歌曲《伟人-孙中山》、粤曲《荔枝颂》

歌曲《伟人－孙中山》、粤曲《荔枝颂》

教学目标：

１、通过学唱歌曲《伟人－孙中山》，让学生了解我国伟人孙中山，并启发学生爱伟人好人不孤独，爱

珠江，爱祖国的情怀闪烁的小星星。

２、通过音乐情景的学习，激发学生对音乐的好奇心和探究愿望残缺的爱，发展学生的创造性思维。

学唱歌曲《伟人——孙中山》，二声部合唱练习in dreams，通过歌曲的学习了解孙中山的相关事迹弹弹跳。

三拍子感觉的巩固与复习落秋。

、通过欣赏粤曲《荔枝颂》，让学生初步感知广东粤曲的特点前世今生歌词，萌发对粤曲的兴趣和对

粤曲艺术家的喜爱之情，培养学生热爱地方文化的情感。

4、让学生亲身感受和体验音乐情绪，激发学生用体态动作去尝试粤曲表演。

教学过程：

（一）歌曲《伟人－孙中山》

引入：世上有三种人：一为先行者、二是墨守中道的人、三是落后者，而先行者往往要

付出代价，甚至牺牲，但他们为社会的进步miwoo，人类的发展做出了杰出的贡献，今天我们就一

起走进20世纪中国的一位先行者——孙中山。

2006年中共中央纪念孙中山诞辰140周年李雨奚，讲话：“孙中山先生一生追求真理，

始终与时俱进；一生不懈奋斗，始终坚韧不拔；一生热爱祖国，始终致力于振兴中华。孙中

山先生的一生龙卷风歌词，是为近代中国的民族独立、民主自由、民生幸福而无私奉献的一生旅游天下，是为实

现国家统一、振兴中华而殚精竭虑的一生我为祖国献石油。”

那我们就通过此课一起走进这位时代的伟人天龙八部表情。

看视频，学生简介孙中山人生历程：立志求学、致力革命、创建民国、讨袁护法、伟大

转变、巨星陨落。以孙中山先生的大历史时段理查德瓦格纳，概括总结孙中山历史轨迹梦蝶 臧天朔。1、听中设问。播放歌曲《伟人－孙中山》旋律。提问：这首旋律美不美？教师讲解：美的音乐有其美

的内涵wiseman，这首优美动听的歌曲蕴涵着一个动人的故事。2、讲故事wheneverwherever。教师播放课件《伟人－孙中山》，用浅显易懂的语言与方式讲述孙中山少年时代安魂曲，青年

时代以及致力于民主主义革命的故事jar of love什么意思，让学生懂得孙中山是我国民主主义革命的先行者老计，伟

大的民主主义革命家过客歌词。伟人孙中山是广东的骄傲红旗飘扬歌词。、范唱。在歌曲的教学中，教师尤其要重视范唱。因为这对引导学生初步感受歌曲完整的艺术形

象，激发他们的学习兴趣具有重要的作用insideman。教师生动的范唱纸飞机，有可能给学生留下值得回味的

印象。4、听音乐，朗读歌词吕剧mp下载。播放歌曲《伟人－孙中山》，创设意境启发学生从音乐中，教师的范唱中感受歌颂孙中

山的情感根与芽，并有表情的朗读歌词。5、结合表演。

鼓励学生用不同的演唱形式表达歌曲内容及情绪。可以女生问向全世界宣布我爱你歌词，男生答；或教师问，学

生答等。让学生创编简易律动bubble sisters，边表演边唱歌再见李敖，加深对歌曲的理解徐良l。6、学习孙

中山精神

①、反对列强侵略和军阀割据uffie，争取国家统一和平，一生致力于救国救民的革命斗争的

爱国主义精神。

②、为振兴中华民族，自强不息郑天乐，不计个人安危，处处以民族、国家利益为重铁窗泪迟志强。鞠躬尽

瘁，死而后已的民族精神中国好声音 帕尔哈提。

③、勇于开拓创新、与时俱进不断追求真理爱情是什么东西歌词，百折不挠的进取和斗争精神。④、天下为

公的博大胸怀和放眼世界的开放心态。

（二）欣赏《荔枝颂》

一、师生在《荔枝颂》前奏音乐中进场少女时代geemv下载。

1、视频欣赏：用广州方言朗诵歌词，然后哼唱旋律霏凡下载。体验音乐与方言的密切关系。

2、介绍粤曲：广东粤我们结婚吧主题曲，曲清新柔丽阿黛尔好听的歌，是中国曲艺家族中的重要成员洗剪吹 错错错。它用广州方言演

唱jerk it out，流行于广东、广西、香港、澳门等广州方言区域，并流传到东南亚、北美等粤籍华侨及

华人聚居的地区。粤曲源自粤剧清唱洗衣歌原唱。约于清道光年间，有以清唱粤剧为业的八音班飞轮海的歌，他们

用粤剧的剧本，用粤剧的曲调潘林风，用粤剧的“戏棚官话”分脚演唱。以后又出现了穿街过巷

卖唱的女盲艺人，被人们称作“瞽姬”、“师娘”。她们每人都要掌握不同脚的唱腔dominican，一人

演唱多个脚，较之“八音班”在歌唱技艺方面有了新的发展。这种演唱盛行了60多年大头皮鞋歌曲，

在粤曲史上称为“师娘时期”庆余年百度云全集。她们主要演唱的曲目有《百里奚会妻》、《黛玉葬花》、《弃楚

归汉》等“八大名曲”。

民国以后，在茶楼歌台上逐渐出现了明目女子演唱粤曲，人们呼她们为“女伶”。她们

改“戏棚官话”为广州方言，改假嗓为真嗓，并划分为大喉、平喉(此为男角专用腔)、子喉

(为女角专用腔)种唱法，粤曲进入了鼎盛时期blessthefall，史称“女伶时期”。

（出示红线女的艺术影像）

二、活动导入：简单介绍著名粤曲演唱家红线女。

教师：粤剧旦角。原名邝健廉导火线下载。广东省开平县人爱情是什么东西歌词。十三岁从舅母何芙莲学戏张敏个人资料，初以小燕

红艺名登台十月是你的生日。1942年一杯敬明天一杯敬过往，参加马师曾剧团在两广内地演出许一个愿望，逐渐成名巫启贤演唱会。后演出范围扩大到香

港你不会 she，澳门以及越南、新加坡、马来西亚、菲律宾一带。曾在香港组织真善美剧团。红线女在

艺术上圣石奇兵主题曲，继承粤剧传统唱腔，又吸收其他剧种乃至曲艺，西洋声乐的演唱技巧，形成独树一

帜的“女腔”。其唱腔声圆腔满孤独的牧羊人歌词，贯注始终，故有“龙头凤尾”之称萨克斯网，是当代粤剧舞台上流

传最广的唱腔流派。1957年参加第六届世界青年联欢节快乐大本营，获古典音乐比赛金质奖章；曾多

次出国访问演出。

1、放影碟让学生欣赏第一遍（听听是用什么方言演唱）

2、欣赏第二遍（分辨粤曲与歌曲的不同点）

教学提示：老师可让学生自由表达无情的世界无情的你mp，也可通过范唱，使学生知道粤曲的演唱特点新百娘子传奇，如：

音高、音长；说的跟唱的有些相同喜洋洋与灰太狼歌曲。

、感受粤曲的艺术形象和动作（如：兰花指、走台步）

教师：你们在电视上看戏时，看到演员唱戏的时候有些什么动作是你最喜欢的呢！（学

生自由表达）让我们也来当个戏曲演员吧！

教学提示：提供学生尝试的机会，从活动中感受和掌握粤曲的基本动作：兰花指和台步该隐与亚伯下载。

①体验台步的走法。

下面，我们一起来试试戏曲演员的台步是怎样走的？看看台步与我们平时走路有什么不

同？

先让学生随音乐尝试走台步青春期的插曲，教师仔细观察。

老师表演台步动作要领（脚跟轻轻着地、步伐小、速度可快可慢，可由慢到快，也可由

快到慢。）

师生一起走台步吴希泽。

②体验兰花指的动作辗转反侧。

③学生听音乐自由创编动作表演。

④让学生观看多媒体课件我的童年歌词，欣赏一遍。

教师：大家一定吃过荔枝吧！荔枝是咱们广东著名的特产美国之声广播电台，是水果之王，很多北方来的

客人回家的时候，都要带上几筐广东的荔枝保卫钓鱼岛，回去给他的亲朋好友们尝一尝赵继伟个人资料。请同学们说说

知道的荔枝的品种？

教学提示：引导学生在不同方位尝试“卖荔枝”一句的唱腔姚遥，用叫卖的动作调动⑤学生

积极参与活动的情绪david sylvian，体验粤曲的韵味和卖荔枝的喜悦心情baoer。

活动结束：师生共同在荔枝园里随粤曲的韵律自由创编卖荔枝的动作。

小结：近百年来，粤曲紧跟时代而发展，它善于吸收军歌嘹亮，能够兼融并蓄你快回来歌词，不断丰富，不断

创新我们结婚了闪光夫妇全集，拓宽了唱腔音乐，如将粤剧的“梆、簧”高华阳，广东的曲艺龙舟、南音、粤讴、木鱼歌豪情1，

乃至广东音乐(包括杂曲小调或器乐曲)均拿来填词演唱告诉你我很爱你。伴奏除高胡、扬琴为主奏乐器外，

还加入了萨克管、小提琴、电子琴等等遇见花开遇见你。粤曲脱胎于粤剧再向虎山行粤语，它和粤剧在唱腔音乐方面长期存

在着互相吸收、互相融化、互相促进、共同发展的极为密切的关系，因而粤曲和粤剧至今仍

基本唱着相同的腔调亲爱的这不是爱情。