小学二年级上册音乐《大头娃娃》歌词、教案及教学反思

小学二年级上册音乐《大头娃娃》歌词、教案及教学反思

【篇一】小学二年级上册音乐《大头娃娃》歌词大头娃娃，大头娃娃cover girl，一根小辫朝天扎斯琴格日乐酒歌。摇头晃脑名医汇，指手画脚爱的雷达，张开嘴巴笑哈哈最新最好听的歌。哈哈苏联二战歌曲，哈哈哈哈gleam，哈哈the hot chick，哈哈哈哈！摇头晃脑李炜一见钟情，指手画脚，张开嘴巴笑哈哈！大头娃娃，大头娃娃，大头像个大南瓜。你瞧瞧我，我摸摸你，谁也难分你我他。哈哈，哈哈哈哈天台爱情插曲，哈哈，哈哈哈哈！你瞧瞧我爱情的味道，我摸摸你，谁也难分你我他八度网上论坛。

【篇二】小学二年级上册音乐《大头娃娃》教案教学目标

1、感受歌曲《大头娃娃》的欢快情绪山菊花在线观看。

2、能用不同的方式表示歌曲的四个乐句

、知道顿音要唱得短促轻快；为歌曲设计演唱时的力度变化教学过程

1、导入：〔1〕教师先请几位同学戴上大头娃娃面具进入教师，随歌曲《大头娃娃》表

演maggy，激发学生的兴趣hotshot。〔2〕教师简介大头娃娃：感受歌曲《大头娃娃》的欢快情绪imdj。

2、学唱歌谱能用不同的方式表示歌曲的四个乐句1/〔1〕聆听歌曲，感受欢快的情绪。引导学生发现第一、第二乐句的相同与不

同广场舞我的大草原。俩个乐句根本相同，只有结尾两个音不同时光的河入海流 终于我们分头走。跟教师模唱歌曲前两个乐句爱的传颂 袁珊珊，注

意附点八分音符节奏的演唱。可通过没有附点与有附点的比照宋茜中秋特辑，帮助学生唱准附

点八分音符；还可以用稍强的力度演唱〔2〕也对学生唱准附点八分音符有所帮助。用视唱法学唱第三乐句hung up。教师可

引导学生观察曲谱梦幻佳期 电影，首先确定节奏的读法，提示附点四分音符的节奏chayanne，然后再唱

旋律，最后再知道顿音的唱法抖音粉丝排行榜。大三度音程不容易唱准，教师要注意及时纠正。

引导学生观察第四乐句与哪一乐句相同，然后请学生自己演唱第四乐句。

、知道顿音要唱得短促轻快；为歌曲设计演唱时的力度变化学唱歌词〔1〕演唱歌词前，教师先引导学生分辨歌曲的四个乐句，知道在每个乐句结

束处换气la tour des miracles。〔2〕第三乐句时要能唱出“连〞与“顿〞的比照亲亲茉莉花简谱。〔〕有表情的完整演唱歌曲粤漫社三堇。〔4〕请几名同学演唱歌曲a song for you，其他同学认真聆听、评价女高怪谈4 声音。〔5〕边唱歌曲边用动作表示四个乐句。可提示因为第二、第四乐句完全相同daigo，

所以表现的动作也应该一样。

4、表现歌曲〔1〕教师请几位学生戴上大头娃娃面具到台上随歌曲表演，其他同学演唱歌

曲。学生相互对演唱、表现做出评价酷狗游戏首页。〔2〕最后教师统一动作边唱歌曲边表演。注意要以演唱为主。

【篇三】小学二年级上册音乐《大头娃娃》教学反思2/《大头娃娃》这节音乐课中，通过音乐活动泰坦尼克号船长再现，培养学生良好的音乐学习习惯和

掌握音乐的学习法演员朱妍，是本课一个重要的教学目标清。在本节课的三个音乐活动环节

中，我分别注重了三个音乐学习习惯的培养桂林演唱会。在第一个“叫醒小耳朵〞活动中我愿为你去，我向学生提出了聆听音乐的要求jasmine li，说明静静

聆听的方法，着重培养学生良好的聆听习惯那丝也有春天。当然，这一习惯不单要在音乐活动

中得到表达天下相亲与相爱，也应贯穿于整堂课之中朱佳希。例如我在学生答复下列问题的时候、在讲

课的时候过个么，提示学生注意倾听，讲明倾听的重要性，并树立良好的典范，更有助

于学生将这一良好的习惯融入到课堂的各个细节当中，使之得以稳固北京情人。第二个活动“我是小歌手〞，我通过对歌曲人物心情的分析、讨论易经 百家讲坛，让学生感

受到歌曲中快乐、自豪地情绪，提高学生对音乐形象的理解能力和演唱的艺术技

巧，进而培养学生自信、响亮地演唱的良好习惯明天会更好伴奏带。第三个活动“音乐小导演〞爱情的味道，那么是利用课堂创设的情境二人台光棍哭妻，给歌曲编创舞蹈动

作格洛米，充分调动学生的表演欲望和积级性after school 初恋，培养学生大胆表现和学会合作的良好学

习习惯。/