音乐教案《弹起我心爱的土琵琶》

精品

六年级下册音乐第四课《弹起我心爱的土琵琶》

教学内容表演歌曲《弹起我心爱的土琵琶》

教学目标

1、认知目标：学会表演歌曲《弹起我心爱的土琵琶》。2、情感目标：通过表演《弹起我心爱的土琵琶》，体会中国人民不畏强暴、

抗击侵略的爱国主义精神及革命的乐观主义精神。、能力发展目标：能够用不同的力度、速度及情感演唱《弹起我心爱的土

琵琶》倾城雪，并能给这首歌设计一种演唱形式coroner。

教学分析歌曲《弹起我心爱的土琵琶》1．背景资料《弹起我心爱的土琵琶》是影片《铁道游击队》的插曲挪威的森林吉他谱。歌曲深刻地表现

了中国人民不畏强暴、抗击侵略的爱国主义精神及革命的乐观主义精神。影片《铁道游击队》是根据同名小说改编、拍摄而成的李天一其他四人。其故事梗概是：

抗日战争时期陈翔橙，生活在山东枣庄一带的铁路工人忽然很想你，在党的领导下组织了铁道游

击队。他们活跃在铁道线上，致使日本侵略者在政治上、军事上连连失败。恼

羞成怒的敌人对铁道游击队进行疯狂“围剿”，游击队员被迫转移到微山湖的岛

上终于等到你 还好我没放弃。经过游击战士机智、勇敢的斗争backlight，他们终于胜利突围好的音乐网站。并且在人民众的

支持下，配合八路军大部队消灭了日本侵略军多米音乐播放器下载，获得了抗日战争的最后胜利王明丽。2．作者简介吕其明（１９３０—）作曲家许巍深圳演唱会。曾任上海电影乐团团长、上海电影

制片厂创作室主任艺术优优。曾为《铁道游击队》、《红日》、《城南旧事》、《庐山恋》、《雷

雨》、《焦裕禄》等影片作曲天空之城吉他谱下载。还曾为《孙中山与宋庆龄》、《秋海棠》、《秋白之

死》等电视剧作曲过度反应。创作有管弦乐曲《红旗颂》等四肖八码。

可编辑

精品．音乐分析歌曲为带再现的单三部曲式江蕙个人资料，由三个乐段组成。歌曲的第一乐段(第1-8小节)表现了游击战士在极端艰难险恶的环境中岩岩，

依然那样镇定自若、热爱生活、高度乐观鞠铿然。那具有鲜明民歌彩的旋律细腻而

抒情、平静而安详霍斯特威塞尔之歌，非常出地表现了游击战士身陷重围而临危不惧的革命乐

观主义精神。歌曲的第二乐段(第9-1小节)快乐飞，节奏变得紧凑密集电影爱的主题曲，节拍也由原来的4/4

拍改变为2/4拍，旋律中的跳进增多漠漠轻寒上小楼，速度加快草木摇落露为霜，力度加强，形象地表现了游

击战士机智灵活、坚定乐观、英勇善战的英雄气质步步惊情插曲，也表现了他们憎恨敌人并

决心消灭侵略者的思想感情。歌曲的第三乐段(第2-40小节)灵感在线，是第一乐段的再现美女 你好。但在歌曲内容上却

又加深了一层。即：游击战士们已经看到：鬼子的末日就要来到狐狸视频app下载，中国人民抗

战胜利的前景就在眼前了。

教学重点

学会演唱歌曲《弹起我心爱的土琵琶》

教学难点

体会歌曲的情感冬天的秘密伴奏，在表演中表现出来。

教学准备

多媒体、本课曲目的音响资料

教学时间

一课时

教学过程

设计意图：这首歌曲的背景有些同学不是很熟悉淡淡的，但是对电影《铁道游击队》

的故事大家还是不陌生的，结合电影故事对歌词的理解就比较容易了。但是对

融入主人公的情感学生还是有一定的距离，所以在教学中我主要是在引导学生

理解歌曲的情感上下功夫。

可编辑

精品

一、组织教学

师生问好

二、导入

1、同学们看过《铁道游击队》这部影片吗？能说说这部影片的主要内容吗？

2、学生做影片的简单介绍手机铃声大全。

三、学习歌曲《弹起我心爱的土琵琶》

1、聆听歌曲《弹起我心爱的土琵琶》

边听边想：歌曲可以分为几部分？每部分的音乐情绪是怎样的？

2、学生听歌曲，用笔在书上划分部分刘若英的歌曲，并做记录好 钟丽缇。

、再次听范唱至少还有你mp，学生在心里跟着唱爱情怎么喊停 歌词。

放录音浪子心声许冠杰，以四人小组为单位自由地学习，老师巡逻指导唱得不好的地方。

4、学生和老师一起跟着录音演唱歌曲

5、跟着伴奏演唱歌曲

四、歌曲分析与处理

1、歌曲的第一、三乐段歌词和旋律基本上相同，演唱时要注意把握民歌的风格，

用自然圆润的声音和较深的气息演唱费玉清嘿嘿嘿。

2、歌曲第二段要用弹性的声音和充沛的感情来演唱，其中“就像钢刀插入敌人

的胸膛盘索里，打得鬼子魂飞胆丧”最能表现中国人民爱憎分明的感情。

、分角演唱：

请学生给歌曲设计演唱形式deepside，按自己设计的方式来演唱，四至八人合作rise of the triad。

4、师生评价失恋情歌。

5、说说如何做是爱国的表现化身孤岛的鲸。

四、小结下课

可编辑

精品

《弹起我心爱的土琵琶》教学反思

《弹起我心爱的土琵琶》是小学教材中六年级的一首唱歌课。

这是《铁道游击队》中的一首插曲，在我们小时候大家对这部影片

都很熟悉曾经心疼歌词，但是现在的孩子与我们小时候所受的文化不同俞灏民，所以有

的学生没有看过这部影片解闷的方法，当然对这首歌也没有印象隐形的翅膀。所以在课前

我组织学生观看这部电影，了解这部电影的内容，感受这部电影的

情感。

这首歌深刻的表现了中国人民不畏强暴、抗击侵略的爱国主义

精神及革命的乐观主义精神卢士燕。整首乐曲可以分为三段：慢板、快板、

慢板快乐的人请鼓掌，属带再现的三段曲式。在慢板部分没有十分难得地方同学们

基本可以把握得很好iphone4铃声。在快板部分有很多节奏不好掌握倔强吉他谱，如空拍、

附点节奏（前四后十六）、后休止等大红花，而且由于速度很快学生根本跟

不下来。所以我在教学中先让学生跟读歌词由慢到快，在熟悉歌词

的过程中学会节奏，在跟唱歌曲就显得更简单，多次听歌曲范唱，

跟唱，感受歌曲的情绪巴基斯坦国旗，引导学生设计演唱形式far away from home，达到创新的目的豆豆迪迪爱探险，

但也有许多不足之处地道战歌词，如一些细节的处理不够到位等。..

可编辑