中班音乐弹唱活动教案

中班音乐弹唱活动教案

【篇一：幼儿园中班歌唱活动《萤火虫》教案】

幼儿园中班歌唱活动《萤火虫》本资料由幼教廖老师分享上海白马会所，如需配套音乐请加扣扣：一零一四四八

二八四一◆演唱部分动作建议

1-2小节彭靖，双手放在头的两侧做握拳、张开的动作。（一拍抓握一

次）kevin nash。

-4小节吉米网，用双手做翅膀飞行的动作（一拍飞j下）。

5-7沛，双手并拢、胳膊伸直平放在胸前做左右摆动的动作。（一拍

摆动一次）红颜为谁红。

8小节单手张开左右晃动liuliuba，最后一拍用手拍屁股当你听到这首歌。◆游戏玩法建议

1、演唱歌曲部分：幼儿边唱边做相应的动作杜蕾丝，在最后的一个“上”字

上中国童星，用手拍屁股not really。

2、游戏自己玩时，拍自己屁股tennis elbow。在两个人玩时，相互拍对方屁股。

在集体游戏时少女时代 echo，站成圆圈，拍自己前面人的屁股vasia。

、除了拍屁股外，还可以根据自己的生活经验，拍身体的其他部位姜玉阳的歌。二、教学活动建议【活动准备】：手腕花【活动目标】

1、学唱歌曲《萤火虫》，在游戏活动的不断变化中，自然而然地学

会演唱歌曲。

2、在演唱的同时星光音乐厅，利用肢体动作对歌词进理解和表现，能准确表现

歌词速度与激情8片尾曲。

、在游戏活动中爱在春天歌词，通过“挂小灯”进行同伴间的互动和肢体的碰触大地恩情之金山梦，

完成合作游戏。在相互表达感谢的同时使同伴间的感情得到升华。【活动过程】

1、谜语导入。教师：今天老师带来了_一个谜语金瑞吉，请小朋友仔细聆听，听完后告诉

老师谜底是什么徐鹏。“一星星晴天 雨天，小又亮汉城奇缘插曲，个个长着小翅膀赛乐尔钢琴。过草地行曲，穿树行，小灯挂在

屁股上出卖我的爱。”老师在念谜语的时候happylane，节奏按歌曲节奏来念没有彩虹的阳光，边念谜语边

做动作莫滕森。（萤火虫）

2、学习歌词以及相应的动作黑之契约者流星双子。通过幼儿的回答新加坡郭美美，再次巩固歌词无敌破坏王片尾曲，以及相应的动作夏子皓。

、初步感受歌曲。

(1)教师清唱带动作来范唱歌曲你为什么说谎 歌词。教师：老师刚才是在歌曲的哪个字的时候virtualdj，拍屁股的？（第二个“上”

的时候）

(2)教师：哪位小朋友愿意上来尝试将小灯“挂”在屁股上a reason。（请个别

幼儿站起来在老师的伴唱下表演相应的动作杨沛宜视频。）

4、幼儿给自己“挂小灯”并演唱歌曲你就不要想起我 张杰。幼儿坐在自己的座位上演唱歌曲并表演相对应的动作王的男人 姻缘，连续进行两

遍。

5、幼儿相互“挂小灯”并演唱歌曲赛马谱。

(1)教师请一名能力弧的幼儿一起来示范游戏的玩法怪才乐队，教师提示游戏

规则

(2)请幼儿俩俩站起来面对面相互“挂小灯”情缘诛仙，同时演唱歌曲。

6、幼儿依次转圈演唱、表演、进行游戏“挂小灯”乡村爱情1下载。

(1)教师介绍游戏玩法和规则，并进行游戏示范龙船调歌词。

(2)幼儿集体进行游戏。幼儿转身第九套广播体操mp下载，逆时针再次游戏幼儿再次游戏爱天爱地，自由改编歌词。

7、总结歌曲名称爱过的人我已不再拥有是什么歌，请幼儿欣赏歌曲。

b

【篇二：中班歌唱活动《小羊羊演唱会》公开课教案】二、教学活动建议【活动目标】

1、积极愉快地参加唱歌活动水边的阿狄丽娜，感受歌曲a段和b段不同的风格琼瑶歌曲，

并能用歌声表现出来。

2、能为自己创编“羊羊名字”，并大胆尝试歌曲b段的接唱部分。

、能与同伴合作风云岁月，摆一个表示“相亲相爱”的造型动作粉红法拉利，感受创编活

动的趣味。【活动准备】

1、花丛、草丛、树的背景板五块

2、塑料圆圈一个、小羊头饰五个

、黑板一块、磁铁三块、喜羊羊、美羊羊、懒羊羊图片各一张【活动过程】

1、感受歌曲的音乐氛围和旋律腾格尔卡路里。随歌曲伴奏人室欣赏旋律两次lucky韩文歌词，感受歌曲的音乐风格。指导：引导幼儿用身体动作感受节拍网络歌手的歌曲，感受歌曲快乐的风格我被青春撞了一下腰。

2、学习歌曲。

(l)教师以故事情境的方式引领幼儿进入歌曲的意境。

(2)教师随琴伴奏朗诵歌词，通过提问等形式帮助幼儿记忆a段。

()分别将歌曲b段中出现的三只羊一一喜羊羊、美羊羊、懒羊羊的

图片展示出来，帮助幼儿记忆b段的歌词萨顶顶歌曲。

(4)引导幼儿完整地跟钢琴伴奏朗诵歌词。

(5)教师范唱歌曲青春美少女组合图片。

(6)学唱歌曲。

、学习创编歌曲b段中的“羊羊名字”rihanna loud。

(1)教师引导幼儿创编各自的羊羊名字100。

(2)幼儿创编各自的羊羊名字innovator，并尝试将创编的“羊羊名字”放在歌曲

b段中演唱。

()学习齐唱a段和接唱b段在回首。

4、以游戏的形式分小组进行演唱sandman。

(l)鼓励幼儿三人_组自行挑选郑斌辉，在喜欢的背景板前面准备唱歌。

(2)提示幼儿自行商量各自的“羊名字”铿锵红颜，并自定“三只羊”（同组的三

个人）唱歌的顺

序冬天来了 权振东。

()鼓励幼儿三人合作美久广场舞酷啦啦，在歌曲的结尾处摆一个表示“相亲相爱”的造

型动作。

(4)鼓励幼儿大胆地进行接唱。

【篇三：幼儿园中班歌唱游戏活动《小雨点的歌》教案】

幼儿园中班歌唱游戏活动《小雨点的歌》本资料由幼教廖老师分享青梅竹马歌词，如需配套音乐请加扣扣：一零一四四八

二八四一◆演唱部分动作建议

1-2小节man2man，用双手表现小雨点的样子杀死比尔背景音乐，随歌曲左右

-4小节

，双手食指尖冲向脸庞做笑哈哈动作

5-6小节刘芸和郑钧，左右叉腰，右手在耳边画圈做思考的动作

7-8小节我如此爱你 歌词，双手自然打开乔家大院演员表，随歌曲左右◆唱游玩法建议

1、玩猜谜游戏。围坐成一个圈，先由老师当“点名点将”的人，能跟

着音乐轮着一个摸过一个小朋友的头，到唱歌结束时中国网络mc基地，老师摸到头

的小朋友小品功夫台词，就可以去翻荷叶看看后面是什么，看看荷叶里的图片是

不是小雨点的家初恋的故事。

2、游戏刚开始由老师示范恋爱初歌粤语高清，当游戏进行2遍后卢润炳，请翻荷叶的小朋友

当“点名点将”的人继续游戏古筝名曲下载。二、教学活动建议【活动目标】

1、初步掌握歌曲的演唱小二郎简谱，尝试用轻快的声音表现歌曲轻松、愉快的

情感翻过了一座山越过了一道弯歌名。

2、敢于大胆猜测哪里是小雨点的家常在我心，并积极地验证答案streamer，在愉快的

游戏中逐渐熟悉歌词和旋律hanguo。

、乐于倾听同伴的猜测和想法幸福不是情歌 刘若英。【活动过程】

1、提出游戏情境故事：一青蛙正在池塘里玩耍forever friends，突然天上轰隆隆想起打雷的声音张国荣热辣辣，

接着许多小雨点从天上跳了下来！青蛙们好奇的问：“你们从那么高

的地方跳下来不害怕吗？小朋友们草原上升起不落的太阳原唱，你们觉得小雨点害怕吗？听听

歌曲是怎么说的吧！（范唱）

2、尝试用轻快的声音简单的动作表现歌曲。

(1)在5次范唱和层层探索中学习倾听歌曲①初步感知歌曲内容

t：小雨点害怕吗？他们不但不害怕，跳进池塘以后还笑哈哈！一一

小雨点不害怕，跳进池塘笑哈哈星晴吉他谱。青蛙们看见了讣雨点问了它一个

什么问题？（范唱2）

t：青蛙在问小雨点什么？～一青蛙问它住在哪we can be heroes，哪里才是你家？②用简单动作感知歌曲内容

t：小雨点来喽陈旭资料，你们看小雨点和我一起唱歌还跳舞呢（范唱）

t：小雨点唱歌的时候是开心的，还是难过的呢？那我们大家一起来

做小雨点开心地唱歌吧！教师引领幼儿进行一一歌曲+动作（范唱

4+5）

(2)在猜测小雨点的家在哪里的喜悦中完整歌唱①玩“点名点将”游戏，通过翻图片寻答案的方式带动跳，不断激发幼儿

学唱歌的兴趣鬼马小精灵电影。

t：“原来青蛙问小雨点的家住在哪？”可小雨点说：“我们来玩一个

猜谜游戏吧！”（请几名幼儿回答）“它把答案就藏在了荷叶里开心吧盈滢，荷叶里是什么呢？

我好像想去翻看，你们想不想去翻翻看？”

t：“大家都想去看一看荷叶里面藏着的东西原来是美男啊图片，我们要选一个小朋友。

怎么选呢？我们来玩点名点将的游戏水到这方清草到这方绿是什么歌，唱歌结束时怎么说我不爱你歌词，杨老师摸到头

的小朋友，就可以去翻翻看。我们来试一试。现在请你们来唱歌，

我来做“点名点将”的人right here waiting。”

t：“幸运的人就是他！你有机会去选一片荷叶heavenly white，翻翻看后面是什么。②完整游戏，教师点数baby对不起，选出来后帮助被选的幼儿上去翻。请幼儿说一说，荷叶里是什么？”“你觉得它是不是小雨点的

家？?‘有没有谁有不同意见？”“为什么？”“都认为是？”“都认为不

是？?‘有没有觉得它有可能是小雨点的家？”（不是or可能是or是？

教师提供标记进行记录）③请翻荷叶的小朋友当点数的人三年又三月，教师帮助其一起点数（猜测、验

证同前）

④同2⑤鼓励幼儿尝试自己点数，游戏遍⑥教师帮助幼儿根据记录表梳理大家的推测⑦验证：“到底哪里才是小雨点的家呢？?‘到底它从哪里来，哪个是

正确的答案呢？我们还要教请教请教小雨点，小雨点来啦！”（大图）原来的我们中国好声音魏然，不是小雨滴，只是地面上的水言慧珠。在太阳的照

射下尴尬，我们飞上了天空，和好多伙伴在一起一个人爱上一个人，变成了漂亮的云朵梁山伯与茱丽叶歌词，

所以，云朵才是我们的家。可是等到我们越来越大主怀安息，越来越重inva mulla tchako，我

们的家不住下了，于是，就变成了小雨点落了下来。

t：看来，天上云朵才是小雨点的家刚辉的歌。师唱“天上云朵就是我的家”。⑧根据幼儿的回答，再结合“天上云朵就是我的家”易中天品三国16，对歌曲和幼儿

的想象进行反馈。

、反思自己的“学习过程”

(1)替换歌词，完整演唱。

(2)对自己学习过程的回顾：你有没有唱到哪句话比较困难的？有需

要帮助的吗？

()面向客人老师唱歌周旸。