七光之歌_说课稿

《七光之歌》说课稿

教材分析：

《七光之歌》是六年级教材里第七课的一首歌，本单元以“七

光彩”命题帮我放一首，是让学生在演唱、聆听、编创与活动中玉珠贤，感受音乐作

品给他们带来的热情与欢乐爱一点 王力宏，丰富其内心的情感体验，培养他们对生

活积极乐观的态度和对美好未来的向往与追求。

教学目标：

1、学生能用明亮而圆润的声音演唱《七光之歌》，表现歌曲活泼、

热情、生机勃勃的情绪。

2、初步感受二声部，并唱一唱osama。

教学重点：

演唱歌曲《七光之歌》，初步感受二声部。

教学难点：

1、以轻柔、甜美的声音演唱歌曲。

2、唱准波音、下滑音挥不去的情愁，把握休止符时值好运来伴奏。

教学准备：电子琴、小黑板。

教学过程

一、组织教学

1、师生问好

2、发声练习：（1）2/41∣5∣1—‖（2）1∣5—‖呜---呜呜呜

1

过程与方法：

全班分为三声部（教师参与第二声部）我好喜欢你mv，在练唱过程中要求字正腔圆，

并将时值保持准确，再见爱情。

评价内容：

（过程生成的随机问题——字正腔圆心要你听见，时值保持）

二、导入

谜语导入石占明，直奔主题。天上一座桥，颜真漂亮，雨后才会有给我一支烟主题曲，能看

不能走只要有你mv。你知道是什么吗？（彩虹）由哪几种颜组成？（红橙黄绿

青蓝紫）所以人们叫它“七光”。这节课让我们一起来学习《七

光之歌》

三、学习歌曲《七光之歌》

1、初听歌曲：说这首歌的速度和情绪？拿出画纸林可，画出你们心中的

彩虹芊芊。

2、抓住难点，学唱歌谱。

、视唱歌谱，歌曲中主要句子学唱。

4、学唱全曲陈冰。

5、处理歌曲装饰音的演唱天使之名。

四、小结

拿出我们画出的美丽彩虹，写下你们七彩的梦想大长今舞蹈，愿同学们的未

来，都能像你们画的彩虹一样绚烂动漫唯美风，美丽。

2

教学反思：

本课我的设计初衷是希望同学们能通过节奏训练说再见再见不会太遥远，视唱训练将歌

曲一步步潜移默化的吸收和掌握。但从学生的表现来看，并不受用。

主要原因我反思了下，第一，没有考虑到学生的实际情况，在学生的

概念里对音乐课就是玩一玩唱一唱就可以了，讲过的知识也只是听一

听而已，并不会刻意的去记一记。学生们的底子也比较薄弱，所以在

课堂上所提到的知识点，学生基本上已经忘得差不多了蓝夜，使练习环节

没有达到预期的效果。第二，在课堂上我太过注重将本课设计内容全

部完成更高更快更强，却忽视了学生学习情况爱你所以离开你。第三，在教学中，很多地方太过于

专业，使学生上课觉得与知识产生的距离感，导致学生对本课的兴趣

减弱let me think about it。对于以上那个问题布瑞吉，在今后的教学中我会特别注意天天想你 陈绮贞，音乐基础

知识会用一些简单易懂的方法在每节课一点点渗透all happy 邓福如，让他们在无形之

中掌握。课堂上会多关注学生学习情况，掌握情况。切实从学生们的

实际出发，让他们真正爱上音乐课葫芦丝曲，受益于音乐课大鱼周深郭沁。