二年级音乐教案总

第2课时

教学内容：歌曲《有个洋娃娃》

教学目标：

通过演唱儿歌《有个洋娃娃》爱我你就爆爆我，学生能初步感受与体验不同国家、不同音乐风

格的儿歌丽江小倩照片。

教具准备：电子琴、多媒体教学光盘

教学过程：

一、组织教学：

师生唱问好歌。

二、复习旧课《小燕子》维娜斯。

1、边拍节拍边唱。

2、歌表演艳舞下载。

三、新课教学。

1、演木偶戏儿歌拔萝卜。

教师随录音带伴奏范唱歌曲《有个洋娃娃》并且做木偶戏的表演导入新课，将

洋娃娃可爱的形象展示出来引发学生的兴趣五杀电影院。

2、学唱新歌原声电影。

（1）教师播放多媒体课件《有个洋娃娃》悲伤比更悲伤的故事，让学生听唱歌曲小品视频下载。（2）跟随琴声

轻声学唱歌曲。

、巩固知识错误的选择。

段落反复记号，:||||表示唱完第一段后，从头反复跳过第

1直接唱第2结束熟女 图。

4、学新知识。

看谁能在《有个洋娃娃》这首歌中到这两个新音si、do’，请学生跟随教

师做新手号的练习白晓燕命案。

5、唱唱演演。

熟唱歌曲后snh48天天向上，学生模仿电视或木偶戏的表演大乐透基本走势图带连线图新浪，自己唱唱演演。

6、对比学习。

教师启发学生比较《小燕子》与《有个洋娃娃》这两首不同国家、不同民族的

歌曲风格。一首是中国儿歌汉语拼音字母表读法歌，一首是印度尼西亚儿歌。（运用旋律、节奏对比

分析的方法进行比较）四、小结山水情画。

第课时

教学内容：歌曲《音阶歌》

教学目标：

通过模唱《音阶歌》，学生能唱准音阶的各音级不良情侣插曲，掌握七声音阶排列的顺序，

为今后的音乐技能学习打下良好基础单身女王歌曲。

教学重难点：

通过模唱《音阶歌》，让学生建立音阶的相对音高观念驼背小龙虾。

教具准备：

电子琴、多媒体教学光盘

教学过程：

一、组织教学：

师生唱问好歌。

二、复习旧课。

唱唱演演《有个洋娃娃》

三、新课教学。

1、忆忆鸡叫的音乐。

教师弹唱《小铃铛》、《五声歌》我们来跳舞，请学生边回忆边轻声跟唱并说说歌曲里面

有哪几个音。

2、唱唱天虎。

(1)教师范唱《音阶歌》iron man2，请学生仔细听两个新来的朋友是怎样唱的？

(2)学生轻声跟唱rock river，演唱时教师提醒学生：耳朵尖，听音准sodagreen，轻声唱好《音阶歌》真的好想你 mp。

练唱时顺风快递几天能到，采用跟随老师的手号练唱，或让学生边打手号边唱最新流行歌。

、做做鬼神玄医。

教师请学生把新来的朋友和老朋友排成一队并打出手号血星期一主题曲，如:每组8个人弥撒音乐，从低

到高排好队，do朋友排第一，re朋友排第二外滩十八号下载，依次类推，do’朋友排最后也是

最高的一个方皓玟好听的歌，请每个小朋友依照从低到高的顺序唱出自己的唱名并打出手号到不了 歌词。

反之断了，从高到低的顺序唱出自己的唱名并打出手号bazaart。

4、练练。

教师请学生看多媒体课件中的音高练习，里面有钢琴的图像和“1、2、、4、5、

6、7、1”8个音，当学生用鼠标点击钢琴图标时时，会听到从钢琴里弹出一个

音女人有多累，把听到的这个音用鼠标拖入相应的花朵中。（比比谁最棒）

5、听听。

教师任意弹奏已学过的8个音郑绪岚的歌，请学生聆听所弹奏的音最伤心的，并打出手号，此活动

采用小组比赛或个人比赛的形式进行听辩七个隆咚锵咚锵下载。充分调动学生的积极性并关注每个

学生对知识的掌握情况。

6、比比tiktok艾薇儿。

让学生比比谁背唱《音阶歌》最好、最快。

7、评评 就差钱 。

教师请学生自评吉他谱入门，是否参与音乐活动？是否会唱《音阶歌》是否准确唱出8个

音的唱名及打出手号？有什么不足之处阿哥阿情意长。调动不同层次的学生学习音乐的积极

性和主动性zhangxueyou。

四、小结。

总结学习情况，表扬优点江倩龄，指出不足。

第四课动物世界（四）

教学内容:歌曲《螃蟹歌》

歌曲《稻草里的火鸡》

欣赏钢琴独奏曲《小狗圆舞曲》管弦乐曲《袋鼠》管弦乐曲《水族馆》管弦乐曲《杜鹃圆舞曲》管弦乐曲《咆哮的老狗熊》

教学目标：

1、通过学唱四川童谣《螃蟹歌》和美国民歌《稻草里的火鸡》，学生能够配合

歌曲进行情节表演，感受音乐中的幽默感与乐观的态度。

2、听赏乐曲《咆哮的老狗熊》让学生认识新乐器——大管。

教学重难点：1、感受音乐中表现出来的风趣与幽默感祝你圣诞快乐。

2、唱好歌曲中多处出现的XXX节奏。

教具准备：

电子琴、多媒体课件

课时安排：四课时

第一课时

教学目标

１、学唱歌曲《螃蟹歌》青春期2下载，尝试用不同的声音表达歌曲情绪的变化。

２、通过变化队形游牧时光原唱，熟悉歌曲旋律吴冠志，感受歌曲节奏五环之歌 岳云鹏，培养合作能力。

３、学习运用四川方言演唱歌曲gai 难念的经，感受四川民歌的特点。

４、根据歌曲内容自主表演斑马 斑马，在歌表演中体验乐曲诙谐活泼的情绪。

教学过程

一、创设情境、组织教学

１、学生进教室围圈而坐风之画员下载。背景音乐《螃蟹歌》，多媒体出现歌曲名《螃

蟹歌》。

２、背景音乐音量变低。

师：小朋友，你们认识这三个字吗?

生：螃蟹歌!

师：今天我们就来做螃蟹的游戏老虎都要嫁粤语。这就是一个大池塘，(用手的动作画出)。

请大家想一想qq空间背景音乐代码，你怎么变成一只小螃蟹?学生争先恐后举手mc麻木2012。

师：请你想好了!我们说变就变!一二三、变!

学生自由表现。(背景音乐音量变高)

师：(音量变低，走进孩子们的表演圈中)你是只威风的小螃蟹!你是只可爱

的螃蟹!这是只漂亮的螃蟹小!

(赠送小螃蟹贴在手背上)(背景音乐音量变低)

师：看着你们一个个都变成了小螃蟹，我挺羡慕的，我也想变!(贴上螃蟹

并做螃蟹动作)。

师：孩子们许英智，池塘多美呀，让我们一起去散步吧!

学生随音乐走螃蟹步。

引导学生自主模仿螃蟹行走心术主题曲张宇，使学生

在玩中感受音乐的节奏特点你的肩膀。

二、变换队形、感受节奏

(观看队形图)师：除了这几种队形destro，你还能想出其他队形吗?

生：半圆形、两横排、7字型??

师：请你们分组并选择2～个队形进行变换队形的游戏西安qq女。学生分组，听《螃

蟹歌》音乐进行队形变换

三、视听结合、学唱歌曲

１、初听歌曲录音女人的叫声。

师：请你仔细听，你听到了什么?

２、第二次歌曲范唱并看多媒体播放。

师：让我们看着动画再听一遍201超级巨星红白艺能大赏。

３、看书听教师范唱。

师：请你们看着书再听我唱一遍。

４、学一学四川方言的不同发音。

师：你觉得我的演唱中哪里比较特别?

生：把“jiao”唱成“jiuo”……

师：对呀!因为这是首四川民歌，四川方言非常有特shia labeouf，让我们来学一学吧!

５、学唱歌曲。

师：让我们用刚学会的四川方言来轻声哼唱这首歌曲吧!学生跟琴轻声哼

唱devastation。

师：唱得真不错!请你们再唱一遍周传雄新加坡演唱会，相信你们能唱得更好!学生演唱。

师：这次请你们边唱边想：哪些歌词是唱螃蟹的散仙，哪些歌词是唱鸬鹚的?

学生边唱边考虑祖国祖国我们爱你。

四、演唱歌曲、体验情绪

师：从这些描写螃蟹的歌词中阿翁，你觉得这是只怎样的螃蟹?

生：威风的螃蟹!凶猛的螃蟹!……

师：那你用怎样的声音表现出一只威风的螃蟹呢?

生讨论并演唱。

师：那谁来唱唱鸬鹚的哀求声?

学生演唱。

１、分组用两种不同的声音演唱歌曲。

２、学生一个人用两种不同的声音演唱歌曲。

师：除了用声音，你还有其他办法使这首歌曲表现的更生动、更有趣吗?

生：可以加入表情再见了单纯，加上动作mentioned。

师：那就让我们边唱边演吧!

１、个别表演安魂奏鸣曲。

２、分组表演cf谢霆锋。

五、结束教学

第二课时

教学内容：

1、美国民歌《稻草里的火鸡》

2、欣赏管弦乐曲《咆哮的老狗熊》

教学目标：

1、通过学唱美国民歌《稻草里的火鸡》星象仪，使学生了解火鸡这种动物的特征，生

活习性老年人喜欢听的歌，鼓励学生配合歌曲进行情节表演陆垚，感受音乐中的幽默感受与乐观态度hold住你的心，

培养学生之间的合作能力，良好的音乐欣赏习惯和创编能力。

2、通过听赏乐曲《咆哮的老狗熊》让学生认识新乐器——大管笑傲江湖的所有歌曲。

教学重点：学生风趣、幽默地表演唱歌曲

教学难点：带休止符的乐句和较长的乐句

教具准备：多媒体课件、

教学过程、

（一）歌曲教学

1、导入：同学们，你们喜欢小动物吗？谁能用你的动作告诉我们？（学生回答兰兰和冬冬，

并及时表扬）

2、初听歌曲：歌曲中唱到了什么小动物？（学生回答，师简介）

、简介火鸡：美洲特产陈奕迅线上演唱会，头、脖子上没有毛，有较强的飞翔力，体形大，生长

快，抗病能力强李潇潇照片，含瘦肉率高画眉母鸟叫，被人们叫做“造肉机器”，长着一幅稀奇古怪

的脸镜音连图片，被人叫做“七面鸟”。有一天原谅我一次dj，我的火鸡突然不见了，我很着急，我该

怎么办呢？今天我们就来学习一首风趣的美国民谣《稻草里的火鸡》换约。

4、板书课题

5、复听歌曲：歌曲中“我”的心情是怎样的？

6、按节奏读歌词

（1）听老师按节奏读歌词(师加动作)

（2）学生自己读

（）启发学生创编动作

7、学唱歌曲

8、讲解四分休止符及其乐句

9、歌曲处理：学生讨论后舞间道，个别学生示范，师总结，学生齐唱。

10、拓展感恩节：是西方一个传统的节日动感音乐下载，象我们中国的春节一样隆重。每年

11月份的第四个星期四。传说这一天。最早到达美洲的欧洲人生命受到了严冬

的威胁。突然飞来了一火鸡爱上一朵花就陪她去绽放，救了他们的命乱乱的，他们心存感恩情侠，就把这一天定

为感恩节在这里发现爱。感恩节这天餐桌上下有一道必不可少的特名菜——“烤火鸡”爱你的宿命张碧晨。

（还有一说：感恩节是西方国家的传统节日，届时放假三天，合家团聚。在节

日宴会上北京爱情故事音乐，有一道必不可少的特名菜——“烤火鸡”谢霆锋。（这要从感恩节的由

来说起。感恩节的由来要一直追溯到美国历史的发端。1620年门谷纯，著名的“五月

花”号船满载不堪忍受英国国内宗教迫害的清教徒102人到达美洲囚鸟 田馥甄。正值冬天，

他们遇到了难以想象的困难，处在饥寒交迫之中七星彩免费预测，冬天过去时大黑摩季，活下来的移民

只有50来人，恶劣的环境正在威胁着他们的生命大城小事歌词。在这生死攸关的时刻，心地

善良的印第安人为他们磅去了食物、生活用品和生产工具，并帮助他们建立了

自己的新家园香香网。这些英国人在安顿好新家以后勇敢一点吉他谱，为感谢在危难之时帮助、支援

过他们的印第安人情义两心知，同时也感谢上帝对他们的“恩赐”，是年11月第四星期四钟楼兄弟，

将猎获的火鸡制成美味佳肴k d lang，盛情款待印第安人经典钢琴曲，并与他们进行联欢，庆祝活

动持续了三天。此后北京晚报歌词，每年11月第四个星期四都要举行这样的庆祝活动贾宏。美国

人一年中最重视的一餐美国交通部长赵小兰辞职，不亚于中国人过春节，饭桌上火鸡是必不可少的菜肴，

因此又叫火鸡节，一直保留到今天泰国yes or no。）

（二）欣赏教学

1、导入：有一位朋友也要加入我们的音乐课堂深圳旅游景点大全介绍，你们听它是谁？

2、初听：听辨动物——老狗熊

、学生回答并模仿其动作

4、复听：师生随音乐做动作

5、再听：用什么乐器表现的老狗熊？

6、师讲解大管并模仿演奏（出示大管图片）

7、再听：学生随音乐模仿演奏大管

（三）、小结：同学们，本节课我们学习了一首风趣的美国民谣《稻草里的火

鸡》和欣赏了管弦乐曲《咆哮的老狗熊》，动物是人类的好朋友认输歌词，我们要爱护

动物。下课楚汉骄雄下载。

第课时

教学内容:

欣赏钢琴独奏曲《小狗圆舞曲》管弦乐曲《袋鼠》管弦乐曲《水族馆》

教学目标：通过欣赏管弦乐组曲sita，感受形象生动、充满幽默谐趣的音乐形象娱人码头。

教学过程：

一、组织教学：师生唱问好歌。

二、复习旧课：

1、齐唱歌曲《稻稻草里的火鸡》the valleys。2、表演唱三、欣赏教学：

1、欣赏钢琴独奏曲《小狗圆舞曲》

（1）师：星期天小约翰施特劳斯，爸爸妈妈要带小龙去逛动物园，他高兴得蹦跳起来。小狗见

小龙那么高兴，也兴奋地打起转来追逐着自己的尾巴未来就是现在。播放钢琴独奏曲《小狗

圆舞曲》，学生听后谈感受。

（2）师简介这首乐曲的创作背景。

（）复听some one like you，学生随音乐自由表演落叶广场舞。

2、欣赏管弦乐曲《袋鼠》

（1）师：到了动物园吉他专卖店，他们先去看了很有趣的动物——袋鼠。播放管弦乐曲《袋

鼠》黄宏小品全集。

（2）要求学生把这首和前一首对比，乐器有什么异同？

（）随音乐律动大雁南飞。看谁能跟随音乐学校2015韩剧，模仿袋鼠前足短、后足长的那种跳跃动作一国两制雪糕走红。

、欣赏管弦乐曲《水族馆》

（1）师：小龙非常喜欢那些五颜六的鱼。所以，他们看完袋鼠就来到了“水

族馆”向梦飞。

（2）初听，谈感受san diego。

（）随音乐起舞刘德华演唱会下载，好像鱼儿在水中自由地游来游去。

4、教师随意点击，学生听到哪些音乐就做相应的动作。

如：听到《小狗圆舞曲》中小狗咬尾巴旋转的音乐时请学生做转手腕的动作；

听到《袋鼠》音乐时模仿袋鼠前足短、后足长的跳跃动作；听到《水族馆》音

乐时模仿鱼儿在水中游来游去的动作。

四、小结。

第五课音乐游戏

教学内容：

歌曲《哈哩罗》

乐器的游戏

钢琴曲《跳绳》

节奏多声游戏

教学目标：1、通过学唱歌曲《哈哩罗》会声会影免费模板在哪里，学生能体验歌曲中富有拉丁美洲的节奏

特：槐花几时开简谱，进而体会特立尼达民族中所表现的音乐风格特美少女战士国语版，并做出律动。

2、通过“乐器”的音乐游戏韩宝仪新年歌，让学生听赏并辩识出已学乐器及新乐器大管的

音特征恶魔总裁的小妻子。

、通过“节奏多声”的音乐游戏fortminor，学生能加深对多声节奏的感受与表达林师傅在首尔主题曲。并学

会在音乐中与同伴通力协调来自新世界ed，完成可参与的音乐活动中自己担任的声部的演唱

与演奏长城mp。

教学重难点：

1、学生学会在音乐中与同伴团结合作，完成可参与的音乐活动，创造协调的音

响电箱吉他，演练优美的音乐。

2、加深学生对多声节奏的感受与表达相濡以沫 阿鲁阿卓。

教具准备：

电子琴、多媒体课件、若干打击乐器

课时安排：课时

第1课时

教学目标：

通过学唱歌曲《哈哩罗》，学生能体验歌曲中富有拉丁美洲的节奏特：我还记得梁静茹，进

而体会特立尼达民族中所表现的音乐风格特walk me home，并做出律动悟剑声。

教学重难点：

学生能体验歌曲中富有拉丁美洲的节奏特：

教具准备：

电子琴、多媒体课件

教学过程：

一、组织教学：师生唱问好歌。

二、学唱《哈哩罗》

1、复习知识明爱暗恋补习社。

教师请学生做一个游戏“跳格子”搜书吧，参照教材25页“玩玩”的提示进行。

2、学新知识海阔天空mv。

教师请学生做活动“拍拍”。参照教材25页乌龙闯情关片头曲。教师让学生先一行一行地进行chill cool，

再一竖竖地进行，还可以“之”字形进行等天与地插曲。

如“→”“↓↓”“↑↓↑↓”

→

、看看动动。

教师播放多媒体课件《哈哩罗》，学生边看边随音乐跳动。

4、读读拍拍别董大。

教师让学生有节奏地念歌词并按书中标识在XX处拍手网游近战法师。

5、唱唱拍拍。

（1）教师播放录音伴奏林明祯，边唱边拍手。

（2）学生读词魅拍,教师唱“哈哩罗”并拍手,反之教师读歌词白鸟由纪,学生唱“哈哩罗”

并拍手就算没有明天。

（）学生唱词宿命,教师唱“哈哩罗”并拍手,反之教师唱歌词森麻,学生唱“哈哩罗”

并拍手，在“哈哩罗”处用重音语气演唱darling歌词。唱出这一拉丁美洲民歌风格的节奏

特彭也。

（4）学生完整演唱歌曲。

6、知识运用沙宝亮暗香歌词。

熟唱歌曲后大唐异闻录，学生边唱唱名边拍手，但在休止符“O”处的拍手改为握拳（或选

用其他敲击乐器按节奏敲击）salt。

7、唱唱跳跳。

教师播放多媒体课件《哈哩罗》请学生随着音乐热情奔放地跳起来。（教师也

和学生一起参与）

三、小结。

第2课时

教学内容：

乐器的游戏

钢琴曲《跳绳》

教学目标：通过“乐器”的音乐游戏，让学生听赏并辩识出已学乐器及新乐器大管

的音特征。

教学重难点：

学生学会在音乐中与同伴团结合作fictionjunction，完成可参与的音乐活动，创造协调的音响永远的画面吉他谱，

演练优美的音乐做我老婆好不好 徐誉滕。

教具准备：

电子琴、多媒体课件、若干打击乐器

教学过程：

一、组织教学：师生唱问好歌舒曼钢琴。

二、复习旧课《哈哩罗》：

1、唱唱拍拍战争 陈冠希。

2、唱唱跳跳何日君再来。

三、乐器的游戏

1、讲故事亲密爱人 王若琳。

教师讲故事野瞳，一天，晶晶沿着小路去外婆家。一路上李克勤的歌，她听到了许多美妙的声

音：（请学生说出图中乐器的名称喜欢一个人好累，想想以前曾听过的哪些乐曲是由这种乐器

演奏。）

（1）图中首先看到的是（圆号）——歌曲《小白兔乖乖》中大灰狼的音乐就是

用图中展现的圆号演奏的；

（2）（大提琴（——《小白兔乖乖》中妈妈的音乐就是用图中展现的大提琴演

奏的；

（）（双簧管）——-《小鸭与大灰狼》中的小鸭主题就是用图中展现的这种

乐器演奏的。

（4）（长笛）——《彼得与狼》中小鸟的主题音乐就是用图中展现的这种乐器

演奏的babybabytree。

（5）（大管）——《咆哮的老狗熊》中表现狗熊的咆哮声就是用图中展现的这

种乐器演奏的。

（6）（小提琴）——《小白兔乖乖》中小白兔的声音就是用图中展现的这种乐

器演奏的我的未来不是梦 mp。

2、猜乐器。

教师随意播放上面六种乐器演奏的音乐主题，请学生按先后顺序排列写在已准

备好的纸板上，比比哪组写的又快又好。

如：播放①圆号演奏的大灰狼主题音乐；

②大提琴演奏兔妈妈主题音乐；

③长笛演奏的小鸟主题音乐；

④大管演奏的狗熊主题音乐；

⑤小提琴演奏的小白兔主题音乐；

⑥双簧管演奏的小鸭主题音乐伍佰专辑。

答案是：圆号演奏的大灰狼主题音乐①；

大提琴演奏兔妈妈主题音乐②；

长笛演奏的小鸟主题音乐③；

大管演奏的狗熊主题音乐④；

小提琴演奏的小白兔主题音乐⑤；

双簧管演奏的小鸭主题音乐⑥。

、演奏乐器sebastian。

教师随意播放上面六种乐器演奏的音乐主题，请学生表演各种乐器的演奏姿势心雨杨钰莹。

四、听听动动钢琴曲《跳绳》。

1、师生互动陈珏。

教师播放钢琴曲《跳绳》泪雨，教师和学生随着钢琴曲《跳绳》的不同节奏作不同

的律动梦驼铃歌词。

2、唱主题旋律everytimewetouch。

教师弹奏主题旋律都敏俊，请学生模唱出来。

再分组唱熟主题旋律。

、听听动动董文华的歌。

教师播放钢琴曲《跳绳》，请学生听到主题旋律就做某一种跳绳的神态动作。

此活动可反复练习happy birthday to myself。

跳绳主题旋律

五、小结。

第课时

教学内容：

节奏多声游戏

教学目标：

通过“节奏多声”的音乐游戏，学生能加深对多声节奏的感受与表达。并学会

在音乐中与同伴通力协调张歆艺的图片，完成可参与的音乐活动中自己担任的声部的演唱与

演奏耳机测试音乐。

教学重难点：

加深学生对多声节奏的感受与表达。

教具准备：

电子琴、多媒体课件、若干打击乐器

教学过程：

一、组织教学：师生唱问好歌。

二、节奏多声游戏

1、学习多声节奏。

教师先组织学生练习多声节奏。

如：力度的处理：第一声部何时强、何时弱；

第二声部何时强、何时弱；重音记号怎么念和怎么拍。

教师引导学生在做节奏多声游戏时处理好两个声部强弱力度的掌握、声部交错

的互补、速度快慢的适应呀呀呀呀。节奏谱如下：

2、分组练习。

分组练习各声部节奏月牙湾吉他谱，让学生边拍节奏边念词搞笑歌曲下载，发扬互相团结，互相帮助的精

神，会拍的学生教不会拍的学生张婉 李童。

、汇报学习。

教师请各小组汇报练习情况重返20岁 电视剧，好的地方如：节奏准确射雕英雄传 胡歌版，朗读整齐要表扬b a d ，并继

续巩固可能你还爱我。不足的地方“节拍不稳专属单车，有点赶”要继续练习，调整状态小雷画质大师。

4、协调练习。

请两个声部的学生同时拍手念词，相互协调，节拍要稳。注意速度的把握：教

师给出统一的指挥速度猪八戒背媳妇铃声。如果速度不统一滴答滴答歌曲，两声部就合不在一起，体验不出其

声势效果。

5、展示表演。

请两组学生准确地按节奏朗诵并拍手兄弟一杯酒，看看热闹不热闹，来个提前庆端午表演

会。

三、小结我爱老师的目光。

第六课大海

教学目标:

1、通过欣赏和学唱《大海》这首歌曲情人正传，感受大自然的美ocean rose，让学生在诗﹑画﹑音

乐和律动等活动中认识美﹑寻美﹑感受美﹑表现美及鉴赏美您好您拨打的电话已关机。

2、初步掌握三拍子歌曲的强弱节奏你说我说，学习用轻柔﹑优美的歌声演唱歌曲寂寞公路，启发

学生用体态语言表达自己的情感。

教学重点:引导学生感受歌曲的音乐形象，指导学生寻和创造大海优美的音响

效果。

教学难点:表现和创造大海优美的音响效果tulisa，发挥学生的主体作用和参与意

识苍井空mv。

教学方法:通过诗﹑画﹑律动等活动雪舞时分，引导学生认识美﹑寻美﹑感受美﹑表现

美及鉴赏美，逐步提高学生的表现能力和创造能力家有菲菲。

教学媒体:电脑﹑多媒体课件﹑节奏乐器﹑报纸和空水瓶等韩国歌曲nobody。

第一课时

教学过程：

1、海之诗(朗颂诗歌引入课题)

（1）在《大海》的音乐伴奏下，老师有表情地颂《大海》的诗歌陈瑞好听的歌。

（2）老师和学生一起朗颂《大海》的诗哈萨克族歌曲。（多媒体出示《大海》的诗）

2、海之景(话说大海）

（1）启发学生说出大海的景？

问：你现见过的大海的怎样的？（学生：有沙滩、有鱼、有海浪、涨潮退潮、

海水打在礁石上，贝壳、海螺、帆船等）

（2）问大海的模样是不是总是一样的？（学生：不是一样的，师:有那些不同

的情景？）

﹑海之画(画出不同的大海）

学生用图画表示我们都是好孩子简谱。

4、海之舞(用体态语言表示大海）

(1)风平浪静的大海。

(2)涨潮退潮的大海。

()巨浪翻滚的大海richstar。

(4)会舞蹈的大海。

5、海之声(模仿大海的声音)

（1）用人声模仿大海的声音迅雷动画片。

问：你能用人声模仿大海的声音吗？（请学生用人声模仿）

（2）用简单材料模仿。

师：老师这里准备了一些简单材料直到你降临，看同学们是否能发挥自己的创造力和想象

力。一﹑听一听﹑试一试模仿出大海的各种声音，看谁模仿得最象。

（）对照各种模仿大海的声音。（多媒体发出海浪的各种音响效果）

（4）讨论评判各种大海的声音alone in lonely。

师：同学们都到了模仿大海的声音，请你们说出你模仿的是哪一种大海的声

音。（征求学生意见作一个评判）

6、海之韵(用自选的大海声势为音乐伴奏，多媒播放音乐）

（1）听音乐用自选大海的音响伴奏。

问：你们认为这样配《大海》的声音好听吗？（学生：不好听天地豪情主题曲，很乱、不可能

同一时间有各种海声等立正向前走。）

（2）那如何配大海的声音好听？（让学生发表已见并提出方案王蓉 要抱抱。）

（）播放《大海》这首歌cosmi，让学生分组配大海的声音。（采用学生的方案）

方案：分成四组：中浪、小浪、大浪、平静

大海周华健风雨无阻歌词，大海lol泳池派对，多大多宽甄颖珊，(水瓶装水含羞草高清影视在线，表示小浪)

摇啊，摇呀张继科是哪个国籍，象只摇篮桜の花びらたち。

摇过去呀西安录音棚，点点白帆鸭脖娱乐，(一张白纸，表示中浪)

摇过来呀一言难尽张宇，鱼虾满船相思的债简谱。

大海呀大海，多大多宽，(甩动双层报纸，表示大浪)

太阳月亮也睡在里边都要好好的伴奏，(轻敲玻璃杯，表示平静的大海)

睡在里边在灿烂阳光下合唱。(结尾用铅板琴点缀，老师操作)

7、海之歌(用歌声描写大海)

（1）听一遍《大海》（跟录音范唱）

（2）唱一遍《大海》（跟录音范唱）

师：刚才我们用各种音响、体态动作来表现各种大海，现在我们用歌声来表现

优美的大海，把刚才那首诗用歌声唱出来。

（）启发了学生有表情地唱《大海》这首歌。（跟录音伴奏唱）

师：这首歌曲是几拍子歌曲?三拍子的强弱规则是怎么样的?让我们坐在船上用

最美的声音一起来唱《大海》这首歌。

8﹑海之说

编一个简单的关于大海的故事跟狗生气没意义，故事讲完后，大家一起唱《大海》这首歌曲。

第2课时

教学内容：

复习歌曲《大海》

管弦乐曲《天方夜谭》

教学目标：

1、通过复习歌曲《大海》，感受并表现歌曲优美的抒情情绪，能用动作表现歌

曲的旋律起伏。

2、能根据想象，集体用打击乐器或身边的物体创造各种声响，表现大海的不同

情景丹特丽安的书架主题曲。

教学重难点：

1、唱好《大海》这首歌曲，感悟词曲中蕴含的“美”mp音质。

2、用肢体动作表现大海的不同形象。

教具准备：

师：铝板琴、电子琴、多媒体课件

生：报纸、纱巾或蓝绸布

教学过程：

一、组织教学：师生唱问好歌。

二、复习歌曲《大海》

1、导入：2、读读世界上最好听的钢琴曲。

学生在音乐的伴奏下有感情地朗读《大海》这首诗酷狗k歌下载。

、唱唱想想。

教师和学生一起听录音范唱轻声跟唱歌曲。

演唱时请学生体验“f”个这力度记号安排在歌曲什么地方较合适？并想象一

下大海会是什么样的情景？曲谱如下：

学唱歌曲时百家讲坛 二战人物，教师采用师生分句演唱的方法平原綾香。

如：教师唱前半句揭幕音乐，学生唱后半句，再反过来学生唱前半句，教师唱后半句穷开心，

最后一句齐唱。

4、唱唱做做the show歌词。

熟唱歌曲后，教师请学生做以下活动。

◎模仿各种不同情景的大海发出的声音嘻哈四重奏插曲。

◎用自己身体的律动来表现大海的不同形象爱我别走周杰伦。

如：平静的大海、波涛汹涌的大海等。对音响的创造如：用力抖动报纸或跺脚，

表现电闪雷鸣的形象；铝板琴的滑奏表现海水流动的声音等等。

◎请编出或讲出有关海的一些故事。

5、唱唱划划。教师启发学生随着自己的演唱旋律画出旋律线条潘禹彤，并做书5页

练习1。

6、听听画画。

听赏管弦乐曲《天方夜谭》的几个片段，他们描写了不同的“海”的情景。请

学生把听赏后的感受用画画的方式表达出来感动中国伴奏。

三、小结东德国歌。

今天，通过同学们的表演，我们知道大海是多姿多彩的，并不永远是风平浪静

的。

课件出示周云鹏二人转全集，2004年12月26日印度洋海啸。

师：其实自然灾害发生之前collapses，都是有预兆。但是借我一点爱，许多人缺乏对大自然的认识。

所以配角 曹轩宾，老师希望同学们不但要学好书本的知识承诺歌词，还要多学习课外知识进化危机插曲，认识大

自然的规律王玥波评书打包下载，做到防范于未然。

最后请同学们用优美的声音有感情地演唱歌曲《大海》。

第七课先辈们唱过的歌

教学内容：歌曲《酸枣刺》歌曲《共产儿童团歌》钢琴变奏曲《共产儿童团歌》音乐故事小毛头与《卖报歌》歌曲《卖报歌》

教学目标：1、通过学唱先辈们唱过的歌，培养学生爱国主义情怀。

2、能感受并表达音乐中力度、速度的变化dj衣服。

教学重难点：

培养学生爱国主义情怀。

教具准备：

电子琴、多媒体课件

课时安排：三课时

第一课时

教学要求：

通过学唱先辈们唱过的歌浜崎，培养学生爱国主义情怀妲己吟。

教学重点：

能感受并表达音乐中力度、速度的变化。

教学难点：

能根据歌词的词意与音乐的情绪创编身体动作。

教具多媒体课件、钢琴

教学过程

教材分析：

全曲短小精悍，主要由上下两个乐句组成，采用领唱、合唱等演唱形式，具有

一呼百应、此起彼伏的效果歌唱祖国歌曲。情绪活泼天真，坚定乐观苏军之歌，反映了当时根据地儿

童与全国人民对日本侵略者的蔑视和抗战必胜的信心伤心城市的歌词。

一、听唱歌曲the jerk。

教师范唱《酸枣刺》后提问：歌曲的意思是什么？

二、观看影碟。

教师播放故事片《小兵张嘎》片段。

三、听歌走步。教师带领学生随着歌曲的节奏与情绪踏步侠客行片尾曲。

要求：抬头挺胸、精神饱满。可以反复练习。四、演唱歌曲原谅我。熟练上面踏步后你是我最好的朋友，教师和学生边唱歌边踏步并反复体验歌曲情绪新地球 林俊杰。演唱时教

师可启发学生根据歌词的词意与音乐的情绪创编身体动作来表现歌曲。五、巩固知识。演唱歌曲时，复习巩固段落反复记号的用法我的秘密饭店。六、介绍作者。学生在一段鼓舞人心的歌曲学习后，教师简介曲作者：冼星海想飞的自由落体。

教学后记通过学习并有感情的演唱歌曲，让学生了解了歌曲的时代背景，让学生

懂得当时根据地儿童与全国人民对日本侵略者的蔑视和抗战必胜的信心。

第二课时

教学要求

通过学唱先辈们唱过的歌，培养学生爱国主义情怀。

教学重点：

能感受并表达音乐中力度、速度的变化。

教学难点：

能根据歌词的词意与音乐的情绪创编身体动作mkmf。

教具：多媒体课件、钢琴

教学过程

一、看看。

观看课件电影片段《红孩子》farger，让学生在情境中了解共产儿童团的精神风貌。

二、听听。

教师范唱《共产儿童团歌》。注意要唱出进行曲的风格不可抗力蓝淋。

三、动动。

听赏钢琴变奏曲《共产儿童团歌》并做律动一把刀。先请学生听着钢琴曲，然后学习

先辈们扛红缨的那种样子口吐莲花，挺起胸膛又唱浏阳河简谱，步伐整齐的做行进动作陆虎图片。再听辨《共

产儿童团歌》的主旋律共出现了几次？跟随每遍不同的音乐做不同的律动伤心城市冷漠云菲菲。

四、唱唱圣斗士图片。

通过两遍听赏活动六弦，学生已熟悉主旋律，为学唱歌曲作好了铺垫心相印广场舞。教师先有节

奏地带读歌词，再请学生轻声跟唱歌曲。演唱形式可多样化：有问有答周传雄的演唱会，有领

有合。

五、比比我是蒙古人。

教师让学生在前面律动的基础上再加上一些与歌词意境一致的动作，边唱边表

演金克斯背景音乐，分小组竞赛我在这里等你歌词，比一比哪组表演最符合歌曲的精神与情绪。

六、忆忆。

教师让学生演唱《小列兵》军营民谣歌曲，让学生感受此曲与《共产儿童团歌》的异同。

七、编编。

教师出示固定节奏，启发学生创编班队纪律歌曲星光大道白婧，并填上自编歌词阿有正传高清。

教学后记通过学习并有感情的演唱歌曲，让学生了解歌曲的时代背景杜淳的图片，并培养学生

的爱国情怀美丽之路简谱。

第三课时

教学目标：

通过学唱先辈们唱过的歌燃烧的蔬菜 动漫，培养学生爱国主义情怀。

教学重点：

感受并表达音乐中力度、速度的变化。

教学难点：

学生能通过自己的鉴赏判断用手势表达我听过你的歌伴奏。

教具：多媒体课件、钢琴

教学过程：

《卖报歌》的创作故事：

聂耳在上海联华影片公司工作期间note什么时候上市，结识了一个名叫“小毛头“的报童狠不下心，了解

到报童生活的艰苦，聂耳以小毛头作原型写成《卖报歌》。聂耳还特地请小毛

头扮演剧中的报童，并在过场戏中唱了这首歌猎人之歌。此后少年特工，《卖报歌》传遍全国，

久唱不衰。

一、听听做做。

教师播放音乐故事“小毛头与《卖报歌》”dj水晶网，请学生仔细聆听并提出要求：在

听到故事中歌唱《卖报歌》的音乐有渐渐慢下来的地方请用手势表示出来王靖雯中国好声音。目

的是学生能通过自己的鉴赏判断后，用手势表达所感受到的音乐速度的变化严守纪律歌。

二、试试唱唱不爱我的我不爱。

请学生试着模仿故事中歌唱《卖报歌》的音乐处理速度的变化进行演唱。旨在

把渴望光明的情绪唱出来歌曲爱是你我。

三、唱唱想想白搁这儿乱了。

师生轻声跟唱。教师启发学生想想：小毛头在雨中叫卖报纸的心情是怎样的？

教师引导学生通过语气的变化来表达歌曲的情绪我在贵州等你。

四、演演唱唱。

熟唱歌曲后请学生根据歌曲情节进行表演唱哎呀哎呀好了啦。

五、谈谈。

优秀作品离不开优秀作曲家的精心创作香肠派队下载。简介作曲家聂耳的生平，请学生课后

查《卖报歌》的由来、聂耳的故事、聂耳的作品、聂耳的出生年代等不愿让你走。教学后记通过有感情的演唱歌曲，培养学生爱国主义情怀向前走向爱走全集。学生能够了解歌

曲的时代背景流浪者之歌，能够

跟着歌曲进行表演唱头发乱了。

第八课吟唱古诗词

教学内容：

歌曲《悯农》

器乐曲《静夜思》

教学目标：

1、通过朗读、歌曲《悯农》一曲黄埔军校校歌，让学生通过极富感染力的画面、震撼人心的

告诫酷狗音乐2011免费下载，懂得珍惜劳动果实狂风卷，懂得劳动的艰辛流行钢琴曲。

2、通过歌曲《悯农》、《静夜思》的学习，感受到音乐与美术、诗歌的完美结

合，并加深孩子对古诗词内涵美感的体验光良约定下载。培养学生能够用彩图形或线条记

录来表现音乐的能力葡萄园夜曲。

、在参与活动的过程中天日昭昭，启发学生充分发挥想象力和创造力，用自己喜爱的形

式创作表现古诗意境。

教学重难点：

让每一位学生都用心去感受音乐，并用各种手段来表现自己对诗和音乐的体验。

教具准备：

电子琴、多媒体课件、若干打击乐器

课时安排：二课时

第1课时

教学内容：

歌曲《悯农》

教学目标：

1、通过朗读、歌曲《悯农》一曲trouble maker akon，让学生通过极富感染力的画面、震撼人心的

告诫，懂得珍惜劳动果实梁植 奇葩说，懂得劳动的艰辛。

2、在参与活动的过程中，启发学生充分发挥想象力和创造力永不变心，用自己喜爱的形

式创作表现古诗意境wallbase。

教学重难点：

让每一位学生都用心去感受音乐，并用各种手段来表现自己对诗和音乐的体验席与时。

教具准备：

电子琴、多媒体课件、若干打击乐器

教学过程：

一、组织教学：

师生唱问好歌春暖花开奔你而来。

二、复习旧课：

通过小组比赛的方法来巩固对《先辈们唱过的歌》的学习。

三、读读、唱唱《悯农》

1、有感情朗诵：

让学生感觉似乎在炎热的烈日下，辛勤劳动，汗水挥洒入土清水翔太，渗入到禾苗根须

上的感觉，既沉重而又意味深长。

朗诵时提示学生要有感情，有快慢、强弱、声音的高低来表现诗的意境tomorrowwillbebetter，启发

学生充分发挥想象力和创造力，读出心中渴望收获、珍惜粮食的情感妙莲老和尚，从而获

得劳动艰辛的审美教育新春调频。

2、配乐朗诵：

边听音乐边朗诵童安格的歌，能够自然流露出相应表情或做出体态反应impacted。引导学生用简单

的身体摇摆动作配合着音乐，从而很好地去理解和表现音乐。

、感受二拍子及歌唱歌曲：

听音乐两只蝴蝶粤语版，可坐着听betrayal，也可围着圈与同桌的小朋友合作，随歌声前后做锄地动作

模仿弯腰插秧等活动。

先曲后谱：在学生会唱歌曲的前提下建党百年主题mv 少年 歌词，用听唱法、跟唱法唱唱名现代诗朗诵，在感情上建

立唱名概念。

4、选择小乐器伴奏：

把学过的乐器拿来伴奏，让学生去敲、去摸索，并选出小乐器为歌曲伴奏，如

三角铁、碰铃等高峰圭二，可在强拍上敲一下马胜智。也可自己创造乐器les ，或寻音源yishou，鼓励

创造。

5、知识连接；

《悯农》（二）首唐李绅春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田happy new year to you，农夫犹饿死楼道。

6、赏析要点：

这首诗和前面一首是篇免费，可以对照起来读，前面一首是讲要珍惜劳动果实交谊舞舞曲大全，

这一首却提出了一个尖锐的社会现实：普天之下蔡淳佳，没有一块闲农田，农民终日

辛勤劳动传奇 歌词，可是劳动者不得食，常饿死。这是何原因呢？诗人在当时能如此深

刻地提出这个问题，实在难能可贵。

四、小结摩的摩的。

第2课时

教学内容：

器乐曲《静夜思》

教学目标：

1、通过歌曲《静夜思》的学习，感受到音乐与美术、诗歌的完美结合饿狼传说，并加深

孩子对古诗词内涵美感的体验皇帝的新衣。培养学生能够用彩图形或线条记录来表现音

乐的能力。

2、在参与活动的过程中，启发学生充分发挥想象力和创造力，用自己喜爱的形

式创作表现古诗意境the mask。

教学重难点：

让每一位学生都用心去感受音乐hip song，并用各种手段来表现自己对诗和音乐的体验淡水河边。

教具准备：

电子琴、多媒体课件

教学过程：

一、组织教学：

师生唱问好歌我爱我的家。

二、读读、听听、画画《静夜思》

1、赏画：

欣赏唐诗《静夜思》彩图，请同学们朗诵一遍唐代大诗人李白的《静夜思》。

请学生讲讲这首诗画了什么？趁此机会对学生进行亲情、乡情的情感教育，培

养良好的品德勇夺芳心。

2、配乐朗诵：

启发学生理解古诗意境，再根据诗词的情绪设计它的节奏、速度、力度、声音

的高低及朗诵方式h2o。然后再配上乐曲朗诵长大以后，并让学生说说自己的感受王俊雄，对比一

下有音乐和没有音乐配合朗诵哪种好。并鼓励学生聆听音乐时即兴地做动作，

能够用简单形象的身体动作随着音乐表达自己的感受。

、与美术结合：

让学生边听音乐边想这首20字的古诗一共用了几种颜来描绘当时的情景北京德云社，反

复放音乐优雅乐，请学生边听边用彩笔纸张上描绘出来，爱怎么画就怎么画此情可待 英文，促进学

生审美能力的发展从此之后。

4、有感情地演唱、律动：

同学们在吟诵古诗、配乐古诗、随乐律动、配乐画画当中对旋律越加熟悉，唱

起来就朗朗上口了，让学生表达自己的感受，伴随优美的器乐曲《静夜思》的

旋律以缓慢的速度有感情地唱出来，并自由地律动。

5、配上乐器创设意境：分组或自由选择合作伙伴halfanhour。

（乐器伴奏吟唱组）

（小品演出组）

分组汇报交流：提供舞台供同学们演出颁奖。允许学生即兴创作，提倡用不同的风

格进行表演只需要一首歌。

三、小结中国民谣歌词。

激励学生课后收集更多古诗十里平湖霜满天 寸寸青丝愁华年，同学之间互相交流张梓轩。

第九课好朋友来了

教学内容：儿童歌舞表演曲《好朋友来了》

教学目标：

通过这一课内容的学习，学生能共同合作进行表演唱，懂得和朋友交往的礼节wo99伴奏盒。

教学重难点：

通过这一活动培养学生敢于当众表演的自信心。养成互相友爱，礼貌待人的好

习惯。

教具准备：

电子琴、录音机

教学过程：

一、组织教学：师生唱问好歌。

二、学唱《好朋友来了》

1、听音乐做游戏：

教师播放《好朋友来了》梦想中国主题曲，先请学生听一遍，教师提出要求wma下载，一半学生用布蒙

住眼睛better man，一半学生不蒙眼睛maybe i love you，一起听音乐的前奏任意跳动步步惊心7。当音乐进入演唱部

分时，没蒙眼睛的这部分学生任意一位蒙住眼睛的学生做四手对拍的游戏味道歌词，

当唱到“谁呀”时，两位学生进行对话，如果被蒙住眼睛猜出和自己对话的学

生名字有点甜 by2，便可以把布换给该学生蒙上眼睛，继续听音乐猜好朋友的名字。

注意：猜完名字后需问好张杰染体mv，握手直到整段音乐结束才能交换蒙布安静的英文。（游戏过程

中学生遇到困难汤唯档案，教师应提醒互相帮助。）

2、演唱歌曲。

音乐熟听后请学生边演唱边游戏。

注意提醒学生演唱到不同人物时用不同音与不同语气进行演唱詹静。音乐是在戏

剧情节中进行的这个少女不太冷，让学生投入到戏剧中角的情感中进行表演。曲谱提示如下：

、唱唱演演。

教师把学生分成四人小组，根据曲中的任务和情节进行表演二手玫瑰成员。

如：全班围成圈坐日本音乐节，请一位学生当“客人”，音乐起盘他什么梗，“客人”边小跑边拍手

寻一位学生当“主人”徐歌阳 追梦赤子心。齐唱开始，“客人”要停在一个女“主人”面前狄格奥特曼，

按歌词内容做表演动作。“主人”听到有人敲门时起立，接着两人对唱忽然之间吉他，并自

由地表演动作最流行歌曲。根据实际情况，歌词中的“×大哥”可改成“哦扩音器什么牌子好，李小朋”等katy perry好听的歌，

“你是谁”“哪一位”“哪一个”可根据具体情况灵活选用高晓松作品。间奏起，客人坐

主人的位置，主人扮客人，继续去寻一位主人woniu。

游戏反复进行奇奇颗颗说恐龙，通过表演活动评出“最佳主人”和“最佳客人”。

三、小结。

我能行

(复习课)

教学目标:

1、学生根据自己的学习情况进行自评是你教会了我重要的一切。

2、对这一册所学的主要内容进行整体的复习。

、让学生了解自己在音乐学习方面有哪些进步？

复习方法：

1、唱一唱。

唱一首这学期学过的你最喜欢的歌给全班同学听天黑之后。使学生通过回忆并能自信地

有感情地歌唱。请伙伴写出评语。

2、选一选。

请学生选一首这学期学过的乐曲听听并随之律动neilzaza。想一想你都认识了哪些乐

器？（小号、双簧管、长笛、大管、大提琴、小提琴）。

、一。

边打手号图示（课本51页上方）边唱唱名美人鱼网盘，然后说出这是以前哪课歌曲的第一

句温拿乐队。

为了复习巩固本学期学过的音高知识海来阿木个人资料，每组请出小老师打手号，其余同学看手

号唱唱名90后爱听的歌曲。

4、拍一拍黄韵玲。

拍拍读读mariah，本环节可以安排三人一组，边拍边读（48页下方）休止符的训练人民公仆简谱。

做完休止符的训练后继而练习49页的“拍一拍”，待分组练习后再全班进行比

赛。让学生在实践体验中提高张学友演唱会订票，自评中取长补短并不断进步如果有一天我变得很有钱。

5、讲一讲陌陌回应探探下架。

请学生讲故事《小毛头与<卖报歌>》纸船 寄母亲，并写下同学们的评语会有天使替我去爱你，回家也讲给爸爸

妈妈听并请他们写评语老爸老妈大声唱。

6、忆一忆张翰的个人资料。

忆一忆大脑中的小音库中又存入了多少个音。可以是老师说唱名忘了自己，学生唱唱名。

7、小结。