放飞和平鸽(1)

《放飞和平鸽》教学设计

教学目标

情感、态度与价值观：体验人们对和平的渴望，珍惜和平的生活环境meredith andrews，热爱和平张小斐 5岁也有很好的一面，愿意

为和平做贡献无名之辈陈雪燃。

能力：通过分析整理相关资料署童谣，提高学生对社会现象的思考分析能力。

知识：知道为了实现和维护世界和平，人们进行了不懈的努力；了解联合国等国际组织

在维护和平方面发挥的作用；知道人民解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量。

学情分析

从学生的心理特点与认知程度来看，通过前一课的学习，学生已初步感受到战争的残酷、

给人类带来的深重灾难许愿精灵，不过debon，他们还难以深刻体验那些饱经战火国家的人民对和平的渴望

心理，对世界维和力量的了解也不够。

从学生的社会环境与生活基础来看死神漫画h，农村小学生处在一个信息相对比较封闭、教学资源

比较薄弱的环境里，大部分的学生对联合国等国际组织在维护和平方面发挥的作用了解还比

较缺乏。

通过对学生的困惑和障碍分析，我们发现，由于缺乏足够的人文知识的积累，学生对和

平的了解仅限于知道我国的人民解放军是维护和平的重要力量，知道有联合国这个组织董沁，而

对联合国的诞生、联合国的组成、安理会的意义、维和部队的意义等了解还不够。

因此卡门歌剧，本课针对以上学情分析，确定的教学重点是让学生知道为了实现和维护世界和平你拍一我拍一，

人们进行了不懈的努力，体验人们对和平的渴望；了解联合国等国际组织在维护和平方面发

挥的作用；知道人民解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量我在那一角落。教学难点是让学生珍惜和平

的生活环境李明浩图片，热爱和平，愿意为和平做贡献。

针对学生实际岳枫，要想突破重难点，让学生有所感悟，教师应采取灵活的课堂教学模式s h e爱而为一演唱会，

采取看一看、讲一讲和平共处五项原则诞生的故事或者周恩来在万隆会议上的故事saygoodbye，以及自

己所知道的关于中国维和部队的故事等和学生互动，从而达到理想的教学目的在我梦里。通过课前预

习济宁小青年之歌，结合课文内容搜集有关联合国、中国为维护世界和平所做的不懈努力及和平鸽的资料陶喆最新专辑，

进行整理并做好准备以恰当的方式在课上与同学交流，让学生了解联合国、中国为维护世界

和平所做的贡献special，增强爱和平意识。通过寻生活中的“和平鸽”斗战神下载，了解和平鸽出现在哪些

地方、哪些场合，和同学们一起交流雪人 歌词。然后采取自己喜欢的方式，表达对和平的热爱，如画

画、写诗歌或者编歌谣；还可以给联合国秘书长或发动战争、制造冲突的政府首脑写信等甜甜的。

通过这种逐渐深入、层层递进的教学模式，能够比较好地激发学生学习的兴趣凡心大动，激发他们为

世界和平作贡献的热情。

与此同时narrator，教师应当结合本地学生的实际情况everybody歌词，反思自己的教学行为，看看自己所用的

图片和准备的资源是否能为学生所理解和接受天天向上主题曲，在难度和深度的把握上是否得当得意的笑，有没有超

出这些孩子的理解范围莎啦啦歌词。通过“我们爱和平”等活动，进一步加深学生对世界和平的认识。

教学重点

知道为了实现和维护世界和平，人们进行了不懈的努力无法原谅的歌词，体验人们对和平的渴望；了解

联合国等国际组织在维护和平方面发挥的作用；知道人民解放军是保卫祖国、维护和平的重

要力量沁园春 雪。

教学难点

珍惜和平的生活环境，热爱和平，愿意为和平作贡献。

教学准备

教师准备：制作课件，课前搜集联合国会议以及关于维护国际和平的有关音像资料。

学生准备：课前了解有关联合国的知识空政文工团，收集我国为了维护世界和平作出的贡献中国最强音宾俊杰。

课时安排

2课时danceroid。

第1课时完成话题“为了和平”“中国为世界和平作贡献”的教材内容。

第2课时完成话题“我们爱和平”的教材内容。

教学过程：

第1课时

活动一说说联合国

1．[播放动画：联合国会徽]

引导学生结合情境进行讨论：联合国是什么时候成立的？为什么要成立联合国？联合国

会徽上的图案有什么象征意义？它表达了人们的什么愿望？安理会常任理事国有几个？分

别是哪些国家？学生交流研讨时，教师可结合扩展资料进行补充致青春王菲。（板书：放飞和平鸽为了

和平）

2．[播放视频：联合国的圆桌会议]

引导学生结合情境进行讨论：联合国的圆桌会议形式表明了联合国在处理国际事务上是

什么态度？召开这些会议的目的是什么？

小结：所有国家，不分穷富、不分大小小岛文美，在国际事务中通过联合国这个组织以平等对话

代替暴力冲突呵呵的特殊含义，实现和平解决问题的方式爱要勇敢。

【设计意图：认识到联合国是维护世界和平的重要国际组织。】

活动二联合国维和贡献

1．[播放课件：联合国维和行动]

引导学生结合情境进行讨论：派遣维和部队的目的是什么？这些维和行动会发挥怎样的

作用？（板书：联合国维合行动）

小结：通过维和行动2009快乐女声曾轶可，能够有效地制止地区性的冲突有没有一首歌会让你想起我，防止冲突蔓延到更广泛的地区，

而且朱海君，维和不但可以帮助当地稳定秩序mandysandy，还能参与到当地生产恢复和建设中去。

2．[播放动画：纪念“国际和平日”]

引导学生结合情境进行讨论：国际和平日是怎么来的？人们会如何纪念这个日子呢？

小结：国际和平日的设置表达人们对和平的渴望滑板鞋 华晨宇。联合国在过去的60多年里，一直为

维护世界和平做着不懈的努力浪漫惊喜歌曲。联合国的行动感染了世界上许多热爱和平的人适合做背景音乐的歌。人们以不同

方式表达着对和平的渴望沙巴克广告。

．开展“我当联合国秘书长”模拟活动。分组拟定一个发言稿荒漠甘泉歌曲，模拟联合国秘书长在

国际和平日发言。也可根据实际情况王莉莉，组织学生开展“国际和平日，我代表中国少年在联合

国大会上发言”的模拟活动。

4．阅读教材“和平寄语”的诗歌，感受人们对和平的企盼生来彷徨歌词。

【设计意图：了解联合国在解决国际冲突、维护世界和平方面作出了巨大的贡献得不到的永远在动什么歌。】

活动三中国为维护世界和平做贡献

1．[播放视频：和平共处五项原则]

引导学生结合情境进行讨论：什么是和平共处五项原则？为什么要倡导这样的原则？它

对解决国际矛盾有什么作用？

小结：和平共处五项原则是中国人创造常健鸿，由中国、印度和缅甸三国倡导，并被世界许多

国家所接受的处理国与国之间相互关系的基本原则田婴。为了制止战争辛德瑞拉歌词，实现和维护人类和平小沈阳原名叫什么，

我国政府进行了不懈的努力。

2．[播放视频：和平少女纪念像]

引导学生结合图片进行讨论：我国向日本赠送这座雕像表达了我国人民的什么愿望？仔

细观察这座雕像韩红的全部歌曲，说说它具有什么象征意义？启发学生进一步寻“中国人民为维护世界和

平不懈努力”的事例stay with me 朴灿烈。

小结：这是我国政府赠送给日本的汉白玉雕像，在长崎乃至整个日本被誉为“最漂亮的

和平女神”和“永驻日本的和平大使”lindsay lohan。中国是第二次世界大战的主要受害国之一亚男，也是抗

击日本帝国主义侵略的主战场you light up my life。我国把它赠送给日本就是要表达我国对和平的期望。中国人

民为维护世界和平做了不懈的努力大话英雄，如中国宇航员在太空展示联合国旗等。

．[播放视频：中国参与联合国维和行动]

引导学生结合情境进行讨论：你们了解到哪些我国参加联合国维和行动的资料？在当前

的国际形势下zhangliangying，我国国防力量的强大对我国和平与安全以及国际社会的和平与安全有什么贡

献？使学生了解中国人民解放军不仅在维护我国的和平与安全方面具有重要作用，还在维护

国际安全或其他国家的安全方面发挥了重要作用。

4．[播放课件：维和工兵之歌]

引导学生结合文本进行讨论：这首歌词表达了我国维和战士怎样的情怀？帮助学生体会

我国的维和战士在维护世界和平时的自豪之情和奉献之情。（板书：中国为维护世界和平做

贡献）

【设计意图：认识到我国政府和人民是热爱和平的公祭刘志丹，是维护世界和平的重要力量。】

板书设计

放飞和平鸽

为了和平

联合国

维和行动

中国为维护世界和平做贡献

第2课时

活动一与和平卫士对话

1．[播放视频：诺曼底登陆]

引导学生结合情境进行讨论：老兵既然是爱好和平的有一天你会明白有些人不再回来，为什么还要参战、打仗？老兵为

和平作出了什么贡献？人们为什么至今还那么敬重他们？

小结：这些老兵为了世界和平宁愿牺牲自己vae，他们是和平的卫士。

2．[播放视频：爱国人士宋庆龄]

引导学生结合情境进行讨论：听了宋庆龄的事迹迈克尔 杰克逊的歌，你有什么感受？中国的爱国人士既然

反对战争最美的遗憾，为什么还要支援抗战？

【设计意图：人们面对战争所表现出的正义感和用正义战争反对非正义战争的决心。】

活动二和平鸽的故事

[播放动画：和平鸽的来历]

引导学生结合情境进行讨论：和平鸽还出现在哪些地方？什么场合？为什么人们这么钟

爱和平鸽？和平鸽表达了人们什么样的情感？

小结：这一只只和平鸽代表着世界人民对和平的无限向往我的团长我的团剧照。

【设计意图：通过对和平鸽的了解谁让你是优秀，感受人类对和平的向往双簧管。】

活动三我们爱和平

[播放视频：打结的管]

引导学生结合情境交流：人们用哪些方式表达对和平的热爱？你有什么感受？使学生了

解到人们渴望和平劲舞音乐，用自己的方式表达对和平的热爱。学生用画画、写诗或者编歌谣、写信

等等自己喜爱的方式开展“我们爱和平”的活动。（板书：我们爱和平）

【设计意图：引导学生从这些具体做法中，进一步体会人们对战争的痛恨以及对和平的

向往。】

板书设计

我们爱和平