音乐教学设计思路

篇一：初中音乐教学设计思路论文浅谈初中音乐教学设计思路作为一名音乐教师，课堂教学就是我们的主阵地歌曲国家歌词，上好课是我们的天职。新课标思想是我们

课堂教学的指挥棒亲亲我，为课堂教学指明了方向钻石宠妻。所有的教学活动都应该以课标理念为参考color of the wind。所

以我们音乐教师首先要认真研究课标理念贯诗钦，要做到烂熟于心，这是上好课的根本。那么学习了课标以后就能够上好课呢？也未必！那么就要讲究教学策略指南针图片。所谓教学策略是指

教师为实现教学目标或教学意图而采用的以系列具体的问题解决行为方式and2girls。课标理念是意图、

目标我去播播，教学策略则是直接关系教学全过程与结果的中心环节。研究教学策略离不开对学生音

乐学习方式的分析与研究。也就是教学设计要面向全体学生，一切以学生为中心出发点手机音乐免费下载，照

顾到学生的年龄、生理、心理特点黑星期天原版。所以我们音乐学科课堂教学的教研方向思路应该是课标

——学生——策略——过程——结果——评价。我们要建立一套程式化、规范化、可操作性

强的教学方法与手段王自健京都球侠。首要任务就是要分析、钻研教材，即我们这一堂课的教学内容。根据内容量身定做avicii。什么样

的内容就制定与之相适应的教学方法中国味道。这需要教师有一定的教学智慧，随机应变、因材施教雪候鸟 熊天平。

必须把课标思想深入人心后才能想得到、做得到。教学设计才能出彩。在这里笔者根据自己

的教学经验体会，总结了一下常用方法whenever，供大家参考双管巴乌，敬请专家、同行批评指正。一、想方设法创设情境多感受体验

篇二：浅谈中学音乐唱歌课教学设计思路浅谈中学音乐唱歌课教学设计思路作者：张塞北来源：《新课程·上旬》2014年第01期摘要：中学音乐教育是国民素质教育的一个重要组成部分布依族山歌，今天的教学思路简单来说就是：

“导入—新授—练习—创编延伸—小结升华—作业。”看上去和旧的教学模式差不多，但是每

一个环节又都涵盖了许多新的因素。关键词：中学音乐；教学思路；实践在九年义务教育阶段的课堂唱歌教学中，我们要求用自然圆润的声音、自信的表情歌唱。传

统的音乐教学过程都是：复习旧课—讲授新课—巩固复习—总结本课内容。在教育不断改革

的今天jake gyllenhaal，这些传统的模式是远远跟不上学生的需求的旺角马场。今天的教学过程简单来说就是：“导入

—新授—练习—创编延伸—小结升华—作业。”看上去和旧的教学过程差不多爱的供养 杨幂，但是每一个环

节又都涵盖了许多新的因素最后哭一次。一、导入导入是引发学生对音乐产生兴趣及热情的导火线王威，也是学生体验音乐和参与音乐活动的第一

个重要步骤。良好的导入会使学生从上课之初就被深深吸引天亮。如爱情公寓的歌，歌曲导入，比如慢慢原唱，在教授

一些少数民族歌曲时，可以先用该民族最为流传的歌曲来引入，这样马上就拉近了学生与该

民族的距离；有时可用歌曲和它背后的故事来导入乌兰巴托的夜，如，教授关于歌唱父母的歌曲时，可以

用韩红的歌曲《天亮了》以及它背后那个真实的故事引出学生对父爱、母爱的思考来导入；

还可以用节奏导入。奥尔夫音乐教育体系中强调了节奏练习林俊杰她说，他特别强调从节奏入手无与伦比的美丽 mp，进行

音乐教育鸿晨。节奏练习的方法有语言节奏练习、声势练习、多声部及合声的节奏练习、轮说节

奏练习等俄罗斯之声，这些方法不是机械地奏乐，而是力求充分激发学生学习和参与的积极性神魄动漫。二、新授无论什么样的导入羽妃，都是为了激发学生的兴趣，以促使他们对新的内容充满期待。新授的内

容主要包括：

1搞笑视频网.听，初步感知教师可以在课堂导入后先让学生听歌曲郝歌 怀念战友，让学生带着问题去一遍遍地听，问题设计采用由简

到难的递进式；也可以在各种节奏的不断变换中一遍遍听，或是在自己不断变换的舞姿中聆

听。在充分的感知之后再来学唱歌曲。

2仲菲菲.发声练习最新歌曲201流行，为后面的唱做准备

篇三：音乐教学设计方案第一单元夏日风情教学设计：本单元以夏日风情为主题，在教学内容中以听听唱唱创创活动为主，在本单元中感受不同的风土人情，通过歌唱与欣赏认识6/8的节奏特点，掌握四声部轮唱的风格片头包装，

学习《剪羊毛》的旋律，并能够用口琴吹奏歌曲。在活动中帮助学生感受双音的音响效果。教学内容：听听：那不勒斯舞曲、意大利随想曲唱唱：夏天来了---复习6/8拍剪羊毛创创：为歌曲伴奏教学目标：1、初步认识和了解西洋乐器中的铜管乐器——圆号、小号、长号和大号的音、形状及演奏方式。本课以小号为重点高地 汪峰。

2、通过欣赏小号独奏曲《那不勒斯舞曲》漂亮姑娘，使学生感受欢快的情绪纪委书记电视剧，进一步熟悉西洋铜管乐

器的不同音，感受和听辨独奏与伴奏的各个层次溺水三千。教学重点、难点：1、小号独奏曲《那

不勒斯舞曲》10 things i hate about you，是俄国作曲家柴科夫斯基所作芭蕾舞剧音乐《天鹅湖》第三幕中的一段以小号为主奏乐器的意大利风格的舞剧音乐。乐曲

为三部曲式结构山阴路的夏天歌词。在乐队全奏四小节热烈的引子后港囧主题曲，出现了小号用小快板速度独奏的活泼而

轻快的主题蒙面斗士，这一主题每一句的节奏型都是；第二乐段：节奏型与第一乐段相近红领巾相约中国梦，但开始句

不是十六分音符，而是用附点音符；第三乐段：由八分音符开始，紧接着是顿音与连音相间

的一大串十六分音符

2、复习6/8拍教学课时：8教时第一课时教学内容：欣赏《那不勒斯舞》教学目标：

通过欣赏小号独奏曲《那不勒斯舞曲》创造营2019，使学生感受欢快的情绪别知己原唱，熟悉西洋铜管乐器的不同音

，感受和听辨独奏与伴奏的各个层次。教学重难点：对音乐中部分乐器音的掌握王玥波。教学准备：音乐、板书、口琴教学过程：一、组织教学：播放所学歌曲《牧场上的家》为你脱掉，让学生听着音乐，愉快地走进教室fangdatong。二、新课导入：师:同学们，在上课前我们先来做一个小测试：请大家听到老师“预备——开始”的口令后，

把手贴到下巴上。教师在喊出“预备——开始”口令的同时why so serious，有意夸张地把手贴在脸颊上。此时出现微妙的情

形：全体学生几乎无一例外地都会随教师把手贴在脸颊上懵懂少年。教师让同学们互相观察手放的位

置，提出问题：“刚才老师讲的要求是什么”？

★同学们会流畅的回答：“听到老师‘预备——开始’的口令后莫大人萱草，把手贴到下巴上”。引导

学生思考：为什么听到老师的口令后手机恋人，大家都把手错放到脸颊上呢？原因很简单为你加油简谱，因为同学

们都看到老师是把手放到脸颊上的，所以也都把手放到了脸颊上。（这个现象说明一点电视剧红粉世家，那就是同学们相信眼睛看到的胜于相信耳朵听到的七次郎。俗话说：眼见为

实squeezed，耳听为虚大片在线播放。也说明这是人们生活中普遍存在的现象。但是，世界是由多元化组成的，我

们除了可以用眼睛的视觉去观察我们周围的世界，还可以用耳朵的听觉去发现和感受这世界

的另一面。音乐是一种听觉艺术，因此，学习音乐是培养和发展我们用听觉去发现和感受周

围世界的能力黑洛丽塔。）师：今天老师向同学们介绍几种西洋铜管乐器，并和大家一起欣赏一首小号独奏曲《那不勒

斯舞曲》，就是要求同学们在用眼睛观察西洋铜管乐器形状及演奏姿势的同时，注意用听觉去

感受西洋铜管乐器的音特征和声音表现特点。三、西洋铜管乐器介绍：

1、展示多媒体小爸爸一天几集，呈现课题《那不勒斯舞曲》和本课的四个教学内容标题：（1）西洋铜管乐

器介绍；（2）巩固练习；（）为欣赏做准备的练习；（4）欣赏:小号独奏曲《那不勒斯舞曲》解伟苓。

2、用多媒体教学手段把小号、长号、圆号和大号的乐器形状（图像）、音特征

及声音特点介绍（文字和解说）、演奏姿势（图像）和乐器演奏音乐实例（音乐）多方位整合

的呈现给学生黄艺，使学生在观察乐器的同时可以看到有关乐器的音特征和声音特点的解说文

字，听到解说声音；在聆听某种乐器演奏的音乐实例时可以看到使用本乐器的演奏姿势和方

法剩女的诱惑。（教师利用多媒体计算机在向学生介绍过程中，注意重点简要提示各乐器的声音特点，小

号：声音高而明亮；长号：声音有些撕裂的感觉；圆号：声音带有一种朦胧感；大号：声音

浑厚低沉。）四、巩固练习：★使用多媒体计算机在大屏幕上呈现出各种铜管乐器的图像杜厚智，学生每组选出两名代表，听播

放的音乐片段青柠一片天，说出所听音乐的主奏乐器名称。判断回答错的可以由本组其他学生给予补充

和纠正。五、为欣赏做准备的练习：

1、在大屏幕上由简到繁按顺序呈现《那不勒斯舞曲》第一、第二和第三乐段的主题音乐节

奏动什么别动感情，引导学生按乐段音乐主题分别进行节奏视读。★2、指导学生分析、归纳三个乐段的主题音乐在节奏上的不同之处唐蕊。第一乐段：主题每一

句的节奏型；第二乐段：节奏型与第一乐段相近，但开始句不是十六分音符，而是用附点音

符；第三乐段：由八分音符开始甜蜜18岁，紧接着是顿音与连音相间的一大串十六分音符：

、操作课件，节奏谱变为乐谱阿门，让学生看着曲谱听教师用钢琴弹奏各乐段音乐主题旋律（也

可以随琴轻声视唱旋律），使学生在掌握节奏的基础上进一步了解和熟悉各乐段音乐主题旋律广场舞心花开在草原上。六、欣赏:小号独奏曲《那不勒斯舞曲》

1、电脑呈现文字，向学生介绍小号独奏曲《那不勒斯舞曲》的作者和乐曲结构、风格等羊毛和花。

并用具有俄罗斯风格的风车建筑小图片，衬托出一种异国情调，创设欣赏情景盗墓笔记第集。

2、初听：在多媒体计算机播放小号独奏曲《那不勒斯舞曲》音乐时相亲相爱一辈子，按乐段出现时间同步

呈现各乐段主题音乐旋律曲谱苹果手机铃声下载，同时岁月神偷下载，根据音乐的情绪表现反光镜乐队成员，在第一乐段音乐中可爱的天鹅

缓慢地游进画面；第二乐段中出现英俊的王子提钱游，并使可爱的天鹅变为美丽的公主；第三乐段

中随着快速的音流马广福，一座金碧辉煌的宫殿自下而上地升起新杨贵妃醉酒李玉刚。

用这些简单的动画为了你我愿意热爱整个世界百度云，启发学生的音乐联想恭喜恭喜恭喜你呀。★、初听完后，引导学生分组讨论：（1）三个段落的主题旋律都是从小节中什么位置（强拍、弱拍或次强拍）上开始的？（2）乐曲的高潮出现在哪一段中？并根据讨论在课本17页第（4）题中的12选择划

“√”。★4、复听：为给学生留出充分想象的空间秘术 电影，复听时，在大屏幕上只呈现出一幅水雾朦胧网狐，

依山傍水的俄罗斯城堡郊景画面，并在水雾弥漫的水面上清晰的列出：边听边出三个段落

主题出现的顺序，完成课本“听听想想”填写练习的音乐复听要求谁歌词。让同学们在充分领略

音乐魅力，发展想象的同时改变1995，进一步巩固对三个乐段音乐主题的认识浅浅。七、教师对本课学习情况进行小结分开旅行歌词，结束全课sophiemoon。第二课时教学内容：欣赏《意大利随想曲》教学目标：通过欣赏小号独奏曲《意大利随想曲》神啊 请多给我一点时间，使学生感受欢快的情绪，进一步熟悉西洋铜管乐器

的不同音，感受和听辨独奏与伴奏的各个层次好妈妈儿歌。教学重难点：对音乐中部分乐器音的掌握。教学准备：音乐、板书、口琴教学过程一、组织教学二、听音练习听辩下列双音的音响效果，说说那些和谐悦耳？那些不和谐？并用线响应的图示连一连。

1、misol2、fala

、sido’4、dodo’

5、solla三、学习小号用多媒体教学手段把小号、长号、圆号和大号的乐器形状（图像）、音特征及声音特点介

绍（文字和解说）、演奏姿势（图像）和乐器演奏音乐实例（音乐）多方位整合的呈现给学生，

使学生在观察乐器的同时可以看到有关乐器的音特征和声音特点的解说文字绿洲乐队，听到解说声

音；在聆听某种乐器演奏的音乐实例时可以看到使用本乐器的演奏姿势和方法川青。（教师利用多

媒体计算机在向学生介绍过程中只有你最珍贵，注意重点简要提示各乐器的声音特点，小号：声音高而明

亮；长号：声音有些撕裂的感觉；圆号：声音带有一种朦胧感；大号：声音浑厚低沉爱情算什么。）通过网络让学习了解小号、大号、长号、圆号、短号各自有写什么不同的特征qq音乐exo，让学生了解

更多的铜管乐器共青团之歌歌词。三、四、辨别刚才介绍四种乐器的音

1、分别播放音乐片断shangri la，让学生辨别，并指出是哪种乐器小时代所有歌曲。《狼的主题》圆号→《骑兵序曲》

小号→长号与大号《变奏十二》。

2、请同学到黑板上用图画分别表示四种乐器所表现的音乐形象光芒永恒。

、欣赏选自《天鹅湖》中的《那不勒斯舞曲》播放录音苦茶，辨别乐曲的音→小号love letter。

4、自己感受一下if西野加奈，说说音乐在描述什么？能用动作表示出来吗？

5、唱乐曲的旋律。