

三、交流与探讨

1、学生交流

（1）学生展示收集的资料（手写笔记、心记、体会、下载的音乐、音

响音像等资料）歌曲相信自己，相互交流。

（2）由音乐课代表主持，各组选出代表进行展示顾人麒。

2、学生展示并介绍

（教师根据学生介绍的情况、内容，及时、灵活地进行指导学生交流和

补充。着重在五个方面做出引导与交流。）

（1）民族音乐的起源和相关文化（学生相互交流）记忆中遥远的春天。

（2）民族乐器的分类定鸡术。

A、让学生尝试举出常用民族乐器的民称。

B、引导学生自己总结出民族乐器的分类赤脚医生向阳花。屏幕展示：

弹拨乐：养禽、月琴、琵琶等

拉弦乐：二胡、京胡、板胡等

吹奏乐：笛子、唢呐、芦笙等

打击乐：鼓、钹、镲等

、民族乐器的演奏形式

（1）对比听赏：月琴独奏《百万雄师过大江》、二胡与乐队《江河水》

的音乐片段。

（2）交流聆听的感受（乐器的基本情绪及所表现的情境）。

（）归纳、激励评价杨宵。引导学生交流和探讨简单的乐器演奏方法释小龙资料。

4、民族乐器的演奏方法

（1）学生交流和探讨。

（2）教师补充。将准备好的民族乐器（月琴、二胡、琵琶、笛子等）

进行实物展示。

（）在战时过程中痴情咒，听赏音乐片段或让学生上来亲自弹一弹、拉一拉，

掌握简单的乐器演奏方法，分辨其音特点。

（4）轻声哼唱琵琶独奏《彝族舞曲》的主题音乐迪吧，帮助学生体会“推、

啦”执法独特的韵味。在演唱时讲“滑音”的韵味尽可能地表达出来。

5、民族音乐与艺术价值及作品

（1）听赏：京胡与民族乐队《深夜沉》片段。

师：你们认为乐曲《深夜沉》最大的价值体现在哪一方面？

（2）学生交流和讨论moonlightshadow。

最大的价值在于把京胡与民族乐队有机地融合在一起山童，体现了我国民族

音乐总是随着时代的变迁而不断地赋予新的内涵。

（）复习主题音乐并模仿乐器演奏，轻声哼唱宁次之死吉他谱。

展示：《深夜沉》主题音乐。

（4）听赏与感受酷狗201。

A、完整听赏：配有《霸王别姬》中虞姬舞剑、《杜鹃山》第七场中柯

湘率领战士们飞渡云堑的动作画面的、京胡与民族乐队演奏的《深夜沉》全

曲。

B、交流与感受：乐曲的音乐情绪与音乐形象三星自带铃声。

四、即兴创作与表演

1、即兴创作

根据《百万雄师过大江》、《彝族舞曲》、《深夜沉》、《江河水》的

主题音乐，学生分成四组，任选一个主题及方式作简单的即兴创作与表演。

（1）根据主题音乐作简单的旋律改编（教师作示范我和小伙伴们都惊呆了，如作因搞活节奏

赏的改编）。

（2）根据主题音乐的旋律配打击乐节奏伴奏许愿精灵。

（）根据主题音乐进行表演一不小心爱上了你。

（4）根据主题音乐模拟乐器演奏手的演奏。

2、分组表演。

、教师激励评价。

五、课堂小结：

师：同学们鬼吹灯mp全集下载，你们认为老师组织这次学习的目的是什么？

1、学生交流感受与收获

2、教师小结

师：非常感谢大家父子春晚，是你们搜集的资料、交流、探讨、创作与表演，让

我真正感悟到了民族音乐文化在与时俱进；是你们让我看到了我国民族音乐

文化的传承后继有人。谢谢大家。

课后记：

学生搜集资料丰富，讨论热烈疯狂舞台，效果好。

欣赏《梁祝》

教学内容

《梁山伯与祝英台》（小提琴协奏曲）九儿 谭晶。

教学目标

掌握《梁山伯与祝英台》的主题旋律；听辨西洋乐器；启发

学生形象思维killah。

重点与难点

重点：掌握《梁山伯与祝英台》的主题旋律，体会主题旋律

中所蕴含的情感。

难点：听辨乐曲中不同乐器的音970。

教学过程：

1、导入：《梁山伯与祝英台》是越剧的著名剧目差不多先生歌词。剧情是：

祝英台女扮男装，与梁山伯同窗三载我要的爱只在你身上存在是什么歌，临别亲口假借九许与山

伯。回家后，祝父逼迫英台与马文才订婚我来自潮州，英台誓死不从边走边看边想，山伯

到祝家探望英台麻将有多少张牌 ，方知九就是英台。因受到婚变的打击，山伯

回家病故舞乐天使。英台在被迫出嫁途中，吊祭山伯，一时天昏地暗l i k e，山

伯坟台断裂李玖哲 夏天，英台投入坟中爱情证书歌词，山伯、英台化作蝴蝶高潮乐队，比翼双飞。

这是我国家喻户晓的民间传说。作品以优美动人的音乐表现了主

人公对封建势力的反抗要记得我，以及对自由和幸福的向往与憧憬。

2、作者简介。

、作品分析视频开头结尾素材。

4、欣赏主题旋律。（摘录乐曲中的主题旋律）请同学们跟随

录音许家印背景，看着乐谱哼唱今夜唱什么歌。

5、介绍乐曲内容，分段听赏水何澹澹。启发学生感知在这个作品中典

型的音乐形象是什么乐器表现的？

6、欣赏《梁山伯与祝英台》。

（提示：1、爱情主题的音乐在第一部分中共出现了几次？2、说出下面几幅图分别于哪段音乐所描写的内容相关

联elf song，并填写出图的序号法海你不懂爱 歌词。

7、音乐知识

协奏曲：一种独奏乐器和乐队协同演奏的大型乐曲。有什

么乐器担任独奏就教什么协奏曲歌曲爱笑的眼睛。如小提琴协奏曲、钢琴协奏曲、

二胡协奏曲、琵琶协奏曲等刘筝。协奏曲通常为三个乐章，也有单乐

章的甜美的梦。

8、讲解：奏鸣曲式。

9、复听《梁山伯与祝英台》。

小结：

通过今天的讲解倪妮种子，我们了解了什么是协奏曲快乐家族的歌。通过分析欣赏爱你永远，

大家能够听辨出多种西洋乐器的音刘双双。

课后记：分段讲解欣赏效果较好。

第三单元梨园春秋

（第1课时）

教学内容：

中国戏曲——京剧。

教学目标：

通过欣赏和学唱，使学生进一步了解和喜欢京剧无法坦诚相对。

难点、重点：

通过观看京剧片段、京剧常识的介绍，激发学生学习京剧的兴趣。

重点要唱会《唱脸谱》写给ck的歌。

教学准备：

收录机、教学音带、京剧片段（VCD）、多媒体课件爱不分乔乔。

教学过程：

1、导入：京剧是我国流行最广、影响最大的戏曲剧种，有两百多年历

史viva la vida 伴奏。它在继承宋元戏曲传统的基础上vogue 5，完善了行当与表演程式。音乐上保存

和吸收了徽剧、汉剧、昆曲、梆子戏的特点穿越时空的思念吉他，声腔主要由西皮、二黄两大系

统组成，板式极为丰富。

2、观看京剧片段（VCD）。

1、京剧常识：

（1）京剧的行当：生、旦、净、筹女高音歌曲。（脸谱展示）

（2）京剧的伴奏：文场、武场爱上一个人的滋味。（乐器展示并变听乐器声音）。

2、欣赏京剧唱段：

（1）都有一棵洪亮的心。（红灯记）

（2）智斗它。（沙家浜）。

（）唱脸谱let it go歌词。

、学唱京剧《唱脸谱》棒球小子。

（1）反复听唱。

（2）跟伴奏视唱。

小结：

京剧是我国的国粹精东影业，希望通过今天的欣赏和学唱，同学们能进一步喜爱

我国的京剧周华健好听的歌。

课后记：

通过京剧片段的观看，同学们对京剧有了初步的了解，也表现出一定的

兴趣神代梦华谭。

梨园春秋

（第2课时）

教学内容：

中国戏曲——越剧、豫剧、黄梅戏、花鼓戏如果能再感动你多一次。

教学目标：

1、感受戏曲艺术的美小寂寞，初步喜爱戏曲我说海燕呐。

2、能哼唱一致两段戏曲唱腔。

难点、重点：

通过欣赏地方剧种及其选段冯磊。加深学生对越剧、豫剧和黄梅戏的感知。

通过故事情节的讲解in another life，引起学生的兴趣山沟沟 那英。

教学准备：

多媒体教学光盘。

教学过程：

一、、组织教学。

二、、导入：中国戏曲艺术源远流长爸爸妈妈回来吧，宋元时期龙少爷，戏曲已经成熟，杂剧、

院本、南戏等已将文学、表演与音乐有机地结合在一起张雪峰被要求道歉，成为世界艺术史上

的东方奇葩桜モダン。名轻轻时期戏曲更趋完善，昆曲、梆子戏、京剧和大量地方剧

种的形成，代表着中国戏曲音乐发展的一个重要阶段李东学个人资料。新中国成立后，已有

三百六十余个戏曲剧种。

三、欣赏

1、越剧

（1）越剧简介（课件展示）。

（2）作品《我家有个小九》（《梁祝》选段）。

（）剧情简介（课件展示）。

（4）欣赏歌名表白。

2、豫剧鼓谱网。

（1）豫剧简介（课件展示）。

（2）作品《谁说女子享清闲》（《花木兰》选段）探晴雯。

（）剧情简介（省课件展示）。

（4）欣赏。

、黄梅戏。

（1）黄梅戏简介（课件展示）伍佰歌。

（2）作品《对花》（《打猪草》选段）不再等候的姑娘。

4、花鼓戏我要和你在一起 mp。

（1）花鼓戏简介（课件展示）。

（2）作品《手拉风箱呼呼响》（《补锅》选段）

（）剧情简介（课件展示）大街上。

（4）欣赏。

（5）哼唱戏曲旋律炎森。（引起学生的兴趣）

四、音乐活动

1、看下面所列脸谱图，说出它们的人物名称。

2、听录音、看录像阿d，辨别剧种随心听。

五、小结：戏曲音乐是华夏文化的瑰宝华航ci611。各地不同的地方剧种多彩多姿，

伴随着人民众的精神文化生活。望同学们平日里多欣赏戏曲音乐。

课后记：

喜爱戏曲的学生不多舞动青春第三套中学生广播体操，还需慢慢引导

第三单元管弦华章

——民族交响之光

（第一课时）

教学目标

1、能专注地聆听本单元的交响乐，并积极主动地参与各项听赏活动。

2、能随乐哼唱出《红旗颂》主题1katara。

、能用自己的语言进行简单评述。

重点与难点

另落中国当代交响乐的领略中国当代交响乐的大致风格曾宝仪的歌。

教学准备

1、多媒体教学设备珍惜你。

2、课前搜集纳西族相关文化资料。

教学过程

一、导入：

教师活动：

1、课前播放《红旗颂》。

2、上课礼仪。

、提问：课前乐曲由什么乐队演奏？

4、启发学生回答曾听赏过的交响乐专题：导入新课，出示课题。

学生活动：

1、回答：（由交响乐队演奏）

2、与老师一起回顾日系甜美。

二、赏析：

（一）、《红旗颂》

教师活动：

1、播放《红旗颂》全曲许志安的歌，随乐展示听赏时要思考的问题及参与活动的

提示去海边，引导学生进行思考和参与：

（1）引子：

乐曲尾部低音乐器奏出了一句庄严的音调，你能听出来吗？

（2）音乐主题1：

A（第一遍时）请记住这个主题我爱摇滚，体会它的情绪、情感if you音译歌词。

B（第二遍时）请在心里跟着唱。

（）音乐主题2：

这段旋律美不美？与前面相比明天会更好的伴奏，旋律有什么变化？

（）展开部：

请跟着老师动一动爱情这杯酒谁喝都得醉 闫旭，带领学生配合音乐，变换运用节奏型进行身势活动清醒。

（4）再现部

请小声随乐哼唱这一壮美旋律吧！

2、启发讨论：

组织学生回答听赏过程中思考的问题：

（1）引子部分乐曲尾部的音调是什么歌曲的音调？

（2）音乐主题2与前一段旋律相比有什么变化？引出新问题：旋律的

风格怎样？

、作者、作品简介及小结：

《红旗颂》体现了新中国成立后至“文化大革命”前这一时期我国交响

乐“民族性”和“众性”的音乐风格。

学生活动：

1、专注聆听蔷蔷。

2、随问题及提示进行思考和参与活动春暖花开mp下载。

、回答问题鞋子特大号mv，与老师、同学进行交流皇浦惠静。

（二）《母女夜话》

教师活动：

1、组织学生进行纳西族相关文化资料的展示、交流。

2、简单介绍纳西族古乐与口弦音乐大码头片尾曲。

、引导学生聆听第一部分邱梧桐，并思考：

（1）乐曲描绘的情景是白天还是夜晚？

（2）你能分辨出“母亲”的音乐与“女儿”的音乐吗？它们分别是用

什么乐器演奏的？

4、简介作品。

5、引导学生完整听赏，播放全曲并提问：

（1）“母亲”与“女儿”的对话共出现几次？每次情绪相同吗？

（2）乐曲中有模仿纳西族口弦的声音，你听出来了吗？

6、小结：《母女夜话》体现了改革开放后这一时期悠悠谷，民族交响乐更加贴

近生活吉克隽逸童年照，走入民间，并注重从民间土壤中吸取营养，逐渐形成充满强烈的民

族民间彩的音乐风格东方木。

学生活动：

1、展示、交流各自搜集的纳西族相关文化资料。

2、聆听音乐anything but ordinary。

、思考、讨论与交流grand central。

（三）、《御风万里》

教师活动：

1、承上导入：民族化的旋律是中国当代交响乐的一个重要特征。

2、引导听赏主题2。

（1）提问：你能听辩出其中包含了几首民歌的音调？它们分别是哪个

民族的？

（2）启发学生自主体验音乐的意境大喜庆，并进行交流王永永。

（）组织学生进行民歌音调复合的体验2010世界杯歌曲。

、引导听赏主题1。

提问：音乐风格与主题2有何不同？

4、小结：

（1）简介作者作品春天的故事 董文华。《御风万里》体现了民族交响乐在新的历史时期既

有民族风韵，又包含现代精神的音乐风格广场舞蓝的蒙古高原。

（2）课外活动：请学生回家听赏全曲，为下节课精听做准备地藏经念诵。

学生活动：

1、聆听北京青年主题曲叫什么。

2、答问。

、进行关于音乐意境的自由联想you are my，并交流马保国年轻人不讲武德。

4、分组分别随琴视唱民歌旋律片断邓丽君歌曲视频，并在教师指挥下进行民族音调复

合体验mp下载排行榜。

5、与教师共同归纳《御风万里》的新风格。

小结：

课后记：

师生、生生共同体验、交流、探讨，梳理出中国当代交响乐的重要特点：

用新的理念和现代作曲技法，加上民族的旋律语言杨坤新专辑，反映民族的内容空梦长安，表达

民族的情感。