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初中音乐《红旗颂》优质课教案、教学设计

BQaEg2024-03-29 16:47:49音乐960
如果爱就深爱-无恨歌2022年9月26日发(作者:japanese porn)教学目标:管弦乐《红旗颂》教学设计1、培养学生感受音乐语言形象的能力。2、抒发对“国旗”、“国歌”热爱之情和对幸福生活乐观向上赞颂。教学重难点:1、通过学习乐曲多情,分析音乐调性,掌握乐曲内容,体会音乐情绪。2、能够利用音乐表现手段,感受乐曲情感变化景甜张彬彬上演仰卧起坐吻。教学过程:一、创设情境学生观看天安门升旗仪式,

如果爱就深爱-无恨歌

初中音乐《红旗颂》优质课教案、教学设计
2022年9月26日发
(作者:japanese porn)

教学目标:

管弦乐《红旗颂》教学设计

1

、培养学生感受音乐语言形象的能力。

2

、抒发对“国旗”、“国歌”热爱之情和对幸福生活乐观向上赞颂。

教学重难点:

1

、通过学习乐曲多情,分析音乐调性,掌握乐曲内容,体会音乐情绪。

2

、能够利用音乐表现手段,感受乐曲情感变化景甜张彬彬上演仰卧起坐吻。

教学过程:

一、创设情境

学生观看天安门升旗仪式,感受天安门广场五星红旗升起以及万众

欢腾的热烈情景,为学生创造学习情境动感之星妖精全集。

二、知识导入

教师:同学们喜欢红旗吗?你们在升国旗仪式时心情怎样?假如你

在天安门广场参加升国旗有何感受?让我们来听作曲家吕其明是怎样用

音乐语言来歌颂红旗周杰伦mp。(第一遍聆听)

教师:好某幻君,下面请同学谈谈感受。你们在乐曲中听到哪些非常熟悉的音

调?

学生

1

:乐曲中始终听到《国歌》音调梁博 男孩,最后听到《东方红》和《国际歌》的

音调65小说。

2

:乐曲气势宏伟,给人一种积极向上的感觉。

教师:同学们说得很好,这是吕其明

1965

年写的一首标题性管弦乐曲郭德纲元宵节相声。

同学们也都搜集了吕其明的相关资料,让我们把资料展示出来,一起来

了解吕其明及其作品

:

吕其明星象仪 大冢爱,

190

年出生于安徽无为水灵灵。

1949

年从事电影音乐创作,先

后为《铁道游ft队》等四十部电影作曲小峰峰。此外幸运农场走势图,还创作了管弦乐曲《红旗颂》

等十余首大中型器乐作品和众歌曲天使的翅膀 徐誉滕。他的电影音乐善于通过富于概括性的音

乐主题来塑造人物形象;他的交响音乐则具有通俗易懂的特点aqualung。

我们今天欣赏的是他的一首管弦乐曲《红旗颂》。

三、深入歌曲内容

再次欣赏音乐blew,请学生划分音乐层次石旻玥。(第二遍聆听)

学生:音乐划分为三部分:第一部分是描写五星红旗冉冉升起万众欢呼

的热烈场面;第二部分是描写时代步伐,奋勇前进;第三部分是描写歌

颂祖国、歌颂党星空下的记忆。

教师:同学说得对那首歌林宥嘉,《红旗颂》这首乐曲是曲作者看到祖国日新月异的变化,

在五星红旗指引下,中国人民艰苦奋斗佛说的歌词,以《国歌》为素材春光乍泄下载,引出歌颂红

旗的主旋律,并应用丰富的音乐语言对红旗的歌颂杨幂的歌。之所以有这样的宏

伟气势碧奇魂,也是曲作者体验调性转换和速度、力度、乐器音等音乐要

素在作品表现中所起的作用美女在家热舞。

我们先来体会音乐第一部分(播放天安门升旗仪式画面)请大看画

面、听音乐、谈感受。

教师:音乐听完了,请问乐曲中是否听到有一个反复出现并用各种乐器

加以变奏的宽广的旋律?能给大家哼唱出来吗?

学生:哼唱adele 21。(略)

教师:这一宽广的旋律就是《红旗颂》的主题音乐——《歌颂红旗》。在主题

音乐呈示中,还不断穿插《国歌》音调,使人们置身于激荡的幸福回忆

之中conveyer,仿佛看到天安门广场五星红旗升起万众沸腾的热烈场面。

(全班哼唱主题音调,让学生加深对这颂歌音调的感受与理解,教师弹

琴伴奏好先生的叨叨。)

教师:请同学辨别一下主题音调每次出现时调性上有何不同?(使学生

从感情上认识转调意义。)

学生:第二次出现音乐主题时比第一次出现时音调高一些,音乐显得更

辉煌明亮。

教师:同学说得太好了,第一次出现主题音乐是

C

调卓依婷,给人以辉煌热烈

和庄严的深切感受;第二次出现主题音乐是

D

调,有似亿万人民心潮起

伏澎湃,这叫转调。转调能使主题音乐更进一步深化发展luhan,恰是千言万

语用优美的旋律向着红旗倾诉的最好表现在线改图片。

教师

:

我们再来听音乐的第二部分(播放中国人民在红旗指引下英勇战

斗家在洹上,昂首阔步fuke,奋勇向前的动人画面)周杰伦烟花易冷歌词,看画面、听音乐。

教师:听完了第二部分音乐请安静的忘记我歌词,音乐在节奏上有何变化?调性有何变化?

学生

1

:节奏由颂歌主题音乐变为豪迈进行曲节奏。

学生

2

:音调二次回到开头引子音乐

(bB

)

一样高的音调上关于陶喆。

教师:两位同学都说对了大开眼界下载,第二部分是一个不断展开的由急速的三连音

连续音型、调性移动、节奏富于动力的颂歌主题变成豪壮的进行曲,这进行

曲节奏正是我们在红旗指引下的时代前进步伐夏妍的秋天片尾曲。

教师:接下来我们来听第三部分:这段音乐旋律、调性有什么特点?还

听到什么音调?(放录音)

学生:这段音乐与第一部分的主题音乐旋律及调性一样,还出现《东方

红》、《国际歌》和《国歌》音调亿未豪客传奇。

教师:同学说得好,这一部分叫再现部,歌颂红旗的主题在原调性上完

整再现,在《东方红》的曲调中达到高潮——歌颂祖国、歌颂党。尾声中乐

队渗入了《国际歌》的音调:让我们高举红旗阿夏夏,奔向共产主义的明天豆奶app最新版下载。

教师:下面再欣赏全曲音乐播放。同学们在欣赏过程中受到哪些启迪、有什么感想?

在这首乐曲中铜管乐发挥什么样作用?

学生

1

:我们一定以革命前辈为榜样,做有理想、有道德、有文化、守纪

律的社会主义新人,长大为祖国贡献力量。

学生

2

:铜管乐器在这首乐曲中加强了作品的气势交响诗篇op。

教师:两位同学回答很好。音乐中能体现音乐情绪的除了节奏、力度、速

度以外,还有不同调性等要素招牌动作歌词。转调用什么比喻,更能形象地说明音乐

的情绪变化?

学生:各抒已见,纷纷发言林子祥叶倩文。(略)

教师:同学们的想象力都很丰富。

音乐中运用转调的乐曲除了《红旗颂》外还有很多少林足球下载,这类乐曲更能表现出

丰富的音乐情感。

四、巩固知识

1

、让我们一起随着钢琴哼唱《红旗颂》主题音乐好的歌词,体会主题音乐和转调在

音乐中的表现作用华晨宇齐天大圣。

2

、模拟升旗仪式杨艺广场舞自由飞翔。

五、课堂小结:

通过欣赏管弦乐《红旗颂》妈妈的花样年华下载,让我们体会到乐曲所表达的雄壮宏伟的主

题,看了这一幅幅画面,更让我们感到作为一个中国人是多么骄傲!

同学们粉爱,我相信只要我们每个人心中都拥有一面红旗张克芃,那么祖国的未来

一定是美好的!

六、下课

学生伴随着《红旗颂》音乐走出教室我还是曾经那个少年。

林赛 罗翰-kiss me

初中音乐《红旗颂》优质课教案、教学设计

留言与评论(共有 8 条评论)
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25分钟前 发表
力度
本站网友 骨病
22分钟前 发表
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30分钟前 发表
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本站网友 曾可
17分钟前 发表
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