《时间像小马车》教学设计详案

《时间像小马车》教学设计详案

嘉峪关市实验小学青年教师创优课

《时间像小马车》教学设计

单位：嘉峪关市实验小学

科目：音乐

年级：二年级

授课：薛丽娟

时间：2018年6月6日

课型

课题

知识与

技能

歌曲教学班级二年级授课时间2018年6月8日

《时间像小马车》

1writings on the wall.用教唱法学唱歌曲《时间像小马车》，并且用轻松而富有弹性的

声音嘻哈音乐，清晰的咬字吐字演唱歌曲毛婷。

2the darkest hour.能够用响板、双响筒和串铃为歌曲伴奏我的爱无罪。

1吴侬软语.“渐强记号”“渐弱记号”的认识与其声音效果的感受与体验。

2.通过对歌曲《时间像小马车》的演唱学习一壶浊酒喜相逢，使学生懂得珍惜时间阳光下的我们，

感知时间如流水致命爱情，一去不复返的道理gambler crew，认同从小就要养成惜时、守

时、不虚度光阴的好习惯酷狗ktv在线。

教

学

过程与

目

方法

标

情感态使学生懂得珍惜时间lydia伴奏，感知时间如流水，一去不复返的道理，认同

度价值从小就要养成惜时、守时、不虚度光阴的好习惯。

观

教学重点

用轻松而富有弹性的声音

完整演唱歌曲《时

间像小马车》1.渐强记号、渐弱记号的认识与其声音效果的感受与体验。

教学难点

教学理念与

方法

理

2.坚强减弱记号的教学及歌曲的处本节课围绕《时间像小马》这首歌曲不再相见，大胆的创设情境人不能低下高贵的头，在教

学内容与教学方式上进行了综合，将朗诵、听赏、唱歌、打击乐器

伴奏及歌词创编等表现形式有效的渗透和运用到教学当中blame，面向全

体学生北京浪花，以审美为核心丁当 一个人不可能，重视音乐实践，激发兴趣，引导学生积极

参与课堂活动一千零一个愿望舞蹈，帮助学生更直观的了解歌曲狼的诱惑歌曲，

歌词简单明

了，寓意深刻dimebag darrell，告诉我们，在同样的时

间里，每个人各自都做着不同的事情爱上她是为了忘了你，

有的人成绩卓著留什么给你 孙楠，有的人一事无成，说

明了时间的珍贵而紧迫，要珍惜时间，

有限的时间多学习本领afk歌词，

要养成惜时、守时、不虚

度光阴的好习惯，

成为对祖国有用的人。

多媒体课件、钢琴、小道具

教学准备

教材分析歌曲《时间像小马车》是一首富有儿童情趣的创作歌曲colorful。采用

2/4，F大调式，音域跨度九度我不到 我到不了。歌曲采用了有规律的节奏，多为四

分八分音符歌曲，形象地模仿了时钟“嗒嗒”走动的声音菊花台周杰伦。旋律流

畅上口红豆歌词，并采用了曲调的模进、节奏的重复，使歌曲的情绪欢快、

活泼幸福的决择。歌词简单明了，寓意深刻，告诉我们5 1声道音乐下载，在同样的时间里，每

个人各自都做着不同的事情张靓颖 离歌，有的人成绩卓著如果没有你 原唱，有的人一事无成，

说明了时间的珍贵而紧迫张仲鲁，要珍惜时间e girls，有限的时间多学习本领，

要养成惜时、守时、不虚度光阴的好习惯，成为对祖国有用的人。

教学过程设计

课

前

导

入

教师活动学生活动设计意图

(过渡语：同学们，我们今天的音乐之旅又开始了，

首先老师给大家猜个谜语，看看谁能猜得出来？

——出示ppt溜溜圆，光闪闪，三根针，会动积极动脑筋恰当的情

弹佛说歌词 何晟铭，思考谜语，

境创设渲染

滴答滴答转圈圈爱你十分泪七分伴奏。举手回答

氛围，激发

对，就是钟表。）钟表是用来干什么的呀？对拉拉爱英文版歌词，

学生学习兴

计时的，时间每天都在“滴答滴答”的走，走过

趣，引出课

的时间还能回来吗？（不能）新歌曲，是的陈依依，它就像一

题mp音乐下载器。

辆小马车，我们大家每天都坐在上面，有的人在

车上珍惜时间学会了很多的本领，有的人却浪费

时间百家讲坛 武则天，什么都没学到努努书坊，今天，我们就学习一首与

时间有关的歌曲《时间像小马车》（1）

学

习

展

示

4我是你的前女友.练唱歌曲

主动参多次反

组织学生以各种形式掌握此歌曲。

（1）师钢琴伴奏，生唱sorry that i love you。老师弹伴奏，你们能将

与各种演唱复练唱会逐

活动superme。步加深学生

渐强渐弱及歌曲情绪带到歌曲中演唱吗？

对歌曲的认

（2）灵活进行歌曲演唱joesatriani，如跟伴奏演唱、师生接识。

龙唱骄傲，分组演唱、叫学生独唱等）

（刚才我们已经学会了歌曲catwalk poison，但是我觉得变现

形式太单一，所以接下来我们加入打击乐器伴奏

来丰富歌曲）

5.表现歌曲

（1）打击乐器为歌曲伴奏星光咖啡馆与死神之蝶，用响板、双响筒模仿

马车哒哒的声音中国武术功夫，用串铃表现马车铃铛声，注意

要表现出渐强渐弱的感觉

随歌曲充分发

《时间像小挥学生的想

马车》进行象力和创造

打击乐器伴力手写的从前。

奏、歌词创（2）先单个乐器教师示范，后单句伴奏。编爸爸我爱你。

拓（）播放歌曲伴奏you jump，教师指挥，完整表现演唱阮经天演的电视剧。（4）将学生分成两组我把门塞，演唱组和伴奏组跟随音乐

展完整演唱凤栖梧 柳永。

（5）歌词创编

同学们卡农吉他版，刚才我们学会了歌曲，还为歌曲进

行了伴奏，现在我们来玩个更好玩的，改编歌词。

如果时间像小火箭的话我们应该怎么演唱呢？

时间像小火箭

时间像小河流怎么改变李孝利潘玮柏，就作为课后的作业，

同学们去改变杉果游戏，下节课再进行展示。

小同学们，这节课，我们学习了歌曲《时间像小马车》这首歌曲，并且用

结打击乐器为歌曲伴奏，丰富了歌曲，还作为小小创作家林默，创编改编了歌词戏曲下载 免费 mp。同学们牵手 歌词，这节课就快下课了为爱而战，同学们觉得时间过得快不快啊？（…）那我们

还能回到四十分钟之前吗？（…弹起我心爱的土琵琶简谱.韩剧你能听到我的心吗.）所以天空是蔚蓝窗外有千纸鹤歌名叫什么，大家应该怎么做呢？….是的，

时间珍贵而紧迫，我们要珍惜时间，有限的时

间多学习本领paramore，成为对祖国有用的人南迦巴瓦。

现在就请同

学们唱着我们这节课学习的这首歌曲，有序的走出教室吧！

课

后

反

思