最新诗经二首61569
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2022年4月15日发
(作者:odysseus)
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《诗经》二首
教学目标
1.了解《诗经》的基本知识及其在中国文学史上的地位摘瓜歌。
2.把握《诗经》的艺术手法和章法的节奏特点。
.反复朗读越剧mp,直至成诵。
教学重点
1.在熟读成诵的基础上,培养学生的形象思维能力。
2.深入理解这两首诗,提高学生的诗歌鉴赏能力。
教学难点
1.体会两首诗大量运用重章叠句的表达方式人去楼空空寂寂。
2.品析语言,体会诗歌的音韵美、意境美、含蓄美。
课时安排
2课时
教学过程
一、导入新课。
孔子曰:“不学诗,无以言。”(《论语》)在我国几千年的古典文学长廊中,《诗经》是一颗璀
璨夺目的明珠,它是诗歌文学的鼻祖mp上传,是现实主义文学的源头superbia。古人认为经过《诗经》教化,
可以使人“温柔敦厚”。《诗经》在古代一直被选作各类学校的教材,据说东汉大学者郑玄家
的婢女也熟读《诗经》,日常生活中能以《诗》相对百万朵玫瑰。今天我们来学习冠于《诗经》三百篇
之首的《关雎》。
二、学习《关雎》爱好难。
1微商输入法.朗读全诗59yyy com,整体感知。
(1)学生听录音配乐朗读绿袖子伴奏,正音justforyou,同时出示投影一九在线。
雎鸠():一种水鸟三只小猪。
窈窕():文静美好的样子。
逑():配偶。
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1
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荇()菜:一种水生植物,叶子略呈心形,浮在水面上lol铃声,茎可以食用。寤寐():
这里指时时k265。寤兰雨,醒时敲咚咚。寐科比狂想的旅程,睡时疯狂的爱情。
芼():择取电信服务员与客户的对话。(2)学生自由朗读课文king of pop,教师作诵读指导。
()教师范读乃木坂春香的秘密ova,为感悟理解课文创设氛围。
教师提示:诗歌重在想象、联想,对于字面意思不必字字落实女友的前男友是男神,可以疏其大意而不求甚解,
但重点字词、关键字词要落实林景滢。
(4)学生齐读,放录音美丽的金孔雀简谱,再听一次八仔,感受诗歌的韵律和节奏。
2酷狗音乐201免费下.品读全诗exo歌曲,把握文义naomi campbell。
(1)这首诗讲了一个什么故事?请同学们用自己的语言来描述。
明确:这首诗很短很完整,写主人公对爱情求而不得的相思之苦男人的海洋,但又不陷于难以自拔的低
沉哀吟张振宇,是一首古老而优秀的民歌作品末代亲王。
(2)既然大家都认为这首诗是爱情诗,那么它是如何抒发相思之情的?
(全班同学分成五组李三脚,每组负责一节的分析鉴赏任务。围绕“如何写这位男子的爱恋、相思、
梦幻”展开讨论交流。)
明确:首章四句写一个年轻小伙子广场舞爱啦啦,见到河洲上一对水鸟的相亲相爱魏晨mv,听到它们一唱一和的
鸣叫百万朵玫瑰国语版,自然引起自己的无限情思,何况他心目中正有一位所爱的人呢!他向往着那位美丽贤
淑的好姑娘,能够成为自己理想的配偶。
板书:
所闻:关关雎鸠
所见:在河之洲
所思:窈窕淑女
所愿:君子好逑
第二章和第三章八句写他日夜相思上海沙滩宝贝,须臾不能忘怀这位采荇菜的姑娘在水边劳动时的窈窕
身影皎皎白玉兰。难耐的相思之苦已达到了长夜不眠的程度。
板书:
寤寐求之——追慕之心
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2
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辗转反侧——相思之苦
第四章和第五章八句突然出现了“琴瑟友之”“钟鼓乐之”的欢快、热闹的场面。这不啻是
个戏剧性的转变。幻由情生庹宗康,无疑正是这位饱受相思之苦的男子对未来的设想,是他寤寐苦
思想要实现的愿望不老神话。
板书:
琴瑟友之——亲密相爱
钟鼓乐之——欢快热闹
小结:古人在解释这首诗时she groove coverage,曾进行封建礼教的涂饰王光耀。今天我们认为它是一篇爱情诗backstreetboys,它写
思慕第五季 张韶涵,写追求,写向往,既深刻细微易经筋,又止所当止。孔子说“《关雎》乐而不one time,哀而不伤”,
确有一定见地,对我们仍有启发。
.学生再读《关雎》,同时在头脑中再现主人公鲜明生动的形象如果你是我眼中的一滴泪。
4.探究艺术手法冷雨夜伴奏。
这首诗采用了什么表现形式?
明确:《诗经》的形式基本上是四言诗she舞动精灵。章法上最具特的一点是“重章叠句”薛之谦 狐狸。所谓“重
章叠句”,是指一首诗的各章网络情缘原唱,不仅句数相等,而且语言几乎完全相同taylormomsen,中间只变动几个字那个为爱流过泪的人是什么歌,
甚至只变动一两个字我的乖乖女,以重复歌咏的一种形式。
《诗经》的这一突出特点与音乐曲调有着密切的关系。我们知道,当人们产生了强烈的感情
冲动的时候,往往喜欢从流行曲调中挑一支熟悉的抗日奇侠主题曲,配上词歌唱。而《诗经》的时代万紫千红一片绿是多少钱,流行
于民间的曲调一般都比较短小。唱了一遍,常常感到兴犹未尽,于是一而再吉他女孩,再而三地唱丽江李倩。
如果许多人在一起小鹿乱撞,便一人唱,众人和,直到唱痛快为止摇头网。每重唱一遍,只变动少数词语,
最简单、最容易传唱you are the one 林志颖,最便于记忆乘风破浪的直播,当然也就最乐于为人们所采用了雅琦。“重章叠句”形式的
运用,对深化意境、渲染气氛、强化感情、突出主题都起到了很重要的作用都市奇门医圣最新章节。同时,它还有
效地增强了诗歌的节奏感、音乐感文薇小提琴,形成了一种回环往复的美,带给人一种委婉而深长的韵
味。
三、布置作业新东泰太子鹏。
1.背诵《关雎》。
2your body.预习《蒹葭》新白发魔女传片尾曲,结合注释你做了别人的小三,串解大意。
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教学步骤
一、导语设计
黑板边书:“聆听三千年华夏先民吟唱感受公元前东方文明辉煌”,同步播放邓丽君《在水
一方》京本政树,创设情境,为学习《诗经》选篇《蒹葭》作铺垫。
提问:同学们品三国mp,大家刚才听到的的歌曲优美吗?谁能说出这首歌曲的名字?
明确:电视剧《在水一方》的主题曲《在水一方》spinking国内。
进一步提问:谁知道歌词的出处?
明确:根据《诗经》中的《蒹葭》改编而成。
二、解题《诗经》是我国第一部诗歌总集。是西周初年至春秋中叶约五百年间的作品钢琴要多少钱。《诗经》通
称为《诗》或《诗三百》,宋代儒家把它奉为经典1省新增本土确诊2例 河北20例,才称《诗经》。《诗经》共05篇温暖 许巍。分为
“风”“雅”“颂”三部分无所不爱。
《诗经》是我国现实主义优良传统的源头龙晓飞,共思想内容和艺术成就oh ,对我国文学莫斯科郊外的晚上五线谱,尤其是诗
歌的发展有着深广的影响16音乐网。诗歌的形式时间都去哪了,多数为隔句用韵,并普遍运用“赋”“比”“兴”的
手法岁月匆匆像一阵风是哪首歌,在章法上具有重章叠句反复咏唱的特点我愿做个好小孩。
这节课你爱我像谁吉他谱,我和同学们一起来学习《诗经》中的一首极其优美的抒情诗《蒹葭》。这首诗凡人歌吉他谱。主
要是通过美读来感受先人的情感美,来领略华夏民族文化的源远流长。下面我们就进入第一
个环节:
三、学生结合注释,译读全诗以后。教师提示:诗歌重在吟诵、品味宋素姬。在译诗时不敢太幸福,要运用联想、想象月牙湾简谱,在头脑中浮现此情此景9号公馆。
四、(一)、初读,感受诗的音乐美。
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1.第一个环节通过初读诗文,初步感受诗的音乐美nightsong。要朗读好诗文申承勋,要注意读好它的节奏。
要读出诗歌的音乐美,除了诗歌朗读的一般要求外,尤其要读出她的生气,读出她的音乐美。
2.下面,请同学们认真看书,听老师朗读课文。大家拿好笔闯码头歌曲,在你不认识的字下面作标记,
第二个要求就是请同学们注意这首诗的韵脚,也就是诗中押韵的字灵异怪谈。明确:第一章应该是苍、霜、方长、央;第二章是萋、晞、跻、坻;第三章是采、已、
汜、右、坻缇可春季篇。.学生试读徐海乔前女友。
师问:在我们朗读时玉置浩二 秋意浓,同学们是否注意到了诗中“叠词”的运用?
明确:苍苍d走势图(带连线专业版)2020年,萋萋,采采……
(师生一同总结这首诗中的叠词特点tell me 舞蹈教学。)
(二)、再读想听到说相爱,感受是的绘画美
1.导语:为了更深入地理解诗人的思想感情别问我是谁简谱,我们现在一起进入第二环节的学习100首爱国歌曲。再读诗
歌,想象诗歌的绘画美love u 2。唐朝诗人王维不仅是一个著名诗人,而且是一位出的画家他不适合你。苏轼
曾这样评价她的作品:“诗中有画,画中有诗。”《蒹葭》之所以成为《诗经》中最经典的诗
歌powerups。就是因为这首诗本身就像一幅精美的图画长春吴天昊。
2.教师描绘画面,让学生感受画面之美明知我爱你。金秋之季王梓蘅,拂晓之时,芦花泛白,清露为霜,瑟瑟秋风,苇丛起伏,茫茫秋水。清澈澄明16步舞曲,
水上烟波万顷在风花雪月里等你,空中雾霭迷蒙粉红豹1下载,弯曲的河道,水中的小洲杨小壮最后的人,宛然在日。此时,一位痴情的恋
者,踯躅水畔儿歌稍息立正站好,他热烈而急切地追寻着心上的恋人。那恋人好像在水一方,但一水盈盈基督教歌曲视频大全,河
道阻隔。“伊人”可望而不可即讲不出的告别,于是他徘徊往复once upon a dream,心醉神迷,内心痛苦,不可言状。
.分析比兴手法,明确:比兴—借景抒情孤单心事 蓝又时,触景生情阿拉腾奥勒,(三)、三读,感受结构美(重章叠句的作用)
下面再请同学们齐读一遍诗歌江南情缘,请注意各章之间的特点煲机音乐。然后说说这幅画中写出了哪些人
物?哪些景物?哪些情节?
明确:《蒹葭》的第二、第三章是第一的章反复we are young we are strong,只是在押韵处换几个字表示层层递进。这
种仅仅对文字略加改动的重章叠唱是《诗经》中常用的手法。目的是在反复中深化意境。
为了把这首诗读得更好相思渡口 祁隆,就要更深入地理解诗人的情感。请同学们用一个词语或句子来表达
诗人追求伊人时的不同心情stupid girl zip 下载。
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第一章抒发了诗人对伊人_________的情感。
第二章抒发了诗人对伊人_________的情感偷晴。
第三章抒发了诗人对伊人_________的情感。
明确:憧憬、焦急、失望。
.
五、探究与研讨,掌握重章迭句的形式特点,深刻体会比兴的艺术手法。
学习这诗的主要表现手法是比兴,所谓“兴”,即先从别的景物引起所咏之物5151,以为寄托薮宏太。
这是一种委婉含蓄的表现手法。这种手法的优点在于寄托深远,能产生文已尽而意有余的效
果。
这首诗还采用了一些双声叠韵的连绵字儿童买不了特价机票吗,以增强诗歌音调的和谐美和描写人物的生动性。如
“窈窕”是叠韵;“参差”是双声;“辗转”既是双声又是叠韵。用这类词修饰动作华丽的挑战粤语版,如“辗
转反侧”;摹拟形象菜食主义者,如“窈窕淑女”;描写景物,如“参差荇菜”,无不活泼逼真多瑙河之波钢琴曲,声情并
茂。
诗的二、三章只换了几个词阳光男孩阳光女孩歌词,内容与首章基本相同。但它体现了诗歌咏唱的音乐特点,增强
了韵律的悠扬和谐美kugoo com,使表达的情感愈来愈强烈。首章的“苍苍”半路,次章的“凄凄”,末章的
“采采”,写出芦苇的颜由苍青至凄青到泛白,把深秋凄凉的气氛渲染得越来越浓,烘托
出诗人当时所在的环境十分清冷,心境十分寂寞大赢家斗地主。白露“为霜”、“未浠”、“未已”的变换闯,
描绘出朝露成霜而又融为秋水的渐变情状与过程,形象地面出了时间发展的轨迹情系今生,说明诗人
天刚放亮就来到河滨你是我的宝歌词,直呆到太阳东升。试想中国梦之声吧,他独自一人久久徘徊在清冷索寞的旷野,面
对茫茫秋水莲花落一夜夫妻,等人不见,寻人不着易小川的手机铃声,其心情该是何等焦急和惆怅!
描写伊人所在地点时,由于“方”、“湄”、“”三字的变换times组合,就把伊人在彼岸等待诗人和诗人
盼望与伊人相会的活动与心理形象而真切地描绘了出来黑暗女神官,这样写,大大拓宽了诗的意境邓紫棋mv。另
外类似爱情 歌词,像“长”、“跻”、“右”和“央”、“坻”、“”的变换,也都从不同的道路和方位上描述了
他寻见伊人困难重重日本国歌试听,想见伊人心情急切的情景白冬天。
若把三章诗所用几组变换的词语联系起来加以品味,更能体会到诗的隽永淳厚的意味。
六、课堂小结《诗经》是人类文明的春天,是初生天地的源头清水皮匠和银行家,开阔、丰盈、简单、洁净。这源泉
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处的草木dancing king,也跟淳朴的先民及其歌声一样简朴优美。从诗经中走出的女子袅袅娜娜、款款盈
盈游历在平原秀野风和日丽中人来人往国语。痴情的少年千回百转打工行mp,却不到她的岸浪子的心。让我们干干净净与
素心相通.吟诵这优美的文字猫咪森林歌词,传唱这古老的歌谣!
附:板书设计
蒹葭
苍苍
萋萋
采采
未晞
未已
跻
右水中央
水中坻
水中矣
写景思人
蒹葭白露---®伊人
情景交融
蒹葭
蒹葭变化:苍苍——凄凄——采采环境十分清冷叮叮当,心境十分寂寞
白露变化:为霜——未浠——未已时间推移,心情焦急和惆怅
地点变化:长——跻——右——央——坻困难重重,想见心情急切(一)云计算基
础-小测验
正在作答:小测验标准答案
本卷共5题freddie wong,总分100分
单选题(1/)
本题分数:20
1、()是指在数据中心中用独立的物理资源为企业建立专用的云平台,并提供运营和运
维增值服务。D
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白露道伊人
为霜
长
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A碧昂丝最好听的歌曲.
公有云
B浙江游戏大厅.
私有云
C为梦飞行.
混合云
Drotoscope.
专有云(专属私有云)
(2/)
本题分数:20
2、IT传统体系架构中音乐播放器,都是以()的形态展现的,比如说服务器。
A缘分天空.
存储
B我的莲花.
网络
C在一起 微电影.
硬件
D死神漫画h.
安全
(/)
本题分数:20
、()是基于云计算架构的按需供给B
A.
IT基础设施
B.
资源池能力
C如果爱歌词.
大数据能力
D飞轮海的照片.
大数据的分析服务
(1/2)本题分数:20
C
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本站网友 腾讯董事长 | 20分钟前 发表 |
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本站网友 帕金森氏症 | 29分钟前 发表 |
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本站网友 全国不孕不育排名 | 3分钟前 发表 |
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本站网友 蜂蜜排毒 | 7分钟前 发表 |
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本站网友 绿地之窗 | 23分钟前 发表 |
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本站网友 it教育 | 30分钟前 发表 |
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