真善美的小世界音乐教案

真善美的小世界音乐教案教学目标（１）有感情的演唱歌曲并从学唱的过程中感受反复记号的用

法（２）通过学习歌曲提高学生用打击乐器为歌曲伴奏的能力（３）体会歌曲的情绪提高辨别真善美、假恶丑的能力教学重点引导学生用欢快的情绪轻巧而柔美的唱歌教学难点学会使用反复记号和乐器合奏练习教具准备多媒体、琴、录音机、竖笛、打击乐器教学过程一、组织教学二、激情导入１、听音乐大胆想象认为音乐描写了怎样的形象２、提问：两首乐曲的情绪是否相同你喜欢一种（师）同学们老师也是喜欢欢快活泼的乐曲因为它能够给我们

带来美我们热爱美、追求美我们的世界中处处充满了真善美〔观看课

件〕真诚的朋友给我们带来了和谐的美；明媚的自然风光给我们带来

大自然的美；勤劳的双手给我们创造了美；和平的友谊给我们带来幸

福的美；团结的友爱给我们带来温馨的美这就是真善美的小世界让我

们带着愉快的心情走进真善美的小世界——（以上激情导入不仅将学生带入音乐的氛围中培养了他们的想

象力而且从各个角度初步感知了真善美为学习歌词、理解歌词奠定的

基础）三、学唱新歌１、欣赏歌曲感受歌曲的情绪是怎样的２、思考：欣赏歌曲的同时想一想歌曲演唱的顺序是怎样的３、分析结构讲解反复记号D王菲的新歌.C书剑恩仇录.（让学生观看反复记号D在莫斯科郊外的晚上.C.动画的前进方式明白反复记号D孔雪儿翻跳粉墨新歌.C.

的用法和作用为演唱歌曲奠定基础）４、用“ｌａ”模唱歌曲的旋律教师与学生同唱的同时手势提

示弱起小节５、学唱歌词着重解决“我们来唱歌我们歌唱”这一句６、检验歌曲的掌握情况随伴奏带演唱教师注意听学生是否有唱错的地方并指出通过听教师的演唱来

改正错误７、激发情绪完整演唱歌曲（以上设计使学生对歌曲有个整体的认识完整的去感受歌曲、

学唱歌曲从学唱的过程中感受真善美）四、乐器训练１、打击乐器的练习学生在运用打击乐器为歌曲自由编配伴奏的同时培养了他们的

创编意识和合作能力２、竖笛练习运用竖笛解决二声部使学生在吹竖笛的同时熟悉自己的旋律体

会和声的效果３、乐器合奏（打击乐器＋竖笛）少部分同学运用打击乐器自始至终为歌曲伴奏其他同学到分声

部处用竖笛吹奏歌曲的旋律（此设计是让学生运用乐器表现歌曲体会乐器表现歌曲的美妙

增加学生对乐器的兴趣）五、小结我们用歌声和打击乐器表现了真善美的小世界；学习了反复记

号D.C.由于反复记号D.C.的出现使歌曲变成Ａ＋Ｂ＋Ａ的形式我们

用歌声和乐器来表现D歌在飞动动广场舞.C.：第一遍用美妙的歌声表现真善美的小世

界；第二遍按刚才的分组用乐器为歌曲伴奏；第三遍演唱歌曲（用歌声和乐器完整表现歌曲既复习本节课的内容又使课堂教

学结束在音乐的氛围之中）