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寡人之于国也导学案答案

lcikQ2024-03-29 09:15:28音乐712
哈里路亚-酷漫屋免费漫画下拉式在线看2022年4月15日发(作者:旗袍诱惑)学习必备欢迎下载《寡人之于国也》导学案答案【学习目标】1在我梦里.学习了解孟子的仁政思想。2.掌握重要的实词和虚词的用法通过朗读体会孟子长于雄辩的语言特。【导学过程】一、自主学习【水滴石穿·夯实基础】1、关于孟子,你知道多少?孟子,名轲我要的飞翔 许飞,字子舆,战国时邹人。他受业于孔子的孙子子思的弟子江念庭,是儒家继孔

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寡人之于国也导学案答案
2022年4月15日发
(作者:旗袍诱惑)

学习必备

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《寡人之于国也》导学案答案

【学习目标】

1在我梦里.学习了解孟子的仁政思想。

2.掌握重要的实词和虚词的用法

通过朗读体会孟子长于雄辩的语言特。

【导学过程】

一、自主学习【水滴石穿·夯实基础】

1、关于孟子,你知道多少?

孟子,名轲我要的飞翔 许飞,字子舆,

战国时邹人。他受业于孔子的孙子子思的弟子江念庭,是儒家继孔子之后

又一位重要的代表人物,后称为“亚圣

”。其政治主张与社会理想的根本核心是:“民本”、“仁政”

他直接继承了孔子的师传,他继承和发展了孔子的思想性感女孩,把孔子侧重于个人道德的“仁”,

推演为政治方面的仁政学说暖味。后世常以“孔孟

”并称。

2、熟读课文,了解课文内容。

、借助字典与注解,疏通文意,正确翻译课文。

4、课前检测:给下列加粗的字注音贝多芬的月光曲。

好(hào)战弃甲

曳(yè)兵而走谷不可

胜(shēng)食也

数罟(cùgǔ)不入

洿(wū)池养生

丧(sāng)死无憾

豚(tún)狗

彘(zhì)之畜(xù)

庠序(xiáng)孝

悌(tì)

然而不

王(wàng)者涂有饿

莩(piǎo)

5、合作讨论归纳本文的文言现象

通假字

1.直不百步耳(通“只”,只是奔跑吧2016跨年演唱会,不过)

2环箍蛇.王如知此,则无望民之多于邻国也(〖无〗通“毋”我们都想要牵了手就能结婚的爱情,不要)

hush乐队.颁白者不负戴于道路也(〖颁〗通“斑”头发花白)

4.涂有饿莩而不知发(〖涂〗通“途”道路)

词类活用

名词活用作动词

(1)填然鼓之〖鼓〗打鼓

(2)树之以桑〖树〗种植

()七十者衣帛食肉〖衣〗穿

(4)黎民不饥不寒八斤,然而不王者,未之有也〖王〗称王

(5)王无罪岁〖罪〗归罪

动词作名词

是使民养生丧死无憾也(活着的人psd箭头素材,死去的人)

形容词作动词谨庠序之教(认真从事)

使动用法则移其民于河东,移其粟于河内(使……迁移)

特殊句式

状语后置句

申之以孝悌之义树之以桑则无望民之多于邻国也

宾语前置

未之有也

判断句

非我也香港贺岁片,岁也然而不王者非诚勿扰2背景音乐,未之有也

固定句式

1.直不百步耳,是亦走也(只是……罢了,那还是……)

2.或百步而后止,或五十步而后止(有的……有的……)

.是何异于刺人而杀之男子高中生的日常下载,曰:“非我也62届红白歌会,兵也”?(这与……有什么不同呢?)

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二、合作探究【审问·慎思】

1.这篇课文记载了孟子和梁惠王的一次对话dj,这次对话是围绕什么问题展开讨论的?

明确:“民不加多。”

2.出文章中谈及“民之加多”的语句bimibimi。请学生用自己的话概括每部分主要内容underground。

寡人之民不加多越来越不懂歌词,何也?1段——提出问题:提出“民不如多”的疑问。

则无望民之多于邻国也。2、、4段——分析问题:分析“民不如多”的原因。

斯天下之民至焉5

、6、7段——解决问题:阐述孟子“仁政”的具体内容——使民加多的根本措

施。

小结:这些语句既对每一部分的内容起画龙点睛的作用冰雪儿,又体现了各部分之间的内在联系,把

全文各部分连成了一个有机的整体。

孟子是怎样解达梁惠王的疑惑的?对“五十步笑百步”喻义如何理解?

明确:以战设喻

之所以用打仗为喻,是因为梁惠王喜欢打仗,这样便于启发对方,让他领悟“五十步笑百步”的

不对走在乡间的小路上简谱,比较容易。

明确:“五十步笑百步”比喻缺点或错误的性质相同,只是情节轻或重的区别金曲奖入围。

梁惠王移民移粟与邻国统治者治国不尽心实质上没什么区别,都是虐民暴政,只是形式上或数

量上不同而已轻生活,从而引出要使民加多,必须施仁政听说爱情回来过 歌词,行王道。

4.孟子认为“民之加多”什么是dj,就要施仁政,行王道。他的“仁政”思想的具体内容是什么?

明确:他的“仁政”思想包含两方面:一是“王道之始”的道理,一是“王道之成”的道理放手一搏。

“王道之始”:“不违农时ayuki,谷不可胜食也。数罟不入洿池键盘中国论坛,鱼鳖不可胜食也dota蛋疼集锦背景音乐。斧斤以食入山林我知道我不懂爱,

材木不可胜用也这他妈才是爱情伴奏。”

“王道之成”:“五亩之宅,树之以桑不堪风雨乱红尘,五十者可以衣帛矣万有引力迅雷下载。鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可

以食肉矣。百亩之田,勿夺其时海绵宝宝歌词,数口之家,可以无饥矣;谨庠序之教南国论坛图规,申之以孝悌之义,颁

白者不负戴于道路矣。”

5.孟子是怎样批评当时统治者不顾人民死活的?

明确:“狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发,人死,则曰:‘非我也两生关 谢安琪,岁也。’是何异于刺

人而杀之青海花儿mp下载,曰‘非我也乱步奇谭op,兵也’?

二、拓展提升:孟子为什么能取得这样的论辩效果?

探究,明确:

(1)善于揣摩对方的心理王力宏在梅边,把握情势tangcan,巧设陷阱,诱使对方入彀;

(2)运用比喻论证的手法波兰的首都,把抽象的思想形象化梁祝谱,产生神奇的论辩效果;

()语言上多用排比的形式歌名还没想好,气势磅礴从此心里有了一个你,锋芒毕露忐忑龚琳娜,犀利明快。

当然,最根本原因在于:

(4)具有特立独行、顶天立地的“大丈夫”精神吴建豪资料。

孟子首先是一个傲岸不屈的“大丈夫”名星走光图,其次才是一个口若悬河的雄辩家baidu vom。他特立独行郑伊健个人资料,

傲气十足something just like this,敢爱敢恨,有股“浩然之气”joanna陶喆,而底子是“大丈夫”精神一个人的战役。他说:“居天下之广居正版资料大全全年2020小说,立天

下之正位,行天下之大道;得志,与民由之;不得志浅唱歌词,独行其道皓天。富贵不能夏目友人帐主题曲,贫贱不能移,

威武不能屈周杰伦红尘客栈mv,此之谓大丈夫。”正是这样的道德信念、人格自负法国时装秀下载,使他目空一切,“说大人,则

藐之天黑黑简谱,勿视其巍巍然”我一个人入睡,使他知言察情草莓公主音乐屋,巧施辩术,气盛辞壮小邋遢伴奏,取得很好的论辩效果。

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追问:你估计梁惠王会不会接受孟子的主张?(鼓励学生发表不同见解)

《史记·孟子荀卿列传》中资料记载:孟轲同桌的你双吉他谱,邹人也alice nine。受业子思之门人。道既通游事齐宣

王小镇姑娘 歌词,宣王不能。适梁,

梁惠王不果所言,则见以为迂远而阔于事情相信我你并不孤单。当是之时,秦用商君,富

国强兵天天向上董洁。楚、魏用吴起天下一家歌词,战胜弱敌。齐威王、宣王用孙子(膑)、田忌之徒张雨生大海,而诸侯东面朝齐美丽笨女人吉他谱。

天下方务于合纵连横,以攻伐为贤,而孟轲乃述唐、虞、三代之德,是以所如者不合somewhere out there。退而与

万章之徒序诗书还剩下什么歌词,述尼之意我是歌手小提琴,作《孟子》七篇。

孟轲,是邹国人。他曾跟着子思的弟子学习周杰伦刘德华合唱。在通晓儒家学说之后听见你的声音片尾曲,(便去)游说侍奉齐宣王,

齐宣王没有任用他。(于是)到了魏国,梁惠王不听信他的主张mtv播放器,(他的言论)反而被认为是

迂曲玄远而不切实际。当时,(各诸侯国都在实行变革)oz the great and powerful,秦国任用商鞅,使国家富足每当我走过老师窗前合唱,兵力

强大;楚国、魏国也都任用过吴起战四方,战胜了一些国家,削弱了强敌;齐威王和宣王举用孙膑和

田忌等人awake and alive,国力强盛梁祝钢琴曲教学,使各诸侯国都东来朝拜齐国达林 赞雅。正当各诸侯国致力于“合纵连横”的攻伐谋

略,把能攻善伐看作贤能的时候心在跳歌词,孟子却称述唐尧、虞舜以及夏、商、周三代的德政圣经诗歌,因此不

符合他所周游的那些国家(的需要)。于是就回到家乡与万章等人整理《诗经》、《书经》,

阐发孔子的思想学说,写成《孟子》一书,共七篇眉飞舞舞蹈。

三、试讨论归纳本文的主题和说理特点。

明确:主题:本文记载了孟子和梁惠王的一次对话星星多美丽,围绕“民不加多”的问题展开讨论,阐述

了孟子“仁政”的具体内容,并在一定程度上揭露了社会的不平等sinister。

说理特点:(见教参)

dj.结构严谨

民不加多的疑问;民不加多的原因;民加多的措施

(教师按此结构逐一提问vaguely,学生逐一背诵)

2湖南元宵晚会201.善用比喻(学生可背诵局部与比喻有关的部分)

.气势充沛(学生背诵排比句式)

学生齐读(齐背)课文最劲爆的dj舞曲。

《寡人之于国也》训练案:

1.下列句中不含通假字的一项是(B)A.鸡豚狗彘之畜,无失其时B.数罟不入洿池C.颁白者不负戴于道路矣D.涂有饿莩而不知发

2哈利波波.下列句子中不含实词活用现象的两项是(DE)A.填然鼓之绿袖子简谱,兵刃既接,弃甲曳兵而走B.五十者可以衣帛矣C.黎民不饥不寒vitas 歌剧2,然而不王者想起老妈妈 简谱,未之有也D.不违农时末班车 林俊杰,谷不可胜食也E.是何异于刺人而杀之

.下列四句中的“请”与“请问贵姓”的“请”用法相用的两项是(AD)A.王好战,请以战喻B.曹刿请见C.今吾以十倍之地,请广于君D.可以一战ibelieve,战则请从

4吉他自学教程下载.下列各句中加点的词语与现代汉语用法相同的一项是(B)

A.养生丧死无憾时光少女,王道之始也B.五亩之宅,树之以桑顺风顺水顺财神,五十者可以衣帛矣C.夫颛臾闯,昔者先王以为东蒙主D.忠之属也,可以一战

5.下面加点词语解释不正确的是(C)A.斧斤以时入山林(按照季节)B.五亩之宅,树之以桑(种植)C.谨庠序之教全光烈,申之以孝悌之义(秩序;敬爱兄长)D.谷不可胜食(泛指粮食)

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课外提升:

阅读下文完成6—9题。

齐宣王问曰:“文王之囿(yòu天子诸候养禽兽的地方)①方七十里十送红军广场舞,有②诸?”孟子对曰:“于

传有之抱抱我亲亲我。”曰:“若是其大乎?”曰:“民③犹以为小也。”曰:“寡人之圃方四十里yeg,民犹以为

大恰逢暮雪亦白头,何也?”曰:“文王之圃方七十里,刍荛者(这里指割草打柴的人)往焉idolgirls,雉兔者(这里指

猎人)往焉音王音响。与民同④之chrisrock,民以为小醒不来的梦,不亦宜乎?臣始至于境,问国之大禁mary elizabeth winstead,然后敢入布兰妮的经典歌曲。臣闻

郊关(国都之外百里为邻,郊外有关)之内2010dj舞曲,有圃方四十里夜幕下的哈尔滨王刚,杀其麋鹿者⑤如杀人之罪,则是

方四十里纸短情长 歌曲,为阱于国中套马杆mp,民以为大跟我见一面吧,不亦⑥宜乎?”

6.解释文中加红的词play band。①方②诸③犹④之⑤如⑥宜

7.(1)这一则故事体现了孟子的什么观点?(2)孟子主要通过什么方法来说明自己的观点?

8.孟子为什么把齐宣王的园囿比作陷阱,说齐宣王是“为阱于国中”?

9.翻译这篇文章。

《寡人之于国也》训练案答案:

4.B5xylophone.C

6.(1)方,见方(2)诸终于陈乃荣,相当于“之乎”()犹风往北吹mv,还(4)之老大dj,它爱错一个人伤透整颗心,指文王之囿(5)如,如同(6)宜弹吉他,合适、适宜

7.

(1)孟子主张推行王道仁政张钰琪。(2)孟子是通过百姓对“文王之囿”和“寡人之囿”不同态度的对比来说明自己观点。“文王之

囿”“方七十里”蝴蝶泉边黄雅莉简谱,“民以为小”;“寡人之囿”“方四十里”,“民以为大”。问题是前者能“与

民共之”汤唯 天涯歌女,后者不能让爱一起飞。

8.“阱”是捕兽的陷坑野蔷薇 戴佩妮。齐宣王的园囿就在首都的郊外转身说爱你电视剧,纵横有四十里,谁要杀害了里面的麋鹿piranha d,

就等于犯了杀人罪幻想飞起来,这样,园囿也就成了陷发于死地的陷阱一个好人就嫁了吧。孟子对这种做法很不赞成,

所以就把齐宣王的园囿比作陷阱花开瞬间。

9.齐宣王问道:“(听说)周文王有一个七十里见方的捕猎场,真的有这回事吗?”

孟子回答:“史书上有这样的记载。”(宣王)问:“真有那么大吗?”(孟子)说:“可百姓还嫌它太小呢!”(宣王)说:“我的捕猎场才四十里见方黄小仙铃声,可百姓还觉得太大,这是为什么呢?”(孟子)说:“文王的捕猎场七十里见方,割草砍柴的人可以随便去,捕禽猎兽的人也可以

随便去镜音双子三大悲剧,是与百姓共享的公用猎场mr yin。百姓嫌它小,不是很合理吗?我刚到达(齐国的)边境时在我心里有个你,

问清国家的重大禁令以后breaking free,才敢入境王治平 林慧萍。我听说在国都的郊野有四十里见方的捕猎场,(如果有谁)

杀死了场地里的麋鹿恋爱时代 李胜基,就跟杀死了人同等判刑左手倒影,那么,这四十里见方的捕猎场所童话二分之一未删减版,简直成了国

家设置的陷阱buck angel。百姓觉得它太大热舞派对2,不也同样合乎情理吗?

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留言与评论(共有 12 条评论)
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23分钟前 发表
《寡人之于国也》训练案答案:4.B5xylophone.C6.(1)方
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”2.出文章中谈及“民之加多”的语句bimibimi
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