初中音乐《让世界充满爱》优质课教案、教学设计

《让世界充满爱》教学设计

教材分析：

《让世界充满爱》由青年歌手郭峰和陈哲等人于

1986

年为“世界和平年”而作

原是一部小型声乐套曲，包括序曲和三首既相互关联又可独立演唱的歌曲。本单

元选择的是其中的第二首都怪我不对。作品向人们展示了一个普遍真理：在这个世界上铁克禁卫军，只

有相互理解，相互关爱徐嘉苇图片，才能生活得更加美好。因而明星拜年视频，该曲从问世起便受到广大

众尤其是青少年学生的喜爱林秋鸾。

歌曲为

G

大调、四四拍，曲式结构为带再现的

ABA’

三段体。全曲音域仅为

七度，正如歌曲本身“不需要更多的语言”所描述，歌词清新，突显了仁爱主题；旋

律优美、流畅、规整鹿晗 我们的明天，音域适中而便于不同人演唱荒木由美子。这一切为作品近三十年的流行、

流传奠定了基础骂死他。

教学目标：

1

、通过让学生自己聆听、感受、体验与合作，去感受这首歌的情绪与意义vanity fair。

2

、通过分析、比较、体验、合作的方式引导学生主动参与欣赏

,

了解掌握速度、旋

律、节拍、节奏等音乐要素对表达歌曲思想情感的重要性。

、能够用柔美、和谐的声音演唱《让世界充满爱》麦兜当当伴我心，特别是二声部合唱部分能够

做到声部之间的协调与配合心理催眠。

教学重点、难点：

重点：能够把握好二声部的合唱yaotou com，做好声部之间的协调与配合。

难点：能够用柔美、和谐的声音演唱《让世界充满爱》吉克克的。

教学过程：

壱、

导入

师：发生在我们身边的哪次天灾让你痛彻心扉？生答。

师：老师这里也搜集了一些图片让我们一起来看一下一个人走在冰冷的长街。

多媒体展示图片，师介绍。

师小结：这些天灾人祸让我们一次次见证着生离死别风声 下载，但同学们想过

没，比天灾更让人恐惧的师人祸、恐怖袭ft、战争无时无刻不在用血淋淋的

事实告诉我们这个世界并不太平天使在人间txt，于是，无数热爱和平的人走到一起呼唤

出人类共同的心声——让世界充满爱耿斯汉 美丽世界的孤儿，今天我们就一起来学习这首歌曲。

弐、学习新课

1

、聆听第一遍

感受歌曲速度、音乐情绪江苏卫视2015跨年演唱会。

2

、聆听第二遍

思考：歌曲的演唱形式、演唱顺序。讲解反复记号。

、跟琴学唱旋律。师弹单音，一句一句学唱。

知识：弱起小节、全音符、附点节奏（多媒体）

4

、加入歌词跟琴学唱汪小一。

5

、给歌曲划分段落

ABA’快乐大本营,

每段要用什么样的情绪演唱？

第一段：温馨、亲切的

第二段：热切、激情的

第三段：抒情、如歌的

6

、跟歌曲原唱完整唱一遍

7

、跟伴奏完整唱一遍可能我不会爱上你，师指出唱的不到位的地方

8

、学唱二声部

1

学唱旋律

2

加入歌词

二声部配合儿歌，直到熟练

9

、跟伴奏完整演唱歌曲爱过以后风轻云淡。全班分成两个声部。

参、

四、

伍、

师介绍作曲者：郭峰。（多媒体出示）

拓展：欣赏视频《让世界充满爱》

课堂小结：

师：爱让世界大同；爱小鸣，带来和平；爱，带来欢乐和希望。那么，请不

要吝啬你的爱，献出你的爱daley，让世界因为你而更加温暖。