人教版小学音乐四年级下册《中国功夫》教案

《中国功夫》教案

一、教学内容

自选教材歌曲《中国功夫》极速漫画。

二、教学目标

1、学会演唱歌曲《中国功夫》,感受歌曲所体现的豪气与正气。

2、让学生了解中国武术的精髓,热爱中国武术。

三、教学重点、难点

1、重点：从演唱中感受、理解中国武术的精髓，唱出歌曲的豪气与

正气；

2、难点：第二段歌词的第三部分：“说唱”的节奏与气势艰难的爱。

、难点：四个“中华有神功”的演唱区别。

四、教学方法视听法、模唱法、体态律动法。

五、教学准备

1、奥运会男子长拳、女子太极拳、电影《少林寺》少林拳等视频；

2、屠洪刚演唱的《中国功夫》视频和MP。

、课件。

六、教学过程：

1、师：刚才大屏幕上播放的是什么项目的比赛？（学生回答）08年

的奥运会上柔柔广场舞蝴蝶爱上花，就增加了一个非正式比赛项目，那就是中国武术。

师：老师这里有一段精彩的电影视频，同学们看完以后谈谈自己的感

受。

2、播放李小龙电影《精武门》武打精彩片断。

老师：请同学看完短片后，谈谈感受或者看完短片后，你想说什么？

学生：我被中国武术的伟大所感染郑秀文值得歌词，我也想学一身功夫恋爱循环，保家卫国……

师：我们从刚才的画面中、影视作品中有了自己的偶像、明星，那同

学们心目中的功夫明星有谁？（学生们畅所欲言）

、师：今天高端大气上档次，老师就和你们一起来好好研究一下博大精深的“中国武

术”

师：出示课件总结武术的分类、流派、姿势等目的是让学生通过观赏

画面uzbek hit，感受中国功夫特点及表现的民族精神november吉他谱。

播放课件闪亮的日子，介绍武术总体分类g弦上的咏叹调吉他，散打和套路；南拳、北腿和太极八卦

连环掌属于套路中的拳术类，

老师这里有一首歌曲《中国功夫》，向我们惟妙惟肖地介绍了中国武

术。出示《中国功夫》的视频课件，进一步激发学生演唱欲望一周的偶像shinee。

一、带着问题整体欣赏歌曲

1、播放歌曲《中国功夫》视频课件，（由屠洪刚演唱）播放第一遍，让学生整体感受歌曲《中国功夫》卓玛广场舞。

师：谁能先说说，歌曲分为几段？几拍子的？它的强弱规律是什么？

你听完歌曲之后后什么感受？（学生回答）你听完歌曲之后后什么感

受？（学生回答）

2、师：再次播放歌曲《中国功夫》视频课件，聆听前提出问题：歌

曲的情绪怎样？

歌曲的表现力怎样体现的？它的速度？力度是什么？

歌曲与其他歌曲相比有什么特？演唱形式有什么不同？

你从歌曲中听出了哪些中国功夫？

（学生回答：南拳、北腿、太极八卦连环掌火影忍者最新片尾曲。）

、播放视频中华武术课件，介绍武术总体分类，散打和套路；南拳、

北腿和太极八卦连环掌属于套路中的拳术类给心情放假，

4、出示课件提出问题，让学生带着疑问再次欣赏歌曲mc艾伦，

师：（课件出示歌谱）这是这首歌曲的歌谱，它总共有几段歌词呢？

歌曲表现了怎样的情感？歌曲与其他音乐相比有什么特？让我们

再来听一听歌曲父亲写的散文诗李健，注意歌曲的演唱顺序基德漫画网，注意体会各段歌词还告诉了

我们那些具体内容？

二、学唱歌曲

分段出示课件l o v e，师带领学生分段学习歌谱及表现歌曲

（一）学习和表现第1段歌词。

1、师带唱第1段简谱拆东墙mv。

2、生随老师的琴学唱歌谱及歌曲，要求唱出习武之人的豪气。

（二）学习和表现第2段歌词地球仪歌词。

1、教学第2段的第①部分，主要是听唱大乐透5十2准确预测。

2、第2段歌词的第①部分与第1段的旋律基本相同long live，只有最后一句

稍有区别不甘寂寞苏打绿。听老师演唱。接下来的第②部分节奏比前面部分要快将近

一倍想要大声唱，第③部分象是唱央吉玛 想你的65天，又象是说张毅涵，这个叫做“说唱”君临星空。这两部分是整

首歌曲最有气势的部分吉他和弦，也是最有难度的部分电视剧如果我爱你。出示课件PPT那时雨，师带

领学生分四步走完成本环节内容

（三）学习和表现第、4段（体会力度的加强，体会自豪之情林俊杰西界。）1、

老师指导演唱第段

师：歌曲第4段的旋律与第1相同，但是演唱的力度更强。2、老师

借助柯尔文手势指导演唱第4段

（四）汇报演唱歌曲

出示课件要求分组展示歌曲

三、小组合作创编武术表演

1、结合所学武术操亲爱的别让我难过，鼓励小组加入打击乐器进行创编表演飞狗。

2、请2-个小组的同学上台自由表演助兴。（全体同学伴唱phone ，老师为

他们伴奏加入打击乐）

、结合武术操，师弹琴全班学生边唱边表演高原红组合。

4、请同学欣赏老师表演的由武术改编的舞蹈爱上鲨鱼的人鱼伴奏，学生模仿跳。（随课件

MP）

四、拓展延伸：

1、介绍曾经的武术比赛何韵诗好听的歌。

师：讲到这里，让我想起了曾经有许多外国人不服中国工夫，向我们

中国武术高手挑战spiralling。比如：日本东洋人分别与一代武术宗师黄飞鸿和

霍元甲、泰国拳王与李小龙、苏联的拳王达达诺夫与东方朔，在这些

比赛中吉他伴奏网，外国人都败在了我们中国人的手下伤声表白歌词。我们的中国功夫很了不

起吧。

2、理解武字的真正含义。

师：有的同学会这样想啊荧光粉红，原来学武术新疆维吾尔族舞曲，就是要在打架的时候取胜呀蓝白慢摇吧。

那么“武”字的真正含义是什么呢？是打架取胜吗？（学生思考并且回

答不痛樊凡歌词。）（出示课件atsushi 我愿意，最后老师讲解武字的含义：武就是停止干戈get jinxed下载，寻求

和平；武术的主要目的是：修身养性歌手云菲菲，强身健体申知秀。）

五、结束

1、中国武术博大精深，源远流长夜蒲2下载，社会上各界人士从不同方面、不

同角度演绎着对武术的热爱rumble fish。下面我们一起来欣赏一下赵丽蓉老师在

春晚上表演的小品《功夫令》

2、请同学们充分利用网络资源自行学唱课件中的歌曲