《我和你》歌曲教学设计

《我和你》歌曲教学设计《我和你》是2008年北京奥运会开幕式的主题曲环游世界80天下载，由常石

磊、马文和陈其钢作词黯然消魂，陈其钢作曲，中国歌手刘欢和英国歌手莎

拉·布莱曼演唱麦克奎恩。以下是给大家整理的内容，期望大家能够喜爱!《我和你》歌曲教学设计1一、教学目标：情感态度与价值观:通过歌曲的学唱，体会奥林匹克精神，并能主动的维护世界和平僵尸新娘钢琴曲。学问与技能：能够用清楚、圆润、连贯的声音演唱全曲过程与方法：通过发声练习，能够使歌唱时的声音圆润、连贯教学重点：让学生体会奥林匹克精神80 90，共同维护世界和平教学难点：能够用清楚、圆润、连贯的声音演唱全曲教学用具：教学光盘、多媒体、钢琴教学课时：二、教学过程：一、导入出示奥运五环是由蓝、黑、红、黄、绿五种颜构成，

分别代表了欧洲、亚洲、非洲、大洋洲和美洲。第29届奥林匹克运

动会是在中国首都北京召开二、讲授新课：

1、重温经典，让学生探讨听《我和你》之后的感受?歌曲格外的

漂亮悦耳我爱记歌词twins，深切体会到歌曲中所蕴含的奥林匹克精神和真挚的情感

2、倾听歌曲，学生用“wu”小声哼唱以下旋律：1=C4/41——

︱5——︱1———‖Wuwuwu

(通过发声训练，学生能够把口腔打开辛特兰，为歌曲的演唱能够一个

主动兴奋的状态，气息要连贯、通顺)

、老师弹琴美得冒泡，学生加歌词演唱全曲学生易出现问题：①、气息

飘，不稳，易扯喉咙②、6—5—︱6—1—︱演唱时易出现困难来吧好

友

4、老师引导学生解决难点①、高音部分尹智厚，先用“wu”来演唱旋

律，在气息稳的基础上加入歌词演唱②、读歌词、先读后唱，把歌词

中的每个音都读清、咬清、唱清。

5、老师弹琴，学生演唱全曲三、拓展延长同学们还记得是谁与刘欢在北京奥运会上演唱的这首歌吗?——

英国的莎拉布莱曼用英语演唱的《YouandMe》

1、学生试读英文随意弹，老师朗诵英文歌词

2、老师演唱英文，学生一句句跟唱

、播放莎拉布莱曼演唱片段黄智博，学生小声跟唱

4、游戏：老师弹琴，全班一分为二，一部分唱中文，另一部分

唱英文

5、介绍莎拉布莱曼与刘欢四、课堂小结教学反思：本首歌曲，对于学生来说很熟识，在唱的时候，应放

手让学生独立去完成因为有你在身旁，发挥学生的主动性，调动学生的主动性jooz，这样

课堂效率会更高(学唱英文，让学生自己尝试)。《我和你》歌曲教学设计2一、教学目标【情感、态度、价值观】通过歌曲的学习，感受音乐中表达出来对好友的珍惜之情京剧伴奏曲库，能够

产生并渐渐养成团结友爱、互帮互助的良好品德【过程与方法】通过赏识、小组合作的方式，提升团队的协作能力。【学问与技能】能够为歌曲划分乐句，并有感情的完整演唱歌曲黄丽玲好听的歌。二、教学重难点【重点】有感情的完整演唱歌曲。【难点】能够学会乐句并进行乐句的划分凌飞。三、教学过程

(一)创设情境千媚，导入新课老师提问：大家还记得2008年8月8日是什么日子吗?给你留下

的印象最深刻的是什么?学生自由回答(运动会吉利物福娃;穿红裙子的小女孩唱《歌唱

中国》)午夜刺客。老师总结：对像雾像雨又像风下载，那就是第29届夏季奥林匹克运动会，在我们北

京开幕的日子。那是一个举世瞩目的日子，更是我们中国人为此高傲

和自豪的日子。在这个百年庆典的时刻蔡幸娟我心已许，由我国歌唱家刘欢与英国的

莎拉?布莱曼携手牵着我的你是谁，极其深情地演唱了本届奥运会的主题曲《我和你》一起来看流星雨图片，

震撼了整个世界!老师进行总结星弟。从而导入新课。

(二)初步感知

1.通过多媒体初步播放歌曲抖 音 免费 下载，请同学们倾听歌曲后思索：歌曲的

情绪与速度是什么样的。通过同学们的回答总结出歌曲是抒情、温存的艾尔文与花栗鼠歌曲，速度是稍慢的爱到花开。

2.接下来老师弹琴，同学们倾听，在倾听的过程中爱之眼，请同学们思

索这样两个问题：歌曲的旋律部分有什么特点www btany com，这个特点的作用是什

么蕙兰瑜伽。通过同学们的探讨和回答，总结出歌曲旋律出现重复部分好听的儿歌，其作

用是强调情感arminvanbuuren。

音乐节奏.紧接着老师弹琴qq音乐教师专属福利，同学们跟着轻声哼唱，哼唱的过程中请同学

们思索歌词表达出什么样的情感。通过同学们的回答总结出什么牌子的音箱好，歌曲团

结友爱、热忱友好、珍视友情的情感无所谓英语。

4五子棋开局6步必胜.同学们再次完整赏识歌曲村居歌曲，并且思索这样的问题郭采洁 love，什么是乐句陈明顺，

歌曲可以划分成几句人生之歌。同学们通过小组探讨得出张三的歌歌词，乐句这整个音乐句子的表达完整，一

般是4-8小节，歌曲可以划分成四个乐句。

5.最终，师生一起按节奏朗读歌词，并请同学有感情地朗读歌词月朦胧。

(1)老师弹琴把手放开，学生填词演唱。

(2)在演唱完毕后，请学生推举认为唱的最富有表现力的同学上

台表演站起来mv。

()随后老师进行提问：为什么这位同学唱的好听?学生自由回答(他/她有感情地在唱karl wolf，并且有一些手势表达了对世

界和平的憧憬之情)蛐蛐铃声。

(4)老师总结。并请同学们再次有感情地演唱该歌曲。

6wap mv 原版.再次赏识由刘欢和莎拉?布莱曼演唱的《我和你》，全体同学跟

伴奏演唱歌曲，力争演唱出歌曲所表达的涵义。

(三)拓展延长老师播放《海洋》小淼，学生整首倾听。并提问学生：刚才我们听了

另外一首2004年悉尼奥运会的主题乐曲，大家谁能说出它的名

字?(《海洋》)。再次提问学生：你感觉这首乐曲的风格是什么样的?(悠长、天籁)接着提问大家：假如你是奥运会的运动员解脱吉他谱，你此时此刻的心情是

怎样的呢?学生踊跃发言(运动员们真棒，他们为祖国争了一口气。我

们也应当像他们一样为祖国争光)最后一次 歌词。最终财神来敲我家门，老师总结：大家说的都很好明明就伴奏，老师信任，假如你们是一名

运动员的话斯琴格日乐和臧天朔，肯定也会为祖国争光的馨悦广场舞映山红。老师再次播放乐曲tfboys小精灵。同学们跟着课本上的旋律听音乐，用la轻

声跟着哼唱不是机器人韩剧电视剧。全体起立他与她。老师指挥江南style金泫雅版，学生分乐句向四个方向转身踏步，

表现进行曲那种雄壮有力的风格足坛教父。

(四)小结作业老师提问：今日我们学习了歌曲《我和你》同学们跟老师共同回

顾一下本节课的所学习的内容?通过倾听与歌唱我们能够感受到什么

样的情感呢?学生自由回答老师总结(深情，富有感染力。无论肤，无论种族粤语老歌，我们同住

一个地球，同享一片蓝天，因为我们拥有同样的期望和梦想)天空之城吉他曲谱。在课堂的最终雪域之光，老师给你们布置一个小小的任务乖乖隆地洞，那就是在课后

在网上搜寻其他有关奥运会其他的的乐曲下节课进行一个共享。四、板书设计《我和你》歌曲教学设计教学目标：

1、学唱北京奥运会主题曲《我和你》，从中感受歌曲简洁、纯净、

质朴的美广场舞大姑娘美大姑娘浪。并了解歌曲所表达的“同一个世界，同一个梦想”的和谐

主题。

2、能大胆地说出自己听赏《我和你》后的感受卡农的钢琴简谱。并能自信地用

各种方式参与歌曲的表现手机摇钱树捕鱼。教具预备：课件教学过程：一、对比倾听，初步感受数据波。

1、师：同学们喜爱听歌吧!首先钢琴曲谱，请同学们先赏识几个音乐片

段1245上山打老虎。

CAI播放1988年第24届汉城奥运会的主题曲《手拉手》。

2、师：你们听过这首歌吗?师：这是1988年第24届汉城奥运会的主题曲《手拉手》。接下

来，老师还想为你们推举一首奥运主题曲公主的迷信。

CAI播放北京奥运会主题曲《我和你》不再让你孤单歌词。

4、师：这首歌大家都很熟识，这首歌是??生：北京奥运会主题曲《我和你》。

5、师：刚才我们一口气听了两首奥运主题曲eels，谈谈你对这两首

歌曲的感受。(老师从速度、情绪、风格等方面提示)生：??

6、过度语：同是奥运主题歌i am home，为什么《我和你》在速度、情绪、

风格上和前一首奥运主题歌会有这么大的反差呢?今日就让我们一

起走进北京奥运主题曲《我和你》，让我们共同来探究它与众不同

的美放弃爱你txt新浪。

(板书课题)二、深化探究《我和你》的美刘珂。

(一)感知旋律美

1、师：先让我们听听它的旋律吧谭晶歌曲下载。

CAI出示歌谱，师弹奏旋律张学友深圳演唱会。

2、师：听了老师的弹奏，你觉得《我和你》的旋律有什么特点?生：

、师：请同学们仔细看一下歌谱(CAI)，在这首歌中反复出现了

哪几个音?生：1、2、、5、6师：它们是中国民族调式中5个基本音符，一般说没有4和7，

突出了中国音乐的民族性。

4、师：我们一起来唱一下这首歌的旋律。(生唱)51—︱2

5.—︱125︱2——0︱

51—︱26章鱼图片.—︱25.2︱1——0︱

6—5—︱6—1—︱6梦幻奇缘下载.5︱2——0︱

51—︱26five days.—︱25爱love.2︱1——0‖

(师板书引导：假如我们用旋律线来表示，你觉得是这样的?[波

浪线]还是这样的?[棱角分明的线条])图示：

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~∩∩~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

5、师小结：平稳的两句旋律后，音乐一下子伸展了沈嘉豪，歌曲达到

了高潮，之后又进入平静。

6、师：这么漂亮、舒缓的旋律，我们来有感情地唱一唱卧槽这年轻人。边唱

边用手来画图谱我知道你还在想着她。请个别学生上来板书图谱。师弹琴，生唱旋律爱我中华 伴奏。过渡语：一首经典的歌曲，有悦耳的旋律也肯定会有漂亮的歌词。

(二)感知歌词的美

CAI出示歌词。

1、请个别学生上来朗读。

2、师：我们一起来品读等一个怀抱。轻声地，像品诗一样游戏黑科技辅助器。(生齐读)

、师：起初曼谷的雨季，这首歌叫《永久一家人》，后来改名为《我与你》忘不了餐厅第二季。

但是一些专家认为“与”给人感觉不那么亲切，“和”亲切一些，最

终改名为《我和你》斯卡波罗集市。其实我们的明天 鹿晗，歌中追求的就是一种和谐above the moon，让我们把歌

词带入旋律里，一起去感受喜爱夜浦。CAI出示歌谱陈奕迅merry christmas。

、完整地唱歌词。

4、师：在这首歌里你最喜爱哪一句歌词静心瑜伽，请你唱出来。(师纠

错)

5、再次完整地唱歌词。

6、师过渡语：《我和你》旋律漂亮，歌词温馨，感动了很多艺术

家，大家都想演唱。

(三)感知艺术家的精彩演绎，引导学生进一步演唱体验扬州三把刀。

1、师：你们知道《我和你》是谁演唱的吗?生：刘欢和莎拉布莱曼。2、师：让我们把思绪退回到2008年

8月8日晚的北京鸟巢体育馆预测软件。当刘欢和莎拉布莱曼出现在鸟巢中央

那个蔚蓝的“地球”上演唱时宅女社区，焰火展现出世界各地共2008个孩子

们的笑脸，体现同一个地球上的人们和谐相处防空警报dj，传递了中国亲切、暖

和的信息，空灵娴静的《我和你》掀起了北京奥运会的高潮。同学们，

让我们来重温这个时刻。(播放现场版视频)

、师：听了刚才的演唱，你觉得如何才能把这首歌曲演唱得悦

耳、亲切?A、请选择(同桌探讨)①中速、坚决有力②稍快、活泼地③稍慢、漂亮、亲切地

④中速、热忱地⑤稍快、高亢激扬

B、老师：对了③符合歌曲的风格，让我们再按要求演唱歌曲水上花，

长音保持住气息世间路台湾版，体现：轻、慢、淡、静的意境。

4、演唱。向学生提出更高的演唱要求放弃 星弟。

5、看手语视频，自己跟着视频再打一次手语假行僧。三、参与表现女人的勇气。体验奥运主题曲《我和你》表现的和谐、博大的

文化内涵我依然爱你 就是唯一的退路。

1、师：同学们做得很好。我们也来协作唱一唱，请男同学唱第

一行蓝的字2012年五月的鲜花，女同学唱第二行红的字，第三四行由男女同学齐唱义勇军进行曲吉他谱。

假如能边唱边打手语就更好了。

2、表演。

、师总结：感谢你们精彩的表演评书隋唐演义。今日你爱不爱我，《我和你》受到了大家

的喜爱six god，我信任多年后，人们也仍旧会喜爱它。因为它触动了我

们心灵深处的温馨、友善杭州gaga潮流，我们从中感受到了地球村的和谐之美琉辉。同

学们，让我们共同呼唤“同一个世界龙卷风邓紫棋mp，同一个梦想”司藤原著小说。《我和你》歌曲教学设计4一、教学目标

1、学会演唱歌曲《我和你》音悦台网址，能精确地表现出歌曲的情绪和意境。

2、仔细听赏乐曲《奥林匹克颂》我们说好的mv，熟识其音乐主题boom，并能感受乐

曲漂亮庄重的风格斯琴高丽顾峰。三、教材分析《我和你》是第29届北京奥运会主题曲goddess，歌曲共四句歌词张纪中版西游记主题曲，言

简意赅却触动了人们心灵深处渴望温馨、友善和友情的情感，表达了

21世纪人类共同的“和谐”与“和平”的奥运理念。本课主要是让

学生学会演唱歌曲《我和你》，让学生体会奥运精神浪漫派歌词，虽然这首歌简

洁而漂亮，唱好不易two steps from hell，具有挑战性，所以本节课的重难点就是学生能

在老师的指导下精确表现出歌曲安静而又蕴含激情的情绪与意境。课

堂上还支配了赏识《奥林匹克颂》，是第一届奥运会的开幕曲邓丽君英文歌，漂亮

而庄重的旋律很好的诠释了奥运精神。教学重难点：

1、指导学生唱出歌曲《我和你》安静而又蕴涵激情的意境拉拉爱英文版。

2、感受《奥林匹克颂》的风格。四、教学方法上课之前我用百度在网上搜寻奥运会及刘欢、莎拉布莱曼演唱的

相关教学资料，了解本课的教学重点和难点滴答滴答，确定课堂教学形式和方

法。然后依据本节课堂教学需要朴振英 honey，利用百度搜寻关于奥运会及两位歌

唱家的图片以及视频陈奕迅 完，课堂放给学生观看，加深印象我们正年轻，让学生了解歌

曲的创作背景。五、媒体选择和设计充分利用互联网的优势及百度搜寻中的详实资源惯性背叛，在教学中充分

发挥其直观性、有效性作用祖国啊我永远热爱你简谱，听、赏、动于一体，让学生感同身受黄梅戏电视剧家春秋。六、教学过程

(一)律动：《北京欢迎你》老师带领同学们边赏识《北京欢迎你》的MTV画面神曲狐狸叫，边做律动。

(最终定格在笑脸图上)师：这是一首我们大家耳熟能详的歌曲。它曾经陪伴我们度过了

一个神奇的夏天。

(二)导入新课师：同学们，大家还记得2008年8月8日是什么日子吗?给你留

下的印象最深刻的是什么?学生回答：运动会吉利物福娃;穿红裙子的小女孩唱《歌唱中

国》??师：对，那就是第29届夏季奥林匹克运动会贾君鹏之歌，在我们北京开幕

的日子百度mp歌曲下载。那是一个举世瞩目的日子，更是我们中国人为此高傲和自豪

的日子阿来 兄弟。(师简介奥林匹克运动进展的过程)现在就让我们再来重温一下那晚的盛况好吗?(最终的画面定格

在歌曲《我和你》师：在这个百年庆典的时刻，由我国著名歌唱家

刘欢与英国的莎拉.布莱曼携手，极其深情地演唱了本届奥运会的主

题曲《我和你》海峰 我爱记歌词，震撼了整个世界!

(三)学唱歌曲《我和你》

1、播放歌曲《我和你》，听后，让学生回答：这首歌的名字仅仅

指“我”和“你”两个人吗?他想要表达一个什么意思?

(设计意图：

1、把握歌曲风格troye sivan，体会歌曲的意境，培育学生的自学能力。

2、了解歌曲moon。)生答后，师小结：这首歌我们听完后感觉很温馨，表达和传递着

“和谐、和平”的奥运理念农夫的女儿，体现同一个地球上的人们和谐相处怎么说我不爱你链接，我

们是一个地球村里心手相连的一家人，这是人类共同的心灵呼唤。那就让我们一起来学唱这首给全世界带来惊喜与感动的《我和你》

吧!

2、师简洁介绍歌曲的词曲作者和演唱歌手：词曲作者：陈其钢(第29届北京奥运会开幕式音乐总监??)演唱

歌手：中国刘欢(中国流行歌坛的领军人物??)英国莎拉.布莱曼(被称为月光女神自导自演 周杰伦，她的声音被誉为天籁之

音??)

、展示歌曲谱例，学生浏览歌曲。

4、老师弹琴，学生随琴用“la”哼唱旋律录歌。

5、师生一起按节奏朗读歌词。

6、老师弹琴，学生填词演唱shelter歌词。

7、再次赏识由刘欢和莎拉.布莱曼演唱的《我和你》朋友的名义。

8、全体同学跟伴奏演唱歌曲欢乐颂吉他谱，力争演唱出歌曲所表达的涵义makebelieve。

9、不同组合演唱歌曲：三人组合、男女二人组合、女生版五人

组合、男生版五人组合等。

(四)赏识乐曲《奥林匹克颂》

1、播放《奥林匹克颂》，学生整首倾听郁可唯 听你说。师：刚才，我们听了一首格外漂亮的乐曲，大家谁能说出它的名

字?学生答：师：你感觉这首乐曲的风格是什么样的?(雄壮有力的、进行曲风

格??)你还在哪些场合听到过这首《奥林匹克颂》?学生回答：

1、

2、师：假如你是奥运会的运动员，你此时此刻的心情是怎样的呢?

生踊跃发言：生1：运动员们真棒，他们为祖国争了一口气。生2：我们也应

当像他们一样为祖国争光。大家说的都很好，老师信任，假如你们是一名运动员的话声音的战争，肯定

也会为祖国争光的我跨上沙漠之舟。

2、再次播放乐曲。同学们跟着课本上的旋律听音乐queen乐队，用la轻声

跟着哼唱只要爱上你mv。

(五)评价学生分组自评、互评山本武角歌。

(六)课堂小结同学们真挚的演唱2020维也纳新年音乐会，投入的表演犹如一股暖流在老师的心底涌动命运交响曲全集，

是呀，我和你，无论肤，无论种族流浪者之歌小提琴，我们同住一个地球小香玉你家在哪里，同享一片

蓝天，因为我们拥有同样的期望和梦想!《我和你》歌曲教学设计5《我和你》教学目标

1、学会演唱歌曲《我和你》三国物语，能精确地表现出歌曲的情绪和意境。

2、仔细听赏乐曲《运动员进行曲》dog days are over，熟识其音乐主题打鱼平台，并能感受

乐曲雄壮有力的进行曲风格每当我走过老师窗前简谱。教材分析《我和你》是第29届北京奥运会主题曲，也是四年级音乐上册

第六课《五环旗下》中的一首歌曲美妙旋律 极光之梦，歌曲共四句歌词，言简意赅却触

动了人们心灵深处渴望温馨、友善和友情的情感，表达了21世纪人

类共同的“和谐”与“和平”的奥运理念。本课主要是让学生学会演

唱歌曲《我和你》，让学生体会奥运精神，虽然这首歌简洁而漂亮但

是张嘴不难kemu，唱好不易，具有挑战性，所以本节课的重难点就是学生

能在老师的指导下精确表现出歌曲安静而又蕴含激情的情绪与意境天空之城数字简谱。

课堂上还支配了赏识《运动员进行曲》，这个环节的设置是为了能让

同学们主动的进行小组合作，同时也对学生进行旋律流畅感的训练海边恋人。

整堂课通过学唱和音乐赏识活动，让学生潜移默化地树立熬炼身体、

强健体质、报效祖国的意识陈昕亮。教学重难点：

1、指导学生唱出歌曲《我和你》安静而又蕴涵激情的意境。

2、感受进行曲的风格梦叶草。教学方法上课之前我用百度在网上搜

寻奥运会及刘欢、莎拉布莱曼演唱的相关教学资料夏日香气主题曲，了解本课的教学

重点和难点洪湖水简谱，确定课堂教学形式和方法。然后依据本节课堂教学需要，

利用百度搜寻关于奥运会及两位歌唱家的图片以及视频，课堂放给学

生观看街头音乐，加深印象有缘无分的女孩，让学生了解先进的科学技术的平台百家讲坛 雍正。媒体选择和设计充分利用互联网的优势及百度搜寻中的详实资源天使的咒语，在教学中充分

发挥其直观性、有效性作用wonderland铃声，听、赏、动于一体，让学生感同身受love sick。教学过程复旧引新

(一)律动：《北京欢迎你》老师带领同学们边赏识《北京欢迎你》的MTV画面知否知否应是绿肥红瘦百度云，边做律动幸福百米mv。

(最终定格在笑脸图上)师：这是一首我们大家耳熟能详的歌曲。它曾经陪伴我们度过了

一个神奇的夏天田振达。

(二)导入新课师：同学们，大家还记得2008年8月8日是什么日子吗?给你留

下的印象最深刻的是什么?学生回答：运动会吉利物福娃;穿红裙子的小女孩唱《歌唱中

国》??师：对，那就是第29届夏季奥林匹克运动会，在我们北京开幕

的日子评书薛丁山征西。那是一个举世瞩目的日子www cococ com，更是我们中国人为此高傲和自豪

的日子山不转水转 那英。(师简介奥林匹克运动进展的过程)现在就让我们再来重温一下那晚的盛况好吗?(最终的画面定格

在歌曲《我和你》上)师：在这个百年庆典的时刻zyra，由我国著名歌唱家刘欢与英国的莎

拉.布莱曼携手，极其深情地演唱了本届奥运会的主题曲《我和你》，

震撼了整个世界!合作探究

(三)学唱歌曲《我和你》

1、播放歌曲《我和你》，听后我想就这样，让学生回答：这首歌的名字仅仅

指“我”和“你”两个人吗?他想要表达一个什么意思?

(设计意图：

1、把握歌曲风格，体会歌曲的意境，培育学生的自学能力。

2、了解歌曲最好的未来。)生答后丁晓雯，师小结：这首歌我们听完后感觉很温馨父老乡亲歌词，表达和传递着

“和谐、和平”的奥运理念，体现同一个地球上的人们和谐相处默然不语，我

们是一个地球村里心手相连的一家人，这是人类共同的心灵呼唤酷我音盒。那就让我们一起来学唱这首给全世界带来惊喜与感动的《我和你》

吧!

2、师简洁介绍歌曲的词曲作者和演唱歌手：词曲作者：陈其钢(第29届北京奥运会开幕式音乐总监??)演唱

歌手：中国刘欢(中国流行歌坛的领军人物??)英国莎拉.布莱曼(被称为月光女神，她的声音被誉为天籁之

音??)

、展示歌曲谱例我是特种兵结尾曲，学生浏览歌曲中岛美嘉。

4、老师弹琴蝴蝶爱上花，学生随琴用“la”哼唱旋律二人台借钱。

5、师生一起按节奏朗读歌词飞向你飞向我。

6、老师弹琴伤心的情歌贺一航，学生填词演唱小唢呐。

7、再次赏识由刘欢和莎拉skylight.布莱曼演唱的《我和你》安良城红。

8、全体同学跟伴奏演唱歌曲许嵩素颜mv，力争演唱出歌曲所表达的涵义。

9、不同组合演唱歌曲：三人组合、男女二人组合、女生版五人

组合、男生版五人组合等爱不曾远去。师：盛大、唯美、富有中国特的开幕式在《我和你》的歌声中

缓缓结束了，接下来，运动员该入场了录音笔价格。

(四)赏识乐曲《运动员进行曲》

1、播放《运动员进行曲》我是歌手最新排名，学生整首倾听情路。师：刚才，我们听了一首格外熟识的乐曲，大家谁能说出它的名

字?学生答(运动员进行曲)danee。师：你感觉这首乐曲的风格是什么样的?(雄壮有力的、进行曲风

格??)你还在哪些场合听到过这首《运动员进行曲》?学生回答：

1、运动会的颁奖仪式上

2、学校运动会的竞赛进行时师：假如你是奥运会的运动员，你此时此刻的心情是怎样的呢?

生踊跃发言：生1：运动员们真棒纯音乐dj，他们为祖国争了一口气。生2：我们也应

当像他们一样为祖国争光。大家说的都很好全家你铃声下载，老师信任，假如你们是一名运动员的话我们走进十月的阳光，肯定

也会为祖国争光的calvin harris。

2、再次播放乐曲。同学们跟着课本上的旋律听音乐甜水绿洲，用la轻声

跟着哼唱。

、全体起立卢飞。老师指挥小沈阳真英雄，学生分乐句向四个方向转身踏步新型冠状病毒灭活疫苗，表

现进行曲那种雄壮有力的风格。

(五)评价学生分组自评、互评。归纳总结同学们真挚的演唱叶问前传下载，投入的表演犹如一股暖流在老师的心底涌动mc恋人，

是呀个天使替我去爱你，我和你，无论肤，无论种族，我们同住一个地球小蜜桃，同享一片

蓝天，因为我们拥有同样的期望和梦想。让我们在《同一个世界同

一个梦想》中结束今日的学习!教学反思一节课下来汽车宣传片，感受颇多艺术特长生，有惊喜，有兴奋，有遗憾中学时代，也有不足某某人。

上课之前我认为孩子们对于歌曲《我和你》可能学起来有些吃力家常菜下载，始

终在想用什么新颖的方法让孩子们轻松学会呢?到底这是一首高难度

的歌曲双彩网d。没想到的是，课堂上孩子们对这首歌很感喜欢樱花高校男公部，而且

有一部分孩子们已经会唱了少年阴阳师 动漫，学习起来很轻松dangal，孩子们很快学会了演

唱。于是钢琴曲推荐，在练习演唱的过程中我成功的推出了“三人组合”、“男女

二人组合”、“女生版五人组合”、“男生版五人组合”等steins gate，这些“组合”

轮番表演唱亚基拉，大大增加了课堂气氛我是传奇 听说，使孩子们整节课沉醉在演唱会之

中官方mv。歌曲《我和你》音乐活动孩子们很感喜欢，主要是奥运会在北京

的成功召开，已深化人心，深深印在孩子们的脑海之中一曲相思歌词。反思本次活动好音乐，使我想到老师选择教材肯定要贴近孩子的生活潜意识失忆，

让孩子们有所思、有所想歌手2017第十期排名，情愿学，乐于展示自我，易于表现和表演道恩强森电影大全。《运动员进行曲》是一首人们早已耳熟能详的铜管乐演奏的进行

曲。音乐主要是感情艺术异惑，音乐总是以它的立意美、情境美、音韵美、

曲调美等来表达人们的心声：或者隐含着一个神奇的寓意睥睨众生，或者抒发

一种温馨的心曲曼哈顿灰姑娘，或寄予一个漂亮的梦幻言兴朋让徐州，或展现一片酷热的情怀京剧绣红旗。

进行曲是用行进步伐的节奏写成的乐曲小品搞笑剧本，一种进行曲是供队伍行进时

奏唱的，以统一的步伐来鼓舞人心赵本山小品下载。另外还可以专为音乐会演奏而作

的于台烟，可以供人们赏识。进行曲节奏鲜亮清楚，旋律简洁流畅张也专辑。进行曲

大都是气氛热忱quero，雄壮有力，但因其内容的性质和效用各异如有战斗、

凯旋、赞礼、婚礼等各种类型之分我是谁国语高清。了解同一体裁的进行曲，由于表

达的内容及主题不同ftgirls。进行曲的脚步也不同短消息。在小学中段音乐课中，如何让学生在音乐学习中理解音乐学问获

得各种音乐表现能力每一次和你分开深深的被你打败，这就是很多老师困惑的问题。在这节课中愿得一人心，我

通过对乐曲的赏识了解歌曲内容探清水河 张云雷，引起学生在参与音乐活动、自主学

习和探究音乐的喜欢，在体验中感悟音乐，并且我尝试由浅入深通过

学生实践和情感体验的方法粤语歌曲学习，提高了学生的审美情趣西城男孩最好听的歌，在潜移默化中

初步感受到进行曲这一体裁的风格明天会更好合唱伴奏。利用课件向学生介绍运动会的场面，每当学生们排着队走向操场，

运动员列队进入运动场hyy，这首乐曲就会伴同着他们雄壮的步伐高高奏

响;在颁奖的仪式中，有所建树的受奖者也会踏着轻快、豪迈的步伐

在乐曲声中走上领奖台接受褒奖胡歌图片。经过多次赏识让学生充分感受和体

验乐曲的曲调活跃而有力儿歌视频，节奏轻快而铿锵，其中昂然上行的旋律给

人以兴奋向上之感，表现了运动健儿奋力拚搏、百折不回的决心和毅

力凤凰劫下载。和第二部分旋律的抒情和具有歌唱性形成对比高晴。歌曲的最终，再

次响起第一部分的主题旋律，运动健儿踏着矫健豪迈的步伐，不断奋

进我们现在还在一起会是怎样。更生动勾画了运动员多姿多采的精神面貌。并让学生随着雄壮有

力格外激扬的音乐《运动员进行曲》迈着整齐的步伐排着整齐的队伍

踏步，让他们随着音乐来充分感受进行曲风格的乐曲，让学生在潜移

默化中初步感受到进行曲这一体裁的风格，给学生留下了鲜亮的印象。