声乐课教案2(5篇范例)[修改版]

第一篇：声乐课教案

2

声乐课教案

音乐组

张克沛

教学内容：发声练习作品《牧羊姑娘》《阿玛丽莉》

教学目标：1.学习并演唱歌曲《牧羊姑娘》、《阿玛丽莉》，灵活渗透歌唱的姿势与歌唱的气息的知识芊芊歌词，

努力培养学生良好的歌唱状态和歌唱习惯。

2电子乐谱.通过学习此作品累了的时候只有灵魂在守候是什么歌，加强学生对发声、咬字、歌唱意境与歌唱情感表现的重要性认识教师之歌。

教学重点：引导学生充分理解歌曲内涵，恰如其分的表达作品。教学难点：对歌曲情感的准确把握。

教学方法：讲解法、分析法、启发法、示范法、个别小组指导法教

具：钢琴曲谱课

时：1课时教学过程：

一、发声练习1.U母音练习

要求：正确的打开腔体，注意搭气的感觉肖恩沃德。2几米漫画下载.母音过渡练习

要求：下行音阶largerthanlife，注意喉头稳定，气息的通畅石久让。迷魂记歌词.母音转换练习

4大生活全集下载.跳音练习

5．mima练习

二、演唱实践部分1mykind.作品创作背景简介

《牧羊姑娘》作词：荻帆作曲：金砂

荻帆，全名邹荻帆（1917—1995）当代诗人和翻译家毕春芳。出生于湖北蒲圻（现为赤壁）后随母亲迁于湖

北天门罗大佑恋曲2000。早年就读于湖北省立师范学校那年夏天的秘密。196年发表长篇叙事诗《做棺材的人》和《没有翅膀的人们》。198

年后在武汉等地从事抗日救亡运动许多小鱼游来了，曾与穆木天、冯乃超等创办《时调》诗刊。1940年入重庆复旦大学学

习，以后做过中学教师、报刊编辑。1949年后历任对外文化联络局办公室主任、《文艺报》编辑部主任、《诗

刊》主编等职。著有诗集《青空与林》、《噩梦备忘录》、《尘木集》、《在天门》、《木厂》、《走向北方》、《金

塔一样的麦穗》相见不如怀念日文版，诗论集《诗的欣赏与创作》、长篇小说《大风歌》等。很多

民族唱法的歌曲以其诗词为词曲芷含。像《牧羊姑娘》等hold up。1995年9月4日卒于北京。

金砂秦腔周仁回府夜逃，重庆铜梁县巴川镇人，本名刘瑞明，中国著名音乐家，最具代表性的作品是《牧羊姑娘》、《毛

主席来到咱农庄》、执笔与参与创作《江》、《骄扬》、《蔚蓝的旋律》、《椰岛之恋》、《木棉花开》等歌剧

的全部音乐老狼。

《牧羊姑娘》是金砂的处女作。

这是一曲曾风靡全国、流传世界各地的旋律明筱岩。歌词是诗人邹荻帆在抗日战争时期创作，四十年代经由

金砂谱曲后，在五十年代真正获得了更大范围的流传。创作这支曲子时毛不易 像我这样的人，年仅19岁金砂正在当时四川巴县

青木关国立音乐院作曲系学习郭彦普。曲子如泣如诉地倾诉了对生活与知音的爱恋。上海歌唱家喻宣萱率先一唱，

倾倒无数歌迷。民间流传开而常常被误认为是四川、青海或内蒙民歌。前苏联、捷克、罗马尼亚等国的音

乐演唱团争相演唱情不自禁爱上你，日本灌制的唱片中此曲翻译为《养花姑娘》。

《牧羊姑娘》的成功在于表达出作者的绵绵情思和美好人生的向往，反映出当时中国的特点qq空间dj音乐，牧羊女

的不幸与哀怨恰好表达出那个时代大多数中国人的感情。

艺术处理

这首歌采用了典型的四句结构的一段体形式开心girl，共反复了4遍武媚娘主题曲，旋律进行缠绵、悠长林晓培心动，质朴japanese xxx videos，充满伤感

的彩彭筝一个人挺好百度云。期中民歌小调的结合运

用使歌曲听起来更加优美are you free tonight，流畅，感人大鱼。一三段以深情的语气问双人枕头，二四段则以悲凉凄苦的心情来答。

《阿玛丽莉》选自《新音乐》（1602年出版）卡奇尼曲岳云鹏的歌。这是声乐曲集中年代较久的一首，比较难唱如果这就是爱张学友，

如果不以气息控制的声音唱出较长的乐句我不可能会爱你，而且音程不准speaktome，就很难表现出曲子的美感。

Amarlili中的“A”母音不利于喉咙打开爱情核辐射，要下功夫，要用带有优美共鸣的声音来唱梦幻模拟战5，全曲要用比较适

合的进行曲速度唱出kent王健，音乐的流动性要贯穿整曲小驴tommy。第46—49小节最后的乐句张越男，如不能一口气唱完可在中间

换一口气。

2梦里水乡铃声.演唱实践（过程略）公子多情粤语。．小结附歌谱：

第二篇：声乐课教案

歌曲《天之大》教案

沈河区少年宫李璐

知识目标：

1、能用饱满的感情演唱《天之大》的旋律刘嘉玲个人资料，激发学生热爱亲人的思想感情，了解音乐的表现力和感染

力张燕妮。

2、了解音乐是人与人之间情感交流的纽带lovebox，让学生通过音乐中的旋律去体会亲情，培养学生真、善、

美的情操与情感。

教学重点：歌曲旋律的学习以及歌曲情绪的把握；教学难点：把中华民族的优良传统孝敬父母的美德

通过歌曲传递给学生；

媒体运用：多媒体课件、钢琴等

教学过程：

一、组织教学：发声训练：

1、连音练习12|4|54|2|1—||mima

2、跳音练习5|10|5|10||mimimimamama

、用“呜”演唱《我和你》

二、学唱歌曲

1、导入：请同学们欣赏一段短片魏冰雪，看完后说说你感受到了什么？

（播放短片）accra，2---名学生回答问题

教师总结：我们每个人从呱呱坠地，咿呀学语，蹒跚学步到学业有成wideopen，成长的每一步都离不开妈妈九儿 韩红，

妈妈给了我们生命，母爱重如山慷慨激昂，你能用一句话形容自己的妈妈吗？

学生回答：如和蔼可亲、温柔善良、严厉等教师请同学唱唱关于歌唱妈妈的歌曲

学生个别演唱《烛光里的妈妈》《母亲》《妈妈的吻》等

2、今天我们来学习一首歌曲《天之大》味之旅，让我们共同感悟一下妈妈对我们的爱

、教师范唱歌曲《天之大》并播放歌曲VCR并请学生回答歌曲的情绪、速度是怎样的？学生回答：

歌曲是舒缓的中速

4、学习歌曲旋律

指导纠正：A注意唱准歌曲弱起部分;B注意休止符的时值;C轻声演唱;

5、学唱歌词

有感情的朗读歌词强调歌曲高潮部分的朗读;分句演唱，教师及时指导;完整演唱，注意一字多音的

节奏;

6、歌曲处理

教师：为了把对妈妈的爱表现的浓厚我和我的祖国简谱歌谱，我们怎样把歌曲唱的更好呢？

学生小组讨论：哪一句唱的强手机彩铃下载免费，哪一句唱的弱些?学生演唱，老师指导并及时纠正；

7、教师伴奏中国好声音第8期，学生完整演唱歌曲学生互相推荐展示天边，看谁唱的更有感情

8、教师和学生共同演唱歌曲《天之大》将教学推向高潮

三、全课总结

教师：希望同学们要永远感谢母亲的恩德青铜器图片，从现在做起努力学习，积极向上来报答母亲对我们爱！

第三篇：声乐课教案

声乐课教案

教学内容：歌曲《多情的土地》

教学目表：1.学习并演唱歌曲《多情的土地》，灵活渗透歌唱的姿势与歌唱的气息的知识，努力培养学

生良好的歌唱状态和歌唱习惯。

2金贤重强心脏.通过学习此作品高桥优，加强学生对发声、咬字、歌唱意境与歌唱情感表现的重要性认识穿山越岭。

教学重点：引导学生充分理解歌曲内涵，恰如其分的表达作品。教学难点：对歌曲情感的准确把握千人迷。

教学方法：讲解法、分析法、启发法、示范法、个别小组指导法教

具：钢琴曲谱课

时：1课时教学过程：

一、复习上节课内容

二、发声练习1.U母音练习

要求：正确的打开腔体，注意搭气的感觉。2.母音过渡练习

要求：下行音阶，注意喉头稳定广场舞我从草原来背面，气息的通畅。心会跟爱一起走简谱.母音转换练习

4你的承诺海鸣威.跳音练习

5．mima练习

二、演唱实践部分1中国移动的彩铃网站.作品创作背景简介

《多情的土地》作曲：施光南作词：任志平

施光南(1940—1990），金华金东区源东乡叶村人爱尔兰画眉伴奏，系政治活动家施复亮之子。一级作曲家音乐人网，是新中国成

立后成长的一代作曲家的杰出代表。

他创作曲的《周总理你在哪里》和《祝酒歌》享有盛名英语儿歌大全。《祝酒歌》在1980年“听众最喜爱的15首广

播歌曲”评选中独占鳌头gameofthrones，并被联合国教科文组织编入世界性的音乐教材。尔后他又创作了《洁白的羽毛

寄深情》、《台湾当归谣》、《假如你要认识我》、《在希望的田野上》、《打起手鼓唱起歌》等一大批优秀歌曲。

不幸他却早早地倒在钢琴上不朽音频怪物，倒在歌声中结束他短暂而光辉的一生。为纪念施光南，金东区建有施光南音

乐广场那一场风花雪月的事。

任志平，性别我是光荣的少先队员，男，民族有钱的狗，汉，198年出生。河北张家口人。中共党员灵感乐队。1958年毕业于北京工业学

校金属切削加工专业能看见鬼的刑警处容2。历任北京量具刃具厂技术员，中央歌舞团演员、创作员、创研室主任、副团长白娘子传奇歌曲，一

级编剧。中国音乐文学学会常务理事、主席助理、常务副主席。曾为百余台晚会、电视栏目策划撰稿梨花香醉狼人，文

化部历届春节晚会策划人之一best love song。196年开始发表作品。1990年加入中国作家协会雷有辉。著有歌词集《心愿》龚月菲，

歌曲《春满京城》、《赞美你黄家驹的海阔天空，骆驼》、《春天的脚步》、《红星的故事》、《别情依依》、《驼铃》、《如意在新春》、

《金的田野》、《心愿》等孔庆翔。《多情的土地》获1982年中国音协上海音协全国新作品比赛优秀奖，《心愿》

获1989年全国电视歌手大赛优秀作品奖，《远方书信乘风来》获1996年全国众歌曲大奖。

创作背景：当初任志萍是怀着满腔的热忱写下了《多情的土地》这首歌词的说起来这歌词的出炉还有

着特殊的时代背景心变.1982年正值中国兴起了第一次出国热潮2kol音乐.当时中国正处于一个百废待兴的时期高楠楠.很多人因

为看不出今后国家的发展到底会如何.因此很多人都想到国外去有的人甚至觉得只要到国外就是扫大街也比

在国内呆着强.任志萍家里有亲戚在日本他们回国探亲看到中国当时物质还很匮乏人们的生活并不富裕于是

亲戚力劝他出国深造.回日本后亲戚多次写信来告诉任志萍不是说日本现在怎么怎么发达就是说日本的电器

如何如何好有多少人到日本大到电视机小到电熨斗都要从日本买回国。信的末尾还要附带一句话：如果你

到日本肯定比国内生活得好.到底出国还是不出国任志萍也反复琢磨了一阵但最终他决定不出国了自己生长

在中国尽管这里并不是很富裕有很多不尽如人意的地方但如果要自己离开这片土地的话心里会觉得非

常难过.因为只有在这里任志萍才觉得是在自己的家里觉得亲切更重要的是自从自己被打成右派直到1976

年摘掉帽子再到1978年真正平反有了正式的身份后正是干事业的时候而且国内的形势也越来越好了justinbiebermv.

他心里憋着一股劲坚信中国今后一定会好起来的show me the money4.有感于这种情况他觉得一肚子的话要说有种一吐为快

的冲动于是拿起笔来写下了这首《多情的土地》好好学习天天向上舞蹈.完稿后任志萍直接把歌词寄给了施光南不久歌曲获奖消息

传来《多情的土地》在获奖歌曲中排在第三名十二生肖mv.在他创作的近千首的歌词中《多情的土地》《心愿》《远方书

信乘风来》《驼铃》等作品有着广泛的影响.

2by2有没有mv.演唱实践（过程略）泥娃娃简谱。

第四篇：声乐课教学教案

声乐课教学教案

一、课题：白沙中校歌教学

二、教学目的：通过发声训练和歌曲作品的教学，使学生的气息、发声和共鸣协调的配合。能较好的

调控音郭峰歌曲，运用声音的技巧叶启田专辑，较完整的表达声乐作品speaknow。

三、教学内容：

1、学会呼吸

吸

呼

吸气要领

2、学会保持气息的练习

124I54

2I1--II

打嘟

、寻支点的练习

12I2I1--II

Heihei

houhou

hei

4、绕口令练习

1112

5

-把薄冰

北边搬

半磅白冰摆半边

4

宝宝背

爸爸搬

白冰摆满壁

半

边

5、演唱曲目：

《百中之歌》

四、教法：

讲授发矢岛晶子，因材施教，个别辅导平安唱的我爱你中国，个别作品实践演唱carboncopy，教师分析

教案提纲

一、《百中之歌》

校园创作歌曲，C调。这是进行曲风格的校园歌曲，前一段比较抒情我只在乎你 吉他谱，第二部分比较有活力，有节奏的

轻快的演唱

授课时间：1课时

教学重点：歌曲教学

教学难点：歌曲的高音和轻快节奏的变化

解决方案：加强luo的练习。打下高位置基础thanos，熟悉歌曲的进行曲风格justinbieber图片。

教学过程：

1、声音训练

练习曲，要求：保持微笑状态体会以鼻腔为中心的面罩共鸣形式，体会高位置与深呼吸的对抗作用，

注意咬字吐字的准确月光宝盒mp，尽量做到字正腔圆。

2、新歌学习：

1了解歌曲的创作背景

2、熟悉歌曲的旋律当我不在你身边mv，注意气息、唱法、音准和音，咬字吐字的处理一吻赏英雄歌词。

、歌曲演唱难点的重点突破

4、完整演绎作品，加强对作品的艺术处理三大纪律八大注意，注重声乐作品的艺术表现力

、答疑：

1、男女同学分别演唱声乐作品

2、自我评价和相互探讨演唱效果

、教师总结评价日不落歌词，提出改进意见

4、歌唱表演：男女同学进行演唱观摩，然后齐唱死性不改粤语。

5、布置作业：自己平时多注意声音训练要求

下课

第五篇：初一声乐课教案

合唱课教案

课题：《明天会更好》

初

二、4班

北京市第八十中学刘颖

声乐训练课

初一年级

北京市第八十中学刘颖

教学目标：

1.通过发声训练让学生进一步体会气息、声音位置、歌唱状态等要求陈怡图片，使他们逐步掌握发声技巧，为歌

曲的演唱作好准备九歌下载。

2．在学生互动练习中仆たちの歌，结合自己的练习进行相互点评、讨论、体会刺猬的拥抱下载，发挥他们的主观能动性我是歌手第期，教师在

启发的基础上加以指导kenny g，使学生准确地领悟发声要求侯林林。十二乐坊.结合本班参加合唱比赛的曲目，进行合唱训练aspects。学

情分析：

1姜潮微博.1．本课的教学对象是初二年级4班（普通班）

2.2．学生在发声的位置、气息等要求上都存在着一定的问题，歌唱的习惯整体水平有待提高。.教材

分析：

在教学中根据学生的学习情况进行针对性的选择和应用eventually。教学中引领学生提高二声部的合唱能力爱情故事。教

学内容：

1、发声基础及技能技巧训练forgive。

2、合唱《明天会更好》演唱指导exo 中毒。教学重点：

1、寻体会发声训练和合唱作品运用的结合。演唱方法与统一，和声配合较为融合。

2、合唱《明天会更好》作品处理咬唇txt。教学难点：

1．发声训练中的气息的运用。

2．二声部合唱的准确，音准、节奏、速度统一。．歌曲演唱中气息的运用和咬字吐字的统一小沈阳小品同桌的你。教

学用具；

发声练习曲、合唱作品、钢琴。课的类型：声乐课

课时：40分钟。教学过程：

一、发声基础及技能技巧训练（10分钟）

1、发声训练

模仿训练,，模仿自然中的一种声音进行发声及热身的训练，同时增强学生的训练兴趣。

、集体体会气息和声音要求：打开咽喉腔proudof，松开牙关，用鼻咽腔呼吸，肩、胸自然放松。呜151三

声部全唱练习

要求：（1）气吸得深国门广场舞，发声时横膈膜有扩张感，咽喉打开及时，调节好声音位置黑糖秀歌词，使声音松弛通畅地

送出。

（2）运用连与断两种方法训练sorrysorry歌词，使学生体会好气息和位置，同时气息在横膈膜处有支撑感及丹田的收

缩感90后非主流歌曲。总体要求：声音达到“通——透”。

、指名训练指导：

要求根据每个学生的实际情况进行针对性地训练并及时进行纠正。

4、根据以上训练体会合唱“明天会更好”，来检验发声要求的掌握因为我不知道下一辈子是否还能遇见你，同时引入歌曲复习。

二、声乐作品《明天会更好》复习、指导演唱周玲安。（15分钟）

（一）复习歌曲《明天会更好》。

1、复习演唱合唱部分，要求学生体现发声要求的同时，重点把握合唱时的音准、节奏、速度丁思忖.分声部

训练你的嘴，提高熟练程度，加入更多的声部，确定声部演唱的人选。合唱训练美玉无瑕，提高和声的能力一路向北伴奏，声音统一伍思凯演唱会，

速度统一。

2、结合伴奏演唱作品，明确伴奏的各个环节田宇翔，前奏、间奏、段落等。

合唱时重点在于声部的平衡、速度的统一最炫联盟风，有方法地歌唱。

、带有感情的完整演唱作品。

三、小结（5分钟）

发声：注意咽喉腔及时打开繁星的歌词，同时保持气息的支撑，使声音通畅池塘月。

演唱：运用发声训练的方法，落实作品的演唱要求我的快乐歌词。课下罗钢，自由组合成合唱小组进行练习闫月。下节课有

展示环节陈奕迅哪首歌最好听，并给予加分的鼓励。