《过新年》音乐教案

《过新年》音乐教案教学内容：１、聆听《小拜年》感受东北民间音乐风格２、聆听《平安夜》感受歌曲平安、祥和的意境３、表演《龙咚锵》结合歌曲创编秧歌舞的动作４、表演《新年好》用碰钟以以下节奏为歌曲伴奏：Ｘ－－或

者００Ｘ５、创编与活动：送贺卡教学目标：１、通过聆听《平安夜》、《小拜年》感受不同的音乐情绪２、通过学唱《新年好》、《龙咚锵》感受中外小朋友过新年

的不同音乐情绪并通过红绸舞、秧歌舞的学习表现过年的愉快心情３、认识民族打击乐器中的锣、鼓、嚓能掌握演奏姿势探索演

奏方法、并能为歌曲伴奏４、能创编简单的节奏、送新年贺卡的小游戏教材分析：１、歌曲《龙咚锵》根据汉族民歌的音调创作由起、承、转、

和四个乐句构成的一段体歌曲运用了节奏重复、旋律级进重复、变化

表现了小朋友敲锣打鼓欢庆新年的欢乐心情２、歌曲《新年好》是一首英国儿歌歌曲采用有规律的ＸＸＸ

Ｘ节奏贯穿全曲旋律主要采用模进的手法起伏流畅优美表现了人们

在新年到来之际欢乐歌舞、互相祝贺的愉快心情这首歌流传于世界各

地尽人皆知深受广大人民喜爱歌曲流畅上口简单易学所以应该在表

现上下功夫“新年好呀”是人们相互的问候要唱的亲切柔和“祝贺大

家新年好”是对大家说的要强一些连贯一些“我们唱歌我们跳舞”应

该唱的轻快跳跃表现高兴步履轻盈最后一句“祝贺大家新年好”发自

内心要唱的饱满充实教学重点：１、学唱《龙咚锵》、《新年好》并结合歌曲创编表演

2、欣赏《小拜年》、《平安夜》感受中外歌曲的不同风格教学难点：

1、学习锣、鼓、镲掌握演奏方法并为歌曲伴奏

2、创编简单的节奏

、学习“红绸舞”、“秧歌舞”表现过年的愉快心情教学时间：课时第一课时教学目标

1、聆听《小拜年》感受东北民间音乐的风格特点

2、学习锣、鼓、镲掌握演奏方法

、学习歌曲《龙咚锵》学习用打击乐为歌曲伴奏教学重点：学习歌曲《龙咚锵》学习锣、鼓、镲掌握演奏方法为歌曲伴奏教学难点：锣、鼓、镲的演奏方法以及为歌曲伴奏的协调教学过程：一、师生问好二、欣赏〈小拜年〉

1、引入：想一想冬天喜欢做什么游戏过年的时候都有什么活动

和习惯

2、播放音乐提问：你觉得音乐表现小朋友在干什么

、复听你能随音乐模仿一下三、学唱歌曲《龙咚锵》

1、师范唱整首歌曲

2、师逐句教唱生学唱

、生集体连起来进行演唱四、巩固练习

1、集体演唱整首歌曲

2、分组演唱

、指名演唱五、布置作业：课后唱熟歌曲《龙咚锵》第二课时教学目标

1、巩固歌曲〈龙咚锵〉并通过红绸舞、秧歌舞的学习表现过年

的愉快心情

2、巩固民族打击乐器中的锣、鼓、嚓的演奏姿势掌握并探索演

奏方法能为歌曲伴奏教学重点

1、巩固歌曲〈龙咚锵〉并通过红绸舞、秧歌舞的学习表现过年

的愉快心情

2、巩固民族打击乐器中的锣、鼓、嚓的演奏姿势教学难点红绸舞、秧歌舞中的十字步的学习教学过程：一、问好二、复习歌曲《龙咚锵》

1、播放录音或者弹奏

2、巩固歌曲

、用打击乐伴奏

4、为歌曲的最后一个乐句设计伴奏总结归纳学生意见三、学习红绸舞、秧歌舞

1、老师随音乐表演示范

2、指导学生学习基本舞步四、布置作业向爸爸妈妈学习十字步五、小结：第三课时教学目标

1、学习并表演《新年好》用碰钟以以下节奏为歌曲伴奏：Ｘ－

－或者００Ｘ

2、聆听《平安夜》感受外国歌曲的风格

、能创编简单的节奏、送新年贺卡的小游戏教学重点

1、学习用中文和英文演唱并表演《新年好》感受新年的快乐用

碰钟以以下节奏为歌曲伴奏：Ｘ－－或者００Ｘ

2、能创编简单的节奏、送新年贺卡的小游戏教学难点

1、创编节奏

2、为歌曲伴奏时节奏的准确音量的协调统一教学过程：一、复习歌曲《龙咚锵》二、聆听《平安夜》

1、提问：你知道外国小朋友怎样过新年

2、外国新年叫什么（圣诞节）

、出示圣诞贺卡

4、播放歌曲《平安夜》音量放弱一点老师随音乐讲故事：每年的12、25日使许多国家

的盛大节日也就是新年在这辞旧迎新的日子里会听到一首家喻户晓

的歌曲这首歌在圣诞节前夜演唱歌曲亲切祥和带给人们温馨与和谐故事：参考书p117

5、初听：感受音乐安宁祥和的意境

6、复听用拍手的方式感受节拍三、学唱歌曲《新年好》

1、师范唱整首歌曲

2、师逐句教唱生学唱

、生集体连起来进行演唱四、巩固练习

1、集体演唱整首歌曲

2、分组演唱

、指名演唱五、布置作业：课后唱熟歌曲《新年好》