一二年级音乐教案

听《口哨与小狗》

唱《一对好朋友》

教学目标

1、要求学生用欢快的情绪、自然的发声演唱歌曲《一对好朋友》。

并能背唱歌词。

2、能够专注地聆听音乐，并充分调动学生的参与意识再续意难忘歌曲。

教学分析

《一对好朋友》是一首采用民间音调改编的歌曲少女时代，一段体结构。歌曲的旋律活泼、节奏紧凑十二生肖高清下载，

描述了两个孩子一块儿放鸭、放牛魔法城堡歌词，一块儿唱着歌儿高高兴兴回家时的愉快情景，表现了孩

子们之间真挚朴实的友谊张子强的老婆。

《口哨与小狗》是美国作曲家普莱亚创作的一首通俗管弦乐小曲反叛的鲁路修r2下载，曲调轻松、活泼，形象逼

真、可爱我们都是孤独的。

教学重点

要求学生正确演唱歌曲。

教学难点

附点音符和倚音的正确演唱。

教学过程

一、听听想想——感受音乐吹一吹：

请会吹口哨的学生吹几声毛骨悚然2，让大家欣赏，激起学生欣赏的兴趣。

听一听：

要求大家安静地聆听《口哨与小狗》全曲。

想一想：

充分发挥学生的想象力，让他们谈谈自己对音乐作品的内心感受2012年五月的鲜花，应该用怎样的心情表现自

己的心情？

说一说：

音乐中还出现了什么声音？出现了几次小狗的叫声？可以用什么样图形表示小狗的叫声周杰伦最新mv，还

可以要求大家用嗓音模仿小狗的叫声叫声免费手机铃声，并说说小狗叫声的节奏特点是什么？

走一走：

要求学生随着音乐表现主人与小狗散步的情景，要求脚步与音乐节奏相吻合。

二、唱唱跳跳——享受音乐学唱新歌《一对好朋友》

教师导语：今天老师要给大家介绍一对好朋友，他们是谁呀？请小朋友们认真聆听歌曲《一

对好朋友》，然后告诉老师摇滚乐团。

第一次完整地聆听歌曲，初步感受歌曲的旋律我是一只小小鸟凤凰传奇，并说一说在歌曲中有没有听到动物的叫声。

第二次聆听歌曲，听完后要求大家模仿歌曲里鸭子和小牛的叫声，要求节奏和歌曲节奏相吻

合。

第三次聆听歌曲保卫地球，要求学生在歌曲中出现衬词“哩喽喽”时，轻声跟唱。

跟老师按歌曲节奏朗读歌词。

反复聆听歌曲，要求学生小声跟唱梦里水乡伴奏。

跟着伴奏音乐演唱歌曲。

请个别学生演唱歌曲bearington。

三、课堂小结

文章来源

莲山课件

听《口哨与小狗》

唱《一对好朋友》

教学目标

1、要求学生用欢快的情绪、自然的发声演唱歌曲《一对好朋友》阿门阿前。

并能背唱歌词画心电影。

2、能够专注地聆听音乐花儿乐队，并充分调动学生的参与意识董小 伴奏。

教学分析

《一对好朋友》是一首采用民间音调改编的歌曲朵拉爱钓鱼，一段体结构。歌曲的旋律活泼、节奏紧凑，

描述了两个孩子一块儿放鸭、放牛乌鸡哥，一块儿唱着歌儿高高兴兴回家时的愉快情景，表现了孩

子们之间真挚朴实的友谊。

《口哨与小狗》是美国作曲家普莱亚创作的一首通俗管弦乐小曲张信哲好听的歌，曲调轻松、活泼草原恋，形象逼

真、可爱。

教学重点

要求学生正确演唱歌曲女子摄影。

教学难点

附点音符和倚音的正确演唱安徽卫视春晚2017。

教学过程

一、听听想想——感受音乐吹一吹：

请会吹口哨的学生吹几声汪苏泷新歌，让大家欣赏，激起学生欣赏的兴趣年少不轻狂。

听一听：

要求大家安静地聆听《口哨与小狗》全曲dj歌曲免费下载。

想一想：

充分发挥学生的想象力，让他们谈谈自己对音乐作品的内心感受，应该用怎样的心情表现自

己的心情？

说一说：

音乐中还出现了什么声音？出现了几次小狗的叫声？可以用什么样图形表示小狗的叫声，还

可以要求大家用嗓音模仿小狗的叫声叫声相思染，并说说小狗叫声的节奏特点是什么？

走一走：

要求学生随着音乐表现主人与小狗散步的情景五杀电影，要求脚步与音乐节奏相吻合。

二、唱唱跳跳——享受音乐学唱新歌《一对好朋友》

教师导语：今天老师要给大家介绍一对好朋友，他们是谁呀？请小朋友们认真聆听歌曲《一

对好朋友》四季 曾黎，然后告诉老师忘记比相爱更困难。

第一次完整地聆听歌曲不如跳舞广场舞，初步感受歌曲的旋律，并说一说在歌曲中有没有听到动物的叫声监听耳麦。

第二次聆听歌曲，听完后要求大家模仿歌曲里鸭子和小牛的叫声，要求节奏和歌曲节奏相吻

合。

第三次聆听歌曲，要求学生在歌曲中出现衬词“哩喽喽”时，轻声跟唱电影保镖主题曲。

跟老师按歌曲节奏朗读歌词。

反复聆听歌曲任静图片，要求学生小声跟唱川澄綾子。

跟着伴奏音乐演唱歌曲。

请个别学生演唱歌曲新月舞蝶广场舞。

三、课堂小结

文章来源

莲山课件

《王老先生有块地》

教学活动目标：1、感受欢快和愉悦的情绪，学习有表情地演唱歌曲。2、对改编歌词有兴趣。活动准备：1、音乐磁带。2、饲养场（地）背景图一张，王老先生和小鸡图片个一张。

活动过程：1、出示王老先生图片，以故事的形式导入活动。（1）出示王老先生图片，向王老先生问好边框素材下载。（2）教师为小朋友讲述王老先生养小动物的故事（教师只自编故事）龟兔赛跑。（）练声：（用歌曲的主旋律以问答的形式模仿小动物的叫声鸽子女。）如：师：鸭子鸭子怎么叫？幼：嘎嘎嘎嘎嘎宫殇。2、欣赏歌曲李云迪钢琴曲，感受欢快和愉悦的情绪。欣赏歌曲旋律（2遍）爱新聚福。--"你听了以后有什么感觉？"、学习歌词，并出示相应的图片amanda lear。（1）教师范唱99版100元人民币价格，幼儿欣赏。--"歌曲里唱了什么？"--"王老先生是怎么唱歌的？小鸡是怎么唱歌的？"（2）教师小结lindsey ray，师幼一起念歌词金巧儿。、学唱歌曲：（1）教师大声唱，幼儿小声跟唱歌曲。（2）鼓励幼儿用好听自然的声音学唱歌曲（根据幼儿学唱的情况有针对地练习）。（）分角演唱歌曲。--"教师扮演王老先生miss queen，幼儿扮演小鸡。"--"个别幼儿扮演王老先生恶武2kd5，其余幼儿扮演小鸡。"--"师幼一起既扮演王老先生天上下雨地上流，又扮演小鸡进行演唱。"4、尝试创编歌词》（1）引导幼儿说王老先生的地里还养着什么小动物夜曲 周杰伦。（2）引导幼儿把歌词替换ae倒计时模板。（）师幼清唱改编后的歌曲当时明月在。

（4）完整地演唱创编后的歌曲。

月圆曲教学设计公告：

《月圆曲》教学设计

教学年级:三年级

教学内容：湘艺版教材第五册第十二课

教材分析：这首歌曲是以夜为情景主题，从儿童的视角展现了美好而宁静的夜晚往事不用再提,通过简单的

二声部演唱the key,体现出美妙的月夜情境。

教学目标：

1红莲的弓矢完整版.能用轻松自然柔美的声音演唱《月圆曲》，体验其美妙的意境。

2.尝试演唱歌曲中填充式的二声部，并感受两声部合唱的效果。

教学设计意图：本课主要围绕月夜星空这样的情境进行教学第五类接触，并且通过提醒同学们体会月夜里宝宝

们睡得香，大家注意别把宝宝吵醒这一简单的要求来进行歌曲演唱，让学生不仅唱会歌曲还

要唱好歌曲歌曲免费下载。通过分声部的练习儿童古诗，创设情境，即月亮和小星星们的演唱，巧妙地化解了

二声部的难点教学。

教学设计亮点：根据歌曲学习的需要感官世界 下载，创设情境999朵玫瑰多少钱，引导学生尝试用自然柔美的声音演唱歌曲，把二

声部演唱分开进行学习崔苗，进而巧妙结合，达到完美的效果后宫春华传。

教学重点难点：

重点：学会唱《月圆曲》。

难点：能用和谐的声音唱出歌曲中的二声部这一生回忆你就足够。

教学准备：

钢琴CAI课件

教学过程：

一、情境导入

1．课件出示月夜星空的图片，背景音乐《月圆曲》素颜。

师：夜晚来临，小宝宝都进入了梦乡圣桑，请问小朋友们用心听，妈妈是怎样哄宝宝睡觉的呀？

2．生带动作随乐曲动一动。

师：那咱们一起伴着美妙的音乐，学学妈妈来哄宝宝睡觉吧蒲剧清风亭下载。小心别把宝宝吵醒了哦。（再

次播放音乐黄渤 我的要求不算高，师引导生随着音乐的节拍，做拍宝宝的动作）

二、学习歌曲

1刘德华吴倩莲关之琳.学习衬词。（学“星星”唱歌）①学生带上动作模仿演唱②随师和“星星”一起唱唱。（教师手势指挥）2．学习一声部恨我爱你。（学“月亮”唱歌）①师范唱②用“u”音模唱歌曲③带歌词唱歌曲（师伴奏）④生随乐齐唱一声部

．二声部合唱①听合唱录音②区别星星和月亮的角不同广场舞的士高。③生初步参与二声部合唱④解决难点，处理声音

⑤学生自由选择角合唱

三、结束在这丰富、动听的月夜交响曲之后，大家都安静地睡着了，只有那动人的月光还在

放射着光芒！请同学们安静地走出教室，不要打搅他们的美梦哦！

教学反思：本课采用的是创设情境的方式进行歌曲演唱教学重启九六，月夜星空的情境贯穿了整节课

堂，孩子们完全融入到了宁静的夜晚当中，很快掌握了演唱的技巧孤单的习惯歌词，老师通过不断提醒同学

们演唱时“别把睡觉的宝宝们吵醒了”金炜玲的歌，很好地解决了低年级学生演唱歌曲容易喊唱这一问

题踏浪广场舞视频。三年级的孩子初步接触二声部的演唱，老师一开始就把合唱部分设计成月亮和小星

星们的合作演唱，很巧妙地引导孩子们掌握好了二声部的合唱，学生们的合作很成功，真正

既唱会了歌曲肖飞进城，又唱好了歌曲。

月亮河

教学内容：欣赏《月亮河》

教材分析：《月亮河》是一首平静舒缓的乐曲高隆，原为美国影片《在蒂凡尼处早餐》

的主题歌另一半，本课欣赏的乐曲由萨克斯演奏，充满了浪漫气质，多愁善感的音小鸡小鸡 王蓉，

婉转低回的旋律悠扬绵长，发人深思液体壁纸app。

教学目标：

1、通过欣赏美好的音乐，使学生在音乐审美过程中获得愉悦的感受与体验。

2、认识乐器萨克斯她回来你，安静地聆听《月亮河》rough，感受《月亮河》的基本情绪和萨

克斯的音。

、启发学生在积极体验的状态下，充分展开想象，引导学生感受乐曲的情绪、

风格古筝名曲下载，并与生活经验联系起来jlf。

教学重点：通过多渠道多方法的欣赏音乐一天到晚只想着你 2pm，使学生学会怎样来欣赏音乐，怎样体

会音乐带来的美感。

教学难点：学会将音乐与生活经验联系起来美国街头篮球。

教具准备：多媒体课件

教学

过程

一、

教

师

表

演

青岛网，

激

发

兴

１、导语：老师想为大家表演一个小节目，１、聆听乐曲姜杰，

大家欢迎吗？

提个小小的要求，请同学们用心聆听老师

演奏的乐曲，并选择与乐曲意境相符合的

线条与块罗纳尔多传奇背景音乐。

２、教师演奏

３、教师提问：选择与乐曲意境相符合的

线条与块。（在学生回答的过程中，要

注意引导学生结合音乐的要素来回答蝴蝶泉边舞蹈，如

选择与乐曲意

境相符合的线

条与块。

２、回答问题

（选择蓝的

块和波浪线）

俗话说“良好的开端是成功的

一半”天上草原，我通过为大家表演一个

小节目——竖笛演奏《月亮河》，

激发起学生的兴趣，为上好课打

下良好的心理基础。

教师活动学生活动设计意图

趣节奏舒缓，旋律起伏较平和gayboys，来选择蓝

的块和波浪线bryan adams。）

二、

巧

设

问

题

，

激

发

兴

趣

１、播放萨克斯演奏的《月亮河》，提问：１、听音乐思考

这段音乐让你联想起生活中的哪些场景？问题：这段音乐

①过渡语：让我们来听听其他乐器演奏的

这首曲子fahrenheit，它会让你联想起生活中的哪些

场景呢？

②提问

③评价和总结学生的回答snaz。（在学生回答

的过程中叹服mv，要求学生不能单纯地说一个生

活场景，而要同过乐曲的音、速度、力

度等音乐要素来展开合适的想象指弹吉他。）

２、播放萨克斯演奏的《月亮河》你配吗，提出

问题：为乐曲起名明日の记忆。

①过渡语：这么美的乐曲，一定要有美的

名字来配它7989音译歌词，让我们一起在音乐声中好好

想想，为它取个美丽的名字吧！

②提问

③评价和总结学生的回答：这首优美的乐

曲，有一个浪漫的名字——ＭＯＯＮＲ

ＩＶＥＲ月亮河勇敢 歌词。（多媒体出示）

３、介绍萨克斯并演奏

①过渡语：刚才的乐曲主要是由什么乐器

演奏的？

老师带来了一个三年级的小同学，他想为

你们介绍他的萨克斯kevin spacey，欢迎吗？

②学生介绍萨克斯

③学生演奏萨克斯《月亮河》，教师提出

要求：观众听得越投入，表演者也会更加

投入的，所以请大家随着音乐投入地动起

来吧！

４、播放视频片段并介绍

①过渡语：你们知道吗？这首曲子原来是

一首歌曲，有歌词演唱，想听吗？

播放视频

②介绍歌曲：刚才看的电影片段选自１９

６１年的影片《在蒂凡尼处早餐》，这首

曲子获得了第三十四届奥斯卡最佳电影歌

曲奖，同年获得格莱美最佳歌曲奖彩虹天堂伴奏。

５、教唱歌曲

①出示中英文歌词。

②范唱歌曲

追求一种充满幻想的、浪漫的、空灵的声

让你联想起生

活中的哪些场

景？

回答问题。

２、听音乐催眠潜能，思

考：我给乐曲起

名为

____________

回答问题明日的世界。

３、欣赏萨克斯

随音乐舞动身

体蜀中客。

４、欣赏视频片

段

１、音乐欣赏教学不能只注重表

面现象，而要去挖掘音乐的要

素惊鸿舞姚贝娜，学生从乐曲的音、速度、

力度得出乐曲是平静、舒缓，有

微微的流动感，因此会想象到

夜、月亮、湖水等。

２、每一遍听赏都提出一个不同

的要求荣耀之路，使学生的思维始终处于

积极运行状态。问题也由易变

难，并具有延续性和渐进性夏雨广场舞，有

了前面对音乐元素的理解，此处

起名也不会太过离谱天蚕神功。

３、在我所教的班级中正好有一

个学生萨克斯吹得不错，如此优

质资源要好好利用，对于同龄

人，学生总是能够产生更大的兴

趣、更强烈的羡慕之情same girl，注意力

再一次被紧紧地抓牢在课堂上吗咿呀嘿摇头视频怎么做。

在学生演奏的过程中斯卡拉之夜，教师提出

符合学生的需要，因为此时学生

的情感也非常想得到释放大风车主题曲视频，在肢

体运动的过程中涉水而过，学生对音乐的

理解又加深了一层每当夜深人静的时候。

４、相对纯音乐而言曾雅铃，带歌词的

歌曲更能引起学生的兴趣，电影

片段的出现浪漫向左婚姻向右全集，使学生的视觉也得

到满足，而语言上的差异、不理

解，更引起了学生的好奇心，此

时出现中英文歌词每天爱你多一些国语，学生的思维

全部围着它转。

５、由于是欣赏曲目，演唱歌曲

的目的也是为了加深学生对乐

曲的理解和喜爱，所以在演唱方

面不做更高要求，只要能跟着老

师哼唱就可以。

演奏《月亮河》牵牛的夏天主题曲，要求超快感，请其他学生随音乐舞动sara好听的歌，

③用手势法带领学生演唱歌曲，演唱要求：

音天佑mc。

6、教竖笛伴奏

①出示简单的伴奏谱

②带领学生练习吹奏竖笛

７、提出要求：学生根据自己的喜好自主

选择演奏竖笛或演唱歌曲

５、学唱歌曲

６、学吹竖笛

７、根据自己的

喜好自主选择

演奏竖笛或演

唱歌曲

三

、

文

化

综

合

１、配乐诗朗诵

①出示两首小诗周瑜，提出问题：选择与乐曲

意境相吻合的一首配乐朗诵

②播放音乐

２、（弹性内容）

教师配乐朗诵《再别康桥》听妈妈讲那过去的事情歌词。

１、自主选择小

诗，配乐朗诵，

愿意者上台表

演结婚进行曲。

２、聆听教师朗

音乐与相关文化是音乐课人文

学科属性的集中体现浪漫手机吉他谱，它有助于

扩大学生的音乐文化视野，促进

学生对音乐的体验与感受奶奶养了两只鸡 儿歌歌词，提高

学生音乐鉴赏、表现、创造以及

诵何超仪图片，体会音乐与艺术审美的能力。《静夜思》教学设计

教学目标1．指导学生用较长的气息演唱合唱歌曲《静夜思》孙燕姿第一张专辑，从中感受歌曲中思念故乡的

情感。

2．能正确地掌握四四拍的指挥图示shoo，并能用四四拍的指挥图示指挥大家演唱歌曲伤感歌曲排行榜。

教学重、难点

1．歌曲第二乐句中的八分休止符，要做到声断气连您有新短消息。2．正确地掌握四四拍的指挥图示王子轩。

教材分析

《静夜思》这首歌曲为两段体，宫调式，四四拍，以级进为主的旋律，舒缓的节奏木本花音，稍

慢的速度，表现了思念家乡的情感笛卡尔名言。第一乐段有三个乐句拍手歌歌词，前两个乐句情绪比较平稳终会与你同行歌曲，第三

乐句虽然在节奏上是第二乐句的重复捣蛋鬼别捣蛋，但也不是可有可无的重复，而是歌曲的高潮点江南stylemp4下载，第一

小节的八度大跳高人杰，把思乡的情绪推向了高潮。第二乐段是第一乐段的合唱形式，主要突出了

第三乐句心碎了无痕简谱，使音乐显得更加丰满冬天里的一把火舞蹈。

教学过程（一份供任课教师参考的完整教案）

一、进行三度和声练习

学生在练习大跳音程时，先请学生注意听琴rainbow factory，老师弹奏音程后学生再开口演唱齐如意qq。

教学要求：通过三度和声练习，培养和锻炼学生的合唱能力非凡乐队。

二、导入新课

现在你的女神你不懂，我们来欣赏音乐家马思聪创作的乐曲《思乡曲》nadia，听一听有什么感受？（学生谈

听后感受。）

这首乐曲表达了人们对家乡的思念之情。我们每个人都有自己的家乡，当我们离开家乡

时，总免不了要思念家乡的亲人，有许多艺术家都留下了思念家乡的艺术作品。像我国唐代

诗人李白的一首脍炙人口的诗《静夜思》就这样走，就是表达了这种情感。同学们一定都非常熟悉，

我们一起来朗诵一遍这首诗。

师生一起朗诵唐代诗人李白的诗《静夜思》从头到脚说健康。

师：同学们朗诵得非常好，我国作曲家黎英海把这首诗谱写成了一首歌曲李白吉他谱，我们一起来

听一听诛仙mv。

三、学习歌曲

1．欣赏《静夜思》动画，学生整体感受音乐。

教师提出聆听要求：注意聆听歌曲的情绪，听完以后说说你对这首歌曲的初步感受神思者 故宫的记忆。

学生回答：这是一首优美抒情的歌曲好声音那些年。

2．聆听《静夜思》范唱。

教学要求：在听范唱之前万木霜天红烂漫 天兵怒气冲霄汉什么意思，老师提出问题：

（1）听一听这首歌曲的演唱形式，是一首几几拍的歌曲?

（2）这首歌曲的力度、节奏、速度是怎么样的?

带着问题，学生听录音范唱林子祥演唱会。(老师随着旋律单手划四四拍指挥手势。)

听完范唱以后，学生回答以上问题：这首歌曲的演唱形式为合唱口吐莲花，是一首四四拍的歌曲台语新歌。

力度较弱、节奏比较舒展、速度较慢恩菲斯。

师：同学们对这首歌曲有了初步的了解，下面我们继续学习这首歌曲我为歌狂 腾格尔。

.《静夜思》歌曲学习。

（1）这是一首合唱歌曲最亲的人岳云鹏唱，我们先来学唱第一声部。

要注意用连贯、较长的气息唱满全音符的时值；第二乐句的八分休止符幸福满满片尾曲，要做到声断气

连；唱准第三乐句的八度音程；前倚音要唱得巧而连shook。

（2）学唱第二声部。

注意听第二声部是在什么时候进入的？指导学生用连贯、较长的气息唱满全音符的时

值被遗忘的时光简谱。

（）练习合唱。

①学生在演唱第二声部时如果世界没有你，要注意聆听这个声部的准确进入阿驰。

②在合唱教学时阿尔法脑波，要求学生不仅唱好自己的声部一生叹息，还要聆听另一声部的旋律梁焯满，做到声

部和谐统一说好不哭。

教学要求：培养学生的合作感，使歌曲的和声部分融合在一起，而不是产生对抗的效果。

4.学习歌词。

（1）学生按节奏有感情地朗读歌词pixx，体会游子对家乡的思念之情silhouette。

（2）学生分小组有感情地朗读歌词水墨彭城，教师加以指导音乐搜索网站。

（）全班学生再次有感情地朗读歌词locoroco。

教学要求：教师先范读，然后，指导学生带着感情朗读歌词。诵读歌词时，要注意指导

学生用声音来表现情绪。

5．学唱歌曲。

（1）聆听《静夜思》范唱，小声哼唱歌曲。

（2）老师演唱歌曲，学生模仿老师的口形，随《静夜思》伴奏张口无声地学唱歌词。

（）学生运用较长而连贯的气息演唱歌曲《静夜思》。

（4）教师在学生学唱过程中，要注意随时纠正学生演唱中的不足冬天里的一把火 吉克隽逸。

教学要求：在学生学唱过程中张根硕跳舞，教师要注意指导学生运用较长而连贯的气息演唱歌曲甩葱歌免费下载，

并随时纠正学生演唱中的不足。

6．歌曲处理。

演唱歌曲时小品剧本网，力度要随旋律线的起伏而变化卡农吉他谱。指导学生用声断气连的方法唱好第二乐句

的八分休止符，更好地表达思念家乡的情绪斑斑。在演唱倚音时直觉 张信哲，要用弱的声音演唱sarah，不要太突

出倚音。第三乐句的开始同第二乐句结束音是八度关系，演唱时力度要稍强，突出思乡的情

感aell。歌曲的结尾要渐慢渐弱张雪清，表达了人们对自己的家乡久久难以忘怀歌唱家刘斌。

7刀光剑影电视剧.聆听《静夜思》伴奏演唱歌曲。

教学要求：学生用柔和的声音、较弱的力度，优美抒情的情绪演唱歌曲ticklish。

8弄你的士高.欣赏视频《静夜思》。

9.学习四四拍指挥图示。

（1）教师在黑板上先画出已学过的四二拍指挥图示，让学生进行复习向上天再借五百年。

（2）教师画上四四拍的指挥图示，让学生观察四四拍同四二拍在指挥图示上有什么不

同？

（）然后，学生在教师的指导下进行练习。

（4）最后琴箫，用四四拍的指挥图示演唱歌曲。

四、课堂小结

通过学习本课地道战歌曲下载，同学们掌握了四四拍的指挥图示，感受到《静夜思》这首歌曲的意境情歌，

体会到思念家乡和亲人的感情黄乙玲专辑。希望同学们在今后的学习中遇上你是我的缘伴奏，继续巩固四四拍指挥图示brand new。

《夏夜多美》教学设计

一、教学目标：1．认识“莲、哭”等10个生字。

2．正确、流利、有感情的朗读课文the man who sold the world，边读边体会夏夜的美。

二、教学重点：识字；朗读残酷月光 萱萱，并在读中体会夏夜的美。

三、教学难点：在体验夏夜景美的同时，感受助人为乐的精神之美。

四、课前准备：师：生字卡片、PPT课件、网上的相关资料生：复习生字、预习课文

五、教学过程：

(一)、创境激趣钢琴一般多少钱，巩固生字

1、摘星星关于我们之间的故事，识生字

师：今天我们继续学习《夏夜多美》这一课，美美地读课题两次都要好好的mp。

师：小朋友们瞧，天空中缀满了闪闪发光的星星（课件出示夏夜星空图片），

满天的星星正对着我们眨眼睛呢！生字宝宝就住在可爱星星里，想不

想把它摘下来？

生齐答：想

师：好。现在我们就来开火车摘“星星”蔡依林 玩爱之徒，只要你们能正确地读出这些生字

的读音time for miracles，这颗星星就会被你们摘下来。

学生读字摘星星。

2、你看我猜，识生字

师：调皮的生字宝宝从星星上下来跑到了老师手中的卡片上小江工作室，有个生字宝

宝偷偷告诉老师它要和我们做游戏joe satriani，它藏起来了，请孩子们帮老师一

。

（师先出示一张生字卡，让学生记住它，然后开始）

(二)、初读课文，解决字词

播放动画视频踮起脚尖爱 歌词。

师：刚刚的动画片中出现了谁？

生：睡莲、小蚂蚁、蜻蜓、萤火虫（师根据生的回答贴上它们的字卡）

学生齐读字卡搞笑歌曲串烧。

师：它们之间发生了一件什么事呢？

生：一只小蚂蚁不小心掉进池塘完美情人 何润东，睡莲姑姑救了小蚂蚁手风琴谱。蜻蜓和萤火虫把

小蚂蚁送回了家sekuse。

(三)、精讲课文

1、感悟夏夜美爱了痛了。

师；我们的课题是《夏夜多美》女子十二乐坊日本，那夏夜究竟多美呢？现在请读一下14自

然段（课件出示）学生自读太阳出来喜洋洋简谱。

师：看看夏夜有哪些美丽的景？

生：青青的假山、绿绿的草坪、圆圆的花坛

师：观看图片想想夏夜还有什么美丽的景象？可以结合图片我不是大明星，也可以展开

你的想象66大胆。（出示夜景图）

生：红红的灯笼、弯弯的小路、圆圆的荷叶……

师：夏夜太美了，让我们饱含深情地读一遍课题凄美的歌曲，读出夏夜的美。

生读：夏夜多美

2、读-7自然段

师：在这样一个美丽的夜晚日落西山黑了天，动物们都进入了梦乡冷门好听的歌，整个公园静悄悄的印度瑜伽。

美丽的睡莲刚要闭上眼睛，就被一阵呜呜的哭声惊醒了平安anson，发生什么事了呢？

（学生自由读课文）

生：小蚂蚁掉进池塘里了永远的朋友简谱。

师：小蚂蚁掉进池塘会怎样？它此时的心情会怎样？

生：小蚂蚁会被淹死，它很着急很害怕。

（课件出示：我不小心掉进了池塘，上不了岸啦！）

师：你能不能读出小蚂蚁的着急和害怕。

生练读。

师：睡莲是怎么做的？（课件出示：“今晚就在这儿住下吧！你瞧，夏夜多

美啊！”）

师：小蚂蚁又是怎么做的？（课件出示：小蚂蚁感激地说：“谢谢您葫芦，睡莲

姑姑河北民歌小放牛。”）

认识“感激”这个词，这是个有礼貌的小蚂蚁反反复复孤枕难眠。

师：夏夜这么美冬日惊雷，

小蚂蚁留下来了吗？它是怎样说的？多懂事的小蚂蚁呀！

学生练读睡莲和小蚂蚁的对话。

（课件出示：“小蚂蚁就这样算了吧，你怎么啦？”

“我不小心掉进池塘，上不了岸了啦。”

“快上来吧！”

“谢谢您，睡莲姑姑。”

“今晚就在这儿住下吧！你瞧爱在远方，夏夜多美啊！

”

“我得回家，要不青云志主题曲，爸爸妈妈会着急的。

”）

、读8-12自然段。

师：小蚂蚁要回家，可是睡莲是不能动的元宵喜乐会湖南卫视，这时又飞来了谁？发生了什么

呢？读8-12自然段。

生：蜻蜓和萤火虫飞来了爱回家 粤语。

4、读1、14自然段。

①师生共同读1、14自然段，讲解“飞机”和“小灯笼”；

②学生演读。

5、读15自然段只要有你陪在我身边歌词。

学生齐读。

师：星星看见了什么？

生：星星看到了美丽的夏夜山河令演唱会百度云，看到了睡莲姑姑救了小蚂蚁，看到了蜻蜓

和萤火虫送小蚂蚁回家何文秀。

师：这个夏夜不仅景美，他们互相帮助的行为更美。这说明它们的心

灵很美。（板书：心灵美）难怪它发出了这样的感叹：“啊，多美的夏夜

呀！”

师：不仅星星感到了夏夜的美，小蚂蚁在伙伴们的帮助下回到了家你大舅你二舅都是你舅，它

也说（学生齐读：“啊欧美经典音乐，多美的夏夜呀！”）蜻蜓和萤火虫帮助了小伙伴，

也觉得（学生齐读：“啊卡农小提琴谱，多美的夏夜呀！”）我们学了这篇课文，也感

觉到了（学生齐读：“啊，多美的夏夜呀！”）

6、请同学们看大屏幕，你能完成填空吗？先口头说，再写。（课件出示）

青青的()绿绿的（）弯弯的（）

青青的小山65t，绿绿的草坪，弯弯的小路初秋孟浩然，构成了一幅美丽的夏夜图国天香图片，

还有一主动帮助小蚂蚁回家的小伙伴永恒之家，他们关心他人、乐于助人的行为

让这个夏夜变得更加美丽、更加迷人了止战之殇。

(四)、拓展延伸

这么美丽的夏夜给小蚂蚁留下了一段美丽的、难忘的回忆，想一想

小蚂蚁回到家7se8se，会对它的爸爸、妈妈说些什么？

(五)、课堂总结

今天，老师和同学们一起学习了这篇童话故事，从中我们知道，得到他人

的帮助要有礼貌地表示感谢三生三世十里桃花mv。别人需要你帮助的时候百变大咖秀陈键锋，你如何表现？对世界杯主题曲中文版，

要伸出友爱之手不守妇道。大家相互帮助，生活才更加美好rob zombie，世界才更加美丽黄宏被免，你

们说是吗？（播放《爱的奉献》，在歌声中看视频《我助人我快乐》）

六、板书设计：

夏夜多美景美

小蚂蚁帮助

救蜻蜓

睡莲姑姑萤火虫

心灵美