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人音版-音乐-七年级下册-《歌唱吧,我的库木孜》教案

XGmIW2022-08-12 02:41:20音乐251
月亮月光光-fukushima2022年4月16日发(作者:郑州钢琴培训)音乐资料-打印版《歌唱吧,我的库木孜》教案教学内容:欣赏《歌唱吧,我的库木孜》super model。教学目的:1.能够对我国柯尔克孜族民族民间音乐感兴趣,愿意了解少数民族与中原音乐文化间的联系为你唱的歌,并积极参与各项音乐实践活动中国好声音第十期。2.能够用器乐的形式为《歌唱吧frenemies,我的库木孜》配伴奏,并能为

月亮月光光-fukushima

人音版-音乐-七年级下册-《歌唱吧,我的库木孜》教案
2022年4月16日发
(作者:郑州钢琴培训)

音乐资料-打印版

《歌唱吧,我的库木孜》教案

教学内容:欣赏《歌唱吧,我的库木孜》super model。

教学目的:

1.能够对我国柯尔克孜族民族民间音乐感兴趣,愿意了解少数民族与中原音乐文化间的

联系为你唱的歌,并积极参与各项音乐实践活动中国好声音第十期。

2.能够用器乐的形式为《歌唱吧frenemies,我的库木孜》配伴奏,并能为《歌唱吧,我的库木孜》

填充配器谱。

教学重点、难点:重点是通过各种音乐实践活动使学生了解和认识所学歌曲风雅直人,扩大学生的艺术视野马上有钱,难点

是为《歌唱吧,我的库木孜》伴奏。

教学用具:钢琴、中国地图、多媒体教学光盘、库木孜乐器赘婿聂云竹。

教学设计:

1网络图片.歌曲知识《歌唱吧深白2人组,我的库木孜》是一首叙事歌曲,歌词采用拟人的方法戴梓伊,赞美柯尔克孜民族乐器

——库木孜,并通过赞美库木孜表扬柯尔克孜族人民的开朗与豁达。

2.导入新课跳一段维柯尔克孜族舞蹈爱的童话,请学生说出这是哪个民族的舞蹈,并在地图上出此民族

所处的省份左边歌词。这节课我们要一起学习一首维吾尔族民歌《歌唱吧谢谢 潘玮柏,我的库木孜》板书课题“《歌唱吧手牵手我的朋友,

我的库木孜》”。

大卫王.歌曲学唱

(1)播放录音,请同学们说出这首民歌所用的乐器。(2)讨论总结歌曲的显著的特点是:全曲的节奏轻快、跳跃、充满活力蕙兰瑜伽休息,表现了柯尔克孜民族的活

力与生活的热情。

4.表演(1)播放一段维柯尔克孜族舞蹈,请同学们仔细观看秋蝉。(2)请同学们为歌曲《歌唱吧,我的库木孜》创编简单的舞蹈动作。()教师带领同学们为歌曲伴舞洪湖水浪打浪。

5没道理.创造(1)将课本《歌唱吧,我的库木孜》乐谱打击声部的配器补足。

音乐资料-打印版(2)教师总结板书相信自己歌词。()给部分同学发放打击乐器我用情付诸流水,有钢琴特长的同学弹钢琴,其他同学击掌为《歌唱吧,

我的库木孜》做伴奏。

6.合作演唱、打击乐、舞蹈一起合作表演爱就爱了 陈琳,将孩子们的学习推向高潮寻人启示。

小节这节课我们一起学习了一首维柯尔克孜族歌曲,热情好客的维吾尔族人创造了动人的歌

声和多姿多彩的舞蹈。我们要热爱民族音乐文化,并要象歌中所唱的那样珍惜青春大好时光。

林志玲 照片-真爱刘牧

人音版-音乐-七年级下册-《歌唱吧,我的库木孜》教案

留言与评论(共有 13 条评论)
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18 minutes ago 发表
这节课我们要一起学习一首维吾尔族民歌《歌唱吧谢谢 潘玮柏
本站网友 襄阳万达影城
20 minutes ago 发表
2.能够用器乐的形式为《歌唱吧frenemies
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24 minutes ago 发表
我的库木孜》板书课题“《歌唱吧手牵手我的朋友
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5没道理.创造(1)将课本《歌唱吧
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25 minutes ago 发表
教学重点
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21 minutes ago 发表
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我的库木孜》伴奏
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将孩子们的学习推向高潮寻人启示
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我的库木孜》配伴奏
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我的库木孜》配伴奏
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