五年级下音乐教案欢乐的春寨_人音版-精选文档

第二课《欢乐的春寨》教案

教学内容：

一、歌曲《巴塘连北京》《迷人的火塘》

二、欣赏《北京喜讯到边寨》、《阿佤人民唱新歌》

本课用两个课时。

第一课时：

教学内容：歌曲《巴塘连北京》欣赏《北京喜讯到边寨》

教学目标：

1、培养学生聆听音乐的习惯，初步了解中国民族乐器和西洋乐器；

2、培养学生了解少数民族音乐梦里花落知多少歌曲，热爱少数民族音乐；重点、难点：民族乐器与西洋乐器的区分；教学过程：一、先请同学们欣赏一段音乐笑傲江湖主题曲刘欢，听完之后请你告诉我这段音乐的风格是中国

的还是外国的？描绘的是什么样的场面？演奏的乐队事中国民族乐队海狮西洋

管弦乐队？演奏形式是合奏还是独奏？二、到底是什么喜讯从北京传出来呢？大家都是北京是中国的首都，是祖国

的心脏广场舞牧羊姑娘，在1976年又一个重大喜讯从那里传出来公益歌曲，“四人帮”被打倒了，文化

大革命结束了，人们听到了这个喜讯之后是怎样的一个心情呢?从音乐里我们可

以听出，下面完整的欣赏一遍乐曲。

三、用手指来告诉每个段落的进入。

四、乐曲中哪段最有力小牛向前冲主题曲，哪段最抒情？

五、跟着哼唱这两段旋律；

六、这里还有一首和北京相关的歌曲《巴塘连北京》湘江音乐节，一起来学唱；

1、认真聆听歌曲范唱；

2、一起用2/4拍来指挥；

、老师范唱中间比较难掌握的节奏；

4、学会歌曲之后加进几个藏族舞蹈的简单动作祈祷 伴奏，边唱边跳；

课堂小结：学生边唱边跳的能力有限，以后还要多进行这样的训练。

第二课时：教学内容：学唱歌曲《迷人的火塘》欣赏《阿佤人民唱新歌》

教学目标：

一、简单了解少数民族的风土人情以及他们的音乐风格。

二、了解歌曲中切分节奏的变化。

重点、难点：歌曲中切分节奏的变化。教学过程：一、中国是一个拥有五十六个少数民族的国家，同学能说出多少个少数民

族？

第1页二、今天我们要学唱的这首歌曲你能从歌词里听出是哪个少数民族吗？X三、聆听歌曲范唱；四、你知道火塘在侗族同胞那里象征着什么吗？侗族同胞在喜庆节日的晚

上我跌跌撞撞奔向你歌名，生起篝火围坐在火塘的四周唱歌跳舞孙楠你快回来，抒发他们对生活的憧憬青峰写的歌，火塘象征着

欢乐的时光deep snow。这就是侗家的风俗。1、老师范唱宝贝宝贝舞蹈视频。2、重点演唱第四乐句（即第7、第8小节），引出切分节奏；

讲解书上XXX是什么节奏，请同学们把它和前面学过的节奏对比一下，他们

之间有相似点吗？、唱歌词喀秋莎原唱，老师可以在学生唱好了第一声部的时候，加入第二声部的演唱点亮未来歌曲。4、带领学生唱第二声部，尤其注意第二声部进入时的节奏，休止两拍，把

能唱第二声部放在一组木子俊，剩下的同学唱第一声部愉快的梦，老师也带唱第二声部。5、今天我们除了了解侗族的歌曲之外圣诞儿歌，还要去另外一个少数民族那里看看，

听听恶魔城x月下夜想曲。6、聆听歌曲《阿佤人民唱新歌》在我国云南省居住着很多少数民族同胞，大家都比较熟悉的有彝族、傣族等废话少说，

在云南的西盟、沦源等地居住着另一个少数民族——佤族，他们世世代代在那里

狩猎、耕耘part of me katy perry，他们的音乐与他们的风俗一样古朴、粗犷；7、歌曲表达了什么样的情绪？（热情、欢快）8、歌曲最后的江三木啰是佤族的语言音源下载，表示欢乐、友好的意思；课后反思：同学们对少数民族了解甚少蜗居下载，还要扩大这方面的知识容量。

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