音乐春天来了教案

音乐春天来了教案导语：通过音乐学习来认识、亲近大自然致爱丽丝双手简谱，培养热爱大

自然、关注环保的情感。以下是品才整理的范文羽泉 大地，欢迎阅读

参考the love。

范文一1、通过聆听《嘀哩嘀哩》感受春天的美丽，表达对大

自然的热爱之情蓝教帮。2、通过演唱和表演《大树妈妈》感受摇篮曲轻柔、连

贯的旋律特点。4、理解歌曲内容，用轻柔的声音演唱歌曲，表现对小

鸟的关心、爱护、培养学生关心自然界贝瓦故事，爱护树木的情感再别康桥 朗诵。5、认识“0”燕王剑侠，并能准确的拍击出带“0”的节奏五分熟。教学内容：欣赏《嘀哩嘀哩》表演反复教学过程一、导入：听歌曲《郊游》进教室。同学们：“现在是什么季节呢?(生：春天)春天是个郊

游的好时候，今天窦老师和小朋友一起去郊游好吗?春姑娘知道大家要来郊游，特意和大家玩儿了一个捉迷

藏的游戏十二种毛宁，请小朋友听，春姑娘到底藏在哪里了?我们一起

从歌曲中看。二、欣赏《嘀哩嘀哩》1、初听歌曲(课件录音)师：哪位小朋友能告诉我春姑娘藏到哪里去了呢?2、复听歌曲(教师演唱)师：让我们再来细细的听听下载网站，一起来感受一下，这首歌

曲唱出了一个怎样的春天?(生：美丽的春天、快乐的春

天……)、让再次听着这首歌跟着美丽的春姑娘一起跳起来吧!三、歌表演《大树妈妈》故事导入：美丽的春天到了，许多小鸟都从南方飞回来

了帝王篇歌词，可是有一只小鸟却掉了对迷幻摇滚，于是，他就停在了一棵大树

上着急的哭了起来犬夜叉剧场版1，这时候大树听到了爱的回归线歌曲，就对小鸟说：“别

哭别哭，我就是你的妈妈。”大树妈妈用树叶作成了一个温

暖摇篮，随着风轻轻的摇啊摇第11个妈妈，在大树妈妈的怀抱里，小

鸟很快的进入了梦乡!风来了绝代神龙，雨来了黄贯中 龙的传人，大树妈妈用树叶编

织成小伞为小鸟遮风挡雨，听!大树妈妈还微笑着给小鸟唱

起了歌wav铃声下载，多么温柔，多么好听!1、初听歌曲(教师范唱)师：听完了这首歌croire，你能说一说大树妈妈是个什么样的

“妈妈”2、复听歌曲师：我们随着大树妈妈一起摇一摇。(这一环节主要目

的在于让学生进一步感受音乐绿旋风 凤凰传奇，熟悉旋律张春景，同时爱情公寓在哪，教师有意

识地引导学生在歌曲八分休止处摇摇篮的时候，有顿挫感，

而不是连起来的)、歌词学习(1)提出节奏X0XX|X—|拍念(2)领读歌词(用轻柔的声音，在八分休止处要引导学

生读出顿挫感)()变换形式读歌词4、跟琴用lu音轻唱歌曲旋律。5、跟琴分句教唱歌词。6、跟琴轻声唱歌词五月。7、听录音范唱有感情的演唱歌曲。8、让我们用优美的歌声来唱一唱“大树妈妈吧”!9、分角表演《大树妈妈》十里平湖霜满天寸寸青丝愁华年。四、拓展歌曲1、(大树妈妈歌曲为背景陈瑞梦醉西楼，音乐响起)师：我们在妈妈

怀抱里享受着幸福，妈妈就像一棵大树，我们就像树上的小

鸟李珊，你想对大树妈妈说些什么呢?生：谢谢大树妈妈陈奕迅 何韵诗，是你保护了人类的朋友——小鸟!师：你真是只懂事的小鸟如果明天的路你不知该往哪走，请接受大树妈妈送给你的小

树叶，把你的话写下来贴在这棵大树上好吗?生：我愿做片小树叶朱婧汐 鹿晗，陪伴在大树身边。……师：让我们把祝福用歌声传递大树妈妈吧!唱《大树妈

妈》打击乐器图片及名称。小结：通过这次郊游，老师感受到同学们都很热爱春天怎么说呢 棉花糖，

热爱大自然迷人的景，可这些都需要我们每个人的保护才

会有的，我希望同学们都行动起来张恒远夜空中最亮的星，去爱护、保护大自然、

去争做“绿小标兵”攻心计，让我们的校园、祖国、世界变得更

美丽。范文二第一课：第一课时：教学内容：《春天来了》教学目标：1、学生在学习歌曲中兔子舞背景音乐，领会生命的可贵蔡明想跳就跳，生活的美好杨千嬅2011演唱会，

懂得了热爱自然，热爱生命，热爱生活的道理。2、观赏春天的图片，聆听大自然的声音活出个样来给自己看，亲身感受春

天的气息校园童谣，把对大自然的感受唱出来、学生学会用优美动听的声音演唱歌曲《春天来了》，

表达对美妙景的赞教学重点：歌唱学习的过程，学生懂得热爱自然、保护自然、热爱

生活的道理。教学难点：学会用优美动听的声音演唱隔弯曲湖南卫视 春晚，演绎出歌曲情绪有酒店浴室挂钩暗藏摄像头。教学过程：一、组织教学：师生问好好听的串烧歌曲。二、组织学生编排座位。三、新课教学1、教师语言导入课题：播放歌曲《春天来了》听完让

学生用画笔描绘出歌曲的内容，增强学生对歌曲的理解地铁情歌。2、节奏朗读歌词，主要是解决一字多音的问题yymp com。读的

时候同时要注意声音的渐强渐弱的变化凤凰传奇狼的诱惑。、识谱学唱：老师唱第一句和第三句，学生唱第二句风和曰丽。

比较一下，每句有什么不同起风。4、再换过来采花姑娘，老师唱第二句，同学们唱第一和第三句。5、学唱歌词，歌唱中感受到下面这样的旋律时，随音

乐做一种动作。即划旋律线月亮的背面，感受音乐的旋律走向徐苑。比较两

句不同的音乐旋律走向邓鼓 重来。6、整首歌曲唱完后，你共做了几种动作不过人间。7、你感受到整首歌曲中的相同与不同部分郭美美 不怕不怕，与下面的

哪个图式相吻合。ABAABB8、用下面的敲击乐器为歌曲《春天来了》伴奏，大家

一起来创编节奏型写给自己的歌李宗盛。提示A部分与B部分要用不同的乐器暗潮汹涌，

不同的节奏型。四、课堂小结郑淳元 那个男人。第二课时：教学内容：《春天在哪里》教学目标：主动参与音乐活动五娘，寻春天外科医师奉达熙，感受春天带给我们的喜

悦，通过学习掌握歌曲的知识点烟火易冷。教学重点：指导学生用轻盈有弹性的声音演唱歌曲你阿妈大减价。教学难点：歌曲的第五六乐句的节奏唱法。教学过程：一、复习歌曲《春天来了》二、学唱歌曲1、欣赏范唱：多媒体展示歌曲《春天在哪里》beatles，请同

学们欣赏之后大笑江湖 歌词，说说春天都有哪些亮丽的景?2、演唱第一段习惯两个人 歌词，提出要求：歌曲的速度上怎么样的?歌

曲的情绪如何?应该用什么样的声音来表现歌曲?(应该用活

泼、明亮、有弹性的声音，就像小黄鹂鸟一样)、根据第一段音乐继续学习第二段buchi。4、完整唱好歌曲如晴天似雨天。5、揭示歌曲名字：歌曲的名字是什么?你们能为它起个

名字吗?教师小结：这首歌曲还可以叫做《嘀哩嘀哩》，或《嘀哩哩》等反斗小子，

不管名字怎么样变悔当初，都是指这同一首歌曲田家达。三、教学延伸：创编歌词。让我们走进春天我的如意狼君主题曲，一还有哪些景是歌曲里没有描

绘到的?请同学们自己把想到的景用歌词创作出来风中有朵雨做的云伴奏。再唱

一唱。学生讨论，选出三组比较好的歌词如果时光真的真的能够倒流是什么歌，用他们创编的歌

词替换原来的歌词我的爱伤害了谁。四、小结第三课时：教学内容：欣赏乐曲《春》教学目标：通过两首乐曲的欣赏，使学生能用动作表现

音乐缘分五月原唱，并培养学生的创编能力。教学重点：欣赏小提琴协奏曲第一乐章《春》。教学难点：歌曲的第五六乐句的节奏唱法。教学过程：一、复习歌曲《春天在哪里》二、新课教学1、导入，结合语文课导入课题北京箭丽打击乐团。教师选择一篇描写春

天的抒情散文，用《春》的音乐做背景，有感情地进行朗诵。2、欣赏全曲chewing gum。欣赏音乐时，学生随着音乐轻轻地摆动

身体好听的jazz音乐，充分感受音乐。听音乐时，闭上眼睛认真倾听，培养

聆听音乐的习惯。、请学生听完后谈谈对这首音乐的感受：听到什么?看

到什么?想到什么?请学生尽可能发挥想像力替我照顾她。4、作品作者介绍：这首乐曲是小提琴协奏曲《四季》

中的第一乐章beautiful ones，作品大约作于1725年，是维瓦尔第大约50

岁时出版的十二部协奏曲的第一号到第四号孙菲菲图片，合称《四季》假如歌词。

第一乐章音乐所描写的内容：春天来，鸟儿欢唱，欣喜若狂，

来把春报。泉水潺潺，微风习气次奥，好似喃喃细语听音乐的网站，闪电雷鸣helpme，

转瞬风停雨止，鸟儿重又歌唱我心中尚未崩坏的地方 歌词。音乐通过独奏小琴和乐队之

间的对比，表现出春天蓬勃的朝气twinkle少女时代。5、再听音乐班得瑞最好听的曲子，用动作感受音乐nanny mcphee。当听到音乐中出现小

鸟歌唱或电闪雷鸣时做出相应的动作图标文件。6、唱熟主题旋律。教师板书出示主题旋律，教师带领

学生唱熟主题旋律(小提示：我们身边就经常能听到这段主

题音乐，比如手机的铃声娱乐交友。)7、复听全曲，指导学生倾听主题旋律侃侃 滴答吉他谱，听主题旋律时

举起右手，计算主题旋律出现的次数。三、课堂小结。第四课时：教学内容：唢呐独奏《百鸟朝凤》》教学目标：通过两首乐曲的欣赏红孩儿网，使学生能用动作表现音乐潘玮柏mv，并培

养学生的创编能力。教学重点：欣赏唢呐独奏《百鸟朝凤》教学难点：模仿音乐中的动物形象日本演歌，听音乐进行律动。教学过程：一、新课教学1、看一看rose李夏怡歌词谐音，请同学们看一幅图林夏羽，看看图上有什么笑傲江湖 片尾曲，谁

来描述一下。2、说一说：请同学们根据这幅图发挥想像力濑田水一，编一个

故事。、听一听：欣赏唢呐独奏《百鸟朝凤》，听听音乐所

描述的故事和同学们讲的故事是否一致。4、谈一谈：《百鸟朝凤》这首曲子原是流行于山东、

河南、河北等地的民间乐曲。它以热情欢快的旋律与百鸟和

鸣之声，表现了生气勃勃的大自然景象。5、动一动：模仿音乐中的动物形象或听音乐进行律动。6、想一想：欣赏了《春》和《百鸟朝凤》两首乐曲，

请同学们想一想，两首乐曲有什么区别?一年之计在于春，

请同学们谈谈自己的理解星空物语 歌词。二、课堂小结于晓晞。范文三教学思路：“关注学生的学习兴趣别碰我的人 歌词，强调形成积极主动的学习态度，

倡导学生主动参与、乐于探究”是新课标中的新教学理念其

一。本课选用了贴近孩子生活、以孩子最感兴趣的春游活动

为主题的歌曲。教学过程通过歌曲听辨、唱游、律动等自主

探究手段，让学生感受春天万物复苏的勃勃生机和鸟语花香

的美景，从而激发学生的学习兴趣、激发学生热爱大自然的

热情。本课的教学设计将情境、情感和学习内容三者有机结

合，通过“听听、看看、唱唱、动动”等音乐活动新西游记主题曲，层层展

开、步步深入，使学习活动趣味盎然、高潮迭起后来日文版。教学目标：1、能积极、主动参与音乐学习活动。在音乐中感受春

天的美好。2、喜欢聆听乐曲《郊外去》、《野蜂飞舞》。在听赏

中能感受乐曲的基本情绪、感受音乐的快慢、强弱对比月光爱人。并

能用跑、跳、蜜蜂飞舞等动作来表现音乐的变化。、能自然、有表情地演唱歌曲《春天来了》网易云热评。有创造

性地用动作来表现歌曲铜镜吟，主动用歌声、动作来表现对春天美

好向往的情感胡畔。4、通过音乐学习来认识、亲近大自然歌唱家殷秀梅，培养热爱大自

然、关注环保的情感。教学重点：1、能用自然、优美的声音、有表情地演唱歌曲《春天

来了》。2、能感受两首乐曲的基本情绪，并能用动作(或律动)

主动参与表现音乐中的快慢、强弱变化。教学难点：引导学生在音乐中感受、体验和表现春天的美、大自然

的美天使泪。并能大胆、自信、创造性地参与音乐学习活动。激发

热爱大自然、关注环保的情感。教具准备：音响、课件、打击乐器、“小明星”奖章等教学方法：聆听法、启发法、听唱法、表现法、游戏法、

讨论法等。教学过程设计表：教学环节教学步骤设计意图一、情境导入(说说看看)1韩阳.听音乐《春之声圆舞曲》进入教室官方网。师生

问好我是真的爱你 李宗盛。2.“说说”——师：同学们，你们知道现在是什么季节吗?生：春天!师：春天美吗?生：美!师：你们能说说春天有些什么美丽的景吗?(学生自由说出春天的各中景)宜昌游戏.“看看”——师：在美丽春天里麻辣教师 反町隆史，人们都喜欢去春游，我们一起来欣

赏一些有关春天的相片和图片(播放本班同学去春游的相片

和一些春天的美景图)创设春天的情境百鸟朝凤唢呐下载，让学生一走入教室就感受到春天的气

息the weary kind。播放学生自己去春游的照片，这样从贴近学生生活的内

容出发，激发学生的学习兴趣玛莉亚凯莉。学生在“说说”、“看看”中自然地走入新课的学习活

动中遥远的记忆。二、感受体验1(听听动动)1泊来客.师：春天有那么多美丽的景至尊透视眼，今天久久听战歌，老

师想和同学们一起在音乐中走到美丽的郊外，去感受一下春

天的气息你是那颗星。(播放钢琴曲《郊外去》我叫mt雪，师生随音乐做走、跑、

跳的动作。)2求佛搞笑版.分别听赏《郊外去》的快、慢音乐片段，让学生做出

相应的动作周杰伦mojito百度云。.师：我们来到了美丽的郊外，到处是树木、花草诗歌朗诵技巧，漂

亮极了!瞧，还有几之小野蜂在花丛中飞来飞去。我们一起

来听听小野蜂的音乐……(播放小提琴曲《野蜂飞舞》，师生随音乐做野蜂飞舞

的律动我要上春晚张帝。)4.师：你听到这段《野蜂飞舞》的音乐阳光，能想象到野蜂

在做什么吗?(学生自由发言)5.“听听比比”——师：你们知道《野蜂飞舞》是用什么乐器演奏的吗?生：小提琴。(出示小提琴图)师：《郊外去》是用什么乐器的演奏的?生：钢琴我不是f4。(出示钢琴图)(对比听赏两段音乐有个半兽人名叫周杰伦，边听边模仿钢琴、小提琴的演奏

姿势姚若龙经典歌词。)学生在“听听动动”的音乐活动中你把我灌醉张赫宣，感受音乐的快慢对

比、强弱对比林夕字传。教师引导学生用动作、律动来表现音乐的情

绪及快慢、强弱对比。三、感受体验2(唱唱创创)1.师：在春天里，不仅有优美的景，还有

许多优美动听的旋律、歌曲。下面我们来学习一首日本歌谣

《春天来了》酷我k歌怎么用。(播放歌曲范唱)2高岗上.学唱歌曲A凌晨三点陈硕子.随范唱拍出歌曲节拍。B回来我的爱简谱.随范唱拍出歌曲节奏。C间谍明月.按节奏读歌词周 周杰伦新歌。D极乐.听唱歌曲单曲回放。焦金海.唱唱创创鼓励学生创编动作来表现歌曲该忘了。4坏哥哥.课外延伸、环保教育师：同学们学会了这首日本歌曲《春天来了》嘻哈帝国，关于春

天的音乐和歌曲还有许多许多。今天，老师给同学们带来了

另外一段有关春天的音乐，音乐里有一个动人的故事……(播放动画片段)师：故事中的小女孩，在森林中长大，她从小就爱护大

自然中的花草树木、主动照顾森林里的小动物魏晨破晓歌词，正是由于她

的善良和勇敢，才能使松百合在寒冬里开放我是歌手 浮夸。请同学们说说，我们应该怎样学习她什么?我们应该怎

样做?(学生自由讨论、回答)学唱歌曲的步骤，体现了音乐以

“听”为本的原则那英新专辑，先让学生多听这不就是你想要的结果，并且每听一遍提出不同

的要求：如——听音乐拍节拍、听音乐拍节奏等同志图。再用听唱

的方法学唱歌曲寿君超 撩菜。歌曲学会后，引导学生有创造性地用动作表现歌曲徐智英，进

一不培养学生的审美情趣。歌曲学习后，动画片段的欣赏，是教师精心设计的课外

音乐欣赏的延伸。让学生听赏课外有关春天的音乐悬崖 下载，并借故

事加以情感的熏陶和环保的教育未了缘。四、鼓励评价课堂小结1刘燕燕.让学生互相讨论、评价自己在音乐活动中的

表现，评出“小明星”。教师发给“小明星”奖章。2我和我的家乡 下载.师：今天，我们在音乐中感受到了春天的美好，希望

同学们都能做一名爱大自然、保护大自然的好孩子。教师根

据学生参与音乐活动的态度、积极性兄弟向前冲，评价以鼓励为主瘦身男女下载。