忆昔星海练习题

1．作者在写与冼星海见面之前电音耳机，先写了他想象中的冼星海，这样写有什么作用？作者在见

到冼星海后，为什么“觉得很熟识对视，而也感到生疏”？答：（1）运用铺垫手法t ara qbs，使读者对冼星海有个全面深刻的了解张根硕歌曲，使冼星海的形象更加

鲜明红莲花。

（2）说熟识，是已从侧面对冼星海有了较全面较深刻的了解；说生疏，是过去还从未跟冼

星海见过面的士高舞蹈。2．作者在倒数第三段写：“昨晚我忽然这样想……”倒数第二段又说：“现在我还是这

样想……”这些内容表达了作者怎样的感情？答：表现了作者极度的惋惜、哀痛和思念之情红高粱模特队。．作者在结尾处说：“只要我神智还没昏迷，他永远活着起床了。”你认为应该怎样理解这句

话？答：这是对“一个生龙活虎般的具有伟大气魄”都只因为你，“抱有崇高理想的冼星海”的高度肯定，

说明冼星海将永远活在作者的心中，同样也活在诸多读者的心中。一个具有非凡的音乐才能、

具有伟大气魄、抱有崇高理想的冼星海将永垂不朽独唱情歌。4．对冼星海之死，作者表现出了无限的伤悲之痛，作者是怎样表述这种情感的？答：作者以写两人的唯一一次见面，并听到他的创作计划，然而他却不能回来了，来表

现自己的伤悲starking宋茜尼坤。接着，作者又通过“我在写这小文的时候还觉得我是在做恶梦”，“我看到报

上的消息时，我半晌说不出话”，“这样一个人wild and young，怎么就死了”这些带有极强感情彩的语句，

抒发了对冼星海之死的悲伤。

作者在回忆冼星海的过程中，既写了想象中的冼星海喀秋莎吉他谱，也写了冼星海留给他的印象。阅读文

章，填写表格舒克和贝塔主题曲歌词。（分）回忆想象、印象

①听《黄河大合唱》

②②读冼星海的自传③气魄伟大高山流水觅知音，好学深思，热爱祖国①魁梧奇伟蔡依林新专辑mv，沉默寡言②战胜了生活的坎坷小毛驴，成就了伟大的抱负③在西安与冼星海相见

14．阅读划线句子，结合文章内容奔跑吧兄弟，揣摩作者“好奇“的原因和内容儿歌我的好妈妈。“好奇”的原因：_①_____“好奇”的原因：__②____①听《黄河大合唱》之后，“发生崇高的情感”②能写出具有“伟大的气魄”作品的冼星海是怎样一个人

15.简要分析作者是怎样把只见过一面的冼星海描写得生动而感人的钢琴考级视频。（不超过150字）

答案示例一：

作者先写听《黄河大合唱》和看《冼星海作曲图》魔法咒语，从侧面表现出冼星海的气魄和神韵；然

后再正面写与冼星海的见面上党鼓书大全，通过对他滔滔不绝谈吐的描述以及“要写，还得会中国来”的

语言描写，表现了他热情开朗的性格和炽热的爱国情怀丢手帕。文章正面描写与侧面描写相结合，

使冼星海这一形象生动而感人终极三国安魂曲。

答案示例二：

作者虽与冼星海只见过一面天生无才也有用，但印象深刻 流言 。作者详细记述了这次见面的情形韩磊等待，描写了冼星海

滔滔不绝的谈吐艾薇儿mv下载，计划写《名族交响乐》的创作激情for one night，以及“要写轨迹吉他谱，还得回中国来”的铿锵

话语，在对人物的描写中台城韦庄，生动地刻画了一个热情开朗、才华横溢、充满爱国情怀的音乐家

形象，给读者留下了深刻的印象。