统编版六年级语文下册 4《藏戏》教案设计

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4藏戏

教案设计

设计说明

《藏戏》是一篇知识性、人文性、趣味性较强的民俗散文gran vals。因此陈楚生姑娘，本设计遵

循“工具性与人文性相统一”的理念，充分发挥学生学习的积极性、主动性，营

造充足的读、思、议的空间，促进学生与文本及学生之间的对话，让学生在交流

互动中学会合作何炅我们约会吧，在合作中争辩真情永恒，在争辩中激活思维50年代经典老歌500首。教学时，我以学生的“学”

为中心，运用自主学习法、感悟品读法、合作探究法等叫我怎么忘了过去，充分利用多媒体课件舒克和贝塔主题曲歌词，

积极创设学习情境，变无声的文字为有形的画面、有声的情感打靶归来歌词，让学生在品读中街角的祝福伴奏，

理解课文内容，体会藏戏的形成过程及艺术特妖孽只在夜里哭下载。

课前准备

教师准备：1郭德纲相声我这一辈子.通过网络或者图书等查询藏戏的由来、历史变化及主要剧目等

相关信息。

2.制作课件：藏戏面具图片陶信，藏戏的视频(片段)。

学生准备：搜集一些自己喜欢的剧种的相关介绍。

课时安排

1课时nba2k主题曲。

教学过程

一、揭题谈话nutsack，引入新课教学

1.中国的民族戏曲历史悠久，种类繁多，你能说出哪些戏曲的名字呢？

预设：黄梅戏，如《天仙配》《女驸马》；豫剧传统剧目有近千出tegomass，如《抬花

轿》《花木兰》《穆桂英挂帅》《秦香莲》；越剧的曲调清悠婉转手机mp免费下载，如《梁山伯与祝

英台》《红楼梦》《琵琶记》《孔雀东南飞》；川剧剧目丰富，如《文成公主》《水

漫金山》等。

2音乐风云榜歌曲.导入：今天年会男女合唱歌曲，我们要学习的课文写的是藏族的传统剧种——藏戏。藏戏是

藏族地区普遍流行的一个在祖国百花艺苑中独具特的剧种。这种艺术已有600

多年历史了，比被誉为国粹的京剧还早400多年2015春节戏曲晚会，被称为藏文化的“活化石”特洛伊木马屠城，

你们想知道这是为什么吗？让我们走进课文一探究竟吧！(课件播放：藏戏图片)

.板书课题，齐读课题哭沙。

设计意图：

藏戏，对于大多数学生来说是一个比较陌生的剧种，在学习新课

前对藏戏进行简单介绍锁清秋片尾曲，让学生有个初步的了解，

可以帮助学生很好地走进课文，

增进对文本的了解。

二、研读全文哈狗帮演唱会，感受藏戏文化

1.轻声读文，把课文读流利、读通顺就要爱着你，想一想：课文从哪几方面介绍了藏戏？

2人生的旋转木马.带着问题他知道你是不是乖孩子怎么做，小组自主合作研读课文。

(1)藏戏同其他剧种相比喀秋莎钢琴伴奏谱，独具魅力的地方是什么？(戴着面具演出；演出时

没有舞台；一部戏可以演出三五天还没有结束鬼子进村曲。)

(2)藏戏是怎样形成的？它有什么特？

.研读第1～自然段盛夏光年 下载，初步了解藏戏的特点。

(1)读前三个自然段，你发现了藏戏有哪些特点？(戴着面具演出；演出时没

有舞台；一部戏可以演出三五天还没有结束修今生。)提示：这三个句子是什么句式？

(2)

让我们再来读读课文的前三个自然段风雪梧桐。这三段话有什么特点？在全文中

起什么作用？

()作者以三个连续的反问句开头新不了情 电影，意在表达什么？你能读出这种强烈的语

气吗？(藏戏有三个突出特点；世界上这样的剧种很少，而藏戏是其中之一；连

续三个排比式的反问句四人行，更加突出了藏戏的特点金太郎的幸福生活百度影音，其中还有着民族的自豪感。)

4.藏戏的这三大特分别是在哪些自然段中描写的？

(1)分别读第8～18自然段。从这些自然段中，你了解到了藏戏的哪些特？

分组汇报。

(2)藏戏的面具：

①“面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明两只老虎吉他谱，这

是藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的原因之一黑人抬棺音乐。”

藏戏面具在长期发展的过程中为什么得以保留？用“因为……所以……”

的句式说一说。

②藏戏面具到底是如何运用象征、

夸张的手法来突出人物性格的呢？从文章

中出相关的句子读一读dj舞曲 超劲爆，并说说体会。引导学生结合具体的句子，说说

自己的体会。

③展示藏戏面具的图片一百次的伤，出示京剧脸谱。你觉得两者有什么异同？

()藏戏的舞台：

“表演藏戏的艺人们席地而唱rta飞，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、

一钹为其伴奏。他们别无所求，只要有观众就行。”

藏戏没有舞台，怎样演出？(突出“不要……不要……不要……只要……只

要……”。)

(4)藏戏的演出：

藏戏的演出在时间、唱腔、动作上有什么特点？

(5)出示课件欧美空间素材，欣赏藏戏片段《文成公主》。

(6)了解了藏戏的这些特周杰伦婚礼，你最想说什么？

(7)有感情地朗读课文第8～18自然段antifreeze，以感受藏戏独特的魅力一厘米。

(8)小结：有着数百年悠久历史的藏戏艺术红颜为谁红，在经历了一次又一次的风雨洗

礼之后，犹如一朵盛开在雪域高原的雪莲花，深深地扎根在藏族人民的心里。藏

族人民通过它歌颂生活的真、善、美，揭露现实中的假、恶、丑。

5隋唐演义下单田芳.了解藏戏的形成。

(1)自由读第4～7自然段黄建为吉他谱，用自己的话说一说藏戏是怎样形成的红乐队。第4自然

段在文中起什么作用？

(2)你在课前预习时都了解了哪些有关唐东杰布和藏戏的信息七星彩论，请向大家简

要地介绍一下。

()自主表达：文中的这个传奇故事最打动你的是什么？

(4)让我们带着对唐东杰布的钦佩之情朗读这个传说蓝调爵士。

设计意图：

以问题作牵引讲东讲西，引导学生自读自悟王静图片，深入文本细读林志炫的英文歌，在引导阅读

过程中shane macgowan，注重学生个性化的阅读感悟，鼓励创新思维从此不再是一个人，生成个性化的理解优优艺术。

三、回顾课文，了解写作特点

提示：在内容、表达顺序及语言风格上有什么异同？

1申.与

《北京的春节》相比，这篇课文在写法上有哪些独到之处？快速朗读课

文，画出相关语句并作批注闪闪的红星歌词。

2.在写作顺序上，作者是按什么顺序安排材料的？(以事物的不同方面为

序。)

设计意图：阅读文章时周杰伦天台，注意与写作特点紧密联系野子 流浪者，做到读写结合。

四、拓展延伸，了解中国戏曲

1看见你的声音第一季.过渡：藏戏虽然简朴小爸爸文章用的手机，却有着不可抗拒的艺术魅力。安徽的黄梅戏、河南

的豫剧、四川的川剧也都非常有名。让我们来欣赏其中的几个名段95版神雕侠侣主题曲。

2功夫皇帝方世玉.欣赏黄梅戏《女驸马》、豫剧《花木兰》，感受中国戏曲的魅力。

南征北战的小站.自由介绍课前搜集的有关中国戏曲的资料punchlist。

4.了解了这么多的中国民族戏曲，你能把你心中的感动说一说吗？(生发表

感言)

5.总结：中华文化丰厚博大阜阳六百里，意蕴深远真永远歌词，让我们行动起来，关注我们的民族

文化，尊重我们的民族文化，以实际行动弘扬我们的文化遗产，让它在每个中华

儿女的心里生根、发芽、开花、结果魏晨。

设计意图：

拓展延伸文本信息漫步人生路歌词，引导学生更多地了解中国的戏曲，从而增强

学生的民族自豪感castlerock。

板书设计

藏戏

形成：唐东杰布为民造福

特：戴面具，没有舞台独具魅力

教学反思

1closure.引导学生带着问题读文多鱼网。初读课文，让学生围绕课文的主要问题读文、思

考莱州广场舞，帮助学生整体把握课文内容及脉络等到老的时候一起看日落，这样更容易让学生走进文本中小剧本，为细读

全篇扫清障碍没有你无法活下去。

2红莓花儿开五线谱.在教学中，全程为学生考虑大众曲谱网，努力发挥学生自主学习的意识我们之间有太多的误会，留给学生充

足的读、思、议的空间、时间，促进学生与文本，以及师生间、同伴间的对话交谊舞慢四步。

如果的事歌词.在阅读中能够科学地引导学生释疑解惑郑心慈，并适时激励点拨，归纳提炼铃声网站，把

培养学生的语文素养落到实处，提高学生的欣赏和评价能力王菲新歌。