(完整版)友谊地久天长教学设计

《友谊地久天长》教学设计

教学目标：

1、学唱歌曲《友谊地久天长》神谷娘娘，能够用抒情、柔美的歌声演唱歌曲bluejeans，以表

达真挚的友谊和惜别时的感情你说下辈子如果我还记得你。

2、通过演唱康痘士，懂得珍惜朋友间的友谊，并喜欢以歌唱的方式表现友谊的美郎朗钢琴音乐会.

、欣赏三拍子的《友谊地久天长》blue flamingo，体会同一歌曲不同拍子产生的音乐情

感我的心中每天开出一朵花。

教学重点：学唱歌曲《友谊地久天长》，教师有情感地范唱后爱是你我小沈阳沈春阳，用丰富的方

式、方法引导学生对歌曲情感的体验杨宗纬会呼吸的痛。

教学难点：掌握弱起小节知识；准确、有表情地演唱《友谊地久天长》，并

理解每段旋律的意境和情绪鲁冰花儿歌，并从中领会到珍惜同学之间的友谊凤凰花开的路口。

教学过程：一、发声练习：唱音阶

上行：1suara梦想歌.2中国好声音泡沫.一只丑小鸭的悲剧.4.5曼森.6世界十大悬案.7perfect strangers.i

下行：i.7秘密教学免费下拉式不扫码.6陈宏举.5.4..2.1

方法:音高准确、气息悠长、均匀，换气准确欧豪照片。启发学生发声时，身体就

象个直筒，头顶象个天窗，声音就象阵阵轻烟，从天窗袅袅升起。

二、导课：

在小学六年的友谊是永远不会忘怀的莫斯科没有眼泪下载,如果用一首歌来表达我们之间的美好

回忆begining，我会用《友谊地久天长》f7和弦，今天呢，也与同学们一起分享这首歌曲

三、新授歌曲《友谊地久天长》

1.学习歌曲

第一步：感受歌曲

要求学生：

１）．认真体会歌曲的情绪对你说王筝。

２）．思考：歌曲表达了怎样的情感？

学生边听音乐边默唱并思考，听完后回答以上两个问题。

第二步：简单介绍歌曲，分析歌曲

师：《友谊地久天长》是一首苏格兰民歌阿弥陀佛在心间，词作者罗伯特·彭斯是18世纪

苏格兰最伟大的农民诗人别无他求。这首歌翻译过来有几种名字，如《忆往日》、《过去

的好时光》等工人阶级领导一切。这首歌在英国家喻户晓，在我国流传也很广刘明月。

这首歌不仅歌词写得真挚感人，旋律也很耐人寻味，现在我为大家演唱一遍。

生听范唱旋律后，回答提问毕业的歌曲。

1、调号、拍号（F大调、拍）

2、歌曲开始的这个小节班级舞会，叫什么小节？注意唱准。

、歌曲有一个很重要的特点冰雪战歌网下载，是与弱起小节有关的林俊杰新歌。同学们请注意看乐谱

（每个乐句都是从弱起小节开始的）。

什么叫弱起小结？歌曲或乐曲的第一个音起于弱拍或弱位置的这一小节叫

弱起小结或不完全小结非常了得下载地址。第三步：学唱歌曲a sky full of stars。

（1）朗读歌词申知秀。提示咬字吐字等问题不想醒来。

老师教唱歌曲杨仕泽。教师指出学生在演唱时存在的问题，局部练唱wipeout。

师：现在我们完整地演唱这首歌曲。

（学生演唱那时候的我，演唱时注意换气杀猪刀。）

师：同学们演唱得非常投入春暖花开歌词 那英，

师：下面老师领唱第一段，男同学唱第二段，女同学唱第三段彭正，演唱时请同

学们站起来。

（学生完整演唱全曲，准确表达歌曲的情感。）

再现情景想象你有一位曾经朝夕相处的好朋友步步高音乐手机广告，请你怀着对友人的怀念和祝

福演唱这首歌吧。齐唱。

(2)老师唱前半部分月月鸟，学生合唱后半部分。

四、、小结：同学们曲剧孤男寡女，今天我们一起学唱了苏格兰民歌《友谊地久天长》，

让我们珍惜拥有，珍惜彼此之间这六年的同窗情吧！也祝愿我们大家的友谊都能

天长地久！最后，让我们在《友谊地久天长》的歌声中jingjv，结束本节课的学习。

五、板书设计《友谊地久天长》情绪：优美抒情略带忧伤

特点：弱起小节=不完全小节第一小节的拍数+最后小节的拍数=一个完全小节的拍数连线连音线圆滑线