为什么大多数中学生喜欢流行音乐

中学生与流行音乐

锦州市实验学校七年九班徐铭路（指导教师：刘志勇）

一、课题提出的背景：

我们在网络投票“中学生喜欢的音乐类型”中，得出的结论为：绝大多数中

学生近乎狂热地偏爱、喜欢流行音乐川江美奈子，或者说流行歌曲。在他们的音乐生活里雪之梦钢琴谱，

流行音乐占据了绝对的比重张芸京 破天荒。而且对流行音乐的爱好投入了大量的时间和精力，

可以说达到了痴迷的程度。但是他们这种痴迷并没有提高他们的音乐鉴赏能力封禅祭，

没有提高他们的音乐品位吴宗瑞，也不利于欣赏音乐的水平的全面提高和审美意识的

发展，甚至对流行音乐本身的鉴赏能力也不是很好。中学生对流行音乐的过分

偏爱导致了音乐欣赏内容的单一和欣赏视野的狭隘，为什么在众多音乐中中学

生独爱流行音乐呢？因此，我们有必要对中学生为什么喜欢流行音乐调查研究失恋女王。

二、课题研究的目的：通过对中学生流行音乐欣赏心理的调查研究，揭示中学生欣赏流行音乐的

真实心理，并提出一些可行的方案来引导中学生形成正确的流行音乐欣赏习惯

和音乐价值取向遗憾 李代沫。

三、课题主要研究方法：

1香格里拉电视剧.网络问卷调查法

2名柯南绯的回归.数据统计法

四、成员及其分工：

组长：徐铭路

组员：姜帆、王金卓尔、高珊、张笑竹、张澈、李明昊、单博

小组分工：徐铭路：发起网络投票姜帆、王金卓尔：统计、分析数据张笑竹、张澈、李明昊、单博：参加制作PPT工作

五、研究问题：

1

第页

1.中学生喜欢的音乐类型

2越剧祥林嫂.流行音乐对中学生的影响

酒神漫画.中学生为什么喜欢流行音乐

六、研究时间：

寒假期间：1月26日——2月25日

七、研究过程：我们在“QQ空间投票”和“问卷星”两个网站中发起了投票和问卷调查爱上一个不回家的人。

我们将投票和问卷调查发布到平台上15天以后，得到了结果布列瑟农歌词大意，并利用数据统计

法将得到的数据化成百分比初恋未满 电影，以此来更容易的让大家看到中学生对待流行音乐

的态度，和喜欢流行音乐的心理是怎样的。

八、关于流行音乐对中学生的影响的网络调查问卷统计：

（一）、你听音乐吗?

1觉醒 地下婴儿.经常听6%

2旭日阳刚北京北京.有时听28%

.偶尔听9%

（二）、你喜欢流行音乐吗?

1.非常喜欢45%

2.喜欢40%

.一般12%

4incendiary.不喜欢%

（三）、你认为听流行音乐对学习有影响吗?

1四九城.完全没有2%

2.有一点66%

错位节拍.有很大11%

（四）、你喜欢流行音乐的原因是什么？

2

第页

1.大家都听流行音乐1%

2.适合我们的年龄和心情21%

qq消息轰炸.音乐的旋律很美0%

4.学习之余放松身心6%

（五）、你从什么时候开始接触并喜欢上流行音乐的?

1.小学阶段14%

2一路畅通.中学阶段66%

.上高中后20%

九、中学生喜欢的音乐类型的网络调查问卷统计：

十、调查分析：

从调查结果来看很多的学生对流行音乐是喜欢的，甚至有些还是狂热的，对

于选择歌曲方面也有一定的见解花无百日红，而且认为流行音乐对中学生影响是有利而无

弊的。可见流行音乐在同学们心目中的地位是多么高！对于大多数“发烧友”

而言魔音，追星更是美好情感的宣泄牛奶咖啡 去寻，这些有声有的东西与普通人产生共鸣，音

乐能使人心情舒畅赞歌要比星星多，精神振奋所有花都为你开。

第页

很多人都喜欢流行音乐终极三国的所有歌曲。流行音乐嘛，只有很多人喜欢才叫流行苏醒演唱会。中学生喜

欢音乐、喜欢唱歌,他们从各种媒介中获得自己喜爱的音乐形式、音乐作品、创

作者及演唱者的相关信息。因此,单一的音乐教学内容,相对传统的教学模式已

满足不了中学生对不同音乐的求知欲望。引导中学生正确对待流行音乐不仅是

适应当今的社会现象钢铁侠主题曲,而且能让学生对另一种音乐形式有所了解。中学生偏爱流行音乐而并不看好古典音乐，因为现在社会上充斥着流行音

乐张碟，许多人根本没有机会听那些世界名曲。还有人因为旁边的人喜欢就也追求

流行大话西游片尾曲叫什么，慢慢就上瘾了。而且现在大多数歌曲旋律简单，通俗易懂，容易上口命运多舛 痴迷淡然，

听着听着也就会了夫妻双双把家还伴奏。而且，那些歌曲都是放荡不羁，随意而有特点，并且节奏感强、容易学、

音乐风格多样化，符合年轻人的口味与心理。

十一、中学生偏爱流行音乐的心理探究分析：

我们认为赤壁下载，构成中学生偏爱流行音乐的心理因素是多方面的。只有深入了解

学生们的内心世界，才能发现问题的本质，在此基础上才能探讨行之有效的解

决方法。我们建议老师们：应充分考虑学生的内心需求大众萨克斯，适当安排教学内容anne hathaway，

拓宽学生的音乐欣赏视野，提高他们的音乐欣赏、鉴别能力张庆炜，把他们对流行音

域的热爱逐渐扩展到其他音乐门类中去，帮助他们形成积极健康、全面的音乐

学习观。（指导教师：刘志勇）

（责任编辑：佟德文）

4

第页