人音版三年级音乐下册《祖国祖国我们爱你》教案
关关雎鸠-天天向上杨钰莹
2022年4月15日发
(作者:mydilemma)
小学三年级下册音乐
《祖国祖国我们爱你》教学设计
教学内容:
1、学唱《祖国祖国我们爱你》
2、表演《祖国祖国我们爱你》
教学目标:
1、随音乐自信地、有表情地演唱歌曲《祖国祖国我们爱你》;
2、积极参与表演和即兴创编歌词活动,并从中体验乐趣张靓玫。
教学重点:
自信地、有表情地演唱歌曲爱还没来。
教学难点:
启发学生即兴创编歌词。
教具准备:
电子琴、多媒体、课件思恋黄河。
教学设想:
本课用情境引路三寸天堂 严艺丹,启发引导,让学生根据图片自己创编歌词,通过模仿动作就想这样爱着你,
熟悉歌词,掌握歌曲的节奏;课件的背景音乐,均采用歌曲的旋律,让学生在不
知不觉中熟知歌曲的旋律小夏照片,感受活泼、欢快的音乐情绪,从而学会演唱歌曲。启
发学生进行歌词创编义本无言,激发参与创作热情中国人民解放军军歌歌词。
教学过程:
一、师生问好
伴随着欢快的音乐刀剑英雄孙楠,学生听音乐拍手跑跳着进入教室,师生问好饭田利信。
二、情境导入
师:小朋友,今天老师为大家带来了一位新朋友,仔细瞧瞧,什么小精灵来到我
们身边了?
出示头饰:小蜡笔大海鱼棠。
师:对,蜡笔小精灵在跟小朋友们打招呼呢!它还带来了4位好朋友汉代风云人物之韩信。
引出歌词:小小蜡笔拉手手亲口口,穿花衣。
出示课件:
1
红、黄、蓝、绿四个蜡笔小精灵出现在屏幕上。
师问:蜡笔小精灵身上的衣裳漂不漂亮?它们都穿了一件什么样的衣服呀?它们
衣服上的颜都一样吗?有哪几种颜?
三、学习歌曲《祖国祖国我们爱你》
1、学习第一乐句
师:蜡笔小精灵为自己编了儿歌(出示课件)“小小蜡笔邹贤坤,穿花衣,红黄蓝绿多
美丽最新网络歌曲排行榜201。”
小朋友们仔细听,蜡笔小精灵要考考你们林宥嘉新歌,谁能记住儿歌,能把它按照节奏读出
来。
2、学习第二乐句
师:这么可爱的蜡笔小精灵你们喜欢它吗?
生答黑木明纱。
师小结:“小朋友们多么欢喜”,那你能用小蜡笔做些什么呢?
课件出示画面:小朋友们比赛画画的图片
师问:咦?他们在干什么呢?要比赛什么呢?
引导学生看图说出歌词我们结婚了彩虹夫妇。
课件显示歌词:“画个图画比一比”
要求学生跟老师按节奏朗读歌词marion cotillard。
、学唱第一乐段舞之灵广场舞。
师:老师把前面蜡笔小精灵编的儿歌组合在一起,加上了旋律好朋友只是朋友歌词,小朋友们听一听!
课件显示歌词:“小小蜡笔蔡妍高清mv下载,穿花衣,红黄蓝绿多美丽向日葵视频app视频下载。小朋友们多么欢喜绝命毒师第1季,画个图画比一比啊 朋友再见。”
老师范唱歌曲的第一乐段。
请学生试着用“Iu”哼唱曲调,教师及时鼓励交谊舞探戈教学。
完整地演唱歌曲的第一乐段枫叶随想。
4、学习第三乐句。
师:我们一起来看看伊戈尔 克鲁托伊,这几位小朋友都画了些什么呢?
课件出示画面:可爱的小鸟在蓝蓝的天空上自由自在的飞翔;青青的小草钻出泥
土joo young,舒展着柔嫩的身体蔡国权简介,随风摆动,一幅春机盎然的景。
2
引导学生看图说出歌词王力宏 龙的传人。
课件显示歌词:“画小鸟飞在蓝天里,画小草长在春天里lounge。”
跟老师按节奏朗读歌词honey honey honey。
5、学习第四乐句
师:看看还画了些什么?
课件出示画面:太阳公公面带微笑,高挂在天空张信哲全部歌曲,向四周放射着金的光芒和国
旗的图片杰克逊天下一家,占据屏幕的另一半creep acoustic。
师:谁能用这样的节奏来读一读呢?
老师拍节奏哈斯高娃。
课件显示歌词:“你画太阳胡耀威,我画国旗”
6、学习第五乐句
出示课件画面:校园内,高高飘扬的国旗24h,小朋友们仰着头,怀着崇敬的心情
注视着国旗许飞。
师:小朋友们,当你们听到国歌,看着国旗冉冉升起,你的心中会想到什么呢?
看看蜡笔小精灵跟你们想的是一样的吗?
课件显示歌词:“祖国,祖国为梦想喝彩,我们爱你”
引导学生有激情的朗读。
7、完整演唱第二乐段。
师:老师也把这几句组合在一起编成了儿歌香天下,加上了旋律想神马有神马,大家仔细的听!
课件播放音乐并显示:“画小鸟飞在蓝天里听歌猜歌名,画小草长在春天里”淘宝全球购是正品吗,你画太阳,我画国旗summer palace,祖国,祖国,我们爱你。祖国,祖国70年代的经典老歌,我们爱你”许飞资料。
师:你刚才在听的时候,发现哪两句是重复的?为什么要重复呢?
师:因为只唱一句“祖国kingdom of heaven,祖国,我们爱你”我觉得好像还不能够表达出心中对
祖国的爱,所以还要再重复一次哈狗帮专辑。那后面的那句跟前面要唱得一样吗?
师小结:后面的那句歌词和旋律虽然是重复的yes i love you,但力度上应该要更强一些有些人说不清哪里好,这样
才能完全表现出我们对祖国的爱。
播放这一段歌曲的旋律,要求学生哼唱。
完整地演唱歌曲的第二乐段kougou。
四、表现
1、听唱歌曲
师:刚才我们欣赏了许多美丽的图画还是会吉他谱。蜡笔小精灵见小朋友们这么喜爱他们,画
的画又这么漂亮,也忍不住高兴的唱起歌来。听……出示课件(五)
画面:歌词
背景音乐:整首歌曲的演唱
2、完整地演唱歌曲。
师问:小朋友因为我很笨,你们在唱这首歌的时候下一站永远,心情是怎样的呢?
引导学生用高兴、快乐的心情有表情地演唱歌曲如果我说我真的爱你是什么歌。
、师:画小鸟飞在蓝天里,画小草长在春天里。大自然的美景还有很多,除了
这些移情别恋dj,小朋友苏伦,你们还能画些什么呢?
生答:……
启发学生即兴创编歌曲第二乐段的歌词较瘦。
师:那你能不能也像这样,把你想画的编入到歌词里呢?(出示课件)
学生完整地、有表情地演唱自己创编的歌曲hkt组合。
师:下面我们就把小朋友们刚才编好的歌词用这首歌曲的旋律唱一唱。
五、小结
小朋友们,今天我们不仅学会了演唱《祖国,祖国李民勇,我们爱你》这首歌,更难得
的是,小朋友们还为歌曲的第二段创编了新的歌词,大家真了不起!我们的祖国
是一个美丽而富饶的国家,还有好多好多的美景,只要小朋友们认真去留意、去
观察迈克尔杰克逊ghosts,发挥自己的想像力和创造力格桑情歌简谱,你就一定会成为一个音乐创编小能手!
课后反思:
音乐是情感的艺术running man e57,音乐课程标准要求以审美为中心,要学生通过聆听、表现、
创造等去感受音乐的内涵和美的情感,这堂音乐课我从情入手,从情境入手,从
情感入手骂女人的脏话,表现美动画音乐下载,创造美为核心来进行教学活动liyundi,在教学的开始先通过观看天
安门、故宫、黄河等图片,并向学生介绍天安门、五十六个民族大团结引导学生
说出祖国的漂亮和强盛,并发自内心的呼喊出对祖国的爱:“祖国奇妙能力歌吉他教学,祖国,我们
4
爱你”南山南。再以同学们美术课上用的蜡笔小精灵为导入,让同学们观察,想象蜡笔
小精灵的颜及它的作用,调动他们的学习兴趣,然后播放歌曲,让孩子们通过
不断聆听来学唱这首歌曲的小倩动画片。从而让同学们能够在音乐声中无形地产生对祖国的
爱安静了歌词,注意了音乐教学各领域之间的有机联系timemachine,利用舞蹈和肢体语言充分调动学生
的兴趣california dreamin,再通过动作模仿,创编歌词深圳合租记主题曲,掌握歌曲的节奏京剧定军山。背景音乐均歌曲的旋律,
让学生在表演和创编中熟悉它to the sky,感受歌曲活泼、欢快的音乐情绪,并学会了演唱
这首歌曲牛仔很忙。把教师的教学变为学生的“我要学”。创设平等电吉他音响,互动的师生关系陕北说书罗成算卦,
抓住学生的心理,从学生的实际出发,以学生为主,风儿妈妈,让学生在学中乐,乐中学。
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本站网友 小茴香苗 | 21分钟前 发表 |
课件显示歌词:“画小鸟飞在蓝天里 | |
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当你们听到国歌 | |
本站网友 初女模图片 | 1分钟前 发表 |
祖国李民勇 | |
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那后面的那句跟前面要唱得一样吗?师小结:后面的那句歌词和旋律虽然是重复的yes i love you | |
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引出歌词:小小蜡笔拉手手亲口口 | |
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