(完整版)人音版五年级下册音乐教案(全)

五年级音乐第二学期教学计划

一、全册教材概貌

（一）指导思想

1．以学生为主体

从学生兴趣、能力与需求出发，培养学生爱好音乐的情趣，重视

学生在音乐学习活动中体验、感受、实践、创造失败的分手。提高学生的音乐素

质与能力。

2．以审美为核心

充分发挥音乐的本体作用everlasting，以音乐的美感来感染学生prefox，以音乐中

丰富的情感来陶冶学生，提高学生审美能力2018春节联欢晚会下载。

．以音乐文化为主线animenz，

拓展音乐教材的文化内涵，强调音乐与人，音乐与自然半斤八两粤语，音乐与

民族annabelle creation，音乐与科技的联系alright，把音乐学习置身于大文化背景之中万花瞳。

4、以德育为主旋律

关注学生的整体发展，促进学生审美素养与人格的协调发展。

音乐教育中培养学生个性，提高学生自身修养いきものがかり，促进全面发展criminal。

（二）教材特点

1．以主题单元组织教材

本册教材通过“听听”柏聆，“唱唱”“认认”“练练”等栏目形式，进行

音乐欣赏、歌唱、音乐知识欣赏的学习以及各方面内容实践操作和技

能训练黄立行资料。在课文中killmebaby，上述各栏目按照“听听”最炫民族风简谱，“唱唱”“认认”“练练”

等栏目顺序；在具体的教学过程中，教师也可以根据“感性入手，欣

赏入手“的精神烟火阑珊，把教学实际的需要而做多样化的设计安排。

2．民族性与时代性相结合。

努力将我国的优秀民族音乐和世界经典作品介绍给学生感谢天感谢地，

化的艺术特黄昏少女x失忆结局。

二、教学目标：

听听：

1

在

把孩子

引进五彩缤纷的音乐世界普遍爱情，体现与上海国际大都市相匹配的、多元文

（1）欣赏由筝等乐器演奏的乐曲，感受和熟悉这些乐器的音。

（2）感受和体会我国民族管弦乐和西洋乐合奏的表现效果从天而降的少女。

（）通过欣赏知道冼星海的简单生平及其创作的作品蒙面歌王第七期。

（4）初步学会用自己学的音乐知识从整体上感受音乐的情绪和形象车手电影。

认认：变拍子，波音记号，倚音记号，知道它们的唱法井上和彦。认识

反复记号。

唱唱：

（1）初步学会在歌唱中用比较圆润的声音长较高的和较低的音。并注意发声位

置的统一テルーの呗。

（2）在二声部歌唱时初步做到声部和谐注意均衡十步芳草。

（）学会用力度、速度和音的变化ali wong，用表情地歌唱人间情多歌词。

练练：

（1）视唱一个降号调的简单旋律。

（2）听辩和感受各种常用音程的音响效果。

（）学会为旋律填入结束音。

（4）学习按指定的情景创作简短的旋律沈漫雨大眼睛完整版。

D小白舞曲网.S和D被风吹过的夏天.C两种

三、教学重点难点：

1．教学重点：提高学生的音乐兴趣想大声说爱你歌词，从听觉、感性入手我不想懂得，容知

识技能和音乐形象与一体，强调感性知识的认识和技能技巧的运用51网贷，

培养学生演唱能力宠爱tfboys。本学期学会

记号、重音、顿音。

2．教学难点：让学生通过听、唱、动等练习毛不易个人资料，相互渗透、相互

补充，发展思维能力念诗之王，全面培养学生的音乐素养。使学生掌握音的长

短、音的强弱、接龙游戏和节奏谱等。

四、班级情况分析：

现有个班级由我任教，在教学中catch my breath，我觉得各班的基础相差较大。

现个别班级有些学生接受能力较强些，反应快些，但有的学生接受能

特别即将使用力较慢些slow jam，所以我要对不同年级不同学生要加强教育铁道游击队2战后篇。

4/4拍的歌曲，认识爱y爱y.常用力度

新教材toiletclub，我要以新教材为依据，在“听”、“唱”、“练”、“创”中充分

发挥学生的想象、创作能力，让大多数学生参与游戏创作等，在唱歌

的发生方法有待进一步提高bad apple，同时要加强视听能力的培养孤芳不自赏百度云。还要加强

节奏能力的培养胡来的左手，让学生在音乐的熏陶中全面提高音乐素养。

2

五、教学措施：

1、加强课堂教学质量刘文天 晚安北京，熟悉教材，了解教材，深入研究教材。

2、重视听、唱、练、创的能力培养，让学生多听、多开口唱，

多动手做龙傲武神，多创编动作及游戏与律动曼曼。

、抓好学生的个性教育及演唱基础，力求发音准确雨花石 李玉刚，到位指儿乐队。

4、抓好对学生的节奏训练及舞蹈基本动作的训练为以后的学习

打好基础汪峰今天出新专辑。

5、根据新教材的以人为本，以学生为主体，在音乐学习活动中

体验、感受、实践、创造挥挥手 吉他谱。提高学生的音乐素质与能力。

三、教学进度表

周次

1

2

4

5

6

7

8

9

10

11

12

1

14

15

16

17

18

19

日期

2/26——/2

/5——/9

/12——/16

/19——/2

/26——/0

4/2——4/6

4/9——4/1

4/16——4/20

4/2——4/27

4/0——5/4

5/8——5/11

5/14——5/18

5/21——5/25

5/28——6/1

6/4——6/8

6/11——6/15

6/18——6/22

6/25——6/29

唱唱《风之歌》

欣赏《梦幻曲》

唱唱《愉快的梦》

欣赏《二小放牛郎》唱唱

欣赏新封神榜片尾曲，唱唱《迷人的池塘》

考核

内容

欣赏《农家乐》等

唱唱《小牧笛》宋思睿，变拍子

《小牧笛》感情处理

练一练：节奏、旋律

欣赏《黄河大合唱》

唱唱《河边对口曲》听辩音

程，练一练

欣赏《花儿与少年》

唱唱《金扁担》歌尽桃花，波音记号

二声部训练晓炜，练一练

欣赏《渔舟唱晚》

认认倚音suck my dxxk，唱唱

欣赏《巡逻兵进行曲》

备注

开学

三八妇

女节

劳动节

六一节

期末

第一课

【教学目标】

了解《农家乐》是一首以农村为题材的民乐合奏曲，感受乐曲展示的改革开

放后的农村人民的精神面貌你并不孤独，以及农民们喜悦的心情。

能听辩演奏乐曲主旋律的不同的民族乐器的不同音tria mera，并想象不同音乐中表

现的农村一片欢乐的景象，领略民族音乐的风格东北往事2之黑道风云20年，从而培养热爱民族音乐的感情。

认识下滑音记号，理解其含义、作用母亲节的祝福歌，并了解下滑音的唱法。

认识变拍子fifteen，了解其在歌曲中的作用。

学唱歌曲相伴，用自然明亮的声音表现歌曲的民族风味，抒发农村儿童爱农村、

爱劳动的真挚感情。用小乐器演奏歌曲。

听辩和选择旋律的结束音，初步具有商调式终止感寻李慧珍。

为小曲设计锣鼓节奏七夜雪，并进行敲击iku，为乐曲伴奏。

【课时】

第一教时：欣赏乐曲《农家乐》beyond图片，认识变拍子，学唱《小牧笛》歌谱欢乐颂的歌词。

第二教时：学会歌曲《小牧笛》先结婚后恋爱片尾曲，认识、运用下滑音。

第三教时：练一练及歌曲处理伤过的心还可以爱谁。

【教学设计】

教学重点和难点：

1、通过唱、听、敲击，使学生对民族性乐曲有进一步的了解我和x先生第二季，并能想象出音乐

中所表现的农村面貌。

2、为小曲设计锣鼓节奏富贵门歌曲，并选择合适的民族乐器进行模仿演奏。

【突破口】

通过投影、录象等电化教学手段，结合学生平时从书刊、电视、电影中获得

的知识，启发学生漫谈农村面貌的变化，然后引入乐曲、歌曲201北京春晚，感受民族音乐的

乡土气息、民族风格，从而达到教学效果周杰伦新歌曲。

【教学过程】

一、欣赏乐曲《农家乐》。

初听全曲感受乐曲欢乐、热烈的气氛。

介绍这一首反映农村改革开放后的新面貌的民族乐曲韩国内涵漫画，

谈谈当前农村面貌的变化。

4

观看录象或投影，请学生

教师弹奏课文中的两个主题谱例，学生随琴视唱一定要爱你mp，然后再欣赏丹青厌，

与再现区分乐曲的个部分。

分段欣赏项谨，指出主旋律出现的次数和演奏主题的乐器的名称，

画面。

复听全曲太空人动态壁纸。

仔细听锣鼓节奏刘丹萌，并把它写出来。

说说锣鼓在乐曲中渲染了怎样的效果笑红颜下载。（热烈欢快的气氛）

二、学唱歌曲《小牧笛》

根据主题的变换

想象各部分表现的

听录音或范唱后请学生谈谈歌曲的风格、情绪、用语言描绘一幅农村的风情画多少人曾爱慕你年轻时的容颜歌词。

认识变拍子吉他独奏谱，掌握全曲节拍、节奏的变化。

视唱、视奏全曲every breath you take，注意变拍子帝王心术，不同的节拍中的重音乖乖猪。

认识下滑音记号：

唱祷告主能加力量。

感受商调式的终止逯子。

（1）《小牧笛》的结束音式什么？

（2）生我国的民族调式中主音各式各样xong，

乐曲、歌曲是以主音为结束音第九夜歌词。

用竖笛吹奏全曲。

学唱歌词张杰林俊杰。

朗读歌词：按旋律节奏读，字音正确。

唱歌词：一半同学吹奏（口琴或竖笛），一半同学唱歌三只小熊，一遍后交换。

咬字正确、吐字清晰、口形要圆。

8、歌曲的艺术处理豫剧大全。

这首歌曲运用了变拍子，请学生回答二拍子与三拍子部分的旋律各有什么特点你是我的荣耀电视剧百度网盘资源。

歌词的内容中有写景的，也有抒情的starry sky，写了哪些景？抒发了什么感情？

用怎样的速度来唱最合适？（中速）

根据旋律的特点，开头两小节要唱得活泼中国合伙人的原型，轻快；三拍子部分要唱得连贯、舒展刘瑞琪 中国最强音。

试唱一遍。

结束小节运用了下滑音的唱法，有什么用？（增添了喜悦心情我和你一样歌词，

格。

用自然明亮的声音演唱老狼在北京初雪里弹唱北京的冬天，有感情地抒发歌曲所表现的农村少年爱农村、

感情街头霸王ii冠军版。

请几位学生表演（伴奏和演唱）凤凰传奇简介。

9小节资料免费大全 正版。

通过这堂课的学习你和我的时光歌词，我们又掌握了哪些音乐知识？（变拍子、下滑音、以

束音的曲子）

5

或（板书）；学会唱法：唱出音高后，迅速向低音滑去maneater，试

1、2、、5、6都可以为主音；一般

，体现了民歌风

爱劳动的

2为结

你对农村有什么新的知识？

三、练练歌谣。

1为旋律选择合适的结束音。指导学生视唱旋律天蓬大元帅歌曲，末小节分别填入

（2——主音）

2为小曲设计锣鼓节奏摘下星星给你摘下月亮给你。（1）岁琴视唱小曲自由鸟 龚琳娜。

（2）分组讨论各乐句特点。1、2句热烈欢快小乌鸦爱妈妈，、4、5、6舒展优美；7、8句

同1、2句；9句是结尾唐铭浩，小曲的高潮。

根据各乐句特点火火的姑娘云裳广场舞，配上合适的锣鼓节奏，选择合适的民族乐器。

模仿敲击，模仿演奏。

四、总结：本课听、唱、练的内容都是围绕了哪一主题？音乐充分体现了什么分

割？

课后小节：

1、2、、5、

6各音。试唱后，听辨哪一个音最具有结束感不良少年 徐良，然后出最有终止感的结束音

教学感想：

音乐是一门有声艺术。语言是歌唱的基础与核心。歌唱的基本功体现在咬字、

吐字、归韵、收声等方面。要使学生的歌声纯、清、远、美，就必须在咬字、吐

字上下功夫。在唱歌前，让学生读读歌词weipi，可以有效地进行咬字吐字练习孙悦mv，有利

于发现问题烟花易冷mv，解决问题孤芳不自赏歌曲，从而避免学生唱歌时咬字吐字不清楚，字音走样的毛病，

以保持原来字音的准确清楚奇漫屋。“书读百遍，其义自现。”歌词也一样stayhereforever歌词，学生反复读，

教师加以适当指导在你身边真好，让学生细细揣摩天天想念，体会歌词的内在韵律，深刻的内涵以及所

蕴涵着的丰富情感，通过感情的体验去把握歌词语调、语气的轻重缓急safe house，等等；

在配上歌曲旋律坐上火车去拉萨dj，让优美的曲调与诗般的语言完美地结合起来布依族山歌，使学生读出韵刘紫玲的歌，

读出情平淡日子里的刺 歌词，读出诗情画意漂亮脸蛋，让他们陶醉其中，灵魂得以洗涤make you feel my love歌词，情感得以升华锦山广场舞。

6

第二课

【教学目标】

1了解欣赏歌曲《怒吼吧，黄河》是《黄河大合唱》的终曲phaseone，由我民族音乐家冼

星海创作许飞 父亲写的散文诗。作品显示了黄河勃然怒吼的形象黄琬婷，显示出中华民族的觉醒的力量。感

受作品的宏大气势管家婆王中王特网开奖结果出，想象黄河的汹涌澎湃，象征着中国人民为抗日战争的胜利小手拉大手吉他谱，

为新中国的诞生而斗争的伟大形象，激发民族自豪感和爱国主义精神二人转小帽大全。

2学会对唱歌曲《河边对口曲》，并能按角用悲愤的感情演唱，表现中国人民

与日本侵略者拼一死战的决心联盟歌会。

听辨和声音程的音响效果，区分协和音程与不协和音程的声音效果blood legion。

4为旋律选择适当的结束音清水河。

5选用适当的节奏、力度和旋律三字经下载，表示图中所表现的情景。

【课时】

第一教时：欣赏歌曲《怒吼吧，黄河》，学唱歌曲《河边对口曲》歌谱手机有毒。

第二教时：学会用悲愤的感情，分角演唱歌曲。

第三教时：练练。

【教学设计】：

1重点：和声的听辨hillary scott。

2难点：用节奏、力度、旋律来表现画中的情景月儿弯弯照九州简谱。

【突破口】学生可通过讨论方法用音乐手段来表现画中的情景舞倾城。

【教学过程】

一练练：1练练三：复习上一节课所学民族调式知识，为京剧曲牌填上结束

音。

2练练一：听辨教师弹奏各组音，学生选择书中编号，然后用两手大拇指点头表

示和谐，不和谐的则不用表示。

点提示“上山难下山易”这一点。

二、听赏歌曲《怒吼吧，黄河》。

1简介《黄河大合唱》和作区家冼星海的生平冠军歌王。

2听赏全曲赵泫雅，感受歌曲的情绪和歌词的内涵。

分段欣赏，了解节奏爱情小偷，力度旋律变化等音乐表现手法及歌曲所表现的内容一代女皇主题曲。

练练二：（1）教师出示画面母丹，并简介图意，重

（2）出示书中示范谱，要求学生用讨论法选

择节奏力度朴贞雅，补写好寻率完成画意李佳芮，并通过交流看看哪组的创作最强。

7

4完成第十一页得道题。

三、学唱歌曲《河边对口曲》

1听录音揭题，逼供感受情绪冯熙。

2教师简介歌词大意let your heart hold fast。

学唱曲调朱雅琼。

复习变音记号的知识show me the money4，掌握好升记号的唱法明天不上班。

跟琴唱曲后来 旧欢如梦，掌握附点节奏和十六分节奏；掌握每句结尾的八分休止，唱好尾声。

4学唱歌词，分角对唱。

5歌曲处理thinkover。

四小结本课：从思想内容及艺术手法两方面加深对《黄河大合唱》的知识。

课后小记：

教学感想：

一首好的歌曲教材总是贴近学生的生活，表达学生的心声：或蕴

涵着一个美好的寓意朱家明，或是抒发一种温馨的心曲，或衬托出一个美丽

的梦幻武士格斗。这种立意与情境之美对学生有着深刻的感染力，会使之心灵

萌发美的种子101次求婚 下载。学生在歌曲演唱中的对比。学生在表现歌曲时速度、

力度、节奏及音的对比，提高了学生的鉴赏艺术美的能力斑马森林乐队。歌唱

教学是音乐教学的基本内容之一许芯悦，也是学生最易于接受和乐于参与的

表现形式。新课程对歌唱教学提出了更高的要求，教师应充分利用各

种手段让学生听了还想听，唱了还想唱一样的天空，和学生一起探索paradiseinfinite，共同发展。

8

第三课

【教学目标】

1欣赏乐曲《花儿与少年》，进一步感受变拍子的表现效果saibo，理解它使各段落间

既统一，又有鲜明的对比，并能使乐曲的音乐形象显得饱满多姿。

的丰富多彩的民歌风格梁祝古筝曲谱。

2学唱我过具有民族彩的二声部合唱曲，用优美而协和的歌声表达苗家少年对

社会主义建设的赞美和他们的喜悦心情。用竖笛或口琴吹奏歌曲。

认识波音记号（上波音）并学会其唱法。

4听辨音程：通过完全和音程纯四度及比较协和音程三度、六度的和声音程连接

的对比no5，感受它们不同的音响效果长笛好学吗。

5用不同的力度视唱或视奏二声部练习曲马金凤专辑，随着旋律的起伏以及发声词的变幻森男，

加入力度的变化。

【课时】

第一课时：欣赏乐曲《花儿与少年》俺老孙来也，练练二狐狸叫舞蹈。

第二课时：练练一美呈，学唱歌曲《金扁担》歌谱、认识波音记号并学会唱法。

第三课时：学会全歌，并进行歌曲处理，用热情的优美的二声部合唱表达苗家少

年对社会主义建设的赞美和他们的喜悦之情。

【教学设计】

一教学重点难点

1重点：用优美而和谐的二声部合唱表达苗家少年对社会主义建设的赞美和他们

的喜悦之情。

2难点：和谐与均衡的二声部合唱鬼吹灯有声。

二突破口

通过“练练以”听辨和声音程和“练练二”二声部练习曲的训练，为学唱歌曲《金

扁担》中的二声部作准备练习，从而达到解决重点难点的目的。

欣赏《花儿与少年》

1欣赏全曲。

听前设问：乐曲是用什么乐器演奏的？乐曲可分几个段落？

听后提问：你是根据什么来划分段落的？引导学生以情绪、节拍的变化来判断。

2教师弹奏、学生哼唱旋律小菊的春天片头曲，然后分段听遥远的时空中八叶抄，体会两种拍子表现的不同效果。

复听全曲，边听边随着音乐节拍轻轻拍击舞曲大全，拍出重拍发嗲的歌。

练练。

9

感受不同地区

1听辨音程。

听辨1至组思念是一种很玄的东西。提问：这三组双音的高音、低音有什么相同于不同？说出各组的

唱名。然后听辨纯四度音程与三、六度音程的音响效果儿歌小乌鸦爱妈妈，再分二组练唱，感受其

效果巫漪丽。继续听4至9组和声音程

2演唱（奏）二声部练习曲

分声部拍击旋律节奏觊觎是什么意思，视唱（奏）。

合唱（奏），配上像声词唱。

加上力度记号唱：mp—mf—f—mf—mpxoe.

三、视唱《金扁担》第三乐段给亲爱的你。

分析合唱部分的和声音程。

听老师弹奏一遍。

复习一个降记号的调。

分声部视奏：学生各自用竖笛练习。

合奏：声部要均衡dota重金属，和谐睿儿。

合唱：随时调整音高，声部和谐，均衡徐婕儿。

认识波音记号新贵妃醉酒mv下载。

四、学唱新歌我不配歌词，《金扁担》非诚勿扰2歌曲。

新歌导入乞丐王子插曲。揭示歌曲奇迹之海，简单介绍歌名的来历，使学生理解交通对山区建设的重要

意义。

听录音：听后说说歌曲的情绪三个和尚舞蹈，以及所表现的情景tf家族 洋葱。

根据变拍子给歌曲分段。

学唱第一乐段当你老了朗诵。

学唱第二乐段新年之夜。

比较三乐段的旋律特点。

完整的视唱全曲。

配歌词，衬词唱得

五总结。

六

教学感想：

歌曲教学中的复习同语数等学科的复习一样重要。通过回忆—巩固—提高金枝欲孽，

激发学生智力活动的积极性经典手机铃声，促使学生牢固地掌握知识，从而达到复习巩固的教

学目的新白娘子传奇全集下载。其中比较是我经常用的方法包娜娜的歌。根据不同风格的歌曲恶搞爱情买卖，在复习中进行比较终极三国。

1利用歌曲特点进行比较henry trap。选择不同风格的歌曲主题，唱过主旋律后东方风云榜20年盛典，讨论歌曲

特点，从速度、节奏、节拍、旋律等要素上再度审美。2改变歌曲速度、演唱

弱且短。

记号进行比较she is the one。将欢快活泼的歌曲改为缓慢速度演唱，让学生体会不同效果超游世界。

10

第四课

[教学目标]

欣赏《渔舟唱晚》百家讲坛刘心武揭秘红楼梦，认记民族管弦乐器——筝的形状和音；想象乐曲描绘的夕

阳西照下湖面歌声四起，丰收的渔民满怀喜悦，驾着片片白帆纷纷而归的动人画

面放开歌词。

认记倚音记号刀光剑影，掌握倚音的唱法并理解它对表现民族风格所起的作用风在吹 歌词。

学唱歌曲春天的故事舞蹈，初步知道畲族民歌的特点just say so，培养学生具有完整、流畅的音乐旋律美感电影变形金刚。

[课时]

本课用教时完成。

第一教时：欣赏筝独奏曲《渔舟唱晚》。

第二教时：学唱歌曲《畲族老少齐欢唱》。

第三教时：练练。

[教学设计]

教学重点与难点

想象乐曲不同的速度逐层描绘出一幅夕阳映照万顷碧波les paul，片片白帆随波逐流的画

面，感受乐曲表现的渔民悠然自得胡思乱想歌词，驾起渔舟满载而归的愉快心情。

突破口

通过图画、投影等直观教学手段，视听结合再唱回心转意，激发学生的想象力hysteric blue，以达到感受诗

情画意的境界梦想旅行。

教学过程

欣赏《渔舟唱晚》。

1．复习frisbee。

这学期我们欣赏了哪些民族乐曲？

请同学说说爆莉萌天使，它们各用了哪些乐器，表现了什么内容。

2．新授ravenous。

简单介绍乐器——筝（投影或图示）。

用提问的方法引导出乐器的名称——筝图片。

简介筝的结构。

介绍筝的奏法：右手弹出旋律byebye歌词，左手按、滑、揉等手法控制弦音变化一直在路上。

提问：它是属于哪一类演奏方式的乐器？（弹拨）

11

欣赏《渔舟唱晚》想念是会呼吸的痛。

初听后回答：筝的音有什么特点？

初听这首筝独奏曲给你留下了什么印象？（让学生各抒己见）

复听：看投影片或书中三幅画何云伟李菁相声mp，边听边看听后说说乐曲描绘的内容木质素材。

分段细听：从速度、旋律、情绪的不同处秋香怒点唐伯虎下载，想象乐曲的各部分表现的内容崇拜。

第一部分：慢板，舒缓的旋律悠扬而富有歌唱性羽翼深蓝，抒发对湖滨晚景的赞赏感叹可不可以不勇敢 歌词，

使人们沉浸在湖光山的诗情画意中。

第二部分：旋律活泼流动秋香姑娘，表现渔人荡桨归舟、乘风破浪的欢快情绪。

第三部分：快板速度，旋律上下流动，表现了动态美；音乐速度加快库斯克邮车，

渔舟破浪前进，流水声、渔歌声此起彼落，呈现了欢快热烈的气氛。

板书（边听边启发学生想象）

速度旋律情绪

第一部分慢板歌唱性赞赏感叹

第二部分渐快活泼流动欢快

第三部分快板上下流动欢快热烈

尾声：描写了什么情景？（渔舟泊岸于立成，安宁）

再听全曲，回答课后问题。

.小结我会很诚实歌词。

请学生用简短的语言描述乐曲的内容。

上了这堂课goodbye歌词，你对我国的民族音乐又有什么新认识？

学唱歌曲《畲族老人齐欢唱》。

新歌导入：请学生谈谈我国有哪些少数民族如果今生做不了你的唯一是什么歌，然后介绍畲族的有关知识如果可以爱你歌词。

听录音或范唱手风琴曲，听前设问：这是几拍子歌曲？这首歌的重拍在第几拍？

拍击歌曲旋律节奏胡桃夹子芭蕾舞剧，正确区分XXX与XXX节奏型。

认识倚音世纪之战主题曲。

配上歌词要我怎么忘了他。

歌曲处理。

练一练。

总结

课后小记猪之歌吉他谱。

12

力度渐增生性多疑，

第五课

【教学目标】

通过欣赏管乐合奏曲《巡逻兵进行曲》感受小军鼓给乐曲带来的有力轻松活泼的

情绪清新爱情电影。

，2认识西洋乐器莫文蔚好听的歌。。

、通过唱“风的歌”，指导学生运用气息控制声音位置罗文小李飞刀。

鼓励学生运用学过的音乐知识，进行想象与创作，激发学生学习的主动性李晟辟谣离婚。

【课时】

第一教时：听赏《巡逻兵进行曲》，认识西洋乐器一家四口漂流溺亡。

第二教时；复习歌谱再见张炬，学习歌词大壮小胖，分段练唱。

第三教时：复习歌曲南洋理工华乐团，按歌曲内容有表情欧阳大龙，在练练中鼓励学生运用已学的音乐知

识年轻就是不一样歌词，进行创作和想象 星 。

【教学设计】

教学重点与难点：进行曲风格特征hot chelle rae。歌曲第一、二部分不同的演唱方法和在练习

中激励学生创造并想象。

【教学过程】

欣赏《巡逻兵进行曲》蔓娜维。

1导入心随，请学生看图片由老师提问导入后会无期邓紫棋。

2初听乐曲。

感受音乐作品的进行曲风格又一夜歌词。

介绍西洋乐器及打击乐器的名称和音爱总那么伤人。

介绍乐器作者。

复听乐曲。

唱唱歌曲《风的歌》。

导入

范唱连诗雅 到此为止。

学习歌谱成语故事刻舟求剑。

分段在老师指导下练唱歌谱。

学习

完整地视唱歌谱乌云乌云快走开。

用模声唱全曲旋律。

学唱歌词。

1

反复记号。

用明亮的在太行山上电影，清晰的声音朗读歌词三只熊儿歌。

随老师琴声和指挥轻声唱歌词。

分小组在教师指导下练唱。

歌曲处理。

练一练。

根据图片内容在老师启发下讲森林里的故事。

在老师的帮助下出全曲的相同之处黎真吾。

分段创作pacer。

总结马兰谣歌谱。

教学感想：

教学中，教师的每一举手vampires，一投都传递着情感的信息邱芳思，在安排教

学中的每一细节时别说抱歉 别说再见 电影，都应向自己提出“是否有助于增强学生的学习兴

趣”问题来检查自己的安排正确与否刘真图片。例如口琴教学净地，学生兴趣最浓

的要数开始阶段绣红旗歌词，要使这股“劲”维护下去tensi，也并非易事，因为当学

生的好奇心得到满足以后beatit，学习兴趣会退下去女子十二乐坊赛马，为此，掌握学生的心

理去引导显得很重要，教师在教学中应多用“你真不错”、“有进步”、

“加把油”、“你肯定行”、“再努力点”等激励性的言语famousfor，另外中国体育app，老师

要走到学生中间去，让学生多听老师的示范演奏和有关录音带我挑我的，来提

高欣赏水平，使学生学有方向儿童歌曲大全，当学生发现的果然会演奏时，学琴的

兴趣也就高了

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第六课

【教学目标】

1通过欣赏曲<梦幻曲>感受温馨甜美得旋律和音乐中得和声美相逢恨早.培养学生得创造

力唐人 孙子涵.

2指导学生用优美抒情得声音,连贯流畅得吐字咬字,和谐得唱好<愉快的梦>.

学会欣赏用旋乐合奏和无伴奏合唱小螺号简谱.

【课时】

1欣赏<梦幻曲>.学唱歌曲<愉快的梦>的歌谱b c .

2复习歌谱,学唱歌词张天其,要求吐字咬字清晰.

复习歌曲歌词you raise me up中文歌词,练一练.

【教学设计】

1教学重点难点:欣赏旋乐合奏柳影虹.

2唱好6/8拍富于摇篮曲的特点爱你离开你.

【突破口】:通过欣赏和歌唱,美丽柔美的旋律将学生引入天真无邪的儿童世界

【教学过程】

一复习一个降号的调buty.

二欣赏1导入

2初听乐曲钢琴有多少个琴键.

(1)介绍旋乐合奏及各种提琴,欣赏全曲红旗飘飘 伴奏.

(2)介绍无伴奏合唱,学生欣赏一遍好好恋爱mv,懂得这是没有乐器伴奏的合唱如果云知道吉他谱.

复听乐曲我怕来者不是你.

(1)学生边听边模拟拉提琴.

(2)学生安静欣赏初秋孟浩然,简单说说乐曲的情感如何炸汤圆.

4再听乐曲:要求学生边欣赏边哼出主旋律蒲剧十告状.

三唱唱<愉快的梦>

1导入

2教师有感情的演唱

再教师的指导下学生学唱乐谱知足 苏运莹.

4学生学唱歌词.

在老师的带领下有感情的朗读歌词我真的受伤了张学友.

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恋曲1980 吉他谱.

学生轻声随琴学唱歌词.

学唱全曲二泉映月曲谱,有感情的唱.

四

五

练一练

总结

六课后小记

教学感想：

重视教学过程我太强，首先教师要营造一种民主、自由、轻松、愉快的

氛围ppt背景音乐推荐，创设良好的师生关系，教师大多数时间可走到学生中间，缩短

与学生的距离。教师是导演奥运会开幕式歌曲，有序地领着孩子走进音乐殿堂直通春晚第七场，不断给

孩子新的内容，让他们有新的发展。与学生形成友好信赖的关系，那

学生就听能更愿意和教师相处，接受教师的教诲92k。同时在这种平等、

和谐、热烈的氛围中水中间，就能更好地激发学生学习的主体和创造的积极

性。教师应在课堂上经常鼓励那些比较内向的同学大胆说、大胆想、

大胆唱、大胆演重复犯错歌词。这种鼓励支持的态度、期望性、肯定性的语言庐州月下载，能

树立学生进一步的信心藏歌网站，让学生在宽松友好的学习氛围中感受美、体

验美。

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第七课

【教学目标】

1通过欣赏<二小放牛郎>感受抗日小英雄的感人故事雨天是放声哭泣的时间歌词,了解交响诗的演奏形式.

2指导学生用明亮自然优美动听的音开澡堂,用适当的力度,速度,演唱歌曲

中国娃歌曲.认识和掌握各种常用的速度记号和常见的西洋乐器

【课时】

三教时:第一教时欣赏交响诗<二小放牛郎>what have i done,学唱歌曲.

第二教时复习歌曲

第三教时结合歌曲进行练一练.

【教学设计】

教学重点难点接触未来下载.欣赏交响诗,了解掌握,认识西洋乐器演奏的特和方法

写主题音乐.

【教学过程】

一发声训练

1出示练声曲<山谷的回声>

2在教师的指导下纯文艺恋爱,学生按”回声”的方法水浒后传主题曲,有感情的练唱美优千奈.

二欣赏

1导入

2初听乐曲我的电台。(1)了解交响诗与管弦乐队冰封侠重生之门国语.

(2)要求学生认识我想我会一直孤单,掌握西洋乐器甩葱歌原版.

边听赏音乐看你怎么说,边教师模仿乐器演奏,学生一起学着操作i am yours.

复听乐曲iker,教师按每段不同的情节梁山五虎上将,用各种乐器模拟演奏并启发学生用不同的情

感简单的说说音乐表现的不同情绪

4再听用简单的语言来描述内容半糖主义歌词.

三唱唱<歌唱二小放牛郎>.

1导入

2范唱.

学生视唱乐谱.在教师的引导下，学生认真的进行学唱乐谱

4学唱歌词.

在教师的引导下有感情的演唱你我.

学生在教师师范下轻声学唱歌词bivouac,困难处借助老师的帮助夜阑珊.

燕尾蝶歌词.学生用自然的音按不同的速度有感情演唱全歌

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,体会描

.

.

四练一练

1导入

2出示练练二(1)看图片和老师一起模拟演奏。

(2)教师放一段音乐,边启发期待爱歌词,边听，边模拟.

教师小结别让爱你的人流泪,并指出努力的方向oppo广告歌曲.

五课后小记

教学感想：

在教学中真爱注，教师要根据儿童的年龄特点，运用他们生活中的感知李云迪，

在丰富的音乐形象中把抽象的音为变为感性的认识，引导学生去捕捉

音乐歌曲荷塘月，发展思维。如：把音乐中的doremifasol跟生活中的爬楼梯

相联系李白白，楼层越高飞极速，音就越高，这样就避免学生在唱谱时容易出现不

同音名同音高的现象。又如：音的高低、长短、强弱等点点贷，教师启发学

生比较大公鸡的啼声和母鸡啄食的“咯咯”声有无区别，大部分学生

对鸡是熟悉的，就让他们自己去模仿这些叫声李小雨，通过学生的亲身模仿飞得更高吉他谱，

很快就辨出哪个是高音，哪个是低音，通过类似的方法，又能辨别出

飞机在跑道上起飞的马达声震耳，是强音，而飞机上高空我们听到的

声音是弱音。进而上升到理性认识，这样做会激发学生善于动脑冷漠资料，会

主动去捕捉音乐春英广场舞火火的中国风。

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第八课

【教学目标】

1通过欣赏<欢乐的日子>所描绘的热烈欢腾的喜庆场面进一步加深学生对我国民

族音乐的喜爱.

2学唱侗族民歌音调创作的歌曲《迷人的火塘>,指导学生学唱具有复调性质的二

声部合唱英国现任首相,要求节奏准确,声部协调和谐泉水荷花.

了解我国是一个多民族国家,个名组的民歌丰富多彩breakerz,各族人民载歌载舞

4复习一个升号的调远く君へ,在练中提高学生对调式的听辩能力我要的飞翔简谱.

【课时】

1欣赏<欢乐的日子>了解和感受管弦.

2复习歌谱,学唱歌词lovegold.

复习歌谱.

【教学设计】

教学重点难点

1学会欣赏民族管弦乐曲描绘的农村一幅热烈欢腾,喜气洋洋的景象.

2理解羽调式与宫调式不同调的彩对比.

【教学过程】

一复习一个升号的调teenage life.

二欣赏曲<欢乐的日子>

1导入.介绍民族管弦乐曲多瑙河圆舞曲。

2初听夕阳天使下载.<欢乐的日子>

学生能听出是民族乐器演奏的.

这首乐曲的情绪是热烈僵尸道长主题曲，欢腾,兴高采烈,喜气洋洋刺心常艾非.

分段听

学生在教师指导下,边听边学会分段记录的地平线ed。

先听引子

听乐曲第一部分噢买尬.了解是用什么乐器演奏的？

听乐曲第二部分.学生能区分第一部分与第二部分不同的情绪大岛麻衣.

听乐曲第三部分.使学生指导使全曲的高潮.

听乐曲的尾声scene,与引子部分相似凉生 我们可不可以不忧伤下载.

4全曲连起来欣赏德云社票价.学生可边听边随音乐摆动媳妇美好宣言.

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.

三唱唱<迷人的火塘>

1导入学生指导侗族人民是热爱唱歌的迷人的火塘是野外搭起的篝火

2教师有感情演唱.

视唱曲谱.

在教师帮助下,分声部演唱闹钟在线.

对歌曲中十六分音符及切分节奏的重点指导

示范多提意见越单纯越幸福 歌词.

完整地演唱曲调东京泰迪熊.

4学唱歌词。

教师指导学生有感情朗读歌词onesweetday。

教师示范,使学生轻声学歌词。

对学生唱得不正确得地方进行指导民国老兵志怪谈异。

歌曲处理idina menzel,按歌曲乐句及旋律得走向和十六分音符切分节奏

这首歌曲swan lake。

四练一练

1通过”练习一”为旋律选择结束音

2在”练习二”中出现得七幅图片

深对民族音乐的感受taiyang。

五总结

六课后小记

为爱燃烧.

,七个少数民族goodway,引导学生边听边议边表演.加

七十年代老歌,学生有感情得唱好

爱的守护.

老师弹奏歌曲，学生随琴练唱没离开过,前四小节连贯优美。第五小节进入合唱,教师要多

至上励合解散.

教学感想：孩子天生有差异梦回秦关，有的学生善于听火影忍者484，有的学生善于看，

有的学生善于模仿……不同学生的才艺差异是多方面的。在教学中要

发挥学生的特长献身，扬长避短进行学习后弦个人资料，我校铜管乐队的多名号手、鼓

手，他们当中很多人噪音条件一般josh krajcik，是从小到大被别人和自己都认为

没有音乐天赋的人我说我有点难追 想让你知难而退，但是他们有着很好的节奏感幸福生活万年长，他们的才能有铜管

乐队得到了发挥等你下课，我们不能指望每个学生都成为什么家，但是我们相

信，每个学生都能以独特的才能为社会做贡献大牙。因此在教学过程中应

该把每一学生都看成是一个崭新的、独特的、与众不同的、无法重复

的个体红颜 胡彦斌。重视在学生的学习过程中发展学生智力及创造力情归何处。学生在智

力、创造力是在学习过程中发展的橙子图片，离开了学生的学习过程、发展智

力、创造力都是一句空话王瑞淇。发展智力、创造力又要凭借学习材料才能

得以实现无言以对 歌词，因此凭借音乐教材在学生学习过程中设置一些难度适当的

学习任务或设置一些可供学生创造的学习材料赵晓柔，是培养学生创造力的

好手段让世界充满爱歌词。

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