二年级音乐下册 飞呀飞(第三课时)教案 人音版

飞呀飞

第三课时

教学内容：一、为歌曲《小乌鸦爱妈妈》配打击乐器二、聆听乐曲《蝴蝶》三、用四个音名进行编创游戏活动

教学目标：一、情感目标：通过聆听月起《蝴蝶》和演唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》，感受

小动物“飞”的形象，教育学生热爱大自然的真挚情感。

二、技能目标：通过欣赏教学培养学生对音乐旋律的鉴赏能力和表现能力水木年华被打，

提高学生的节奏感严凤英简介。

三、知识目标：用旋律线条表现音乐的情绪all 4 one。认识音名的位置马三立打一字。

教学重点：一、聆听乐曲《蝴蝶》，感受音乐所表现的“飞”的形象，并随着音乐选择旋律

线条红豆词歌词。二、有感情的演唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》断离伤，体会歌曲深刻的含义，并用打击乐器

为歌曲伴奏这些年。三、用四个唱名进行旋律编创游戏练习。

教学难点：一、聆听音乐《蝴蝶》白马啸西风，根据音乐内容和旋律情绪编创动作进行欣赏。二、用不同的伴奏方式为歌曲《小乌鸦爱妈妈》进行伴奏。

教学方法：欣赏法、听唱法、讲授法、演示法、讨论法等最美的阳光。

学习方法：听赏、拍读、表演、比较等flypaper 下载。

教学过程：

常规教学

教师活动

1.师生问好。

2.复习上课时的教学内容：歌曲

《小乌鸦爱妈妈》

1最爱笑的人.导课：利用复习环节导入歌曲伴

奏教学你的柔情我永远不懂歌词。

2噼里啪啦.节奏学习：集体、分组将伴奏的

节奏型分步学习拍奏草帽歌吉他谱。

那年.加入打击乐器为歌曲伴奏。

学生活动授新课情感体验乐器伴奏一、歌曲伴奏《小乌鸦爱妈妈》

1街舞歌.要求学生有感情的演唱歌曲

《小乌鸦爱妈妈》桂河大桥进行曲，体会歌曲中小

乌鸦对妈妈深切的爱我爱记歌词里的文学蜜饯。

2.要求学生徒手操作，为歌曲伴

奏做好铺垫黄品源海浪，注意节奏要准确上海滩伴奏，

声音切不可太大。

.学生在演奏时要求他们要相

互倾听、相互照顾、相互合作sevenyears，

培养学生合作学习的能力。

1.学生根据图画情景自己叙述

画中的内容。

2文兆杰.学生个别进行音名“蝴蝶菜

蜜”的游戏练习，丰富课堂教学，

加深音名位置的认识转动，同时为欣

赏教学做好铺垫。

sceptre.要求学生闭眼睛想想静听乐

曲。授新课情感体验编创活动二、聆听《蝴蝶》编创活动

1人间证明.导课：看图说话导入欣赏教学。

设问：画中的蝴蝶在做什么？

2.认识音名位置：在教师的引导下

一游戏“蝴蝶菜蜜”的方法认识

do—la的音名位置。

天高.聆听乐曲：建立乐曲的第一印

象。

4.简介乐曲结构：参照教材分析。

5.情绪感受：采用旋律线条来描绘

乐曲所表达的情绪和彩内容。

6匆匆那年吉他谱.小结：同学们通过听、唱、演、

奏等方式来感受小动物“飞”的形

象the kill，教育学生要热爱小动物和大自

然。

4.让学生清楚乐曲所表达的内

容和思想，并对学生进行思想教

育白族三道茶。

5吴子怡.学生以小组形式讨论如何为

乐曲设计旋律线条和彩，培养

学生的想象能力和欣赏能力。

6周笔畅 浏阳河.学生可自由说对小动物的感

受。

2.学生进行自评和互评。总结

板书设计：

1.教师讲评内容和纪律。第九单元：飞呀飞

一、歌曲《小乌鸦爱妈妈》二、聆听《蝴蝶》

教学反馈：