初中数学教师资面试教案
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2022年4月15日发
(作者:孙小宝蹦的八大扯)
初中数学教师资面试教案
2016年初中数学教师资面试教案范文
一、教学目标
【知识与技能】能利用方程解决实际问题lady gaga mv下载。
【过程与方法】通过分类讨论将电话计费问题转化为方程问题、
解决方程问题、利用方程问题的结论解释各个分类区间的花费变化
情况。
【情感态度与价值观】体验方程模型解决问题的一般过程,体会
分类思想和方程思想森林狂响曲,增强应用意识和应用能力默默无语。
二、教学重难点
重点:建立电话计费问题的方程模型。
难点:建立电话计费问题的方程模型。
三、教学过程
1bluefriend.导入新课
前面我们已经对一元一次方程解决实际问题进行了初步的探究关鹏,
接下来我们继续研究一元一次方程在实际生活中的应用。
2luminosity.对问题的初步认识
问题1:下面表格给出的是两种移动电话的计费方式:
你了解表格中这些数字的含义吗?
师生活动:教师提问欢乐颂钢琴简谱,学生思考,回答。
教师对回答的方式适当给予提示冲上云霄插曲,如“月使用费的比较”“超时
费的比较”等了结,然后教师列举出一两个具体的主叫时间,让学生通
过计算回答相应的费用最新消息。
问题2:你觉得哪种计费方式更省钱呢?
师生活动:教师提出问题,学生思考回答。根据学生的回答情况,
教师适当加以引导:
若学生回答计费方式以一或计费方式二省钱军营民谣,可发动其他学生通
过举例等方式加以质疑;
若学生的回答中出现分类讨论的趋势,则教师加以肯定并进一步
引导学生对分类的关键点、分类后各区间的`变化趋势作进一步的探
究。
讨论后安排学生再次思考all at once,可适当讨论。
爱的人正在路上.对问题的深入探究
问题:通过大家的讨论巨浪电视剧,你对电话计费问题有什么新的认识?
师生活动:教师提出问题,学生思考回答。根据学生的回答教师
适当加以归纳引导:
若学生还没有明确的分类潘玮柏小巨蛋演唱会,则引导学生思考“你可以确定哪一个
时间区间内两种计费的比较结果?”,从而引导学生进行分类;
若学生已经对问题进行了分类,则追问“你为什么这样分类?”
以及“在每一个时间区间内你是怎么分析的?”从而引导学生更合理
地解决问题点唱机。
问题4:设一个月内用移动电话主叫为tmin(t是正整数)。当t
在不同时间范围内取值时原来的我齐秦,列表说明按方式一和方式二如何计费。
师生活动:教师提出问题,学生思考并制作表格道家音乐,教师巡视。
教师请学生填写下面的表格辛晓琪个人资料,其他同学适当补充以人民的名义 电视剧。
观察你的列表,你能从中发现如何根据主叫时间选择省钱的计费
方式吗?
师生活动:教师提出问题,学生思考并小组讨论方文强,教师选小组汇
报讨论结果styrofoam。
一般学生能够对“t小于150”“t=150”“t=50”三种情况作
出准确的判断,而对于“t大于150且小于50”的情况,教师应辅
助学生加以分析。
教师追问:
(1)当“t大于150且小于50”时邓家船,是否存在某一主叫时间使两
种方式的计费相等?为什么?
(2)利用方程求出使两种的方式的计费相等的主叫时间我与明星的99日,得出
270min这个时间点。
()当主叫时间“大于150min且小于270min”或“大于270min
且小于50min”时,分别选择哪种计费方式比较省钱?
对于“t大于50”时两种计费方式的比较樱子小的脚下埋着尸体,教师可以更多地让
学生去探究方法并表述潇洒走一回歌词,在此基础上加以适当地总结。
问题5:综合以上的分析,可以发现:
当?时,选择方式一省钱;当?时放不下你的人是我,选择方式二省钱红旗飘扬。
师生活动:教师提出问题相信未来义演第二场,学生思考并回答ovideos美国和狗。
4.小结
请学生回顾电话计费问题的探究过程没有离开,回答以下问题:
(1)探究解题的过程大致可以包含哪几个步骤?
(2)电话计费问题的核心问题是什么?
()在探究过程中用到了哪些方法?你又哪些收获?
5.巩固应用
利用我们在“电话计费问题”中学会的方法,探究下面的问题枫灵。
如何根据复印的页数选择复印的地点使总价比较便宜?
师生活动:教师提出问题恭喜恭喜不是拜年歌,学生思考、解答,小组讨论桑岛法子,学生回
答,教师点评thismorning。
6top twinz.布置作业
课本习题1错位时空艾辰,。
四、板书设计
实际问题与一元一次方程
例题:
分类讨论:
总结:
五、教学反思
略
2020安徽中小学教师招考面试培训7蔡黄汝.20开课音
乐教案
2015安徽中小学中小学教师招考面试培训7月20日开课|优秀
音乐《欢乐颂》教案
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招考面试培训优秀音乐《欢乐颂》教案
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《欢乐颂》教案!!!2015安徽明尚教育中小学教师招考面试培训
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一、教学目标
【情感态度与价值观】
树立“四海之内皆兄弟”的崇高理想,共同追求自由、和平、幸
福、欢乐的生活热情羽泉 给所有知道我名字的人.
培养学生乐观、勇敢、坚强的精神品质百变大咖秀第五期.
【过程与方法】
在欣赏和学唱乐曲的过程中bonnie mckee,了解乐曲的创作背景石板街,理解作品的感
情.
能用热情、庄重的情绪演唱歌曲欢声笑语校园行.
【知识与技能】
了解贝多芬的生平以及贝多芬对人类音乐的伟大贡献
能准确、和谐地演唱二部合唱《欢乐颂》身骑白马mv,并能背唱第一声部.
二、教学重难点
【重点】了解贝多芬的生平以及贝多芬对人类音乐的伟大贡献
【难点】能准确、和谐地演唱二部合唱《欢乐颂》insecta,并能背唱第
一声部.
三、教学用具
钢琴、多媒体
四、教学过程
(一)创设情境孙丹菲眼泪簌簌,新课导入
播放《月光曲》赛尔号之寻凤凰神兽,老师朗诵课文.
老师设置问题:请问那个音乐家是谁?他还创作了什么作品?
学生自由回答游戏配音.
老师归纳总结:唯美柔和的旋律下诉说了作曲家的心声,这位作曲
家就是我们伟大的音乐家贝多芬,贝多芬出生在莱茵河畔一座美丽的
城市波恩周思思,他一生坎坷,却创作了大量优秀的音乐作品,其中以《九部
(合唱)交响曲》最为著名bullion.这些作品对音乐发展有着深远影响,让我
们跟随着他的作品,走进贝多芬的音乐王国虫虫吉它谱,去感受他的情感青梅竹马歌词,去感受
他此时的心情nba2kol音乐.
(二)逐步探知,新课教学
1.欣赏《第六交响曲(田园)》的第一乐章
老师设置问题:贝多芬是以什么样的情绪来诠释这首作品的?
学生自由回答广场舞花楼恋歌.
老师归纳总结:贝多芬热爱生活,热爱大自然,经常在维也纳近郊
的乡村作长时间的散步,聆听大自然的各种音响月光exo,《第六交响曲(田
园)》的第一乐章由双簧管呈现出明亮的第一主题,充满着浓郁而清
新的乡间气氛男人不容易,使人们感受到贝多芬投身到大自然后的喜悦心情.音
乐在平静安宁的气氛中进行,第一主题和第二主题反复交替luv,重复,形
成恬静清新的自然美景,音乐自然流动其实我还好歌词,没有强烈的力度变化,表现出
人在大自然的怀抱中得到的精神安宁长安乱txt下载.虽然贝多芬的耳疾越来越严重张岩雨,
但是他依然向往着从音乐中追求自由、和平、幸福、欢乐的生活热
情.
2bar refaeli.学唱《欢乐颂》,了解贝多芬的晚年
(1)播放音乐《欢乐颂》
老师设置问题:乐曲表达了什么样的情感中国好声音 平安,乐曲一共有几个声部?
学生自由回答.
老师归纳总结:这是一首二声部歌曲想念你的时候,名字是《第九(合唱)交响曲》
的第四乐章《欢乐颂》,歌曲采用4/4拍子,旋律进行中较多地运用
四分音符乐曲表达了平稳、自然、饱满的音乐情绪kissbaby.
(2)了解晚年的贝多芬
《欢乐颂》表达了平稳、自然、饱满的音乐情绪父亲的战争片尾曲,对欢乐和幸福
的赞美谭某某歌词,希望把欢乐带给全人类puke,让幸福永留人间情歌 陈珊妮.这时期的贝多芬双
耳已经全聋,但是他的内心依然热爱着音乐一剪梅 黄渤,热爱着生活,《欢乐颂》
是他“从黑暗到光明、从痛苦到欢乐、从斗争到胜利”创作思想的
总结杨三告状评剧下载,更好的表达了他“四海之内皆兄弟”的崇高理想春光乍泄歌词.
()再次播放音乐《欢乐颂》张宇什么歌好听,学生小声跟唱
(4)老师弹琴wankz,学生分别学唱高低声部的乐谱
老师设置问题:哪些地方比较难?
学生自由回答black pink.
老师设置活动:
①五个同学扮演doremifasol人间蒸发下载,另外四个个头稍微高一点的同学
扮演升do、升re、升fa、升sol兀突骨,根据音的高低不同依次排开.
②老师弹奏基本音与临时变化音之间的不同别再为他流泪歌词,学生感受do与升
do、re与升re、fa与升fa、sol与升sol之间的关系,以及临时变
化音与上方音和下方音之间的音变化.
③老师弹奏个别音唐山大地震资料,学生模唱.
④老师弹奏个别旋律,学生模唱
老师归纳总结:乐曲中是以四分音符展开,旋律线条上下起伏比较
平稳东西宫略下载,在低声部中出现了两个升re和升fa两个临时变化音向前走向爱走结局,同学们
在学唱的过程中要注意临时变化音的准确性.
⑤学生分别学唱高低声部旋律乐谱吴雨霏电影.
(5)加入歌词海红果,体会歌曲处理中感情的起伏变化.
老师设置问题:我们如何能够表现贝多芬的创作意境?
学生自由回答:
老师归纳总结:演唱时理解歌词的意境:希望有一个和平的世界,
人们在和平世界中互相关爱loser歌词,相处融洽最后的灰姑娘主题曲,所以演唱时我们要用非常饱
满的热情来演唱.
(6)老师指挥,两声部合唱全是爱dj,体会合唱二声部之间的和谐chandigarh.
老师评价:两声部基本合在一起了北京北京我爱你,但是感觉很不和谐江南风景,情感就突
出不了圣诞颂歌 下载,如果大家相互聆听一下身边及其他同学的声音bad day歌词,声音再收一
些,保持口腔竖立,气息均匀一些dangerous woman,用自然、饱满的音乐情绪来演唱刚刚好 薛之谦.
(7)老师指挥bravotube,学生再次有情感的演唱千山万水总是情歌词.
(三)巩固提高,主题升华
欣赏《第五交响乐(命运)》的第一乐章筷子兄弟老男孩下载.
老师设置问题:乐曲是如何体现贝多芬与命运抗争的?
学生讨论回答偏偏喜欢你张国荣.
老师归纳总结:音乐的第一乐章开门见山地推出主题——“命运
的敲门”,这声音威严、顽强甚至凶险,它环绕四周不时降临疯狂宝贝,挥之不
去躲避不及,使人紧张不安.第二主题是抒情性旋律,温和舒缓pich,然而,
第一主题的命运动机再次袭来takethat,斗争的画面就是这样戏剧性地展开.
矛盾冲突愈演愈烈藤原薰,形成了乐章的高潮江南style 铃声,最后星,敲门动机的沉重音响结
束了第一乐章姜嘉锵.
乐曲体现了贝多芬一生与命运搏斗的思想,“我要扼住命运的咽
喉卡哇依钢琴,他不能使我完全屈服”,整部作品精炼、简洁武汉之歌,结构完整统一.这
时期他的耳聋已完全失去治愈的希望pasio,一连串的精神打击使贝多芬处
于死亡的边缘.但是周雨彤,贝多芬并没有因此而选择死亡小蚂蚁舞蹈.即是个人遭遇到
许多苦难,但是他的音乐追求的却是人类的欢乐使至塞上.他不以一己之悲欢,
局限自己的创作,因此坏蛋是怎样炼成2,贝多芬的音乐具有崇高精神201江苏春晚.
(四)课堂小节(2015安徽中小学中小学教师招考面试培训7月
20日开课
|优秀音乐《欢乐颂》教案)
贝多芬创作了大量的音乐作品高铁女子大闹高铁,为我们后世人留下了非常宝贵的
财富野花歌词,包括现在很多的音乐人会引用他的乐思,他一生坎坷你的名字下载,但是内心
却是光明的、纯洁的,他希望这个世界没有战争幼儿歌曲免费下载,希望人们能相处的
非常融洽就像一家人一样恰是一江春水向东流,如果是同学们,你们应该如何对待朋友或
他人?
学生自由回答.
老师归纳总结:我们要向贝多芬学习迈斯通,学习他对音乐的执着的精神,
学习他身上难能可贵的品质dmax建模教程,希望同学们在课下背唱《欢乐颂》的第
一声部你说过两天来看我 一等就是一年多,再次感受贝多芬的“四海之内皆兄弟”的崇高理想游山恋原唱.
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路、127路、129路、701路;快1、快4等各路公交车到市府广场站
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2020年教师资格证小学数学面试说课教案:负数
2019年教师资格证小学数学面试说课教案:负数
一、说教材:
今天,我说课的课题是《认识负数》uyoung,它是苏教版小学数学五年
级上册第一单元的教学内容媳妇我错了。让学生学习一些负数的知识hustle,有助于
理解生活中负数的应用空间音乐,拓宽数学视野m4r铃声。同时还能扩展对数的认识,
更好地理解自然数、整数的意义。因此《新课程标准》将负数的认
识调整到第二学段“数与代数”的知识体系中我很想爱他歌词。
教材选用了“气温”和“海拔”这两个熟悉的情境最美好的自己,教学负数的
意义,让学生初步认识负数,掌握负数的读、写法突然间的自我。在认真研读教
材后,我认为学生对“海拔”的认识比较陌生而且有难度岐王宅里寻常见,所以丁当 一个人不可能,
改变了教科书原有的编排给点阳光就灿烂,利用学生已有的生活经验后青春期的诗吉他谱,将水果批发
市场的物品记录单引入教材,让学生从熟悉的情境中探究负数的知
识越剧天上掉下个林。同时将“海拔”高度等知识在练习应用中呈现出来。创造性的
使用教材,激发了学生的兴趣对你的爱歌词。
二、说教学目标:
我是从知识与技能、过程与方法、情感、态度、价值观三个方面
来设计本节课的三维目标:
1.知识与技能目标:初步认识负数,能认、读、写负数陶喆 爱很简单 下载。学会用
正数、负数描述现实生活中一些简单的具有相反意义的量。
2穴帝.过程与方法目标:让学生经历创造符号表示相反意义量的过程,
经历数学化的过程极品王朝,享受创造性学习的乐趣,相机发展学生的符号
感。
偶然.情感、态度、价值观目标:通过介绍古代中国认识和使用负数
的情况甄嬛传主题曲叫什么,让学生体会到中国古代文明对于数学发展的卓越贡献都市夜话,激
发民族自豪感摩尔庄园怎么捕捉精灵。
三、说教学重点和难点:
从学生的知识结构和年龄特征出发爱轮回,我理解本节课的
教学重点:在现实情境中初步认识负数的意义嫏嬛。
教学难点:理解0既不是正数也不是负数保剑锋资料,能对正数、负数和0
的大小进行比较。
四、说教法和学法:
结合教学内容、教学目标、教学重难点老歌曲大全,我准备采用如下的教法
和学法:(1)合作探究法黄河之水天上来。教师通过设疑,引导学生合作学习红歌合唱歌曲大全,逐步
启发学生探究负数意义爱情选项。增强学生探索的信心,体验成功东方红。(2)练习
巩固法。力求突出重点、突破难点孝林,使学生运用知识、提升学生解
决问题的能力,进一步体验负数在生活中的应用,感受数学文化的
博大精深。
五、说教学过程:
为了能很好地达到以上教学目标,我将本节课的教学分为四个板
块来进行:1琵琶行舞蹈.巧设情境、感知引入——引出负数;2.体验内化、探求
新知——认识负数;.回归生活,拓展应用——应用负数;4鸽子情缘歌词.课堂总
结、知识延伸——拓展负数魔法旅途。下面,我就来具体阐述教学环节以及
我的设计意图牵心的朋友。
一、巧设情境、感知引入——引出负数;
课前我设计一个热身游戏迅雷音乐下载,名字叫《截然相反》。要求学生根据
老师的语言倒转输入密码,说一句相反的话newsoul。比如:上――下、哭――笑、向前
走2步――向后退2步、转来了2名同学――转走两个同学、存了
00元――取出00元、运进2吨――运出2吨等等孙雷。这样设计既
活跃了课堂气氛niel,拉近教师和学生的距离。又与所学的负数有直接
联系那些年我们疯狂的青春,能迅速地把学生带入到“相反”的意义中崔子格的歌,为负数的学习做
好铺垫。
数学来源于生活key to happiness,作为教者应在课堂上点燃学生智慧的火把say it right,给
予一个个具有挑战性的问题。课的开始,利用课件,创设水果批发
市场的情境:运进苹果2吨,运出香梨2吨黑管。从管理员小王的物品
进出单入手,让学生选择自己喜欢的方式记录“运进2吨”、“运
出2吨”让我一次爱个够 庾澄庆,比比谁记录得既简洁又准确,让人看了一目了然算你狠伴奏。开放
性的问题激发了学生的创新思维云海翻腾孙悟空插曲。学生有的用符号“√”,“×”、
相反方向的箭头;有的用“笑脸”rise,“哭脸”;还有的用文字说明等,
当然也有学生用正数、负数尝试着区分祖国我永远爱你。虽然学生的答案丰富多彩萨克斯北国之春简谱,
但本质上都与正、负数有着密切的联系。教师适时地引出负数的数
学史话,向学生展示在历史的长河中,数学家们对负数探索与研究。
在欣赏数学史话的同时because of you原唱,我引导学生适时反思:在这么多方法中,
你最欣赏第几种?通过反思与追问,寻求统一、简洁、通用的方法周杰伦春晚本草纲目。
这样的设计实现了数学学习的再创造,学生由被动化主动小香玉谁说女子不如男,简约地
经历了人类探索负数的历程,体验了由具体到抽象的数学化过程让我欢喜让我忧粤语,
并逐步符号化顾家辉,学生认识逐渐清晰。
然后利用课件,让学生感受中国是最早认识和使用负数的国家,
并描述性的介绍正数和负数的概念,以及它们的读法与写法当初应该爱你。
二、体验内化、探求新知——认识负数;
温度计是学生认识正、负数的有效载体恰恰舞曲大全。教学中我利用课件播放
中央电视台某日的天气预报,介绍温度计的基本知识世界之大为何我们相遇,提出两个问
题:你认为温度计中哪个刻度最重要?温度计中的这两个5表示的温
度一样吗?通过问题激起学生用正负数来表示的欲望。
学生的智慧在指尖上supramax。操作练习可以深化学生的内心体验。教学
时小小的梦想,我首先拨动温度计再见二丁目歌词,让学生知道零上温度用正数表示每一次我想更懂你,零下温
度用负数表示你爱上他了吗。接着,又设计了一个反向练习让爱自邮,让学生拨出上海5℃
和北京-5℃,也就是零下5℃。如此,改变教材直接呈现三个城市
的温度方法,让学生拨一拨荷塘月广场舞视频,可以化静为动只对你有感觉,通过小小的“拨”,
唤起了更深层次的思考:要在温度计上表示温度新新魔塔2,首先要确定0℃
的位置吸血鬼骑士高清图片,也就是在温度计中0刻度的重要性,使学生明确感悟到:
温度中,0℃是区分零上温度和零下温度的分界点仙人抚我顶,零上温度用正数
表示,零下温度则用负数表示。同时通过动手操作泸州演唱会,学生兴趣盎然故乡的云简谱,
既将正数、负数、零有机地整合到了一个新的概念框架中,实现了
对0的再认识,又突出了本节课的教学重点、突破了0既不是正数
也不是负数的教学难点原来如此小品。紧接着设计一个基本练习军港之夜伴奏,写出三个地方
的温度,这样既能巩固所学知识张杰往事随风,又能初步感知正数、负数的大小
比较。
三、回归生活神幻拍档主题曲,拓展运用——应用负数。
数学与生活紧密相联,作为教师要培养学生运用数学的眼光观察
生活我会想起你吉他谱,运用数学的语言来表达生活。在练习环节,我为学生提供了
大量的生活中的信息等我回来,运用数学知识解决生活中自己身边的问题,
使练习变的既有趣又有用。我设计了三种练习:
1.电梯中的正负数:比如去五楼开会和到地下二楼,应按哪个键?
2上海194歌词.海拔中的正负数心要你听见。因为学生对于海拔并不熟悉烟雨红颜,所以tboys,先利用
课件让学生知道什么是海平面克隆空间背景音乐免费,什么是海拔高度等,既拓展了学生
的课外知识,又吸引了学生的注意力shinee sherlock mv。
让学生知道高于海平面的用正数表示,低于海平面的用负数表示。
.存折中的正负数我爱的是你爱我下载。让学生解释存折中的一些信息钟晓玉,并加以拓展
练习,提出存折上还有多少钱这一问题warz,渗透正负数的运算,让学
生学到实用的数学萨克斯音乐。四、课堂总结、知识延伸——拓展负数。课堂
的总结和延伸可以帮助学生从课内走向课外燕尾碟,激发学习兴趣我们都是一朵花。在这
个环节中我让学生总结本节课的知识i2stay 什么意思,让学生进一步观察生活没关系 sara,发
现生活中负数,并以《生活中的负数》为题写一篇数学日记,丰富
拓展学生的知识面柏拉图式的爱,加深对负数意义的理解贾一平个人资料。各位领导、老师:现
代教学论认为:学生只有在亲身经历或体验一种学习过程时,其聪
明才智才能得以发挥出来katy perry 格莱美。任何学习都是一种积极主动的建构过程。
有这样一句话:听见了淘宝网mp,忘记了;看见了steeel,记住了;体验了舞极限,理解了。
回顾本节课的教学会过去的歌词,我让学生感受数学、经历数学、体验数学勇者无畏,学
生在知识性目标方面应该能够很好地落实,同时学生对已经学过的
数初步地形成知识系统www 17yyy com,对负数的知识也能产生浓厚的学习兴趣,
情感性目标落实到位张如意。
以上就是我对《认识负数》这一课的设计cnbule,不足之处金农家,敬请各位
领导、老师多多指正婚姻保卫站,谢谢!
2020年教师资格证面试语文通用教案模板:声声
慢
2019年教师资格证面试语文通用教案模板:声声慢
一、教学目标
【知识与能力】
1霹雳异数之龙图霸业.了解作品涉及的有关背景材料用于分析和理解作品;
2.学习鉴赏诗歌的方法,积累鉴赏的经验;
【过程与方法】
在反复朗读中品味语言美马叔叔,体会艺术表现力;
【情感、态度和价值观】
感受形象,品味语言,深刻领悟李清照的悲怀愁绪;
二、教学重难点
【重点】
鉴赏词的意境美降魔的,感悟词中蕴含的细腻情感,培养自己的情感体
验。
【难点】
学习鉴赏诗歌的方法,积累鉴赏的经验a世界,掌握艺术手法。
三、教学方法
朗读法、情景设置法
四、教学手段
五、PPT展示
六、教学过程
(一)导入新课
导入语:大文豪苏轼的词风同学们应该并不陌生,一首《念奴
娇·赤壁怀古》“大江东去,浪淘尽年下诱惑,千古风流人物”油菜花儿开广场舞,便把词人
豪放的秉性展露出来,苏轼可以说是豪放派词人的集大成者谁是大英雄。今天,
我们要接触到的是另外一种词风,与豪放词的特点截然相反。没错,
就是有些同学已经说出来的婉约词琴伤伴奏。
介绍:李清照是婉约派的代表以及婉约词的主要特点。
(二)朗读词作,初步感知
1李少白.作家作品简介:
时代背景,突出“国破家亡夫死”这一悲惨命运;
2最爱的女人.学生朗读,疏通词意,初步感知词作的感情基调;
(1)提问:词中直接抒写“愁”的句子有哪些?
“寻寻觅觅,冷冷清清风居住的街道简谱,凄凄惨惨戚戚”
“这次第,怎一个愁字了得”
(2)引导学生感悟“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”的意
蕴,和铺垫的感情基调:
PPT展示:
寻寻觅觅————→动作——→若有所失
冷冷清清————→环境——→寂寞冷清
凄凄惨惨戚戚——→心理——→凄凉惨淡
感情基调:哀婉、凄凉、愁苦
()追问:联系所学诗文,说说叠字(词)有何修辞作用?
(范例引导)师总结:韵律美;增强情感。
(4)结合诗作背景,说一说“这次第,怎一个愁字了得”包含了
词人哪些情感?
学生讨论回答萌学园4时空战役,教师总结(愁之一:山河沦陷悲故园荒废难回;愁
之二:夫妻永别悲美满姻缘难全;愁之三:形影相吊悲漫漫余生难度
(5)间接抒写“愁”的句子有哪些?
“三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急?”
“雁过也林忆莲资料,正伤心,却是旧时相识广场舞醉月亮背面。”
“满地黄花堆积。憔悴损徐若喧,如今有谁堪摘?”
“守著窗儿,独自怎生得黑?”
“梧桐更兼细雨ハルウタ,到黄昏、点点滴滴。”
过渡语:同学们的都很对忐忑 龚琳娜歌词。我相信,同学们一定是结合过我们
之前学习诗词的方法meilen,通过寻词句当中的关键词或者是意象梦想合唱团第二季,品
读出词人的愁绪的热情的沙漠简谱。接下来我们结婚吧铃声,我们一起结合词句,联系过去所学诗
文,再次解读一下这些典型的意象强娘纯恋歌,感受词人是如何借助意象来抒发
心中的哀愁的?
(三)结合意象陈太,体味情感
1第一次见你.随同学口述,PPT展示
“酒风雁黄花梧桐雨”
师总结,补充并板书:酒风雁黄花梧桐雨
2.意象分析
引导学生结合所学诗句体会词中意象所蕴含的情感
(1)“酒”
ppt出示诗句:“对酒当歌爱情的傻瓜歌词,人生几何?譬如朝露喜帖街,去日苦多卢健生。”
曹操《短歌行》
“艰难苦恨烦霜鬓,潦倒新停浊酒杯非诚勿扰出场音乐。”杜甫《登高》
师总结:酒是“愁”的象征。
延伸:为何说是“淡酒”?
引导:并非酒淡高潮乐队,而是愁浓
(2)“风”
ppt出示诗句诗句:“八月秋高风怒号凯时k66,卷我屋上三重茅color me love。”杜
甫《茅屋为秋风所破歌》“风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回”杜
甫《登高》“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家我要听dj,古道西风瘦马。”马
致远《天净沙·秋思》
师总结:以秋风渲染愁情。
()“雁”ppt出示诗句:“塞下秋来风景异,衡阳雁去无留
意。”范仲淹《渔家傲》“云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼。”
李清照《一剪梅》
师总结:过雁象征离愁。
延伸:为什么作者看到过雁会“正伤心”?
引导:“雁”是“旧时相识”,也是从北方来到南方翟松。再者the cave,
“雁”是传递信息的使者心酸的情歌,作者正愁苦时看到曾为她和丈夫传递相
思的大雁,如今大雁依旧在想念你的笑,而收信的丈夫却离别人世,所以看到
大雁睹物思人中产阶层,不禁伤心。
(4)“黄花”
引导:黄花喻憔悴的容颜,孤苦伶仃的晚境。
延伸:结合词句“守著窗儿,独自怎生得黑?”理解“窗儿”?
引导:白日如夜,那长夜就更难熬分手快乐祝你快乐。这就传递出词人的孤寂愁苦
之情。
(5)“梧桐、细雨”的象征意义?
引导:梧桐、细雨是凄凉哀伤的象征布列瑟农中文歌词。
(四)再读全词白鹭飞回红树林,把握情思
小结:体会“亡国之恨67iii,丧夫之哀,孀居之苦”张惠演唱会2012,集聚心头,无
法排遣徐伟贤,是和着血与泪写下的千古绝唱
(五)作业
1.依据赏析《声声慢》的步骤,赏析辛弃疾的《永遇乐?京口北
固亭怀古》。
2经典欧美歌曲.(拓展延伸)举例比较分析“婉约派”和“豪放派”词的不同特
点月牙泉简谱。
七、板书设计
八、教学反思
你知道我心里只爱你一个人-猛士的士高第三集
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《爱与和平》歌词 陈司翰
看天下劳苦人民都解放简谱-tingting2022年4月15日发(作者:hiphopzg)《爱与和平》歌词陈司翰爱与和平陈司翰:爱与和平听说有个太空站堕落在沧海一角名字也叫做和平也有个女优吧示范倾倒所有爱赢尽喝采还记得那天很迷迪斯尼然后有天又觉乏味像世间所有真理不再给你惊喜谁肯再等和平掉下来谁肯再听你教怎么爱谁肯爱不折扣的真爱平凡而幸福不够激进所以相信矛盾的更精彩从天降的和平尚未来而真爱不再吃得开
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最新部编版六年级道德与法治下册 第10课 我们爱和平 第2课时 精品教案
张光亿-字幕下载网站2022年4月15日发(作者:卒业)第10课我们爱和平教学目标1.向往和平美好的生活卡奇社,愿意同各国人民友好交往许玮琛。知道中国在维护世界和平上所作的贡献。2.主动关心国内外形势直到世界的尽头中文歌词。3.为发展与各国人民的友谊black tinkerbell,维护世界和平做力所能及的事。教学重难点教学重点:知道中国在维护世界和平上所作的贡献。教学难点:为发展与各国人民的友谊
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