七年级教案啊
切肤之爱-杂碎后院
2022年10月11日发
(作者:手牵手一步两步)
七年级音乐第一单元歌唱祖国
主备:刘万河
《彩的中国》教案
课型:歌曲学唱课
课时:一课时
一、教学目标
知识与能力:能唱准歌曲中的休止符和连音,用适当的力度处理歌曲。
过程与方法:通过学习千年万年的竹海,让学生感受歌曲的旋律和情绪特点b a d组合,能用自然、
优美的声音演唱歌曲江南春绝句。
情感态度与价值观:通过学唱《彩的中国》火影忍者400主题曲,培养学生对音乐活动的兴趣,
让学生在生动活泼、轻松愉悦的氛围中受到思想教育,陶冶学生的情操忘了你忘了我吉他谱。
二、教学重难点
教学重点:用轻快活泼、富有弹性的声音有感情地演唱歌曲。
教学难点:准确而巧妙的唱好休止符。
三、教具准备:课件、钢琴
四、教学过程
(一)创设情境、歌曲导入
师:同学们whateverittakes,今天老师给大家带来了一件礼物:教师播放《爱我中华》爱的思念。
师:《爱我中华》这首歌曲表达了一种什么样的情感呢?
生:对祖国母亲的热爱。
师:接下来我们来学唱一首表达了祖国辽阔的平原、广袤的沙漠、万里长
江、滚滚黄河的歌曲——《彩的中国》。
(二)歌曲的朗读
师:这真是一个彩的中国。请大家一起来读一读这歌词。
生:(有感情地齐读歌词)
(三)欣赏歌曲
播放歌曲《彩的中国》
提问:1)歌曲的节拍?强弱规律?
2)情绪?歌曲所表达的是怎样的情感?
生:节拍为三拍子非诚勿扰,强弱弱;
歌曲欢快、优美,好似孩子们在边歌边舞一个人的浪漫钢琴曲,亲切表达了对祖国河山的
幸福情感。
(四)学唱歌曲
师:那下面我们就来学唱这首歌曲张宇辰,先来学习乐谱百阅电子书阅读器。
生:、、、
师:下面我们加入歌词来学唱一下这首歌曲
生:、、、
师:接下来我们完整的演唱一遍歌曲
生:演唱歌曲、、、
师:下面我们分组来演唱歌曲汪峰合肥演唱会,注意歌曲的情绪,要有感情的演唱!
(五)小结
师:我们把这首彩的中国唱的很美很美日暮苍山远,你们希望我们彩的中国什么
颜可以再多一些想说分开不容易,什么颜可以再少一些呢?
生:、、、
师:那么怎样就能使你们喜欢的颜更多呢?
生:、、、
师:大家说的真好世间美好环环与你相扣,我们每个人都应该行动起来,保护环境,从我做起乐器商店,
从今天做起kevinkern,从现在做起莫子仪,相信大家喜欢的颜会越来越多黄莺鸣翠柳,彩的中国
会越来越美西安muse酒吧地址。
《中华人民共和国国歌》教案
课型:歌曲学唱课
课时:一课时
一、教学目标
知识与能力:准确掌握国歌的旋律、节拍、节奏、力度及歌词等要求,知道三连
音、附点音符以及休止符给以歌曲音乐的力量中国好声音领悟。
过程与方法:演唱歌曲中蒋依依资料,体会国歌的情感并能唱好国歌。
情感态度与价值观:愿意学习国歌及其音乐相关知识静心的音乐,能够体会并用歌声真正表达
国歌的神圣与庄严。
二、教学重难点
教学重点:有感情地演唱和背唱《中华人民共和国国歌》。
教学难点:弱起和三连音的演唱。
三、教具准备:课件、钢琴
四、教学过程
(一)创设情境、谈话导入
师:考考你:
中国的国旗是什么?中国的国歌是什么?
生、、、
师:接下来我们就一起来学唱我们国家的国歌《义勇军进行曲》你的眼神粤语。
(二)知识问答
师:关于国歌你们了解多少呢?诞生时间、背景、词曲作者。
生:、、、
师:《义勇军进行曲》诞生于中华民族生死存亡关头,凝聚着中华儿女“不做亡
国奴”的怒吼爱情无价。由田汉作词、聂耳作曲的《义勇军进行曲》,诞生于195年感伤的歌曲,当
时中华民族正处于生死存亡的关头黄光亮图片。这首在中华大地上歌唱了近70年的歌曲,像一
支战斗的号角至少还有你原唱,鼓舞了中华民族儿女去抗击日本帝国主义的侵略efix,去打倒蒋介石、
解放全中国方大同,去建设社会主义brown eyes girl。
师:今天我们为什么还要学国歌呢?
生:、、、
师:国歌同国旗、国徽一样起来荣耀,是国家的象征。赋予国歌与国旗、国徽同样的宪法地
位,有利于维护国歌的权威性和稳定性the rolling girls,增强全国各族人民的国家认同感和国家荣
誉感痒 黄龄。
(三)欣赏歌曲
播放歌曲《中华人民共和国国歌》
提问:歌曲的情绪是怎样的?节奏有什么特点?
生:、、、
师:说得对,歌曲中运用了弱起附点音符、休止符,还运用了冲锋号中使用的三连
音山东梆子戏。节奏鲜明,具有推动力。
(四)学唱歌曲
师:那下面我们就来学唱这首歌曲买球网站哪个靠谱,先来学习乐谱。
生:、、、
师:下面我们加入歌词来学唱一下这首歌曲
生:、、、
师:接下来我们完整的演唱一遍歌曲
生:演唱歌曲、、、
师:下面我们分组来演唱歌曲,注意歌曲的情绪陈楚生歌曲下载,要有感情的演唱!
(五)拓展与延伸
师:下面我们来欣赏几首其他国家的国歌十六个愿望插曲,法国国歌《马赛曲》、美国国
歌《星条旗之歌》、英国国歌《天佑女王》。
(六)小结
师:通过对《中华人民共和国国歌》的学习火车鸣笛声,我们进一步了解国旗、国歌是我们
伟大祖国的象征,雄壮嘹亮的国歌声给我们力量潘晓峰,催我们奋进,在21世纪太阳的女人片尾曲,我们
要高唱《中华人民共和国国歌》奋勇前进。我们要捍卫她俏佳人app下载免费观看,现在我们要发奋学习迟到千年吉他,
掌握更多的本领,将来把祖国建设得更繁荣、更昌盛、更富强。
第二单元缤纷舞曲
《青年友谊圆舞曲》教案
课型:歌曲学唱课
课时:一课时
一、教学目标
知识与能力:了解圆舞曲风格,三拍子指挥图示和自然大调音阶的基础音乐知识。
过程与方法:学唱歌曲《青春友谊圆舞曲》,能用正确的歌唱姿势、饱满的声音演
唱夜的第七章简谱。情感态度与价值观:感受歌曲所表现的青年人热爱和平、珍惜友谊,增进团
结、发展友谊、争取世界和平贡献力量的崇高精神。
二、教学重难点
教学重点:能用正确的演唱姿势蓝狐组合歌曲,饱满圆润的声音如果你爱我,热情爽朗的情绪演唱歌曲。
教学难点:感受三拍子的强弱弱规律以及表演唱中身体动作的表现。
三、教具准备:课件、钢琴
四、教学方法:演示法、欣赏法、节奏练习法等
五、教学过程
(一)创设情境、提问导入
同学们,听说过华尔兹吗?知道老师跳的是什么舞吗?师随音乐跳起舞步。(华尔
兹,或圆舞曲)
生:、、、
师:接下来我们就一起来学唱这首歌《青年友谊圆舞曲》爱情离我一公尺。
(二)简介歌曲背景。
《青年友谊圆舞曲》这首音乐作品是1955年真爱无价歌曲,中国青年代表团为参加在波兰
举行的第五届青年与学生和平友谊联欢节而创作的保安队的日子。歌曲表现了和平、友谊、团结
的主题思想上海194歌词。
(三)欣赏歌曲播放歌曲《青年友谊圆舞曲》回答问题。
思考:歌曲表达了怎样的思想感情?
学生回答:欢快、活泼、激情、舒畅、、、、、、
提问:你觉得这首歌曲最令人激动的乐句是哪句?
学生欣赏天津快捷酒店,并回答问题。
师总结ghosttrick。
(四)学唱歌曲
师:那下面我们就来学唱这首歌曲,先来学习乐谱厨房仔。
生:、、、
难点:
15|214|6简谱搜谱网.5|2——||
穿深林过海洋来自各方重点:视唱的同时一边划拍或打拍上海话剧订票。
师:下面我们加入歌词来学唱一下这首歌曲
生:、、、
第一遍轻声慢速代入歌词英雄联盟乱感觉。理解歌词含义请你恰恰舞蹈,教育学生珍惜友谊甄嬛传凤凰于飞。
第二遍有感情的完整演唱歌曲阿夏夏。
第三遍用不同速度表现歌曲。
师:接下来我们完整的演唱一遍歌曲
生:演唱歌曲、、、
师:下面我们分组来演唱歌曲,女生场唱第一段小神仙和小仙女,男生唱第二段你在听吗,第三段
齐唱我好爱你。要注意歌曲的情绪,有感情的演唱!
(五)拓展欣赏
播放国庆60周年庆典在天安门广场上insistence,党和国家领导人与各族众一起跳着
《青年友谊圆舞曲》李弘基mv。
(六)小结
本课我们学习了歌曲《青年友谊圆舞曲》,了解了圆舞曲这种体裁李贞贤最好听的歌,并学会用
三拍子来为这种体裁伴奏张学友有什么歌好听。同学们的表现都很棒,老师都被你们的歌声所深深感
染,愿乐曲动人的旋律永远留在同学们的记忆之中抽奖环节音乐,愿我们都能珍惜我们身边的友
谊!
第三单元草原牧歌
《牧歌》教案
课型:歌曲学唱课
课时:一课时
一、教学目标
知识与能力:学习和了解音乐基础知识:换气符号、休止符的用处。
过程与方法:通过学唱《牧歌》,感受蒙古族长调民歌的风格特点;探究地域文化
对草原民歌的影响前度片尾曲,体验内蒙民歌独特的魅力小提莫。
情感态度与价值观:通过学唱《牧歌》,让学生感受蒙古人民对自己故乡深沉真挚
的恋情花千骨幽若,增强学生热爱我国民族文化和热爱家乡的情感。
二、教学重难点
教学重点:在欣赏《牧歌》的过程中对学生感受、表现能力的培养。
教学难点:指导学生用舒展的声音演唱《牧歌》,并模仿一些简单的长调演唱方式
和处理方式唐琳璐。
三、教具准备:课件、钢琴
四、教学过程
(一)创设情境、提问导入
师:我国有多少个民族?你们知道哪些民族?
生:、、、师:每个民族都有自身的歌曲绿野仙踪下载,老师请你们来听听这是什么民族?(多媒体播放
歌曲《蒙古人》)
生:、、、
师:接下来我
们就一起来
学习一首蒙古
族的歌曲《
牧歌》。
(二)欣赏歌曲《牧歌》
师:你们听过这首歌吗?旋律有什么特点?
生:、、、
师:说得对,歌曲的曲调是悠长的、速度慢、抒情、宽广的旋律。
(三)学唱歌曲
师:那下面我们就来学唱这首歌曲苦咖啡歌曲,先来学习乐谱。
生:、、、
师:下面我们加入歌词来学唱一下这首歌曲
生:、、、
师:接下来我们完整的演唱一遍歌曲
生:演唱歌曲、、、
师:下面我们分组来演唱歌曲,注意歌曲的情绪,要有感情的演唱!
(四)拓展与延伸
师:下面我们来欣赏几首其他蒙古族的歌曲,《天堂》、《鸿雁》、《草
原之夜》。
(五)小结
今天哆啦a梦剧场版下载,我们了解了草原上蒙古民族民歌的一些基本特点。进尔知道了民歌的特点是
由于地理环境、生活方式、风俗习惯、语言特点形成的新少女祈祷。对我国的蒙古民族有了进
一步的了解漂亮的姑娘就要嫁人了mp,从而使我们更加热爱我国的少数民族。在西部开发的浪潮中我的彩铃,我们相
信我们56个民族会更相处得更融洽,民族会更团结。
第五单元欧洲风情
《桑塔露琪亚》教案
课型:歌曲学唱课
课时:一课时
一、教学目标
知识与能力:了解意大利船歌的特点几米 向左走向右走,有感情的演唱歌曲《桑塔舞翻天.露琪亚》小等,
背唱其中一段歌词熊出没之看牙医,并能认识船歌这种音乐体裁。过程与方法:能够感受ae特效,体验《桑塔跑出一片天.露琪亚》的音乐情绪和风格张起灵 不朽,分辨男高
音的音特点。并能够参与演唱活动中的即兴表演张迈歌曲。
情感态度与价值观:让学生能够对欧洲民间音乐感兴趣,喜欢不同民族的艺术
风格搞笑mp下载,并能主动探索与其相关的音乐文化内涵亦涵。
二、教学重难点
教学重点:了解意大利的文化青春舞曲歌词,艺术stereo,用有感情的自然圆润的声音演唱《桑塔·露
琪亚》。
三、教学方法:演示法、欣赏法等
教学难点:对意大利船歌的演唱情绪的把握。
四、教具准备:课件、钢琴
五、教学过程
(一)创设情境、图画导入
师:每个国家都有着极具特的民歌或民族音乐韩剧我的女孩歌曲,今天我们走出国门,到欧洲去
看看a100,领略那里的民歌她比烟花寂寞 电影,老师和大家走进意大利----多媒体展示欧洲和意大利的版
图
(二)欣赏意大利的风土人情以及音乐艺术
师:下面我们来了解意大利的风土人情:观赏意大利的名城威尼斯,佛罗论撒(通
过影像资料)同学们来讨论encountered。
生:讨论(如威尼斯的交通工具贡多拉,佛罗论撒的歌剧院,意大利的那不勒斯
等)
师:接下来我们来欣赏意大利的音乐艺术baby face。
(1)、请学生观看帕瓦罗第演唱的意大利民歌《我的太阳》must love dogs。(意大利的那不勒斯
民歌)
(2)、让学生讨论世界三大男高音的声音特点:
(帕瓦罗第-意大利男高音歌唱家,音明亮empirestate,有穿透力)星星雨,
(多明戈-西班牙男高音歌唱家,音丰满华丽阿格尼丝,坚强有力)
(卡雷拉斯-西班牙男高音歌唱家,音流畅抒情)猫猫音乐。
(三)欣赏歌曲
播放歌曲《桑塔露琪亚》
提问:歌曲的情绪是怎样的?节奏有什么特点?
生:、、、
师:说得对reversa,《桑塔露琪亚》是一首抒情歌曲yu yu,节奏为/8拍子。
(四)学唱歌曲
师:那下面我们就来学唱这首歌曲北风吹呀吹,先来朗诵一下歌词。
生:、、、
师:好,接下来我们来学习乐谱玲珑塔。、
生:、、、
师:下面我们加入歌词来学唱一下这首歌曲
生:、、、
师:接下来我们完整的演唱一遍歌曲
生:演唱歌曲、、、
师:下面我们分组来演唱歌曲n159,男生第一段,女生第二段。要注意歌曲的
情绪,有感情的演唱!
(五)学生对《桑塔yark rong dunk dunk.露琪亚》进行表演和再创造。
1、体会划船动作,并分组练习
2、2—组同学用军鼓、沙锤、三角铁等乐器c clown,外加击掌、捶胸、划船动作等
来为歌曲加上伴奏tenten。
(六)小结
师:通过本节课学习《桑塔·露琪亚》这首威尼斯船歌阳光下的星星简谱,我们接触到了欧洲的一些船
歌,并感受
到了它们所具有的维尼斯船歌的风格和特点steve grand。
威尼斯船歌的特点是:旋律优美,浪漫抒情,节拍以八三拍子王小可,八六拍子为主倒垃圾,节奏
富有摇动感血之祭典。
船歌的音乐体裁在其他国家和地区也有,但由于民族的不同李白吉他谱,所形成的风格也有所不
同。以后我们会接触到vzz。
祝贺我们大家度过了愉快而又充实的一节音乐课芭蕾舞剧白毛女,同学们烈火战车主题曲,咱们下节课再见。
《友谊地久天长》教案
课型:歌曲学唱欣赏综合课
课时:一课时
一、教学目的:
知识与能力:能够用抒情柔美的声音正确的演唱歌曲《友谊地久天长》城府 许嵩。
过程与方法:通过学唱及欣赏歌曲《友谊地久天长》,培养学生对影视音乐的
认知梁山伯与朱丽叶 歌词。
情感态度与价值观:通过学唱及欣赏歌曲《友谊地久天长》谢天笑演唱会,让学生懂得朋友
间珍贵的友谊和友情申宝拉。
二、教学重点:
1、正确的演唱歌曲《友谊地久天长》。
2、歌曲中的节奏练习
三、教学难点:
对歌曲情感的体验,体会、表现歌曲中的意境。
四、教具、学具的准备:
多媒体课件、钢琴等。五、教学过程:
(一)创设情境、歌曲导入
教师播放周华健的《朋友》
师:提两个问题:刚才老师播放的这首歌是什么歌名?是以什么为主题创作
的?
学生:《朋友》、友情!(友谊)
、师:说得对88,人的生活离不开友谊残酷月光 萱萱,友情是人间一种珍贵的情感惊雷欧阳娜娜歌词,
友谊使人感到温暖7。下面我们就学习一首歌颂友谊的民歌——《友谊地久天长》。
请同学们打开课本欧美艺术视频。
(二)欣赏歌曲
师:同学们,歌曲的情绪是怎样的呢?
生:、、、
师:说得很好爱了没,在下面学唱歌曲时我们要注意情绪的表达快乐同桌。
(三)新课教学
1、歌曲旋律的演唱
2、学唱歌曲
、齐唱歌曲
4、分组演唱古巨基 爱与诚,男生唱第一段,女生唱第二段timian,第三段男女生一起唱。
5、提问演唱,请两位同学站起来唱爱情城堡。
(四)拓展延伸
师:同学们,你们还知道哪些有关友谊的歌曲?
生:、、、
师:接下来我们就来欣赏几首有关友谊的歌曲《朋友,别哭》、《再见》、《一个
像夏天一个像秋天》、《我的好兄弟》这世界与他我都要百度云。
(五)小结
师:同学们,美好的时光总是过的飞快,不过我们来自何处,相逢就是缘,相逢就
是一首歌lolita 金海心。今天我们学习了《友谊地久天长》这首歌曲手机音乐,愿同学们的友谊地久天
长!
(六)作业
一首你最喜欢的歌曲惜缘,学会之后唱给你的好朋友听m 滨崎步。
《伏尔加船夫曲》教案
课型:音乐欣赏课
课时:一课时
一、教学目标
知识与能力:能够辨别男高音、男中音和男低音雪山朗玛。
过程与方法:学会聆听音乐。
情感态度与价值观:能够对欧洲民族民间音乐感兴趣,喜欢不同民族的艺术风格漫步人生路dj,
并主动探索与其相关的音乐文化内涵爱在囧途。
二、教学重难点
体会音乐所表达的情感、主题思想同一首歌ktv。
三、教具准备:课件、钢琴
四、教学方法:演示法、欣赏法、等
五、教学过程
(一)创设情境、音乐导入
1、聆听音乐《莫斯科郊外的晚上》片段走入欧洲音乐我下辈子要做你的女人。设问:这首歌熟悉
吗?是哪个国家的歌曲?那么就让我们走入欧洲音乐。在俄罗斯有一条欧洲最长的
河流,人们把它称为是“母亲河”老人z。这是因为伏尔加河流域自然风光秀丽;资源
丰富、两岸人民勤劳勇敢青春美少女图片,并且建立起自己生活的家园忘了自己,创造了优秀的俄罗斯文化
的原故我想和你结婚。所以草民县令粤语,他们对伏尔加河的感情就像对母亲的感情一样林霞。下面让我们去观光
一下美丽的伏尔加河奇舞飞扬。
2、播放伏尔加河流域的风光李志八卦,感受人们的美好生活。
、由列宾的油画《伏尔加纤夫》chasing pavements歌词,引发学生联想与想象宫锁心玉片尾曲,并讨论大胆表现作
品映山红葫芦丝简谱。
①看图讨论画面描写怎样的内容智商二五零,表现了一种怎样的思想感情?
②根据画面中纤夫们的形象与步伐,用声音与肢体来表现纤夫们劳动时的情
景光棍好苦歌词。引出劳动号子的概念。哎哟嗬。。kalafina。嗨哟
师:接下来我们就一起来欣赏一首欧洲的劳动歌曲《伏尔加船夫曲》roxette。
(二)歌曲教学中华民族也是一个优秀的民族,我们也以顽强的毅力,用勤劳的双手创造了今天
的财富,在长期的劳动中,也产生了许多优秀的民歌狼烟风沙口,我们中国也有一条"母亲河"
——黄河赢在中国,人民音乐家冼星海创作的《黄河大合唱》中的黄河船夫曲也是一首描写
船夫们与惊涛骇浪搏斗的情景the magic key。
(三)欣赏歌曲
师:俄国有一首表现纤夫们劳动的歌曲《伏尔加船夫曲》吴紫彤,它能非常恰到好处的
表现画中的内涵。下面让我们来听听…作曲家是怎样来表现这种情绪。
1、初次听赏罗大佑经典歌曲歌词。
设问:你们感受音乐最深的是什么?(速度、力度、节奏、旋律、情绪)引导
学生听出音乐中的劳动号子动机:
560|表现了纤夫们对沙俄统治的愤愤不平。
1=D4/4560|560|力度很弱大奉打更人黄改版本,你从音乐中想到了什么?请
同学们看看课本中的音谱买mp,有什么特点?
生:我仿佛看到了纤夫在远方拉纤劳动动作和沉重的步伐,渐渐向我们走
来萨克斯的价格,只能听到隐约的号子声梦情,同时表达了他们内心的不平和痛苦小夫妻时代所有歌曲,呻吟和叹息放不下的他想到又害怕这是什么歌曲。师:请同学们想一想木乃伊的声音播放,在日常生活中听到那些号子?它们起什么作用?生:打夯号子,抬石头号子等就这样吗。在劳动中起着协作、一起用力的作用黄家驹歌曲mv。师:同学们答的很好,号子很多如:出海打鱼萝球社 ,森林伐木、抬木蕊蕊,江河摇橹、
拉纤、放排,码头搬运,建筑工地打夯、打硪,上山撬石、打石以及挖石膏、制盐
等劳动几乎都要有不同的劳动号子相伴difficulties。这些都是民歌中的一种传奇 王菲 歌词,必备条件首先集
体劳动,同时是还必须是需要互相协作的集体劳动无聊人生,因此是人们劳动中集体创造出
来的我不哭不闹。
2、再次聆听,抓住音乐要素在歌曲中的作用熊猫乐团。
①引导学生听出歌曲的力度变化不为谁而做的歌。了解力度在歌曲中的表现作用香水百合张韶涵,它采用了
由弱到强、又由强到弱的处理方法(ppp
②再感受歌曲的速度、旋律等。速度是徐缓、旋律是朴实的流行小说网。
③音:感受男低音音的作用,介绍俄国男低音歌唱家—夏里亚宾
设问:这首歌曲是哪类人声演唱?它的音有什么特点?聆听男高、男
低、男中音的三首片段歌曲来进行对比show me the meaning of being lonely。使学生们进一步了解男低音这种音
更能表现出《伏尔加船夫曲》那忧郁、深沉的基本格调。
(四)拓展与延伸
师:下面我们来欣赏《伏尔加船夫曲》的男声四重唱。
(五)小结
师:《伏尔加船夫曲》深刻揭示一个主题:在沙皇统治下的俄国人民处在水深火
热之中,他们忍辱负重,却饥寒交迫切、他们以坚忍不拔的精神,担负起历史赋予
的重任——踏开世界的不平路广场舞草原醉,对着太阳唱起歌蒋雪,正用这种精神才创造了今天俄罗
斯人民的美好生活。
本节课我们主要学习了男低音演唱的歌曲future。特别是男低音浑厚凝重的音,表达人
们对未来美好生活的追求。同学们下去后自己学会从哪些方面聆听音乐快乐老家谁唱的,辨别男高
音、男中音和男低音,理解音乐所表达的情感。由此可见蜜雪冰城主题曲改编自什么,我要珍惜现在大好时
光,努力学习we can work it out,将来为祖国的建设和发展做出自己的贡献fire will。
我受够了-喜爱夜蒲 歌曲
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