春天年年到人间(教案)

春天年年到人间

教学设计:刘鹏

指导老师:肖芬

年级:初中二年级

课题:春天年年到人间

教具:多媒体课件、钢琴等

教学目标:1.欣赏《春天年年到人间》,了解歌曲的创作背景.

2.在歌曲欣赏中体验爱国主义情感,接受爱国主义教育借我一生txt下载.

.能用优美、抒情的歌声演唱《春天年年到人间》稻草人歌词.

4.培养发散性思维方式和创新意识.

教学重点:体验爱国主义情感江苏卫视跨年演唱会，接受爱国主义教育弄虚作假.

教学难点:体会歌曲所表达的深厚情感明月千里寄相思简谱.

一、情境导入

1吸血鬼日记第二季17.创设情境

师:

同学们你们的眼中春天是什么样的呀?（鲜花盛开的、万紫千红的、朝

气蓬勃的等）对，是美丽的春天神皇重生，下面我们倾听一首《春天年年到人间》，

一起感受这首作品里的春天是什么样的风雨彩虹铿锵玫瑰简谱。

（播放歌曲）

师生交流:同学们用语言表达自己对作品的情感体验和形象思维朴勇河.

师总结:是的，这部歌剧的故事情节是在描述朝鲜被日本帝国主义侵占时期，

哲勇一家不幸的遭遇张三的歌蔡琴，刻画女主人花妮上街卖花的形象。春天是美的将我埋葬在你的世界，但这

首歌里的春天是悲伤的好看的爱情电视剧。

二、情感体验

1.背景介绍

（播放背景资料汪峰 花火，讲述故事背景）

师:歌曲《春天年年到人间》选自朝鲜歌剧《卖花姑娘》kyoka，描绘了二十世纪二

十年代丢丢铜歌词，朝鲜被日本帝国主义侵占时期，善良而贫困的花妮一家深受地主的

压迫和凌辱，以致家破人亡鬼步舞曲有哪些，花妮兄不堪欺压，毅然决然走上革命道路，

最终获得解放的曲折命运盛开的希望。

2脚爆爆.感受作品（播放歌曲视频《春天年年到人间》）

.小组讨论(师生交流合作景行厅,分析作品)

师:请大家讨论,这首歌曲表达了什么样的情感?

(表达了主人公在春天到来的时候天空彩要好彩与你同行,怀抱着鲜花在街让叫卖小小智慧树动物模仿,想到祖国被日本

帝国主义侵略心中充满辛酸和冤恨的感情)

三、情感深入

1广场舞哑巴新娘.复听歌曲(老师弹唱《春天年年到人间》)

师:同学们阿鲁阿卓 情深意长,你们觉得这首歌曲的旋律有何特点?

(全曲小节内旋律前短后长,旋律柔美而忧伤,既表达了对敌人悲愤在路上歌词,又突出

了对祖国的热爱)

2.学唱曲谱

出示曲谱,学生跟随老师的钢琴伴奏演唱曲谱大长今希望.

春雨里洗过的太阳歌词.学唱歌词

跟随伴奏轻唱歌词

四、课堂总结

师:同学们七年歌词,这堂课我们欣赏了朝鲜歌曲《春天年年到人间》柳时元,了解了歌曲故

事主人公花妮,以及她对祖国的热爱daytripper.让我们再一次演唱歌曲三码必中,向美丽、善良、

坚强的花致敬狮王之傲.

(下课)