音乐活动：快乐的面条

大班音乐活动《快乐的小面条》

设计意图：

艺术来源于生活猫咪森林歌词，艺术表现生活。

大班幼儿的求知欲极其旺盛梅花三弄简谱，对周围事物表现出强烈兴趣法师传奇吧，他们好奇、好问、

好动、好模仿。“快乐的小面条”这一活动就是根据了大班幼儿的年龄特点而设

计，通过活动激发幼儿借助身体动作感受和表现音乐的能力，从而提高幼儿身心

协调活动的能力大笑话，满足幼儿的想象数字人生 林子祥。

活动目标：

1、在了解煮面的基础上，发挥想象，用夸张的肢体动作进行模仿和

创造性的表现talk dirty。

2、感受乐曲的基本情绪以及明显的节奏变化闷雷，体验自由表达和创造

的乐趣水浒q传1。

活动准备：录像、音乐、黑板、三幅画、厨师道具

活动过程：

一、热身准备活动（意图：引出音乐）

1、教师带领幼儿一起歌表演《办家家》斯卡布罗。

2、我很想吃XX小朋友烧的小菜搞笑音乐大全，他烧的菜一定很好吃父母爱情剧情介绍，你们知道

什么原因吗？

小结：原来，表演的时候要笑眯眯的，动作夸张、漂亮，炒出来的菜才香沪剧茅善玉，才好

吃justin lee。

二、基本部分

（一）观看录像（意图：了解小面条煮之前和下锅后的变化）

1、刚才音乐识别，我们一起炒了好吃的小菜，接下来我们要来“煮面条”。你们看过爸

爸妈妈煮面条吗？现在我们一起来看一段录像chants，请你一边看一边思考：面条没有

煮的时候是怎么样的？放到锅里以后面条又会发生什么样的变化？

2、谁来说一说且听风吟网，你发现面条发生了怎样的变化？

小结：把硬硬的直直的面条放进锅里它会慢慢变弯后弦的歌，慢慢变软简马玉玺，火越来越大discoinferno，水

开了郭峰甘心情愿，面条在不断翻滚原谅我一次，转圈，跳上跳下莫西子诗 要死就一定死在你手里，好像人的身体在跳舞，面条煮熟了以

后还要记得关火dragona。

（二）欣赏音乐请你不要伤害我，进行动作的想象和表现（意图：结合音乐，通过动作表现小面

条的不同形态）

1、完整欣赏音乐

提问：你们仔细听，边听边想，哪一段音乐表现的是直直的硬硬的面条never be the same again，哪一段

表现的是刚下锅的面条信任 陈奕迅，哪一段表现的是面条在锅里翻滚？

2、再次欣赏欣赏音乐是我在做多情种 歌词，教师用画来引导幼儿感受不同的节奏变化。

过渡语：好，我们再来听一遍音乐看看是不是你想的那样被你抛弃的人，请你这次耳朵仔细听，

眼睛仔细看炎黄魂。

、分段欣赏音乐semper fi，并将相应图片一一对贴在黑板上啊七七，教师鼓励幼儿根据图片表

现动作。

过渡语：刚刚我们用许多不同的动作表现了不一样的面条，现在让我们一起来做

一做煮面条的游戏吧。

三、煮面条游戏（意图：用动作完整表现小面条的不同形态，再次感受小面条的

变化）

1、现在我是谁？我现在是大厨师，你们是小面条，我们来煮面条咯！小面条们

动作尽量不要和别人一样哦凭什么说空间链接。

2、让我来尝一下好朋友只是朋友mv，哎呀silly girl，味道还不大好，有的面条还没煮熟，我们再煮一次，

好吗？

、哇，真香艾薇儿最好听的歌，真好吃！小面条你们太棒了！

四、结束部分

面条煮熟了月亮之上舞蹈，我们去喂娃娃吧。

上海市浦东新区杨思幼儿园盛爱琼