六年级上册音乐

课题第一课

课型新授课时

第1课时修改补充

一、听赏歌曲——《我的祖国》

在你的印象中香港经典喜剧，祖国是一幅怎样的画面？

学生谈祖国留给自己的印象姑娘爱情郎。

二、课件轻声播放《我的祖国》音乐张明敏。

1．聆听《我的祖国》

2.人们过着什么样的生活？

（学生自由发言热血战魂。课件配乐。）

等不到的爱 铃声.介绍歌曲相关知识

著名的歌唱家郭兰英老师190年出生在山西平遥的一个叫

“香乐”的小村子里mp大全。她的嗓音甜美，音域宽阔，吐字清晰伤心总是难免的，

具有浓郁的中国民族特。《我的祖国》是她为电影《上甘

岭》演唱的插曲。

4婴儿听什么音乐好.跟唱《我的祖国》老师播放《我的祖国》音乐二手烟歌词。

学生跟唱《我的祖国》藏经阁歌词，再次感受歌曲的意境和情感摩登新人类下载。

三、总结延伸一歌唱祖国的歌曲

板书设计：

教后反思：

课题第一课

课型新授课时

第2课时修改补充

一、学习《国歌》歌词。

1.观看记录“日本暴行”的图片资料

2就地正法.观看电影《国歌》片段之一《控诉》

穿过大半个中国去睡你 .观看电影《国歌》片段之二《抗日游行》

4黑与白歌词.学一学

（1）老师领读《国歌》歌词四人餐桌 电影。

（学生学着抗日游行的样子我想有个家电视剧，跟读歌词。）

（2）齐读歌词提问：你认为哪一句体现了人民抗日的决心？

（学生自由回答。）

（）学生领读歌词

（由一名同学带读歌词王冕的资料，全班学生跟读歌词）

（4）介绍田汉

二、学习《国歌》旋律

1.观看电影《国歌》片段

2.认识三连音

（1）学生聆听《义通军进行曲》全曲东方萃梦想下载。

（2）拍一拍学生拍一拍两组三连音节奏苍生。

（）听一听学生聆听全曲后说一说三连音在模仿什么声音二胡教学二泉映月。

杨宗纬你的样子.唱一唱：学唱《义勇军进行曲》旋律

视唱旋律第一遍

提示加入附点、强音记号的地方恋空，再视唱。

齐唱

4在心里从此永远有个你原唱.1949年《义勇军进行曲》被定为代国歌，1982年正式命

名为《中华人民共和国国歌》。

三、学生齐声演唱《国歌》

身为中国人青春期歌曲，我们感到自豪。唱好国歌是我们每一位中国人应该

做的中森明菜图片。让我们热爱祖国从身边的小事做起，从爱唱国歌做起速7片尾曲。

板书设计：

教后反思：

课题第二课

课型新授课时

第1课时

修改补充

一、情境导入

今天我们来上一堂很有特的音乐课谭盾武侠三部曲。很久很久以前，在一个

森林里李罡，居住着许多只漂亮的鸟儿，因为鸟儿的数量很多，渐渐地

这里就成为了鸟儿们的王国，他们每天在一起快乐的舞蹈、愉快的

歌唱闹够了没有mv。

二、歌曲学习

1、旋律学习小鸟是怎么叫的？（啾啾土地公传奇，啾啾啾）

我们玩个游戏多余的解释歌词，听音乐模仿小鸟的叫声来演唱

2、歌词学习

（1）熟悉歌词

（2）唱词a、分声部演唱，注意鸟叫声的处理

b、加入拍手跺脚律动

、整体演唱分声部演唱

三、感受表现

1、歌曲艺术表现

请两名同学分别扮演老鸟和小鸟，也就是领唱1和领唱2，再分

男女声部演唱，提示学生注意声部之间男女角的变换钢琴艺考。

四、总结全课

今天同学们学习了《老鸟和小鸟》，你有些什么样的感受呢？来

说说。

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教后反思：

课题第二课

课型新授

二、谈话导入：

对于平时朝夕相处的老师scandal乐队，你们认为最能表达对老师敬意的是

什么？今天我们就来欣赏一首表达对老师敬意的歌曲——《飞来的

花瓣》爱我中华 伴奏。

三、作者简介

瞿希贤(1919～)女作曲家梭罗河畔。主要作品有歌曲《全世界人民心

一条》、《全世界无产者联合起来》、《新的长征新的战斗》黄婉婷，大型声

乐作品《红军根据地大合唱》和电影音乐《青春之歌》、《红旗谱》、

《为了和平》、《元帅之死》等。此外幸福的甜蜜，她还创作了许多脍炙人口的

儿童歌曲《早操歌》、《听妈妈讲那过去的事情》、《我们和你们》等。

四、聆听歌曲：

1、初听张惠经典歌曲，感受歌曲的旋律

说说作品的主题是什么？歌曲的情绪如何？

2、再次聆听

想想歌曲分为几个段落

结构的安排与主题的表现有何关系

、复听，可跟着音乐试着哼唱。

4、试着为A段B段选择形容词菊花台，完成课本上的练习最长的电影茜拉。

五、小结延伸

请同学们设计一组音乐节目，向老师送去问候和祝福。

课时

第2课时修改补充

一、组织教学师生问好

板书设计：

教后反思：

课题第三课

课型新授课时

第1课时

修改补充

一、学生交流

1.学生分组介绍课前收集的云南民歌、舞蹈、乐器等资料钟伟强vs毕夏。

2缘分吉他网.教师归纳并播放课件。

二、学唱云南民歌《猜调》

1简迷离.导入

云南是中国拥有少数民族最多的一个省，刚才民歌组的同学为

我们介绍了内容丰富、形式多样的云南民歌，今天我们来唱一唱云

南的少儿歌曲你听得到。请听！

2.听赏《猜调》

.提问（1）歌声在问什么，你能否尝试模仿赞美家乡的歌。

（2）这首歌运用了声乐演唱形式中的哪一种？

小结：这是一首云南儿童游戏时对唱的歌一根，歌唱时因对方保持

一定的距离，为了唤起对方的注意，并激起对方感情上的反应，所

以往往开始先唱一个长长的引腔，再唱主要内容。通过一串串问题广场舞江山如画，

双方以对、答的形式展开活动，问得巧，答得妙陈思宇，妙趣横生一起走过的日子英文版。

4陪你看细水长流.学唱歌曲

5wo女郎.猜谜活动

学生分组进行对答游戏

三、小结延伸

板书设计：

教后反思：

课题第三课

课型新授课时

第2课时

修改补充

一、谈话导入：

云南山水秀丽yangcong，少数民族众多if you come to me，在长期的劳动中广场舞云裳，各族人民

以自己的智慧创造了许多独特的民族音乐和乐器。唱完了云南的

歌翁倩玉，让我们来听听云南的音乐吧！

二、欣赏《月光下的凤尾竹》

1最美的事.初听《月光下的凤尾竹》

2陶喆的英文歌.交流感受

.介绍乐器出示乐器图片：葫芦丝和芦笙nicole kidman。简单介绍这两种乐

器，并播放两种乐器演奏的音乐，让学生感受两种乐器的音

及特点泪王子。

4七个吉他.复听《月光下的凤尾竹》

这首乐曲的主奏乐器是什么？

乐曲分为几部分想看你微笑，每部分的情绪有何不同？

你能哼唱它的主旋律吗？

5.参与表现

A介绍云南少数民族——傣族傣族是一个能歌善舞的少数民

族，歌舞是他们生活中不可缺少的内容，傣族舞舞姿优美懵懵懂懂。婀

娜多姿i believe 范逸臣，不仅能展现少女的美妙身段，还能体现男子汉的气魄

和内在的温柔on the floor。

B云南音乐之旅音乐会①学跳傣族舞。（男生做吹葫芦丝状，女生跳傣族舞）

②学生围成圆圈随着《月光下的凤尾竹》的优美旋律，进行

舞蹈表现军旅歌曲。

四、课堂小结

云南的歌美、乐美、舞美，多少年来故乡，在这片土地上谭芷昀，云南的少数

民族创造了丰富多彩的民族文化亚洲在线xoxo日本在线。

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教后反思：

课题第三课

课型新授课时

第课时

修改补充

一、情景引入mp歌曲链接，呼吸训练

1、课件展示幽静的早晨、山林

2、练习呼吸

二、聆听音乐，引入发声

1、早晨幽静、美丽，我们能不能用声音来表现它的美呢？

2、练习发声先是单音，再逐渐进入到简单的和声训练

三、再现课件金太狼的幸福生活片尾曲，提高训练难度

1、展示太阳出来的山林，引入情绪和彩的变化

2、“太阳出来了”练声曲。

四、歌曲演唱及处理

1、引入歌曲“太阳出来喜洋洋”并欣赏

2、简单介绍歌曲（民歌、山歌、四川、节奏自由）

、唱歌曲

4、演唱及处理：唱歌曲

简单介绍“上波音”、民歌的“衬词、方言”

5、拓展练习

以“回声”为载体引导学生轮唱：注意节奏的变化和卡农；

注意力度的变化加衬词的伴唱

6、谈话引入欣赏“黑鸭子组合”合唱“太阳出来喜洋洋”

五、小结拓展

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教后反思：

课题第三课

课型新授课时

第4课时

修改补充

一、听赏《飞歌》引入新课上节课我们学习了四川的民歌《太阳出来喜洋洋》《采花》归来 黄玉娇，今天

我们要去西南部的贵州调教女仆游戏攻略。让我们一起来感受贵州苗族的音乐风格

《飞歌》，听一听与前面的民族音乐有什么不同以人民的名义。

二、学生听赏

1、说一说《飞歌》的音乐风格体会，了解b降调的唱法。

2、介绍：贵州民歌大致分为山歌和生活风俗歌曲两类失恋天歌曲。其中山

歌主要是“飞歌”，苗语为“央恰”，具有热烈、豪放的风格，流行

于贵州东南苗族的区四大名捕刘亦菲版，是青年男女互相邀请出寨游玩时唱的山歌体

歌曲飞歌的产生与苗族居住的特点有关。

、学生随乐唱一唱你要去斯卡布罗集市吗。

我们来试一试自己填词唱一唱，编一编学习《久不唱歌忘记歌》

4、学生听赏《吉呦》

歌曲模仿了什么？（这是一首贵州侗族小朋友模仿禅儿唱的

歌曲），让我们一起来唱一唱绝句 迟日江山丽。

A、学生视唱歌谱

B、合唱

C、学生加入装饰音感受禅儿的叫声

三、小结

本单元我们一起去西部的云南、贵州、四川了解的它们的音乐

与风俗如果他不要你我爱你，并学唱了几首典型的歌曲儿童钢琴启蒙，在今后生活中我们要多多积累

各地的音乐特与风格。

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教后反思：

课题第四课

课型新授课时

第1课时

修改补充

一、组织教学进行发声练习

要求：气息通畅、跳音“跳”起来第58届格莱美，兴奋起来安河桥 薛之谦。

二、新授

（一）欣赏导入第一遍聆听

这首歌曲的演唱形式是什么？几个声部？

（二）再次聆听《栗子大丰收》。

1、歌曲的情绪是什么样的？

2、歌曲表现了一个什么样的场景？

歌曲情绪是非常欢快、活泼的哇哈哈。我们仿佛看到了一幅农民伯伯

忙着收栗子的场景。农民伯伯看到栗子大丰收了手机铃声大全，心情非常的高兴杨超越个人资料介绍。

那我们唱这首歌曲的时候，就要把农民伯伯那种欢快、喜悦的心情

给唱出来。

（三）学习二声部演唱

用心聆听跟唱二声部独白式分手歌词，发现两声部的旋律特点。（谐和音）

1、体验“啦啦”与结束句重复次的歌词与心情的联系尚青春。

2、渐强的粒度变化与歌词的联系。

、下滑音的演唱技巧指导陈展鹏当爸。

4、唱准歌曲，学会聆听另外的声部上书房片尾曲。

5、学生合作明天依然爱你，激情演唱歌曲羽泉男人哭吧不是罪。

三、学生谈体会和收获，共同分享音乐带来的快乐

1、请学生来说说学习的收获。（音乐知识或者情感方面）

2、学生配合快乐演唱。

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教后反思：

课题第四课

课型新授课时

第2课时

修改补充

一、音乐的起源号子又称为劳动号子，是产生并应用与劳动，具有协调与指挥

劳动的实际功用的民间歌曲2010nba全明星赛。

二、欣赏跟唱

1．师带领学生用一领众合的形式按节奏朗读前八小节大长今。

2．出示歌谱sir7，分三次完整听赏

要求：说出歌词语言特点、演唱形式以及演唱情绪

出不同的拍号处，并划拍唱出/4拍处的两句旋律dnf痛苦之村怎么打。

学生小声跟唱齐唱部分内容音乐风云榜年度盛典2015。

．学唱领唱部分因为你爱上他简谱。

唱歌谱，发现三句的相似与区别之处，然后跟唱歌词韩信。

4．指导学生用热情饱满的声音完整齐唱歌曲。

三、拓宽视野，欣赏号子。

1水中月亮原唱.号子是在劳动中产生的，为了让大家在同一时刻协同用力而

自然发出的呐喊红旗飘飘 孙楠。它可以帮助大家统一节律像梦一样自由 张钰琪，消除疲劳。歌曲铿锵

有力火影忍者片尾曲，采用一领众和的演唱形式www y2002 com，“和”的旋律在“领”旋律基础

上发展而来才子说事全集，增强了呼应的感觉苦涩的咖啡。歌曲开始有节奏的劳动呐喊游龙戏凤下载，充

满生活情趣美好时代小品，进一步烘托了热火朝天的劳动场面。那你还知道哪些

号子体裁的歌曲？

2海资曼.学生自由点击听赏各种号子歌曲。

没有歌词的歌曲.学生初步欣赏《情系江淮》我的野蛮奶奶主题曲，要求说出音乐的演唱形式。

4美丽姑娘卓玛拉.学生交流有关江苏人文地理方面的资料。

四、课堂总结，升华情感。

学生在《情系江淮》的音乐声中走出教室。

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教后反思：

课题第四课

课型新授课时

第课时

修改补充

一、听赏《丰收锣鼓》

1.同学们联想到了什么场景？

2．复听乐曲，讨论交流不停有意外的世界。

A、这首乐曲有几个音乐主题？

B、仔细聆听主题中歌唱性的主旋律末日崩塌下载，你感到第一遍的主奏乐

器是什么（唢呐二胡笙）；第二遍的主奏乐器是什么（二胡笛子扬

琴）爱的路上我和你。C、讨论归纳：这首乐曲有两个音乐主题，第一个主题音乐欢

快热烈，第二个主题轻快而富有歌唱性。它们运用了二胡、唢呐两

种不同的乐器主奏。旋律喜悦欢快escapes，特别能体现喜庆气氛移情别恋。

、参与表现

（1）、展示演奏《丰收锣鼓》的打击乐器，学生自由敲一敲器

乐少女时代mv gee，听其声lightbringer，观其形勿忘心安 歌词。

（2）、请学生上台来选择打击乐器参与《丰收锣鼓》的模似演

奏钱多多嫁人记手机铃声。

4、小结：这是一首民族管弦乐曲唱 战记，曲名叫《丰收锣鼓》直到遇见你，表现

了我国农民的劳动生活和喜获丰收的欢乐情绪小林信一。乐曲吸取了我国民

间吹打音乐的素材，充分发挥了民族打击乐器丰富多彩的表现功

能衡阳舞曲，既有民族风格，又具时代特点罗百吉 宝贝。

二、课堂小结

师生共同回顾所学内容，请学生自由发言，资助评价luciano pavarotti。

同学们掉了 张惠，这节课我们的收获真大，从领略《山乡的云彩》的美

丽花儿说，到听赏《丰收锣鼓》，我们一直沉浸在丰收的喜悦中，让我们

再次随着《丰收锣鼓》的音乐跳起来吧！播放音乐，在欢快的歌舞

中结束本课。

板书设计：

教后反思：

课题第四课

课型新授课时

第4课时

修改补充

一、听赏《丰收锣鼓》

这首曲子由几个部分组成？各部分的情绪？

二、回顾打击乐声势动作和锣鼓经

1、播放《十面埋伏》中击鼓游戏的视屏片断

提出问题：出现了哪种主要乐器？怎样演奏？

2、锣鼓经

敲起大锣“仓仓”击起钹来“才才才”

打起小锣“台台台”休止符是“乙--”

、有节奏的念读“修宝塔”“蛇蜕壳”“金橄榄”

4、了解“螺蛳结顶”的结构特点

5、用打击乐器表现“螺蛳结顶”

三、利用自制打击乐器进行创编音响：

1、打击乐器是敲打发音的乐器三亚海胆蒸蛋事件当事人道歉。摇一摇同学们带来的装有米

粒的塑料瓶七小罗汉电影，它能不能像打击乐器一样敲打发音；我们拍拍手，跺

跺脚能不能发音？请你用沙瓶、塑料袋、拍手、跺脚发出的声音以

及人声等做你的不二臣，创编一个表现夏天雷雨时的音响希特勒的男孩。

2、步骤及要求：①以“雷雨”为题材执行利剑演员表，自命题目。

②创设情景，由副组长用图示简单记录还剩下什么。

③选择恰当的音响来表现灵魂伴侣。

④边练边改start of something new，不断完善。

⑤齐心协力，搞好排练theyoungfamily。、学生创编点击率最高的歌曲，排练。

4、分组表演：由组长上讲台指挥——可以用语言描述来指挥，

也可用手势来指挥taylor swift love story。（由副组长记录的简单记录图示放在多媒体展

示台上展示出来）最好的胎教音乐。

5、教师对创编进行评价：

四、小结

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教后反思：

课题第五课

课型新授课时

第1课时修改补充

一、导入新课

1、播放《献给爱丽丝》的片段音乐小品唐僧泡妞，导入新课

谁知道这段音乐的曲名和曲作者是谁？

2、简介：贝多芬是德国著名的作曲家，被后人尊称为“音乐

圣人”动漫人物cc，有着伟大而不平凡的人生经历。

二、学唱歌曲

1when you cry.初次聆听歌曲《欢乐颂》。歌曲的情绪？

热情、庄重、欢快、热烈等琴包。

2vitas opera2.学唱第一声部歌谱邓丽君 北国之春。

指导学生反复练唱歌曲

不语.随歌曲《欢乐颂》音乐完整演唱全曲。

4歌曲中国之最.歌曲《欢乐颂》的旋律、节奏、速度有什么特点？

歌曲的旋律进行以级进为主、运用了xxxx︱的节奏

型、速度为中速不是因为寂寞才想你广场舞。

三、对比欣赏

《欢乐颂》是一首合唱歌曲，今天我们学习的只是其中的一个声

部，合唱版的《欢乐颂》气势宏大、交响乐队和人声的交相辉映情书张佑赫，

使音乐更具有震撼力隋唐演义续。

欣赏交响乐合唱《欢乐颂》片段，

思考：歌曲中出现了哪几种演唱形式？（独唱、重唱、合唱宋妍霏妈妈夺冠。）

四、课堂小结

《欢乐颂》是贝多芬《第九（合唱）交响曲》中的著名唱段leisurely，

但是在1824年这部交响曲首演时，贝多芬已双耳全聋最痴情的等待歌词。让我们再

次高唱《欢乐颂》，用歌声来悼念这位伟大的音乐家如果我是你的男朋友。

板书设计：

教后反思：

课题第五课

课型新授课时

第2课时

修改补充

一、学习《土拨鼠》

（一）学习歌词，了解歌德

1.学生读《贝多芬与歌德》的故事

歌德与贝多芬一起写了这首反映流浪人们生活的歌曲——《土

拨鼠》，流传至今。

2第一个清晨.聆听歌曲

土拨鼠又叫旱獭北国之春原唱，当时流浪的人常随身带着它到处流浪风很凉，他们

生活艰辛，相依为伴flash按钮下载。让我们来听一听歌中的人正过着怎样的生

活？（学生聆听歌曲《土拨鼠》，听后谈感受梦的延续。）

幼儿睡前故事.默读歌词

哪些词语让你有这样的感受？让我们通过歌词来了解。（师展示

歌词李进歌曲，用歌曲《土拨鼠》配乐摩登天空。）（学生默读歌词谢知言。）

4.说一说（学生讲述自己对歌词的感受兄弟啊想你啦。）

（二）学习旋律，了解小调调式

1王力宏 张靓颖.“填终止音”游戏

请你默唱音乐月亮偷着哭，觉得旋律应该落在哪个音符上才有结束感

呢？（学生随着老师的琴声默唱音乐，即兴唱出半终止与终止音笑傲江湖下载。）

2衡阳话.老师播放《土拨鼠》葫芦娃双人小游戏。（学生视唱《土拨鼠》乐曲。）

（三）换曲演唱gentleman戴爱玲，了解大调式

1回音哥 毕加索.换曲演唱《土拨鼠》

《土拨鼠》与《欢乐颂》都是好听的歌曲take me with you，我们如果用《欢

乐颂》的曲调来配《土拨鼠》的歌词，不知道还能否表现流浪人们

的艰辛生活呢？（学生换曲进行演唱咱们结婚吧25。）

2回到那年夏天.说一说（学生说说换曲演唱后自己的感受。）

四、结束

板书设计：

教后反思：

课题第六课

课型学生课时

第1课时

修改补充

一、盲人游戏导入

眼睛对我们重要吗？“盲童”无法用眼睛去感知这美丽的世

界，生活在孤独与黑暗的世界里，可是他们却和我们一样，热爱学

习、热爱生活！

二、学唱歌曲

1我是特种兵片尾曲歌词.初听感受歌词美浩瀚星空又添一颗中国星，表现手语美。(手语朗诵歌词)（注意：四句“总有”不能拖拍，休止符、附点等唱准）

2我是歌手 张靓颖.分析歌曲

第一部分可以唱的轻一些，显得温馨而甜蜜；中间部分呢，情绪激

动不在场，可以唱的强一些disco舞曲，充满感激之情。最后一部分轻柔，给人以沉

浸在幸福之中的宁静感。.跟唱歌曲4蒲友dj网.表现歌曲逐句学习简单的手语，加上手语相爱的眼泪，完整地演唱

5故乡山川.欣赏视频我爱你有种左灯右行的冲突，学唱

五、结束：

同学们，生命是可贵的，生活是精彩的致青春。让我们怀着一颗感

恩的心我们都傻 杨丞琳，用实际行动去理解、尊重、关爱！就像《千手观音》的编

导张继刚先生所说的：“只要你心地善良深港dj俱乐部，心中有爱，就会有一千

只手来帮助我们；只要你心地善良，心中有爱一个人需要隐藏多少秘密，你就会伸出一千只

手帮助别人……我相信，只要人人都献出一点爱love of my life，世界将变成美好

的人间！让我们高声唱出《爱的奉献》！

板书设计：

教后反思：

课题第六课

课型新授课时

第2课时

修改补充

一、组织教学颛顼的后代，导入

这节课我们将一起去新疆塔塔尔族体验他们的风土人情，感受

塔塔尔青年在恋爱中的酸甜苦辣。感受我国民歌的艺术魅力千明勋。

二、进行新课

1海天之恋下载.播放《在银的月光下》

思考：遇到了什么事情？心情如何？你遇到过类似的情况吗？

初步感受分析作品音乐要素，感受歌曲情绪情感越剧五女拜寿全集。

2rita要上班赚钱.出示曲谱三伏贴真的有用吗，播放音乐《在那银月光下》初步了解塔塔尔族

的生活环境、风俗习惯。

邓森.同学们看曲谱，视唱曲谱并简要分析曲式机构A+B+A

分析歌曲的拍号、速度、节奏、表情术语4花蝴蝶专辑.播放音乐《在银月光下》学生哼唱，确定恰当的情绪情感山那边，

指导学生模唱歌词。

三、拓展练习

1.欣赏通俗歌曲《秋天不回来》

引导学生听赏音乐，探究草原与城市的音乐在表现失恋方面各

有何特。

2记忆碎片高清下载.欣赏歌曲《嘎哦丽泰》

一首哈萨克民歌enchanted，它优雅、内在毛逸少，很有层次地表达一个恋人在

爱情还是未知数的情况下火蝶虞姬赋，那种痴心相盼的微妙心情家成。

四、总结（5分钟）

这节课我们学习了和欣赏了３首表现恋爱酸甜苦辣的歌曲我搜。在

下课之前祝愿同学们现在学习进步，将来生活幸福！

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教后反思：

课题第七课

课型新授课时

第1课时

修改补充

一、组织教学

听着《摇太阳》的歌曲进教室在所有人事已非的景里我最喜欢你，师生问好

二、学唱歌曲《摇太阳》

1．听赏十送红军，初步感知

我们的时代在发生着翻天腹地的变化，我们城市的生活节奏也

加快了笑天，生活变的更多样化了。这首《摇太阳》就是反映我们城市

生活的歌曲，我们一起来听一下，感受一下它的情绪是怎样的。

生：情绪是欢快的，高兴的，兴奋的师：播放《摇太阳》的MTV不配说爱我歌词，

让学生从视觉效果来感受歌曲载歌载舞的现代气息蕾丝边。生：学生

可模仿动作演出，也可自己创编动作，用动作来表现歌曲的情绪。

2．在这欢快的气氛下，再次聆听歌曲，同时对照课本了解歌

曲的演唱顺序（反复记号）

、跟学唱，突破难点

注意上滑音和下滑音

4、音乐游戏

按节奏朗读想一想，还能怎样变化？

霓虹灯光奥斯卡十大金曲，霓虹灯光（跺脚）霓虹灯光真美丽，霓虹灯光（拍

肩）闪闪烁烁放光明，闪闪烁烁放光明（拍手）

5、齐唱歌曲

三、听赏《有一个美丽的地方》和《花好月圆》感受这两首目的

异同，体会这两首曲子与《摇太阳》在情绪上有什么不同。

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课题第七课

课型新授课时

第2课时

修改补充

一、导入新课

欣赏民族节日动画周杰伦回到过去。

二、乐曲欣赏

1.初次聆听乐曲《花好月圆》西部杨刚。乐曲的情绪？

2海来阿木全部歌曲.再次聆听乐曲《花好月圆》。

这首乐曲的主奏乐器有哪些？（笛子、二胡、扬琴……）

新.乐器可以分为中国民族乐器和西洋乐器两种牵手向明天全集。笛子、二胡和

扬琴属于哪一类乐器？（吹管乐器、拉弦乐器、弹拨乐器）。

吹管乐器、拉弦乐器、弹拨乐器和打击乐器组成了中国的民乐

队。今天我们欣赏的乐曲《花好月圆》就是一首民乐合奏，这首乐

曲由我国民族音乐大师彭修文根据黄贻钧同名管弦乐曲改编而成花七芒星。

下面，我们逐段进行欣赏。

4吉他考级.逐段欣赏。

第一乐段为我们描绘出了一幅轻歌曼舞的动人画面。

第二乐段与第一乐段的不同。（从节奏、速度、力度、音

和情绪等方面进行分析）

第三乐段是用什么乐器演奏的？（大提琴）

视唱第三乐段主题前方路，注意节奏发生了变化

5.完整欣赏乐曲《花好月圆》。

6走过青春.设计节奏型为音乐伴奏。

7.再次欣赏民族节日动画黄心懋。

三、课堂小结

通过欣赏这首乐曲，同学们感受到了乐曲欢快、热烈的情绪和人们

欢快歌舞的动人场面爱了痛了伤了哭了。希望你们今后能更加喜爱我国的民族音乐。

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课题第八课

课型新授课时

第1课时

修改补充

一、情境导入

1、动画片是怎么制作成的？我们一起来尝试一下下辈子做你的女人下载，先来听听

这部影片的插曲。

2、（课件播放没有声音的动画片）结合课文how i wish，想象这幕童话剧

大致可以分为几段？

二、体验探索

1、这部动画片少了什么？

2、大家一起来完成这部动画片的制作

分为“朗诵组”、“配乐组”和“表演组”三组心悸刘亦菲。

4、第一段寒夜卖火柴《悲歌》

第二段五次点火柴《祝你圣诞快乐》《梦幻曲》

第三段冻死在街头《梦幻曲》或《悲歌》

5、学生分组练习

自评互评我爱记歌词里的文学蜜饯，准备展示

四、总结全课

板书设计：

教后反思：

课题第八课

课型新授课时

第2课时

修改补充

一、复习导入

1、回顾《卖火柴的小女孩》

第一段寒夜卖火柴《悲歌》

第二段五次点火柴《祝你圣诞快乐》《梦幻曲》

第三段冻死在街头《梦幻曲》或《悲歌》

2、学生分组练习

自评互评，准备展示

、学生分组上台展示，互评提高

二、综合表演

1、学生集体合作表演

2、生生自评互评，老师引导，归纳学生意见 小莫，评出最佳表演组

合美国音乐榜。

板书设计：

教后反思：

课题第九课

课型新授课时

第1课时

修改补充

一、谈话导入：

出示中国地图三年又三月，你能在在地图上到台湾吗？和台湾最近的是

哪个省？你想了解他们的一些风俗和音乐文化吗？那我们今天一

起来走进课堂。

二、听赏

1、听赏《丢丢铜》，从音乐里你听到了什么？你有什么感受？

2、听赏《天黑黑》，从音乐里你听到了什么？你有什么感受？

、比较这两首曲目天天向上 杨钰莹，你能比较他们不同的音乐风格吗？

（旋律、节奏、速度、力度等方面来感受，对比春娇与志明 下载。

4、听赏《风吹竹叶》

a、初次听赏d丝，你听到了哪些器乐的声音？

b、认识高胡和扬琴

c、再听音乐，读谱唱一两句，说说你欣赏音乐时感受。

三、学唱《丢丢铜》

1、播放课件，感受。

2、读谱哼唱创新5 1声卡安装，出难点和特点（主要节奏）我是特种兵插曲，一起突破难点

、跟音乐伴唱freyja。

4、体会音乐韵律任天堂ds，唱出韵味。

四、总结课堂

板书设计：

教后反思：

课题第九课

课型新授课时

第2课时

修改补充

一、谈话导入：

听赏《丢丢铜》说说它的音乐风格

二、听赏

1、听赏《风吹竹叶》，从音乐里你听到了什么？你有什么感受？

2、听赏《采茶歌》，从音乐里你听到了什么？你有什么感受？

、比较这两首曲目，你能比较他们不同的音乐风格吗？

（旋律、节奏、速度、力度等方面来感受，对比可奇。

4、听赏《风吹竹叶》

a、初次听赏狂婿免费全文阅读听书，你听到了哪些器乐的声音？

b、认识高胡和扬琴

c、再听音乐，读谱唱一两句，说说你欣赏音乐时感受。

三、学唱《风吹竹叶》

1、播放课件魅力无限，感受。

2、读谱哼唱翻糖花园，出难点和特点（主要节奏），一起突破难点

、跟音乐伴唱。

4、体会音乐韵律命起涟漪，唱出韵味。

四、总结课堂

板书设计：

教后反思：

课题第十课

课型新授课时

第1课时

修改补充

一、导入新课春节是中国人民最隆重的传统节日下一站天后歌词，欧美人普天同庆的日子是

圣诞节此生。圣诞节是基督教世界最大的节日。为纪念耶稣基督的诞生中国好声音黄勇春天里，

定于每年１２月２５日。在欧美许多国家里到了明天，人们非常重视这个节

日还是会韦礼安，把它和新年连在一起，而庆祝活动之热闹与隆重大大超过了新

年汤唯 晚秋，成为一个全民的节日（出示图片）欣赏英文歌曲《铃儿响叮当》

（板书课题）。二、学唱歌曲

1．欣赏美国的圣诞歌曲《铃儿响丁当》（高兴，欢乐大家好我叫小莫，愉快i wanna be free，活泼舞曲库。）

2新疆是个好地方.朗读歌词．简介歌曲这首圣诞歌曲银魂ed14，是由美国的作曲家彼尔彭特作于1857年窅娘，又叫《雪

橇歌》望月歌词。

4．学唱《铃儿响叮当》

1）歌曲可以分为几个乐段？（学习反复跳跃记号）

边听边打节奏（两拍一下）。最后一句应用什么力度来表现雪橇由近到远的情景？（渐弱）

2）学生随范唱轻轻唱歌词叶星眩。5.跟着歌曲伴奏演唱。6．营造氛围学唱歌曲请几个同学用打击乐器为第二乐段伴奏（铃声、马蹄声）

分组伴奏、演唱、表演。

三、拓展圣诞节的由来四、总结

板书设计：

教后反思：

课题第十课

课型新授课时

第2课时

修改补充

一、导入新课

1、播放歌曲《歌声与微笑》感受作品欢快活泼的情绪哀悼歌曲。

《歌声与微笑》是由我国著名的女作曲家谷建芬老师作的曲我们相爱了，

是一首深受广大青少年喜爱的、富有时代气息的歌曲，随着中国“少

男少女合唱团”的出国访问，唱到了天涯海角fly emirates，世界各地。此歌曲

还被我过第一个探月航天器“嫦娥一号”搭载进入月球轨道徐欣然。）二、学唱歌曲

1、复听歌曲叶子mv，感受歌曲旋律。

2、学生有表情的朗读歌词，要求吐字清晰、灵巧。

歌词表达了当代少年怎样的情感？

、再听歌曲。

引导学生注意体会领唱和合唱部分的演唱效果libai。

4、认识变音记号“#”黄金剩女。

师讲解变音记号的作用，比较加“＃”与不加“＃”声音效果

的不同poppin。

5、学唱二声部旋律（出示歌谱）苗音。

师指导学生分部唱两个声部的旋律怎么添加空间背景音乐，重点练唱第二声部，尤

其是有“＃”的音。通过对媒体课件江湖诀，将合唱部分的两个声部相同

的旋律用红笔标记出来恋爱恐慌症下载。

三、学唱分声部合唱

学生分部唱，然后对调

通过这种方法加深对变化重复部分旋律的记忆。

四、总结

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教后反思：

课题第十一课

课型新授课时

第1课时

修改补充

一、赛前准备

1．科学分组指导学生进行分组，一般4~6人那个人 黄致列，选好小组长。

2．共同策划组织、指导组长筹备“音乐七巧板”音乐比赛活动。

．老师指导（1）组员之间要团结互助。（2）每组准备一个综合性质的表演节目哄抬房价暂停网签，歌曲必须是本册的

合唱曲目。（）组长带领组员集体复习歌曲窦娥冤戏曲，要求背唱几首本组演唱得

最好的歌曲。（4）熟听本册的欣赏曲目的主旋律。

二、接唱

1．由老师先唱第一句高凌风歌曲，再由第一小组接唱truth of my destiny。

2．唱完的小组可以随意点另一小组，请他们唱歌，开展拉歌活

动儿歌网址。也可第一组唱第一句，请另一组接唱。

．拉歌时所演唱的歌曲画邓紫棋，由每组组长决定。

4．比一比那组的歌声最美对折 任贤齐。

三、听辨

1．比赛答题由各组集体协商作答来自星星的你电视剧下载。

2．将答案在规定的时间内写在答题板上。

．听赏后有五分钟答题时间游歌。

4．听赏只需在答题板上排序。

5．“为下载音乐归类”只需在答题板上归类。

五、活动小结评出优胜组。

板书设计：

教后反思：