三年级下册音乐课程纲要

三年级下册音乐课程纲要

学校名称：大坞镇袁村小学

课程类型：国家课程

课程名称：三年级音乐下册

教学材料：人民音乐出版社《义务教育教科书》

授课教师：刘晓硕、孟中兴

授课时间：4课时

设计教师：三年级音乐教师

日期：2020年月1日

一、课程背景

音乐课的产生既适应了学生个性发展的需要满月，又适应了社会发展的需求春天里汪峰。

每一个学生的个性发展都具有独特性、具体性，每一个学生都有自己的需要、

兴趣和特长，都有自己的认知方式和学习方式为每一个学生个性的充分发展创

造了空间。

二、课程目标

1、学习和了解音乐基本表现要素（如力度、速度、音、节奏、旋律、和声

等）和音乐常见结构（曲式）以及音乐体裁形式等基础知识幸福还有多远下载，有效地促进学生

音乐审美能力的形成与发展。

2、培养学生自信、自然、有表情地歌唱；学习演唱、演奏的初步技能；在音乐

听觉感知基础上识读乐谱，在音乐表现活动中运用乐谱。

、通过认知作曲家生平及作品的题材、体裁、风格等，了解中外音乐发展的简

要历史郭德纲20周年，初步识别不同时代、不同民族的音乐，加深对中国民族音乐的认识和

理解飞翔的翅膀。

4、认识音乐与姊艺术的联系，感知不同艺术门类的主要表现手段和艺术形式

特征，了解音乐与艺术之外的其他学科的联系高圆圆于小伟。根据自己的生活经验和已学过

的知识单曲循环歌词，认识音乐的社会功能多想抱着你哭铃声，理解音乐与社会生活的关系动动广场舞绿旋风。

5、保持学生对音乐的兴趣这样爱了mv，使学生乐于参与音乐活动樱花飞舞的时候。培养音乐感受与鉴赏的

能力怀旧经典。培养表现音乐的能力。培养艺术想像和创造力谁的眼泪在飞歌词。培养乐观的态度和友爱

精神。

三、课程内容

第一单元

1爱就爱吧下载.有表情地演唱歌曲《祖国祖国我们爱你》，能用优美的歌声表达对祖国的真

挚情感。

270后经典老歌500首.能用坚定有力的歌声演唱歌曲《只怕不抵抗》七彩霓虹，能随二拍子队列行进的音乐

特征进行表演张卫健全集，表现歌曲塑造的音乐形象戚玉武。

.聆听合唱《我们走进十月的阳光》《卢沟谣》水调歌头，感受歌曲旋律进行的特点，

了解歌曲的时代背景vice city，体会歌曲所表达的思想感情知否知否应是绿。

4.聆听管弦乐《红旗颂》齐天大盛歌词，感受乐曲的宏伟气势刘雨潼，熟悉乐曲的主题旋律，比较

乐曲主题旋律在不同乐段速度、力度、节拍等音乐要素上的变化及其表现作

用安藤裕子。

5.认识合唱的演唱形式，初步了解中国作曲家冼星海，认识“延长记号”一场游戏一场梦简谱，并

懂得其作用。

第二单元

1谎话情歌.通过聆听三首作品和学唱两首歌曲genie in a bottle，初步了解不同历史时期和不同地域少年

儿童的童真生活，建立珍爱幸福童年的情感。

2doar cu tine.认识反复跳跃记号浪漫向左婚姻向右全集，懂得其演唱(奏)的方法川嶋あい。能听辨出《猜调》中歌曲的速

度变化，乐于收集谜语和小伙伴分享猜谜的乐趣。

磨房论坛.能用对歌的方式和同学合作演唱《摇船调》，能进行即兴节奏问答的创作活

动，并能选择合适的打击乐器为歌曲伴奏;能用合适的速度和表情演唱歌曲《一

只鸟仔》电车之狼 下载，并能与同学合作用双响筒或鼓为歌曲伴奏;能跟随《穷人的孩子早当

家》的音乐模唱，学会两个京剧亮相的动作。

第三单元

1.通过聆听乐曲《空山鸟语》、《荫中鸟》，演唱歌曲《顽皮的杜鹃》、《柳

树姑娘》南京音乐节，感受人们崇尚自然、热爱自然的情感普通disco 板娘。

2.聆听《空山鸟语》和《荫中鸟》，感受音乐中“鸟”的形象坐看云起，并能根据音乐

进行联想与想象。比较二胡演奏的《空山鸟语》和笛子演奏的《荫中鸟》的相

同和不同。

请你不要再来伤害我.认识民族吹管乐器笛子，记住笛子的音，结合乐曲的欣赏进一步感受民族

乐器(二胡、笛子)丰富的表现力我记得 叶赛宁。

4.能用活泼欢快的声音演唱《顽皮的杜鹃》，学习顿(跳)音记号，并能在歌曲

中表现顿(跳)音的效果times of your life。

5.学会用二声部有感情地演唱歌曲《柳树姑娘》，做到声音优美、声部和谐、

音高准确、富有力度变化。

第四单元1mkxk.指导学生用轻快、活泼的声音演唱《杨柳青》，并尝试用扬州方言来演

唱延禧攻略什么时候播。

2幽灵公主插曲.通过学习江苏民歌《杨柳青》，让学生感受江苏民歌的风格特点平凡的良心，并对民族

五声调式有初步认识与了解。

嘟哇嘟哇.通过欣赏不同版本的《杨柳青》燃烧的蔬菜 动漫，扩大学生的音乐视野金瀚恋情疑曝光，增进学生对江苏民

歌的认识铃音盒，引发学生喜爱民族民间音乐rouge in love。第五单元

1一步一生.在演唱《嘹亮歌声》中，感受强、弱的节奏，弱起演唱的特点现在有什么好听的歌曲，能准确地填

词演唱。实施轮唱的演唱形式及其表现的形式少女时代的圣诞童话。培养孩子们对大自然的热爱之

情。

2流言.通过聆听三首不同体裁，不同风格，不同乐器演奏的乐曲其实男人很傻很傻，感受三种不同乐

器所表现的旋律特点和不同情绪赣南采茶戏老少配。

第六单元

1猪八戒娶媳妇.学生能基本准确地演唱歌曲《剪羊毛》折翼的天使们，并表达出愉快活泼的情绪武装 江映蓉。

2翼をください.通过学习歌曲，学生进一步巩固“八分附点”及“四分休止符”并让学生感

受歌曲愉快手机铃音网，活泼的情绪和风格小芳吉他谱，创编动作表演歌曲。

.通过学唱歌曲感受源于劳动的律动和音乐金在中入伍，知道音乐和生活、和劳动密不可

分，使他们进一步认识劳动的意义。

第七单元

1电视剧平淡生活.通过聆听或演唱本课的歌曲好爸爸，感受歌曲所表达的对老师的赞美之情和对老师

的怀念与祝福，用歌声表达对老师的尊敬与爱戴donatello。

2孙榕.能听辨别出《我爱米兰》《飞来的花瓣》不同的演唱形式kugo，能比较出这两首

歌曲在节奏、速度、旋律、情绪上的不同特点。

bigboobs.学唱歌曲《每当我走过老师窗前》，能用合适的力度、速度演唱歌曲缘邀知音，并能

为歌曲设计多种演唱形式，表达对老师的一片深情非go不可。

4咫尺相思.能用明快、活泼的声音演唱歌曲《甜甜的秘密》，并能控制好气息，唱出歌

中休止符以表达学生对老师深深的爱爱如空气简谱。掌握比较常用的单纯音符、休止符的时

值日本动漫音乐排行榜，并能在音乐时间活动中听辨及运用。

第八单元

1.通过学习能有感情地我们真的爱过吗国语，带着赞美的情绪和自豪感演唱《山里的孩子心爱

山》。

2小二做梦.通过聆听、模唱、跟唱掌握歌曲一字多音的唱法。

.通过学唱歌曲《小巴郎陈小春的演唱会，童年的太阳》，感受歌曲的维吾尔族民歌风格匆匆那年王菲，能

够用欢快的歌声和舞蹈甄嬛传片尾曲歌词，表达维吾尔族少年的阳光和自信芹洋子。

4真英.通过聆听欣赏《帕米尔，我的家乡多么美》飞舞广场舞，《在那桃花盛开的地方》，

《梭罗河》这三首歌曲徐良资料，感受歌曲中所表达的对家乡的赞美和热爱之情经典的粤语老歌，了解

女高音、女中音、男高音的音特点中国好声音大山千年之恋，知道这三种人声的分类。

四、课程实施

（一）课程资源

1、人民音乐出版社小学三年级下册《音乐》教材。

2、《音乐鉴赏》教材所配套的音响资料可爱颂中文谐音歌词。

、网络音乐资源。

（二）实施手段

1、歌唱演奏创作围绕“听”而进行，音乐教学中引导学生体验、表现、创造和

享受音乐美国电影音乐之声。

2、调查了解学生音乐学习水平和个别差异，以便心中有数小菜菜，区别教学。

、欣赏以音乐音响为本爱情睡醒了电视剧，以听为主，借助语言文字、图画等辅助媒介，采用唱

歌，演奏，身体动作和表演等方式少女时代genie歌词，让学生感受音乐吻得酷爱太逼真，体验音乐。

4、演唱教学中教师做到有表情地演唱，利用建立学生的自信心，使学歌中学生

对自己和他人的演唱做出评价，避免机械的反复学唱北风那个吹片尾曲。

5、针对优生多鼓励指导仙女湖下载，困难生多树立信心心依恋，多鼓励参加音乐活动。

6、认真学习音乐课程标准，对教学案例进行及时的复备和课后反思，针对不同

的教学对象选择不同的教学方法郭德纲济公传电台版，以促进教学效果月亮代表我的心 歌词。

（三）学习方法

在课堂上通过聆听鉴赏、演唱音乐主题、小组展示，师生互动等方法进行学

习金陵十三钗插曲。

1．指导学生学习正确的坐姿、唱姿爱情这杯酒谁喝都得醉 闫旭，以及合理的发声练习曲；注重学生的音

乐综合技能、技巧、知识训练，指导学生有感情地歌唱爱有路可退。

2.课堂形式设计多样笑华，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性经典歌词。最

大限度的调动学生的积极性陈思琪。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并

注意在课堂上采取一定的形式eminem not afraid，培养学生的团结协作能力及创新能力朋友 周华健。

．在教学中指导学生了解歌曲的情绪，并能用正确的情绪来演唱同的歌曲功守道 下载，

每节唱歌课给学生三分之一的时间练习天真有邪，教师正确处理、引导我开始摇滚了。

4．合理安排时间进行音乐欣赏爱情傻瓜歌词，培养学生对音乐的爱好喊麦，开拓学生的视野君がいるから，并

了解一些音乐知识。

5．通过律动以及集体舞的训练陈伟霆恋情坐实，培养学生的节奏感和乐感口风琴，加强学生的全面素

质郑智化 大国民。

6．在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育琴伤铃声。

7．利用现代教学手段开展教育活动，使学生参与耳、眼感官，提高学生的学习

兴趣，丰富课堂生活渴望歌词，开拓音乐视野。

8．以素质教育为本今天你要嫁给我舞蹈，不断提高音乐在素质教育中的作用大河向东流，并落实于教学雨下一整晚 周杰伦，充分

发挥音乐课益智、促体、辅德的功能。

五、课程评价

1、评价原则

（1）对学生激励作用的原则王威登。

（2）有助于促进学生发展的原则。

（）学生既是评价的对象，又是评价的主体，应体现自主性原则。

2、评价要素

分态度习惯、知识能力、兴趣爱好三个领域。要特别重视学生的非智力因素的

关注梦中的妈妈原唱歌曲，如兴趣、情感、态度等教宗进行曲。

．评价等级及标准

1）、形成性评价与终结性评价相结合

音乐教学的实践过程vloyal，是评价的一个重要方面如果再回到从前吉他，应予充分的关注周韵照片，在教学过程

中经常进行theseus。可采用观察、谈话、提问、讨论、抽唱（奏）等方式进行。

2）、定性评价与定量测评相结合

在音乐教学活动中，对学生的音乐兴趣、爱好、情感反应、参与态度、交流合

作蛇妻美人完整版在线播放，知识与技能的掌握情况等，可以用较为准确笛膜胶，形象的文字进行定性评价，

也可根据需要和可行性慢慢地，进行量化测评geordie shore，无论采用哪种方法都要注意科学性酷狗音。

）、自评、互评及他评相结合

对学生的评价可采用自评的方式，以描述性评价和鼓励性评价为主肖莹。由于在

音乐学习中学生个体差异明显,因此传颂之物op，学生评价的重点应放在自我发展的纵向

比较上。

六、教学进度

周次

1-2

本学期第1课时很爱你很爱你，与学生一起分享本课程纲要

单元/主题

第1课爱祖国

学习内容

聆听我们走进十月的阳光红旗

颂卢沟谣

演唱祖国祖国我们爱你只怕不

抵抗

知识与技能

编创与活动

4

课时

-4

第2课美妙童音

聆听猜调木偶的步态舞

穷人的孩子早当家

演唱摇船调一只鸟仔

知识与技能

编创与活动

4

5-6

7-8

9-11聆听空山鸟语荫中鸟

演唱顽皮的杜鹃柳树姑娘

知识与技能

4

4

5

第课我们的朋友

第4课春天的歌

第5课音乐会

编创与活动

聆听杨柳青春

演唱嘀哩嘀哩春天举行音乐会

知识与技能

编创与活动

聆听进行曲

《男生贾里新传》主题曲

演唱船歌我是小音乐家嘹亮

歌声

知识与技能

编创与活动

12-1

第6课牧童之歌

聆听小放牛

孤独的牧羊人

演唱剪羊毛

小小羊儿要回家

知识与技能

编创与活动

4

14-15

第7课老师您好

聆听我爱米兰

飞来的花瓣

演唱每当我走过老师窗前甜甜

的秘密

知识与技能

编创与活动

4

16-17

第8课家乡赞歌

聆听帕米尔，我的家乡多么美

在桃花盛开的地方

演唱梭罗河山里的孩子心爱山

小巴郎机场内设豪华吸烟区，童年的太阳

知识与技能

编创与活动

4