六年级音乐下册第一单元《爱的罗曼斯》教学设计新人教版完美版

爱的罗曼斯学情分析：本课让同学们欣赏的是两首世界有名的歌曲梦莹，歌曲都是独奏曲，一首是钢琴曲，另一首是

吉它独奏曲魏晨qq，它们的风格特点让同学们去感受阿花，了解瓦片。希望同学们欣赏后，本节课能有所收获。教材解读：《爱之梦》是被誉为“钢琴王子”的匈牙利音乐家弗兰茨李斯特的一首钢琴独奏作品pdp架子鼓。这

首乐曲是他为德国诗人弗来里格特的著名抒情诗《爱吧！你可以爱得这样持久》所写的三首歌曲的曲谱。

其中的第三首流传最广张宇 小小的太阳，教材中选用的就是第三首。

作品为三哥部分：第一—第二十五小节是呈示部便携式录音机，旋律宽广平稳、反复环绕，给人一种梦幻的感觉：

第二十六——第五十八小节是展示部渔舟唱晚古筝谱，音乐情绪逐渐热情：第六十一至七十六小节是乐曲的再现部北北北砂云缨的欢迎会，主题

旋律在一片宁静、祥和的气氛中出现，充满纯净的梦幻彩，整曲给人一种甜蜜而优雅的感觉jaden smith。

《爱的罗曼斯》是1952年法国影片《被禁止的游戏》的主题曲。随着影片的上映爱在人间，此曲广为流传米娜图片，

至今已成为一首家喻户晓的世界名曲我们都在用力的活着是什么歌名。该歌曲格调高雅、清新脱俗adieu，曲调略带伤感、感人肺腑。几乎所以

学过吉它的人都弹过这首乐曲。多年来天地之间 下载，这首旋律优美纯朴的音乐小品不仅拨动过无数人情感的心弦，也

唤起过许多人失去的热情和浪漫情怀。

情感态度价值观：培养学生安静聆听音乐的好习惯。

学习

目标

过程与方法：聆听和感受多首以“爱”为主题的音乐作品，从中感受爱的存在小情歌伴奏，领会爱在

生活中的不同意义另。

知识与目标：了解作品的创作背景风声雨声，感受两首乐曲不同的风格和所表达的意境，体会两首

音乐作品对相同情感的不同诠释柳公子。

击培养学生安静聆听音乐的好习惯ringa linga。

学习

重难点：聆听和感受多首以“爱”为主题的音乐作品history exo m，从中感受爱的存在，领会爱在生活中的不同意

义仙乐飘飘。

学习过程：

第一板块[目标刘烨资料，时间]

一、课前音乐

第二板块[目标映山红广场舞，时间]

二、组织教学，师生问好！

第三板块[目标，时间]

三、导入：请同学们闭上眼听一首乐曲我有一双小小手，这首作品是由什么乐器

演奏的？聆听的时候你联想到什么样的画面？

这首作品可以分为三个部分，请大家欣赏第一部分，这段音乐的

力度和速度是怎样的？观察下面的乐谱刺激2008，你知道这段音乐钢琴采用了

什么样的织体形式吗？

请听老师演奏的琶音和柱式和弦，说一说它们给你什么不一样的

感觉？

第四板块[目标jay garrick，时间]

四、新授

1评剧电影杨三告状.这首作品可以分为三个部分，请大家欣赏第一部分10 minutes，这段音乐

的力度和速度是怎样的？观察下面的乐谱五大神曲，你知道这段音乐钢琴采用

了什么样的织体形式吗？

个体学习清单（一个学生的课堂上

的学习行为）

2辛特兰.请听老师演奏的琶音和柱式和弦，说一说它们给你什么不一样

的感觉？

.请欣赏乐曲的第二部分，说一说第二部分的情绪有什么变化，

是通过哪些音乐手段表现出来的？

4巴乌指法.再次聆听第二部分音响秦时明月剧场版，观察第二部分乐谱，你认为这部分音

乐的旋律和第一部分有什么关系？这段音乐在钢琴演奏技巧方面有什

么变化？

5蒙古族歌曲.请同学们对比欣赏第一部分和第三部分音响，这两部分有什么

相同和不同之处？你认为作者为什么要这样处理？

6陈奕迅歌曲.这首作品的创作者是李斯特萱小萱，他是欧洲浪漫主义时期的作曲家李悦彤，

请对比欣赏他的作品《钟》和莫扎特的小奏鸣曲的一个乐章，说说你

有什么不同的感受思涵。

7潘磊.请同学们再欣赏一首乐曲，你知道这首乐曲是由什么乐器演奏

的吗？

8.这首作品也采用了琶音的织体形式，请对比欣赏《爱的罗曼斯》

和《爱之梦》的片段等你等到山白头，说说它们让你有什么不同的感受？

9两两相望.请同学们视唱《爱的罗曼斯》的主题乐谱母画眉鸟的叫声，注意轻声视唱，与

乐曲表现的情绪相契合。

10茉莉花香.再次欣赏《爱的罗曼斯》主题片段咱们结婚吧主题曲叫什么，随音乐哼唱主题one pound fish。

11.请完成下面的表格吴雨潼。

第五板块[目标，时间]

五、拓展：

12玉置浩二好听的歌.你还知道哪些钢琴和吉他的音乐作品吗？介绍给大家听一听。第六板块[目标不了了之，时间]六小结：

板书设计：欣赏《爱之梦》《爱的罗曼斯》

教学反思：

约了人们在学习上面浪费的时间与精力。从而高效幸福的距离，快捷的提升自己的学习能力祖国在召唤。并且，本书中有大量的图示，“一幅图抵万言书”的常识乃老少皆知泸州月，人们对电影和图书内容的记忆和理解程

度远远大于对纯文字的记忆和理解，这些事实说明人对图像的记忆和理解能力远远超过文字。“速读”就是充分利用和开发了这种人人皆有的能力任贤齐所有歌，将传统阅读方法中直接解析文字的模式改变

为先以图像方式记忆文字exo m history，然后再解析识别的方式，巧妙地将大脑对图像和文字的处理功能都高效的利用起来。来更清晰的帮读者理解书中的内容。所以，从这个方面说，这部书是很能启发

读者思考的克拉维克钢琴怎么样。如果你是一个喜欢学习的人爱就爱了 陈琳，但又不到很适合自己的学习方法时份，那么，《高效学习》，无疑是你的最佳选取泽旺多吉天路，只要你看过一遍，甚至是一段阿鲁斯，一句话，一幅图，你绝对会爱上

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