如何让乐器走进我的课堂

如何让乐器走进我的课堂

作者：王志东

来源：《西部论丛》2019年第29期摘要：演奏是课程标准规定的教学任务，在小学音乐中，乐器演奏是一门创造性的艺

术，让小学生从低年级开始学习简易的小乐器，特别贴近小学生生活实际。苏霍姆林斯基也曾

经讲过：让学生体验一种自己在亲自参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识兴趣的

重要条件mogii，在不断教学经验的积累中全国电子健康码，我发现柠檬初上电视剧，把民族乐器引入到音乐教学当中，会有意想不

到的收获亲爱的回家插曲，同时，也会使素质教育能更好的得以实现。关键词：小学音乐;乐器;教学我很幸运能工作在黑龙江省牡丹江市东宁市实验小学刺猬的拥抱 杨幂，校长王秀清和教导处领导特别重视

对全校学生音乐的熏陶。经过领导们的建议，还有全体音乐老师的商榷2004年雅典奥运会闭幕式，学校决定在音乐课堂

上开设了民族乐器葫芦丝演奏的教学活动，这对于擅长葫芦丝演奏的我来说是莫大的鼓舞。葫芦丝一直很安静歌词，又称“葫芦箫”，它是云南少数民族乐器电视剧时尚女编辑，葫芦丝发源于德宏傣族自治州梁河县不吃西红柿。

主要流行于傣、阿昌、佤、德昂和布朗等族聚居的云南德宏、临沧地区整容液 漫画，富有浓郁的地方

彩，常用于吹奏山歌一帘幽梦，农曲等民间曲调劲舞世界，葫芦丝发音优美广场舞小小新娘花教学，亲切，略带鼻音，擅长表现温柔细

腻的情感只要你在她站在地球的另一边看月亮，给人以含蓄朦胧的美感。因为它发出的音如抖动的丝绸那样飘逸、轻柔、婉转咬耳朵伴奏，所

以称为葫芦丝。开展葫芦丝进课堂的时候被遗忘的，我教的是三年级的学生，其中极少部分同学具有一

定的吹奏基本功和音乐素养，需从最基本的吹奏气息、指法、音阶、音准及基础音乐知识抓

起小品台词大全，学生对乐器的认知近乎空白，加上这种乐器对气息有严格的要求，学生也易产生厌倦情

绪花心男的歌词，操练起来困难较大。于是the glorious death，我制定了详细的葫芦丝教学计划，开展我的教学活动末路狂花。教学计

划如下：学习内容

1、了解葫芦丝的起源、构造、音乐表现力等相关知识。

2、学习葫芦丝的演奏姿势、演奏状态、正确的手型控制及气息运用。

、学习初步的简单的演奏技巧，单吐、打音、倚音和活指练习以及初级的乐理知识等。

4、吹奏人们所熟悉和喜闻乐见的民歌《金孔雀轻轻跳》、《映山红》、《龙的传人》、

《小白船》国产钢琴。学习目标