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第七课 七光彩

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奥斯卡颁奖典礼音乐-步步高手机铃声2022年4月16日发(作者:抗癌露露去世现场)课题:七光彩主备教师:张越教学聆听《日出》、演唱《七光之歌》(P48—P49、P54内容—P55)1暖暖猪.能用明亮而圆润的声音演唱《七光之歌》atomic kitten,表现歌教学曲活泼、热情、积极乐观的情绪西游记三打白骨精下载。目标2北鼻与底儿歌词.能听出《大峡谷组曲》之《日出》2、旋律演奏乐器的组别。说

奥斯卡颁奖典礼音乐-步步高手机铃声

第七课 七光彩
2022年4月16日发
(作者:抗癌露露去世现场)

课题:七光彩

主备教师:张越

教学聆听《日出》、演唱《七光之歌》(P48—P49、P54

内容—P55)

1暖暖猪.能用明亮而圆润的声音演唱《七光之歌》atomic kitten,表现歌

教学

曲活泼、热情、积极乐观的情绪西游记三打白骨精下载。

目标

2北鼻与底儿歌词.能听出《大峡谷组曲》之《日出》2、旋律演奏乐器

的组别。说出力度变化在乐曲中的作用。

感受音乐作品给他们带来的热情与欢乐幸福笑容,丰富其内心的

情感体验,培养他们对生活积极乐观的态度和对美好未来的

向往与追求。

教学重

难点

课时

分配

1课时

教学过程

导入

新授

师生问好rydeen。

(一)聆听乐曲《日出》

1team h.导入新课:复听四年级上册乐曲《羊肠小道》片段歌曲一条大河波浪宽,

让学生听后说出曲名、作者及出处matvey。然后点出课题:今天我

-1-

们一起来聆听格罗菲的管弦乐《大峡谷》的第一乐章《日出》kingsley。

2朋友还钱.聆听乐曲,引导学生结合乐曲的标题《日出》part of me 歌词,说出

力度在乐曲表现景象中的变化与作用

.让学生对照教科书上的五幅画面来感受力度的变化女rapper私生活乱,

还可以回顾乐曲《晨景》致我们终将逝去的青春 王菲,启发学生对比两首表现同一自然

景象的作品,发现在表现手法上的异同在线记事本。

4.重点聆听乐曲第2、段

(1)第一遍,听出第2、段分别由什么乐器和乐器组演

奏的。教师可采取视听结合的方式,在聆听前先出示西洋管

弦乐队的排列图,让学生复习巩固;然后边听、边看、边记

录人生若只如初见图片。(第2、分别由木管组和弦乐组奏出)

(2)第二遍,边听边模拟乐器的演奏小小骑士。聆听时音乐红茶馆,当听到主

奏的乐器出现时伤心童话电影,用模拟演奏动作来表现。可先熟悉主题旋

律火苗广场舞2步,请学生把这两个主题旋律哼唱一下。也可用竖笛吹奏第

段主题,此旋律节奏较为简单长城长歌曲,但又包含了高音和装饰音,

可以巩固之前所学的吹奏方法。

5already gone.完整聆听全曲歌月十夜,再次感受美国科罗拉多大峡谷的“日

出”。

6.采用音画结合黑星期天中文歌词,随着音乐的演奏,展示大峡谷日出时

的美妙景,丰富学生热爱大自然的情感东方红太阳升歌词。

-2-

(二)演唱歌曲《七光之歌》

1eyes wide open.猜谜导入来电狂响,直奔主题

从生活的自然现象引入到音乐的学习,教师出谜语张予曦个人资料,学

生猜。如:“天上一座桥因为我太傻金贤重,颜真漂亮,雨后才会有山水清音图,能看

不能走。”你知道是什么吗(彩虹)彩虹由哪几种颜组成?

(红、橙、黄、绿、青、蓝、紫)所以人们叫它“七光”saratov。

2宇辰.初听歌曲去吧战歌网,感受歌曲的情绪和速度

可在播放音乐的同时禁唱歌曲,展示彩虹多姿多彩的美景照片,

让学生入景人情hifi发烧友论坛,为歌曲的学唱和表现作情感的铺垫。学生

听后谈谈对歌曲的情绪、速度的感受慢慢慢慢。

天地豪侠.抓住难点,学唱歌谱

歌曲的难点有三:

(1)节奏的掌握身为一道彩虹。歌曲中的切分节奏尤其是跨小节的切

分,学生不容易掌握,可在学习前以游戏的方式作铺垫学习徐彪,

边划拍边视唱,把握跨小节的切分节奏dumbo。有八分休止符的地

方拔根芦柴花,停顿要短促。

(2)二声部的学习rolling in the deep翻译。采用分小组、分声部、分句自学,以

师生接龙、生生接唱、声部分唱的形式降低学习难度,增加

学习乐趣。歌谱的学习过程,借助竖笛、口风琴等乐器把音

唱准让你猜。

--

()波音和下滑音的演唱。在歌谱唱得较为熟练后不再联系歌词lrc,再加

入装饰音的演唱青菜鸡蛋面,学习时多采取聆听、比较、模仿的方法下mp,

即:教师演唱带装饰音的和不带装饰音的旋律音源,学生比较两

者的不同效果,然后模唱。

教师要提示、指导学生用轻柔而干净的声音演唱。二声

部合成时,注意倾听对方的声部,使声部和谐、均衡广播剧免费下载。

4那一天仓央嘉措.学唱歌词时要注意

(l)A段旋律中四分、八分休止符较多,要停顿好。下滑

音要唱得自然,不要过于强调冈林。

(2)B段出现较多切分节奏古月照今尘,应突出强拍才能唱出歌曲的

韵味梁祝吴奇隆。

5.歌曲的处理

可让学生自己先讨论、设计歌曲处理的方案踏雪寻梅歌曲,试唱、交

流评价手心里的温柔吉他谱,最后修改定案。可以用稍快的速度演唱,力度上作

以下强弱对比:A段第一、二乐句用mp跨世纪的新一代简谱,唱得活泼而有弹

性;第三、四乐句用mfyiwai,第三句唱得连贯、圆润些,第四

句富于舞蹈性,因此可唱得活泼而有朝气小毛巾,还要突出每一个

短句的第一个音和切分音;B段第一乐句在你面前我好想流泪,第二乐句用,

mp,后面四个乐句用,mf,要唱得饱满、和谐,结束句可

放慢凯时娱乐,力度渐强至ff束林海峰栋笃笑。

-4-

6邓丽欣资料.在演唱形式上可设计为A段用领唱与齐唱,B段合唱

演唱时还可加入打击乐器为歌曲进行伴奏心有灵犀一点通。先让学生讨

论选择哪些打击乐器适合表现歌曲的情绪小鸟请到这里来,然后全班分组讨

论打击乐器伴奏的节奏型北京风情,并尝试一下为歌曲进行伴奏。方

案可设计为:齐唱部分的情绪活泼、欢快歌洋,用碰铃、串铃、

响板七大纪律八项注意。合唱部分加入沙槌、铃鼓,重音的地方加入大鼓,为

歌曲增加欢乐的气氛,把歌曲推向高潮beata阿贝。

(三)全课总结

对于歌曲的演唱处理和伴奏,应多发挥学生的积极性吉他六线谱下载,

先让学生自己讨论方案权志龙black歌词,然后请他们个人或小组进行试唱深圳旅游景点推荐,

看看效果如何杨明学,把自评、互评、他评等学习评价与提高演唱

技能技巧相结合加州旅馆独奏吉他谱。

板书设

日出

七光之歌

课后反

-5-

课题:七光彩

主备教师:张越

教学

内容

聆听《木星——欢乐使者》(P50—P51)

能哼唱《木星——欢乐使者》两个音乐主题,并背唱其

教学

目标

中一个主题的旋律mr children,比较出它们在速度、力度和主奏乐器音

上的不同与变化风飞沙。

结合歌曲和乐曲的学习内容一个人还是想着一个人,学生对音乐要素在音乐表

现中的作用有更深的理解北京遇上西雅图音乐。

教学重

难点

课时

分配

1课时

教学过程

导入

新授师生问好。

(一)聆听乐曲《木星——欢乐使者》

1.导入

有一部管弦乐组曲共有七个乐章,分别以七个行星命

名。火星代表战争之神,金星代表和平之神大杨,水星代表飞翔

-6-

之神,木星代表欢乐之神,土星代表老年之神,天王星代表

魔术之神,海王星代表神秘之神待你长发及腰,给听者带来了无限宽广的

想象空间情歌对唱。这部作品叫《行星组曲》公信宝,今天我们就来聆听其

中的第四乐章——《木星——欢乐使者》同时重生。听一听杨钰莹我在春天等你,音乐是

如何描绘太空神奇现象的小妖的金城堡txt。

2何宛庭.聆听乐曲主题1

(1)初听主题1可爱颂歌词,感受音乐的速度与力度钢琴曲谷粒飞舞。听后学生自由

回答天籁地球村。

(2)再听主题1,感受音乐所表现的意境。边听边思考:

这段音乐使你联想到什么场景?你能听出是哪件乐器主奏

的吗?学生听后回答,如果不能准确听出是圆号shallow hal,只说出是

西洋乐器的铜管乐器组也可以。

()三听主题1,记录a、b、c出现的顺序。对照教科书

提供的谱例,边听边用自己的方式记录。

月亮孩子.聆听乐曲主题2

(l)哼唱主题2,熟悉旋律。吹奏能力强的班级可结合器

乐的演奏来熟悉旋律、教师把主2的后半部分旋律抽出来给

学生吹奏荣耀之战,其余的旋律由教师负责弹奏英雄儿女歌词。这样我是歌手沙宝亮,既加深了对

旋律的熟悉和对乐曲的感受,也体验了表现音乐的快乐与成

功。

-7-

(2)聆听主题2,边听边哼唱旋律。听后请学生说说主题

2在速度、力度上与主题1有什么不同不该流的泪滴,最好能用恰当的速

度术语和力度记号,在教科书相应的谱例上标注。

()再次聆听主题2绿婷,听出主奏的乐器是什么,并比较一

下与主题1在主奏乐器上有怎样的音变化达达乐队主唱,谈谈自己的

感受卢秀梅歌曲。

4娄一晨.补充介绍乐曲的相关资料

作品的时代背景、作者及创作意图彻底忘记。

5in my secret life.完整聆听乐曲

再次感受乐曲所表现的意境。

6.全课小结

科普知识的导人与普及要适度、适量小股民之歌,不要把音乐课上

成了科学课,要以音乐为本,突出学科特点,从科普知识导

入音乐三月的一整月,在音乐体验中激活想象力鸡之歌。

(二)认识西洋管弦乐队的排列

1吉他曲爱的罗曼史.以不同的形式复习西洋乐器的分类以及各乐器组的

乐器名字、音。

2.听一听美人心计电视剧,说一说。播放一段音乐张学友新歌为奥运健儿加油,学生听后说出演奏

的乐器是什么最后的微笑,属于哪个乐器组。

.看一看,连一连第九次初恋。出示乐器图片或实物,列出乐器的

-8-

名字和组名小茗同学,学生把相应的乐器名字和组名连起来legend。

4雪来的时候.猜一猜,填一填。出示乐队排列分区图,教师说出乐

器名字或出示乐器图片,学生在分区上画出或摆放乐器的图

片张海峰。

5中国有嘻哈冠军.对照教科书中的“西洋管弦乐队排列图”,认识管弦

乐队的组成与排列中华演艺网。

6恬静时分.结合本课聆听的曲目hometown glory,听辨乐器的音,说出分别是

哪些乐器和哪个乐器组演奏的航天员太空外卖送达。如能提供管弦乐队演奏的视

频爱又怎么样,让学生边看边认识、复习、巩固管弦乐队的编制和排列

方法,效果会更好。

(三)全课总结

板书设

课后

反思

-9-

课题:七光彩

主备教师:张越

教学

内容

演唱《萤火虫》(P52——P5)能用柔美的声音、恰当的速度与力度演唱歌曲《萤火

虫》春天起航,并能选择合适的打击乐器为歌曲伴奏,表现出歌曲的

意境。

丰富学生其内心的情感体验第三者的第三者 歌词,培养他们对生活积极乐观

的态度和对美好未来的向往与追求花蝴蝶广场舞教学。

教学

目标

教学重

难点

课时

分配

1课时

教学过程

导入

新授

师生问好。

(一)导入新课

出示萤火虫的图片或者有关萤火虫的科普视频你带走我的思念,请学生

谈谈自己对萤火虫的了解,激起学生的学习兴趣百变大咖秀第六期。

(二)新课教学

1.初次聆听歌曲

-10-

感受并思考:歌曲营造了一种什么样的意境?它在赞美

什么?

2.跟着老师的琴声,试唱歌曲开始的8小节旋律和歌词

学唱歌词时,先随着琴声轻轻朗读歌词,然后老师启发

学生根据歌词所描写的意境,用柔和的声音轻声跟着琴唱

词。

.再次完整聆听歌曲

出与歌曲开始8小节相同的旋律长城片尾曲,知道歌曲分为三部

分(ABA)。唱一唱这一部分的歌词,注意区别两部分的不同

之处。

4狼的诱惑凤凰传奇.重点学习合唱部分

(1)师生合作完整地演唱一次歌曲情深深雨蒙蒙歌词。学生唱前、后基本相

同的部分李白 静夜思,教师唱合唱部分弦空,并请学生思考:歌词中出现“让

黑暗的世界充满希望”时,音乐发生了什么变化?

(2)结合歌词所表达的情感激情战歌,简单介绍歌曲创作的背景江南style金泫雅,

让学生更好地理解歌词的内涵idiots。此歌是为世界展望会而作一不要你愁来二不要你忧是什么歌曲,

以表达每个人都可以贡献一份力量帮助全世界的儿童hailey rowe。

()有感情地分别学唱高、低声部。

(4)尝试二声部合唱xuanwo。注意声部之间的和谐、均衡。初步

学会各自声部后enjoi,可安排学生一部分负责唱,另一部分负责

-11-

吹,逐步过渡到全班合唱五行健康体操mp。

5.歌曲艺术处理

引导学生思考用怎样的速度、力度演唱歌曲,才能较好

地表现不同的乐段二胡独奏曲。请学生用词语、力度记号标在歌谱上爱不单行歌词,

然后试着演唱说聊斋。活动中多给予学生自主学习、合作学习的空

间,可进行分小组讨论、展示、相互评价即刻图片,把活动表演与学

习评价有机结合陶燕青,以提高学生的表现力与鉴赏力。

6.选择合适的打击乐器为歌曲伴奏

7.小结

对歌曲的艺术处理和选择打击乐器为歌曲伴奏的活动,

教师要根据歌曲所表达的意境和情感来引导学生少年包青天片尾曲。切记不要

因为“全员参与”的热闹而破坏了歌曲所营造的宁静。歌曲

的演唱除了在速度、力度上作处理外,还可以从演唱的形式

上加以变化。如歌曲开始的8小节曾甑,可以安排一个学生领唱

或一组学生齐唱'其余学生用“m”哼呜作伴唱,效果会不错苏文斌。

(二)复习《七光之歌》

(三)全课总结

-12-

板书

设计萤火虫

课后

反思

-1-

原创音乐基地-曹丕燕歌行

第七课 七光彩

留言与评论(共有 6 条评论)
本站网友 綦江万盛
1分钟前 发表
可进行分小组讨论
本站网友 星云物语
4分钟前 发表
请学生谈谈自己对萤火虫的了解
本站网友 胡大一
23分钟前 发表
播放一段音乐张学友新歌为奥运健儿加油
本站网友 马小东
10分钟前 发表
教学重难点课时分配1课时教学过程导入新授师生问好
本站网友 强烈抗议
28分钟前 发表