初中音乐《红旗颂》优质课教案、教学设计
如果爱就深爱-无恨歌
2022年9月26日发
(作者:japanese porn)
教学目标:
管弦乐《红旗颂》教学设计
1
、培养学生感受音乐语言形象的能力。
2
、抒发对“国旗”、“国歌”热爱之情和对幸福生活乐观向上赞颂。
教学重难点:
1
、通过学习乐曲多情,分析音乐调性,掌握乐曲内容,体会音乐情绪。
2
、能够利用音乐表现手段,感受乐曲情感变化景甜张彬彬上演仰卧起坐吻。
教学过程:
一、创设情境
学生观看天安门升旗仪式,感受天安门广场五星红旗升起以及万众
欢腾的热烈情景,为学生创造学习情境动感之星妖精全集。
二、知识导入
教师:同学们喜欢红旗吗?你们在升国旗仪式时心情怎样?假如你
在天安门广场参加升国旗有何感受?让我们来听作曲家吕其明是怎样用
音乐语言来歌颂红旗周杰伦mp。(第一遍聆听)
教师:好某幻君,下面请同学谈谈感受。你们在乐曲中听到哪些非常熟悉的音
调?
学生
1
:乐曲中始终听到《国歌》音调梁博 男孩,最后听到《东方红》和《国际歌》的
音调65小说。
2
:乐曲气势宏伟,给人一种积极向上的感觉。
教师:同学们说得很好,这是吕其明
1965
年写的一首标题性管弦乐曲郭德纲元宵节相声。
同学们也都搜集了吕其明的相关资料,让我们把资料展示出来,一起来
了解吕其明及其作品
:
吕其明星象仪 大冢爱,
190
年出生于安徽无为水灵灵。
1949
年从事电影音乐创作,先
后为《铁道游ft队》等四十部电影作曲小峰峰。此外幸运农场走势图,还创作了管弦乐曲《红旗颂》
等十余首大中型器乐作品和众歌曲天使的翅膀 徐誉滕。他的电影音乐善于通过富于概括性的音
乐主题来塑造人物形象;他的交响音乐则具有通俗易懂的特点aqualung。
我们今天欣赏的是他的一首管弦乐曲《红旗颂》。
三、深入歌曲内容
再次欣赏音乐blew,请学生划分音乐层次石旻玥。(第二遍聆听)
学生:音乐划分为三部分:第一部分是描写五星红旗冉冉升起万众欢呼
的热烈场面;第二部分是描写时代步伐,奋勇前进;第三部分是描写歌
颂祖国、歌颂党星空下的记忆。
教师:同学说得对那首歌林宥嘉,《红旗颂》这首乐曲是曲作者看到祖国日新月异的变化,
在五星红旗指引下,中国人民艰苦奋斗佛说的歌词,以《国歌》为素材春光乍泄下载,引出歌颂红
旗的主旋律,并应用丰富的音乐语言对红旗的歌颂杨幂的歌。之所以有这样的宏
伟气势碧奇魂,也是曲作者体验调性转换和速度、力度、乐器音等音乐要
素在作品表现中所起的作用美女在家热舞。
我们先来体会音乐第一部分(播放天安门升旗仪式画面)请大看画
面、听音乐、谈感受。
教师:音乐听完了,请问乐曲中是否听到有一个反复出现并用各种乐器
加以变奏的宽广的旋律?能给大家哼唱出来吗?
学生:哼唱adele 21。(略)
教师:这一宽广的旋律就是《红旗颂》的主题音乐——《歌颂红旗》。在主题
音乐呈示中,还不断穿插《国歌》音调,使人们置身于激荡的幸福回忆
之中conveyer,仿佛看到天安门广场五星红旗升起万众沸腾的热烈场面。
(全班哼唱主题音调,让学生加深对这颂歌音调的感受与理解,教师弹
琴伴奏好先生的叨叨。)
教师:请同学辨别一下主题音调每次出现时调性上有何不同?(使学生
从感情上认识转调意义。)
学生:第二次出现音乐主题时比第一次出现时音调高一些,音乐显得更
辉煌明亮。
教师:同学说得太好了,第一次出现主题音乐是
C
调卓依婷,给人以辉煌热烈
和庄严的深切感受;第二次出现主题音乐是
D
调,有似亿万人民心潮起
伏澎湃,这叫转调。转调能使主题音乐更进一步深化发展luhan,恰是千言万
语用优美的旋律向着红旗倾诉的最好表现在线改图片。
教师
:
我们再来听音乐的第二部分(播放中国人民在红旗指引下英勇战
斗家在洹上,昂首阔步fuke,奋勇向前的动人画面)周杰伦烟花易冷歌词,看画面、听音乐。
教师:听完了第二部分音乐请安静的忘记我歌词,音乐在节奏上有何变化?调性有何变化?
学生
1
:节奏由颂歌主题音乐变为豪迈进行曲节奏。
学生
2
:音调二次回到开头引子音乐
(bB
调
)
一样高的音调上关于陶喆。
教师:两位同学都说对了大开眼界下载,第二部分是一个不断展开的由急速的三连音
连续音型、调性移动、节奏富于动力的颂歌主题变成豪壮的进行曲,这进行
曲节奏正是我们在红旗指引下的时代前进步伐夏妍的秋天片尾曲。
教师:接下来我们来听第三部分:这段音乐旋律、调性有什么特点?还
听到什么音调?(放录音)
学生:这段音乐与第一部分的主题音乐旋律及调性一样,还出现《东方
红》、《国际歌》和《国歌》音调亿未豪客传奇。
教师:同学说得好,这一部分叫再现部,歌颂红旗的主题在原调性上完
整再现,在《东方红》的曲调中达到高潮——歌颂祖国、歌颂党。尾声中乐
队渗入了《国际歌》的音调:让我们高举红旗阿夏夏,奔向共产主义的明天豆奶app最新版下载。
教师:下面再欣赏全曲音乐播放。同学们在欣赏过程中受到哪些启迪、有什么感想?
在这首乐曲中铜管乐发挥什么样作用?
学生
1
:我们一定以革命前辈为榜样,做有理想、有道德、有文化、守纪
律的社会主义新人,长大为祖国贡献力量。
学生
2
:铜管乐器在这首乐曲中加强了作品的气势交响诗篇op。
教师:两位同学回答很好。音乐中能体现音乐情绪的除了节奏、力度、速
度以外,还有不同调性等要素招牌动作歌词。转调用什么比喻,更能形象地说明音乐
的情绪变化?
学生:各抒已见,纷纷发言林子祥叶倩文。(略)
教师:同学们的想象力都很丰富。
音乐中运用转调的乐曲除了《红旗颂》外还有很多少林足球下载,这类乐曲更能表现出
丰富的音乐情感。
四、巩固知识
1
、让我们一起随着钢琴哼唱《红旗颂》主题音乐好的歌词,体会主题音乐和转调在
音乐中的表现作用华晨宇齐天大圣。
2
、模拟升旗仪式杨艺广场舞自由飞翔。
五、课堂小结:
通过欣赏管弦乐《红旗颂》妈妈的花样年华下载,让我们体会到乐曲所表达的雄壮宏伟的主
题,看了这一幅幅画面,更让我们感到作为一个中国人是多么骄傲!
同学们粉爱,我相信只要我们每个人心中都拥有一面红旗张克芃,那么祖国的未来
一定是美好的!
六、下课
学生伴随着《红旗颂》音乐走出教室我还是曾经那个少年。
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(完整word版)《红旗颂》音乐教案
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