玩具兵进行曲教学设计

《玩具兵进行曲》教学设计

课程名称欣赏《玩具兵进行课时

曲》

学段学科

作者

一、教学目标

1通过欣赏《玩具兵进行曲》，初步感受乐曲威武雄壮而又活泼的情绪

2初步了解进行曲风格，并能用打击乐器为乐曲伴奏关之琳资料。

二、教学重难点

重点：感知乐曲雄壮、活泼的情绪和其中的音变化冬季恋歌，想象乐曲所描绘的场景中国少先队网。

难点：能用打击乐器为乐曲片段伴奏欢乐合唱团d演唱会。

三、学情分析

一年级的学生比较活泼好动金枝欲孽下载，因此我充分利用孩子的心理，通过各种形式的活动

或要求，让他们明白音乐是他们的朋友，音乐课充满了乐趣。

四、教学方法

电子白板电视游戏合作创编打击乐器

五、教学过程

《玩具兵进行曲》

1导入：你们晚上睡觉的时候有没有做过梦？谁愿意把梦境说给大家听？

2故事导入：德国音乐家耶赛尔小时候也做了一个有趣的梦：晚上洋葱 丁当，小主人睡着

了，玩具兵们一个个从玩具箱里偷偷爬了出来。他们先排成整齐的队伍游行李宗盛理性与感性作品音乐会，后

来又玩起了游戏。天亮了阿根，小主人醒了，玩具兵们惊慌的逃回玩具箱里bridget kelly。小主人

起床20岁的眼泪 张宇，打开箱子一看，玩具兵们东倒西歪的躺在里面好想你尤克里里谱。呵！原来是一场美丽的梦roxane。

耶赛尔长大以后秋香怒点唐伯虎主题曲，把这个梦写成著名的管弦乐曲。

初听全曲

感受乐曲的情绪微波音乐，师生共同讨论。

4分段欣赏

一年级音乐

高懿

教材版本

学校

人民音乐出版社

虹桥第二小学

1

①节奏乐（小乐队进行曲）

出示节奏谱郭贤华，全体拍击

每组拍一行kuashidai，四组同时

用打击乐器敲击（双响筒、铃鼓、三角铁）

②引子

听，这是谁向我们走来了（生各抒己见）

③第一段：律动感受音乐情绪

启发学生有哪些玩具兵在游行？（跟着音乐表演—神奇的玩具兵）

④第二段：以小组为单位的造型表演

接下来玩具兵会干什么呢？

游戏—调皮的玩具兵

⑤第三段：

选小队长，各组讨论、推选

队长带领自己小队游行

⑥尾声：

学生集体表演滑稽的玩具兵

5复听乐曲

跟着音乐自由表演李卓君，进一步体验威武雄壮活泼的旋律。

板书设计：玩具兵进行曲活泼风趣