国家—教学设计

《国家》——教学设计

时刻：第十八周礼拜四第2节

地址：综合楼401

讲课班级：八（1）班

讲课老师：冯灿星

教学理念：让孩子们在音乐中发觉美、表现美、创造美

教材分析：

《国家》是建国60周年站台伴奏，在迎接那个大喜的日子里不停地猜猜猜，

写咱们“家”和“国”的关系有一种爱不能牵手dj，我感觉它是应运而生。歌曲

的开头和结尾两部份辣妈夏天，词作者、演唱者把他们对“国”和“家”

的情感老梁王宝强，寄托在这歌里面青花瓷 古筝谱，情感表达充分圣诞结 伴奏，制作也很静两孔敏智，

会拨动咱们的心弦have a little faith，使咱们对“家”、“国”都有一种渴望许慧欣好听的歌，

渴望去怎么付出天空是凝固的海洋，如何更深刻地爱她。我希望这歌能够张开

翅膀，能作为意向国家的献礼，作为一项千万万万户家庭的

献礼，希望大家能够爱它。歌曲《国家》是由成龙、王平久、

陆文昌等《北京欢迎你》的策划团队一路策划邪恶道acg，中国移动通

信集团公司、文化部艺术司、国家民委员文化宣传司、龙世

嘉蓝国际传播机构、乐林文化一路出品的建国60周年献礼

歌曲。著名书法家欧阳中石先生的欣然题写歌名。创作团队

还包括多位重量级人物：国际巨星成龙与“红旗歌手”刘媛

媛联袂主唱我问我自己活着是为什么是什么歌，世界著名钢琴家郎朗钢琴演奏吕剧选段，新主流派词人

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王平久作词，曾成功创作《WeAreReady》、《难说再会》等

歌曲的著名音乐人金培达担任作曲；音乐才子王力宏、著名

音乐制作人余秉翰担任音乐制作站在高岗上简谱，创作团队达200人之多gattaca，

就一首单曲而言，那个规模是空前的。

教学目标：

一、通过练声小乖乖，让学生有方式并有情感地演唱歌曲。

二、在学习中培育集体协作精神张鑫鑫，并享受合作成功的喜

悦。

、在综合演出中分享音乐学习的乐趣冬日恋歌。

4、通过对小组演唱评价，提高学生的语言表达能力。

教学重点：

一、有情感地演唱歌曲星闪耀江门情。

二、培育集体协作精神the legend of 1900，并享受合作成功的喜悦。

教学工具：

钢琴、多媒体音响。

教学进程：

课前律动张小鹿。播放视频《孙楠---红旗飘飘》，学生进课室西游记续集主题曲。

一、组织教学

随着检查音乐的响起，小组彼此检查前置作业东方爱婴音乐。

二、导入新课

适才大家听到视频中的歌曲二月里来钢琴曲，你能说出它的名字么？

（生答）这首歌曲是孙楠演唱的《红旗飘飘》江归江山归山歌词。歌曲表达了

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什么情感呢？（生答）这是一首爱国的红歌你为什么说谎 歌词，表达了全国人

民爱国之情没那么简单 金志文。引出新课——这节课咱们来学习另外一首爱国

歌曲《国家》幼儿毕业歌。

三、学唱歌曲

一、聆听歌曲《国家》——试探下面问题走在冷风中。

（1）、歌曲的创作背景？

（2）、歌曲表达了什么情感？（学生复听歌曲）

二、请同窗们随着音乐哼唱旋律我一定要成功。

、请同窗们跟伴奏音乐演唱歌曲小品剧本 搞笑。

四、ShowTime

1、请1—2个小组上台演唱歌曲。

（其他小组进行评价！）

2、请同窗按照小组评价作示范。

五、课堂小结

从这节课中周杰伦 minemine，你学到什么？领悟到什么？

（小组讨论······）

（生答）学会了《国家》这首歌曲罗伯特 e 威尔斯简介，明白了爱国的重要

性，······

教学反思：“情动于中而形于言，言之不足咏歌之，咏歌之不

足我们的明天 鹿晗，舞之呼呼，蹈之王中平。”音乐是情感的艺术包青天之七侠五义主题曲，是陶冶人性情的熔

炉bbox成成。只有在歌唱者本人对音乐充分理解的基础上产生了浓郁

的情感，才能对音乐进行出的表现和创造。本课充分营造

情景：将同窗们带进一个神圣的殿堂――有关于美的音乐，

有关于爱国的音乐，学生体验各不相同打报告，一路的是他们的情

感取得了一次荡涤小品背景。由此，他们产生了浓郁的学习愿望手机下载歌曲，在

赏、唱、评的教学环节中虎虎生威喜羊羊与灰太狼，他们尽情展示着对音乐的理解，

表现着美的情感the libertines。音乐之美，情感之美姑娘动了我的心，在课堂上取得体验

和升华！

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