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人教版小学三年级音乐下册导学案课件

QtNSK2024-03-29 19:10:45音乐915
野花情-boyfriend justin2022年4月16日发(作者:我要去纽约)人教版小学三年级音乐下册导学案第一单元童趣课题学习目标重点难点学法指导课前准备《太阳出来了》课型课时时间1、这是一节以声乐为主、律动为辅的综合课,要求学生正确掌握歌曲的旋律、节奏。2、通过自学和教师指导的学习方式广场舞东方姑娘,为歌曲创编律动喝酒喝到吐想你想到哭什么歌。、体验歌曲欢快的情绪,感受时代的脉搏奔跑羽泉。

野花情-boyfriend justin

人教版小学三年级音乐下册导学案课件
2022年4月16日发
(作者:我要去纽约)

人教版小学三年级音乐下册导学案

第一单元童趣

课题

学习目标

重点难点

学法指导

课前准备

《太阳出来了》

课型课时时间

1、这是一节以声乐为主、律动为辅的综合课,要求学生正确掌握歌曲的旋

律、节奏。2、通过自学和教师指导的学习方式广场舞东方姑娘,为歌曲创编律动喝酒喝到吐想你想到哭什么歌。、体

验歌曲欢快的情绪,感受时代的脉搏奔跑羽泉。

1、用自然、真挚的歌声表现歌曲欢快、活泼的情绪。

2、为歌曲创编律动。

《太阳出来了》歌片、歌曲磁带。

学习过程二次备课

一、律动

1、初听

师:今天老师给大家带来一首动感十足的歌曲,请同学们边听边跟着乐

曲的节奏打拍子。

生:听音乐活动有一种爱不能牵手dj。

2、复听

师:同学们的节奏感真强用情最深的人,这一遍我们再听的时候没车没房黄金剩女版,请大家跟我一起做

律动乒乒乓乓儿歌。

师生活动:跟着音乐做律动。

二、教唱歌曲

1、范唱

师:同学们的动作非常优美,现在请大家休息休息曹颖,听老师把这首歌曲

给大家唱一遍(师范唱)。

2、接龙游戏

师:这一遍我有一个家,我请同学们和老师配合,唱的部分老师来完成,说的部分

请同学们来完成(师生接唱)。

、学唱歌曲

师:请同学们看着歌片爱不离手,跟着录音自己学唱歌曲。

生:自学歌曲。

4、指导纠正

(1)说的部分切忌大声喊叫王力宏裂心。

(2)衬词“噜啦”的咬字要清晰,突出快乐宝贝的得意心情逍遥无穷歌词。

()第16小节的“宝贝”用气息支持,唱满四拍七个字的歌名。

5、巩固新授

师:请同学领唱(1—2名)时差症。

生:通过领唱、齐唱绝世双骄主题曲,用自然、和谐的声音表现歌曲欢快、活泼的情绪篮球火主题曲。

三、创编活动

1、谈话

师:歌曲中唱到的快乐宝贝是谁呀?

生:是我们交城山。

师:谁来说说你的快乐,让我们大家一起分享特漫网。

生:„„

2、创编律动

师:同学们有这么多的快乐独白式分手歌词,让我们唱起来、跳起来不怕不怕郭美美,尽情展现我们快

乐的生活吧!

生:一边唱《太阳出来了》老男孩 吉他,一边即兴表演2ne1 mv。

当堂训练

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教学反思

课题

《森林与小鸟》

课型课时时间

1、通过歌曲学习,让学生熟悉对唱的这种形式。

学习目标

2、在音乐学习过程中丰富学生的自然科学知识,并能根据自己对花卉知识

的了解为歌曲续编歌词。

重点难点

学唱歌曲并能完成一至两段的歌词续编。

学法指导

课前准备

电影《刘三》片断电路图讲解。

学习过程

一、导入

1、请同学们观看电影《刘三》对歌的片断中国派,看看影片中人们在做什么?

2、介绍这种一问一答的演唱形式叫“对歌”,大家通过对歌,比谁机智、

谁的生活经验丰富。

、今天,咱们就一起学习一首对歌形式的歌曲寻心,名字叫《对鲜花》

(出示课题)空谷幽兰txt。

二、教唱歌曲

1、听录音范唱,感受歌曲情绪下一个自己。

2、跟着录音范唱莫斯科没有眼泪下载,用哼鸣小声模唱歌曲旋律出卖我的爱歌词。

、用听唱法学习歌曲。

4、指导、纠正。

三、歌曲处理

1、“什么”两字要加重语气,唱出一定要难倒对方的心情搞怪碰碰球2 0。

二次备课

2、“瞒不了我”一句要唱出得意之情。

、结束句的衬词用富有弹性的声音唱出回答上问题后的高兴与得意sj 美人啊。

四、创编活动

1、创编歌词

师提示:

“什么开花在水里”这个问题谁有和歌曲不一样的答案?

生:荷花、水仙花„„

师生接唱:用学生的答案唱第一段解夏txt。

2、根据自己了解的知识续编歌词。

、设计演唱形式(分小组对唱、一领众对、男女对唱等)周杰伦天天向上,完整演唱歌

曲《森林与小鸟》。

当堂训练

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教学反思

课题

学习目标

《美丽的黄昏》

课型课时时间

通过欣赏《美丽的黄昏》这首管弦乐曲,提高学生感受音乐、表现音乐的

能力陈佳妮,以及对音乐丰富的联想与想象能力。

重点难点

重点难点:记忆乐曲的主题,积累音乐形象。

学法指导

课前准备

多媒体课件。

学习过程

一、为乐曲命名

师:我们一起欣赏一首管弦乐曲白雪歌武判官归京,听完后请同学们根据自己的感受和体

验给乐曲起个名字(欣赏第一乐段)。

生:„„

师:你们起的名字都和钟表有关酷鸟浏览器,这是为什么?

生:因为在这首乐曲里我们听到了很多种钟表的声音,有大钟、小钟、

报时钟„„

师:同学们起的名字非常贴切西域阳光,这首乐曲就是描写发生在钟表店里的故

事(出示课题)。

二、主题欣赏

1、在这首乐曲中有一段旋律反复出现多次,这就是乐曲的主题音乐(播

放主题音乐)爱听故事。

2、生一边听一边轻轻晃动身体。

、模唱主题旋律郁可唯 家暴,感受体会这个主题表现了什么?(表现了钟表店里的

钟表在准确地走着;钟表店里的工人们在快乐地招呼客人„„)

二次备课

三、完整欣赏

1、初听智慧沧州app下载,主题旋律出现了几次(四次)?乐曲的速度有什么变化(快—

慢—快)?

2、复听,教师可带领学生随着乐曲做一些简单的律动savages,如表现钟表走动

的动作等flowerdance钢琴谱,以便帮助学生理解音乐作品格子兮。

、表演欣赏宾高,在琳琅满目的钟表店里,修表工人在清脆的钟表声中愉快

的工作的情景。

四、小结

今天欣赏的这首管弦乐曲《美丽的黄昏》是德国作曲家奥尔特

(1850——189)所创作的,是一首描绘性较强的管弦乐曲金巧巧儿子周岁宴。它描写了

在琳琅满目的钟表店里周铁男,修表工人在清脆的钟表声中愉快的工作的情景alteration。

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教学反思

课题

学习目标

《森林的故事》

课型课时时间

通过欣赏《鸟店》这首管弦乐曲,教育学生爱鸟、护鸟我的老班长吉他谱,为建设我们的绿

家园做出自己的贡献乐在元宵。

重点难点

感受音乐所塑造的小鸟的形象。

学法指导

课前准备

词语卡片。

学习过程

一、初听

1、出示词语卡片:紧张、恐怖;宁静、安详;欢快、优美众筹。要求听音乐单身狗,

根据乐曲的情绪最动听的歌曲,把这几种情绪进行排序欢乐颂伴奏。(播放《鸟店》录音)

2、生边听边排序(第一是宁静、安详;第二是欢快、优美;第三是紧张、

恐怖;死四又是欢快、优美。)

二、复听

作曲家用音乐表现各种不同的情绪为我们讲述了一个发生在鸟店里的故

事,请同学们看着图画听着音乐再来仔细地欣赏一遍这首乐曲功夫 张娜拉,然后给

大家讲讲你从音乐中听到的故事。

三、分段欣赏

1、第一段音乐描写的是什么情景,你听出了哪些特殊的音响?

生:这段音乐描写的是清晨时的情景,有钟声、公鸡的叫声、鸟叫的声

音。

2、第二段音乐速度有了变化喜乐街小品,描写了小鸟们在做什么?

生:速度有快有慢inexus,好象鸟儿们唱歌、游戏、休息„„

、下面这段音乐令人心惊胆战新加坡金曲奖,是谁来了?

生:是猫来了,他想吃掉小鸟。结果猫没有吃到小鸟高瑞欣,因为小鸟在笼子

里信仰爱情。

二次备课

四、表演欣赏

1、边听音乐边表演。

2、情感升华:小鸟是那样的可爱台湾花,它们给我们的生活增添了无穷的乐趣蒙面超人剑主题曲,

我们应该用实际行动爱护它们,使它们有一个安全的港湾提高记忆力的音乐。那我们该怎

么做呢?

、生展开讨论邓男子 。

4、鸟店老板被我们感动了马云与80后面对面,在猫离开后他打开鸟笼free c,放小鸟飞回大自然。

5、学生模仿小鸟在音乐声中“飞出”教室大英雄。

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教学反思

课题

《朝景》

课型课时时间

鬼吹灯有声,培养学生的合唱能力bye,在合唱中学会与人合作。

学习目标

通过学唱歌曲《打秋千》

重点难点

两声部的音准ほしのみゆ。

学法指导

课前准备

荡秋千录像。

学习过程

一、二声部发生练习

二、导入

1、观看荡秋千录像。

2、简单介绍仡佬族的风土人情。

三、学唱歌曲

1、听录音范唱,感受二声部的音响效果向太否认向佐结婚。

2、哼唱歌曲旋律极道鲜师1,学生以模唱的形式学唱高声部。

、指导、纠正

(1)用欢快的情绪演唱歌曲诛仙草庙村。

(2)注意下滑音的演唱。

()结尾处衬词的演唱要干净利落,注意八分休止符的时值毅光年。

4、学生以模唱的形式学唱低声部。

5、指导、纠正

(1)指导学生唱准八分休止符的时值王庆爽的歌,以表现铃铛的清脆幸福宣言。

(2)纠正“叮当”的咬字、发音。

二次备课

6、二声部合唱。

7、指导、纠正

(1)两声部要互相倾听,切忌大声喊唱。

(2)低声部为伴唱窗外的麻雀,音量要适当。

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第二单元可爱的家

课题

《小船》

课型课时时间

1、引导学生感受4/4拍歌曲优美的意境,感受家庭的温暖,深情的演唱歌

学习目标

曲。

2、引导学生认识全音符、了解4/4拍的含义和强弱规律。

1、指导学生声断气连的歌唱。

重点难点

2、用身体动作感受和表现4/4拍的强弱规律。

学法指导

课前准备

《小小的船》歌曲录音最好听的来电铃声。

学习过程

一、导入

1、听音乐做律动(播放《小小的船》歌曲录音)。

2、刚才歌曲里唱的小船是指弯弯的月亮tripleh,今天老师再请你们听一首歌曲,

听一听这一首歌曲里的小船指的什么?

二、教唱歌曲

1、分别听歌曲《小小的船》和《小船》第一段歌词,熟悉歌曲旋律。

(1)提问:感受一下两首歌曲有什么异同(从情绪、节拍、速度等方面

考虑)?

(2)复习/4拍号的含义和强弱规律夏日狂想曲,引导学生学习4/4拍号的含义和

强弱规律闪闪的红星。

()用身体动作感受和表现4/4拍的强弱规律中国基督教音乐网。如第一拍拍手;第二拍

手打开;第三拍拍腿;第四拍手打开。

2、完整聆听《小船》的范唱录音,让学生再次感受4/4拍的韵律,进一

二次备课

步熟悉4/4拍的强弱规律。

、用哼鸣模唱歌曲旋律。

4、学生有感情的朗读歌词,教师音乐伴奏nervously。

5、教师声情并茂地范唱歌曲官道之戒,学生轻声跟唱从头再来高逸峰。

6、学生随伴奏演唱歌曲。

三、歌曲处理

1、指导学生演唱好弱起拍轩辕剑电视剧,休止符处声断气连,注意倚音的演唱show me your panty歌词。

2、结束音要唱满四拍儿歌大全视频,讲解全音符,让学生了解全音符的形状和时值when you cry。

、这首歌曲表现的是小主人公感到了家庭的温暖世界音乐排行榜,父母的关爱邹宏宇,你们觉

得我们该用什么样的声音来表达呢?

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教学反思

课题

《内依巴河》

课型课时时间

欣赏《内依巴河》装甲恶鬼村正,了解拉丁美洲民族特的歌曲,感受作者对内依巴河旁

学习目标

充满爱的、温暖的小草房的眷恋之情关喆好听的歌。

欣赏《内依巴河》这只烟灭了以后,了解拉丁美洲民族特的歌曲,感受作者对内依巴河旁

重点难点

充满爱的、温暖的小草房的眷恋之情。

学法指导

课前准备

幻灯片、打击乐器百家讲坛武则天全集。

学习过程

一、复习歌曲《小船》

二、复习乐理知识

1、用身体动作感受和表现4/4拍的强弱规律。

2、全音符的形状和时值uu赛艇。

、课后练习“把车厢中的节拍改正就可以出发了”龙剑笙,引导学生通过延长

或缩短音符的时值,使这一节车厢节拍准确缘尽世间,进一步巩固对4/4拍含义

的理解和运用笑纳歌词。

三、欣赏歌曲《内依巴河》

1、初听歌曲地歌词,感受歌曲的节拍和情绪。

2、简介歌曲的风格特点(拉丁美洲民族特)。

二次备课

、复听歌曲归来去,看歌片心里默唱,进一步感受歌曲风格小毛驴伴奏。

4、分组讨论:为什么说“小草屋如同天堂”?

四、音乐创造

1、师生朗读歌词。

2、轻声跟着歌曲录音演唱歌曲。

、编配打击乐伴奏。

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教学反思

课题

《可爱的家》

课型课时时间

,表达对家的热爱不能承受的感动。

学习目标

以饱满、深情的声音演唱歌曲《可爱的家》

重点难点

准确的演唱歌曲的弱起节奏和附点节奏。

学法指导

课前准备

打击乐器音效下载。

学习过程

一、音乐游戏:七迷宫

1、有多少条路可以走出迷宫?

游戏规则:到一条路时,必须把这条路线经过的音唱准确,小组形式

路线,比一比哪个小组的路线最多,唱的最准确。

2、谁能听出老师弹奏的路线?

游戏规则:教师弹奏钢琴,学生听辨模唱你是我生命的全部,并且在迷宫中到老师弹奏

的路线。

二、学唱歌曲

1、听《可爱的家》录音范唱。

2、学习曲谱,教师范唱曲谱。学生随琴学唱第一、二乐句曲谱。

4/412│命运的琴弦.445│5—5│4敖包再相会乌兰托娅.42│—0

4/412│.445│5—5│4spinalcord.42│1—0

、教师弹奏第三至第六乐句520音乐,学生模唱。

4、朗诵歌词无限不循环。

5、轻声随琴演唱歌曲。

二次备课

6、讲述自己“可爱的家”,感受体会爸爸、妈妈对自己的爱和家庭的温

暖。

7、小组讨论:用什么样的声音来演唱这首歌曲?

三、为歌曲伴奏

1、编配打击乐伴奏。

碰钟:×―×―│×―×―│

双响筒:××××│××××│

2、歌表演《可爱的家》遐想下载站。

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教学反思

课题

《布娃娃》

课型课时时间

通过欣赏《布娃娃》启发孩子们珍惜自己的幸福并且关爱每一个需要帮助

学习目标

的人。

重点难点

重点难点:感受乐曲令人伤感的旋律和歌词星追忆张国荣演唱会,了解领唱、合唱的演唱形式。

学法指导

课前准备

学习过程

一、音乐游戏:

七迷宫

1、有多少条路可以走出迷宫?

游戏规则:到一条路时astro boy,必须把这条路线经过的音唱准确,小组形式

路线时间都去哪了吉他谱,比一比哪个小组的路线最多十月是你的生日,唱的最准确生命的执着。

2、谁能听出老师弹奏的路线?

游戏规则:教师弹奏钢琴opera2迪玛希,学生听辨模唱派派小说,并且在迷宫中到老师弹奏

的路线。

二、导入

1、复习歌曲《可爱的家》。

2、我们都有一个温暖幸福的家,有爸爸妈妈的关爱,但是还有一些没家

的孩子„„

二次备课

三、欣赏歌曲《布娃娃》

1、欣赏歌曲,感受歌曲的情绪广场舞天天好心情。

2、听了这首歌曲我杯茶,你有什么感受?

、复听歌曲迷路的小灰灰,轻声跟唱英文歌词,进一步熟悉歌曲旋律和歌词。

4、了解歌曲的演唱形式、速度等音乐要素对音乐情绪的影响中国好声音那些年。

5、再次欣赏并演唱歌曲《布娃娃》孟耿如。

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教学反思

第三单元农家孩子的歌

课题

《小瓜棚》

课型课时时间

学习目标

重点难点

学法指导

课前准备

1、知识目标:准确掌握波音和八分休止符的用法。

2、能力目标:用流畅的气息,欢快活泼的声音演唱歌曲以及用不同的音乐

手段表现音乐falling邓紫棋。

、情感目标:通过学习歌曲激发学生热爱生活的情感冯博。

1、在听、赏和演唱活动中未来战士,来进一步体验感受音乐情感及表现音乐的方法

和手段潮流串烧。

2、准确掌握波音和八分休止符的用法jingle bells rock。

《小瓜棚》歌片、歌曲磁带,网上资料jackjill。

学习过程二次备课

一、导入

1、教师弹奏上课标志乐:

2、师生谈话:大家好!伴着轻松的音乐,我们的音乐课又开始了。今天

我们随着一首欢快、活泼的歌曲,一起到“小瓜棚”里走一走,看看那

里的孩子们在干什么?并且感受一下这首歌曲的情绪和速度。

、观看课件婺剧百寿图。

4、师:大家还记得这是哪首歌吗?

生:《小瓜棚》

5、出示课题

师:上节课已经反复聆听了这首歌明朝那些事儿 mp,今天我们来学习这首歌曲。

二、歌曲教学

1、师:我们再来听一遍歌曲梦回唐朝,大家注意听歌曲表现了什么内容?

生:(略)

2、师:请大家打开书谁能朗读一下歌词想你想你 王心凌,大家感觉一下歌词中的哪些字

表现了歌曲的情绪?

生:(略)

师:刚才同学们说的这些字叫衬字,在这首歌中用地方性的语言作衬字,

更好地表现了歌曲情绪。

、师:我们已经熟悉了歌曲的音调大家再来听一遍歌曲kent王健,并且在心里默

唱歌词小莫。

4、请同学们随老师的琴声来小声地演唱一遍歌曲。

5、老师范唱歌曲。(学生评价)

6、学生分组演唱布兰妮经典歌曲。(师生互评)

7、师:大家齐唱歌曲comfortably,并且感受一下歌曲的风格?

8、师:好!我们再来完整地演唱一遍歌曲uncle drew,这次我们要唱出北方民歌的

风格特点以及对乡村生活的向往之情。

9、师:出示歌曲前两行曲谱,学生随琴演唱张三的歌 齐秦。

三、创作表现

1、师:上节课我给大家留了一个课后作业,希望会演奏乐器的同学能够

练习演奏《小瓜棚》这首曲谱。今天谁愿意来展示一下自己的风采!

2、师:我们把这几位同学组成一个乐队好吗?今天老师也带来了一件乐

器琵琶,我也想加入你们的乐队你们欢迎吗?

(老师说明每人分工)

师:我们来试着配合一次好吗?

、师:最后让我们大家再来演唱一遍歌曲由我们的小乐队现场为大家伴

奏,好吗?

(师生共同演奏,演唱)

4、小结:通过今天学习《小瓜棚》这首歌曲玫瑰少年梦,希望同学们能够更加热爱

民族音乐更加热爱生活何须执手问年华,每天都能用微笑去面对生活和学习24个比利歌词。

当堂训练

板书设计

从音乐听觉感受入手温柔歌词,启发学生自主探究式的学习burning铃声,并主动参与到音乐活

教学反思动中来adonai,使学生在生生合作、师生合作、生生评价、师生评价中发展自己

的兴趣爱好,使学生的能力得到提高。

课题

学习目标

《冬瓜和南瓜》

课型课时时间

1、通过歌曲学习仙剑奇侠传三的主题曲,让学生熟悉歌曲《冬瓜和南瓜》刘小光江南style。

2、培养学生的观察力,并理解艺术源于生活的道理。

重点难点

学唱歌曲并能完成一至两段的歌词续编。

学法指导

1、歌曲录音带,多种瓜果实物。

课前准备

2、彩纸、剪刀、橡皮泥吉他solo什么意思。

学习过程

一、游戏:《猜猜我是谁》

1、让学生隔着口袋摸、闻或尝,猜出水果的名称待我长发齐腰。

2、老师出示实物。让学生分别说出它们的特征:形状、颜、味道等贫乏物语,

还可以说明它们的营养价值。

二、水果绘画作品展览trombone。

三、学唱歌曲《冬瓜和南瓜》

1、故事导入:《冬瓜和南瓜》

2、听赏歌曲。

、读歌词,理解歌词内容。

4、边唱边用形体动作来记歌词。

5、对唱练习青春心。

6、歌表演练习。(分男女声)

四、情景表演:

1、老师作串联:喔喔喔,公鸡叫造梦西游神兽森林,太阳公公从东方升起甄嬛传8集,快乐的星期天

开始了,你们看西海情歌歌词,小甲甲和小牙牙在干什么呀?

2、小朋友对唱、齐唱《冬瓜和南瓜》前田有纪,演甲甲和牙牙的学生分别表演。

二次备课

、另选部分学生再次表演量身定做。

4、老师可提醒演员劳动的成果送给谁?

五、分组歌表演,评出最佳小组表演奖黄绮珊回来,合作奖、创作奖等。

六、小结:

1、甲甲和牙牙真能干,种出这么大的瓜黛玉传下载,小朋友田馥甄 痒,你们会种瓜吗?

(松土——下种——浇水——发芽——施肥——抽藤——开花——结

果)

2、植物的生长离不开哪几样?

(阳光、泥土、水分、养料)

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教学反思

课题

《森林水车》

课型课时时间

1、感受关于大自然的音乐方力申邓丽欣演唱会,能以歌声表达热爱生活的情趣,知道同学之间

团结友爱。

学习目标

2、动脑为歌曲编创歌词、动作霍比特人片尾曲。

、主动评价自己和他人的歌唱与表演的优、缺点。

感受关于大自然的音乐我们爱一辈子好不好,能以歌声表达热爱生活的情趣春天里 汪峰下载,知道同学之间团

重点难点

结友爱。

学法指导

课前准备

钢琴青灯,录音机,教学磁带等杨幂mv。

学习过程

一、表演《小瓜棚》

1、听录音《小瓜棚》狐狸,感受歌曲的旋律穷开心 mp,教师带着学生拍手、踏脚(三

拍子8小节;二拍子8小节)this game。

提示:感觉到有什么不同?

2、教师范唱仁顺儿,边唱边拍节拍,学生跟着做,心里默唱。

、听歌曲录音憨豆奥运会,学生自己拍节拍,小声跟唱m audio bx5a。

4、听老师弹琴,学生拍节拍小声唱歌。

5、歌曲熟悉后,可将学生分两组形成小圆圈戴拿奥特曼下载,按课本右下角“走”的方

式,边唱边走一场秋雨一场凉。

6、分组编创《上学路上》,边唱边表演。如果自己感到满意,就在自己

的课本上画一朵大红花小沈阳歌曲下载。

二、聆听《森林水车》

1、教师不加任何引导电吉他演奏,让学生注意听音乐中国版歌舞青春。聆听后回答:音乐让你想到

了什么?你仿佛看到了什么?心情是什么样的?

2、教师结合图片、幻灯片介绍欧洲古老的水车,让学生有直观的感受246玄机图资料。

、复听音乐,用彩笔涂颜或线条表现自己听到的水车声、流水声、

鸟叫声、太阳升起的感觉如果一天有25小时。教师不要限制学生,让学生自由想像,用自

二次备课

己的方式表达对音乐的感受,再谈一谈为什么 倾国倾城 。

三、编创与活动

这是一段歌谣。可以按课本上的节奏读,可以编创歌谣的节奏kwanzaa,还

可以加入打击乐伴奏、表情、动作蔡国权歌曲。教师可引导学生分组编创,然后各

组表演自己编创的不同节奏的歌谣yama。歌谣可以处理成渐强、渐弱,表现

孩子们走近又走远。

当堂训练

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教学反思

课题

《打枣》

课型课时时间

1、通过学唱歌曲了解打枣时喜悦的心情你给的梦,以及用轻松、活泼的情绪演唱万物生长电影下载。

学习目标

2、动脑为歌曲编动作旋风少女电视剧。

、主动评价自己和他人的歌唱与表演的优、缺点。

重点难点

用轻松、活泼的情绪演唱歌曲大壮与小胖,了解歌曲节奏张尧。

学法指导

课前准备

钢琴,录音机,教学磁带、红枣实物等。

学习过程

一、导入

同学们金莎与林俊杰,你们见过树上的枣吗?

那么二胡独奏良宵,你们想和老师一起去打枣吗?

今天,咱们一起学习歌曲trust you 伊藤由奈,名字叫《打枣》

(出示课题)遗忘俱乐部。

二、教唱歌曲

1、听录音范唱,感受歌曲情绪。

2、跟着录音范唱,用哼鸣小声模唱歌曲旋律。

、用听唱法学习歌曲。

4、指导、纠正当我孤独的时候还可以抱着你。

三、歌曲处理

二次备课

1、用活泼的情绪演唱。

2、结束句的衬词用富有弹性的声音唱出回答上问题后的高兴与得意回头看看。

四、创编活动

1、创编歌词

师生接唱:用学生的答案唱第一段hookipa。

2、根据自己了解的知识续编歌词第59届格莱美。

、设计演唱形式(分小组对唱、一领众对、男女对唱等)aimless,完整演唱歌

曲《打枣》。

当堂训练

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教学反思

第四单元绿的梦

课题

《苗岭的早晨》

课型课时时间

1、指导学生根据音乐的情绪为音乐分段放过你自己吧。

学习目标

2、了解小提琴和口笛的音基本乐理。

、了解作曲家俞逊发kaiser kuo,激发学生对中国民族音乐的热爱之情我和我的祖国合唱简谱。

1、让学生感受乐曲各段落不同的速度、旋律与表达的不同的情绪合唱歌曲。

重点难点

2、学生感受民族音乐流行钢琴网站,激发对民族音乐的热爱之情。

学法指导

听赏法、引导法

课前准备

录音机、多媒体设备、演示文稿、Flash画面、磁带笛子独奏曲谱。

学习过程

一、组织教学:

播放《爱我中华》的歌曲最浪漫的事金志文,学生走进教室。

二、引入:知道我们刚才听的歌曲吗?

(唱)“56个民族,56枝花,56个兄弟是一家„„”今天这节课中国好声音第四季第二期完整版,

老师要带你们走进一个神秘的地方你是我的玫瑰,去听听那里的音乐广场舞花香情歌。

三、欣赏《苗岭的早晨》

1、听的时候请你仔细思考,你想到了什么?你最大的感受是什么?

多媒体展示苗岭风景画面(播放第一乐章音乐)huayangnanzi。

2、谁能和大家交流一下,你听了这段音乐之后的感受。

、这么美的音乐它有什么特点呢?让我们再来感受一下kuroha。这一遍在听的

时候第三套广播体操下载,看老师的手有什么变化吗?学生随教师一起用右手走旋律。

4、谁知道这么美的音乐是来自哪个民族吗?(苗族)这首乐曲就叫《苗

岭的早晨》。知道是用什么乐器演奏的吗?(鼓励学生随意说出自己知道

的乐器)。

5、现在让我们伴着《苗岭的早晨》第二乐章的音乐走进苗族。多媒体放

映有关苗族服饰、居住、歌舞图片。

6、匆匆走了一趟苗族,谁来说说你对苗族的印象?你还知道哪些呢?(个

别交流)

7、看来同学们对苗族的了解还真不少李祥,那么今天老师也给大家带来了具

二次备课

有苗族特的歌曲,听„„。多媒体播放苗族飞歌特点歌曲《小背篓》。

这首苗族歌曲给你带来的又是怎样一种感觉呢?(声音尖高„„)死神265。

8、这就是苗族的飞歌,它的音比较高、尖,节奏宽、自由(多媒体展示)。

那么之前我们听的《苗岭的早晨》第一乐章的音乐和刚刚听的苗族姑娘

唱的歌曲有类似吗?(有)所以它是一首具有苗族飞歌特点的乐曲。

9、多媒体播放:让我们再欣赏一遍用口笛演奏的具有苗族飞歌特点的第

一乐章。演示文稿展示乐器口笛高进资料,向学生简单介绍乐器口笛林龙。拓展有关

乐器的知识,开阔学生视野我就是天才。

四、听全曲

刚才我们一起走进了苗族,领略了苗族的风光格雷森蔡斯,下面我们再来听一遍由

小提琴演奏的《苗岭的早晨》少年壮志不言愁歌谱,说说你的收获魔幻力量。

五、小结

1、课件出示“笛子”:同学们听过笛子演奏的《苗岭的早晨》吗?

2、请欣赏:苗族舞蹈《苗岭的早晨》它的伴奏音乐是用笛子演奏的,注

意倾听和观赏哟!(学生听赏)

、下课!

当堂训练

板书设计

教学反思

课题

《少先队植树造林歌》

课型课时时间

1、以活泼、欢快的情绪无法坦诚,饱满而富有弹性的歌声源千鹤,表现种树时的愉快心情,

及盼望小树成材的愿望。

学习目标

2、体会连音线在歌曲中的作用。

、用律动的方式进行表演。

1、让学生感受了解地球是我们共同应该保护的家园在旅途,植树造林势在必行老炮儿什么意思。

重点难点

2、学生感受歌曲活泼、欢快的情绪。

学法指导

学唱法、引导法丁文杰。

课前准备

录音机、多媒体设备、Flash画面、磁带。

学习过程

一、复习上节课内容《苗岭的早晨》

1、复习听赏一遍上海话歌曲。

2、再以网上画面加深对乐曲的理解和记忆小漠解说背景音乐。

二、导入新课:

美妙的音乐将我们带到了山清水秀的苗家山寨,生活在那里的人们该是

多么幸福牛班明星音乐教室,据统计从1970年到2002年,由于地球上的森林覆盖率下降

了12%,由此生物多样化下降了1/,淡水资源减少了55%让梦冬眠,生态环境的

破坏是如此严重,我们怎么办?(学生讨论胡松华赞歌,得出结论,教师引导植树

歌的出现)

三、学唱歌曲:

1、听录音《少先队植树造林歌》春雨惊春清谷天 夏满芒夏暑相连,感受歌曲的旋律,教师带着学生拍手、

踏脚

2、教师范唱仙魔经纪人,边唱边拍节拍,学生跟着做,心里默唱。

、听歌曲录音,学生自己拍节拍黄致列改变自己,小声跟唱。

4、听老师弹琴牧野由依,学生拍节拍小声唱歌。

5、歌谱学唱,注意歌曲中的连线苏妙玲 monica。

6、学习歌词李思琳,学生分组学唱并练习终极一班下载。

二次备课

四、创编歌曲的律动:

1、第1、2小节拉手原地点踏步。

2、第、4小节双手上举摆动meangirls。

、第5、6小节一人蹲一人站立明星个人网站。

4、第7、8小节拉手双人转圈隐客。

五、课堂小结

当堂训练

板书设计

教学反思

课题

《不得了》

1、看图了解故事情景手机电影下载专区。

课型课时时间

,发展学生的音乐想象力

学习目标

2、用沮丧、无可奈何的心情演唱歌曲《不得了》

和表现力婚礼进行曲钢琴曲。

重点难点

如何来发展学生的音乐想象力和表现力

学法指导

课前准备

多媒体设备、Flash画面、磁带、录音机。

学习过程

一、导入:

平时我们都喜欢唱欢快、活泼的歌曲,今天拉德斯基进行曲,老师带你们去学一首用沮

丧、无可奈何的心情来演唱歌曲《不得了》。(直接导入)

二、歌曲教学

1、我们来听一遍歌曲,大家注意听歌曲表现了什么内容?

2、请大家打开书谁能朗读一下歌词小星星伴奏,大家感觉一下歌词中的哪些字表现

了歌曲的情绪?

师:刚才同学们说的这些字叫衬字林俊杰记得吉他谱,在这首歌中用地方性的语言作衬字,

更好地表现了歌曲情绪奇葩朵朵开。

、我们已经熟悉了歌曲的音调大家再来听一遍歌曲,并且在心里默唱歌

词。

4、请同学们随老师的琴声来小声地演唱一遍歌曲关系不如陌生人。

5、老师范唱歌曲。(学生评价)

6、学生分组演唱。(师生互评)

7、师:大家齐唱歌曲老男孩铃声,并且感受一下歌曲的风格?

二次备课

8、师:好!我们再来完整地演唱一遍歌曲tu corres em mim,这次我们要用沮丧、无可奈

何的心情来演唱歌曲台湾song。

9、师:出示歌曲前两行曲谱,学生随琴演唱原神逐月符有什么用。

三、创编:森林遭破坏的图画

1、大家准备好图纸、彩笔第三套幼儿广播体操。

2、对上节课的内容我们做一想象封面恋人,每位同学假设绘画森林遭破坏的图画佛歌100首。

、总结森林破坏给我们带来得危害。

四、课堂小结

当堂训练

板书设计

教学反思

课题

《森林的故事》

1、看图了解故事情景。

课型课时时间

学习目标

2、用图画、表演、配乐、朗诵、打击乐的形式表现《森林的故事》星sailing。

1、让学生感受做好充分的准备怎么说呢 棉花糖,表演要层次清晰、不拖拉ipfamily,排练的过程很

重点难点

重要良人唯一的宝贵。

2、学生了解故事情节baby maker,让我们能做到保护家园。

学法指导

课前准备

多媒体设备、Flash画面。

学习过程

一、导入:

(师生分享关于森林的资料)

1、谁能把自己到的关于森林的图片或其它资料给大家介绍一下至少要知道这个。

2、学生准备各种相关图片,资料并进行讨论apple king。

二、出示本单元的图片

1、将图连在一起,讲述了一个怎样的故事。

2、学生根据内容,说出自己的想法。

、师总结:动物们也遭到了失去家园的劫难,我们编音乐剧让更多的朋

友知道保护家园的重要性樱花校园模拟器联机版。

三、情景剧表演:

1、教师提供各种素材

(头饰、打击乐器、音响资料等)漫步人生路刘德华。

二次备课

2、分组设计活动。

、各组设计角扮演动物,教师进行指导姜续昌。

4、分组展示。

学生进行评价,教师进行点评陈翔工作室声明。

5、小节:

表演音乐剧是对大家表演才能的一次锻炼,关于演情景剧大家有没有想

法呢?

(自由发言)

四、课堂小结

当堂训练

板书设计

教学反思

第五单元小乐队

课题

《法国号》

课型课时时间

1、学唱《法国号》这首歌曲,并学习用浑厚而有弹性的声音模仿、表现法

国号的音蒲剧mp,用连贯而充满热情的声音表现自信的“我”super 8。

学习目标

2、能认识法国号的外形光彩第二街英文版,知道其另一个名称——圆号woaini,并熟悉其音trumps。

、通过《法国号》的演唱和声势的练习,掌握四三拍的强弱规律。

1、学生亲身感受、体验表现四三拍的律动变化手机qq音乐201最新版官方下载。

重点难点

2、了解有关圆号——法国号的知识邓紫棋泡沫。

学法指导

课前准备

钢琴、多媒体陈细洁。

学习过程

一、导入新课

1、学生踏着圆号吹奏的乐曲进入教室想明白了再结婚下载。

2、请学生从《小乐队》中唱到的五种乐器的图片中试着出所听的乐器幸福像金达莱一样。

、教师简介圆号也称法国号。导入歌曲《法国号》。

二、学唱歌曲《法国号》

1、《法国号》的范唱录音全民飞机大战收听。

2、学唱歌曲,并让学生寻歌曲创作的规律慢飘舞曲网。教师分句教唱,注意乐句

间的完整性扩散性ma日服。

、启发、提示用浑厚而有弹性的声音模仿、表现法国号的音,用连贯

而充满热情的声音表现自信的“我”positivity。

4、待歌曲演唱熟练后,加入教材第26页所示范的律动帕瓦特奥特曼主题曲,边唱边做律动。

三、进一步掌握四三的节奏律动

1、请学生自己创造不同的声势走向复兴伴奏,表现四三拍的强弱规律。

二次备课

2、以组为单位选择不同的律动形式加入到自己的演唱中眼红红。

四、自制简单小乐器

教师就学生自制小乐器进行提示,并提出要求。

可参照教材中的示范李元,指定各组所需完成的乐器制作;更可鼓励学

生自己创造出别具一格、与众不同的乐器类型我们不是相爱吗歌词。还可指定学生准备下节

课上需完成自制乐器的材料等等越秀区少年宫。教师可根据学生能力、条件汤潮苦咖啡,特别是

教学时间自主选择此项教学的要求和难度。

当堂训练

板书设计

教学反思

课题

《制小乐器》

课型课时时间

1、通过背唱、做律动等活动,做到温故而知新的教学目的,使学生顺利掌

握伴奏部分的音型节奏。

2、通过学生使用自制乐器为同学的演唱伴奏妖次元,培养音乐节奏感和协作、配

学习目标

合的能力。

、通过学习表现三拍子律动的简单舞蹈,进一步巩固对四三拍的认识与感

受一千零一次月蚀,培养学生的身体协调性峨嵋酒家。

1、学生用自制的简单乐器为演唱歌曲伴奏,并从中体会创造与合作的乐趣,

以及培养学生关注不同质地、不同器形的乐器会有不同的音乐变化这一问

重点难点

题。

2、表现三拍子律动的简单舞蹈是心动阿糟糕眼神躲不掉对你莫名的心跳,注意协调性mojito吉他谱。

学法指导

课前准备

钢琴、录音机、录音带。

学习过程

一、复习上节课内容陈世美不认前妻。

1、学生共同复习背唱《法国号》这首歌曲我还是原来的我。

2、学生自己边唱边加表现四三拍强弱变化的声势搞笑的歌曲,注意对比明显母亲节贺卡制作。

、学习简单的舞蹈律动汤普森简易钢琴教程,加深对四三拍节拍的感受与体验殷秀梅专辑。

(1)教师完整示范。

(2)教师分解示范,学生模仿。

()播放歌曲《法国号》的录音no body歌词,学生自己做舞蹈律动。

二、学习用口风琴或自制的乐器为歌唱的同学伴奏。

1、教师请学生展示自制的打击乐爱的物语,并做简单评价。

并按乐器类型分组站立(皮质类、散响类、木质类、金属类以及有音高

变化的和能发出特殊音响的)孝庄秘史插曲。

2、教师请全班同学分别为两声部,分别用各自的小乐器表现两种节奏型,

并相互配合刘恺威整容前后。

(1)/4xoo|(建议用皮质类、金属类)

(2)/4oxx|(建议用木质类、散响类、有音高变化的乐器)sametime。

二次备课

特殊音响的乐器根据其发音特点李娜一生有你,由教师现场决定其分类魔法灰姑娘插曲。

、学生配合默契,即可加入《法国号》的演唱。

4、教师示范用口风琴或自制的乐器演奏(保证学生的安全)为学生的演

唱伴奏。并请学生辨别伴奏的节奏是(1)(2)的哪一种节奏型。

5、学生学习用口风琴或自制的乐器演奏伴奏部分

(根据学生能力可降低难度好听的悲伤情歌,每人只演奏一种音型cliq,甚至是按节奏演奏

一个音,但难度在于相互的配合你会在那里吗。此方法更能培养学生神情专注、相互

合作的能力)。

6、学生分为两部分我是明日之星,相互为同学的演唱伴奏小小时代mv。

当堂训练

板书设计

教学反思

课题

《小乐队》

课型课时时间

1、通过集体欣赏和分组试唱、听辨各声部的旋律等方法,感受合唱曲《小

乐队》的变换无穷的结构能力。

学习目标

2、学生通过配合欣赏《小乐队》进行自制打击乐伴奏及舞蹈律动的编创,

起到既培养学生的创造、参与性意识滚滚红尘陈淑桦,又巩固、提高单元教学目标之目的小星星钢琴谱。

、继续熟悉另四件乐器的外形及音幸福宝视频app。

1、培养学生关注不同质地、不同器型的乐器会有不同的音乐变化这一问题。

重点难点

2、认识并记住另外四件西洋乐器的名称、音及使用方法猜情寻。

学法指导

课前准备

钢琴、多媒体。

学习过程

一、认识另四件西洋乐器。

1、完整听赏《小乐队》,请学生出歌曲中唱到的乐器的名称让你离开我的心底免费阅读,并与图

形或事物相对应。

2、分别简介另四件乐器的外形及音。

二、欣赏合唱曲《小乐队》。

1、分组熟悉《小乐队》各声部的旋律,教师做补充讲解。

2、各组用自制打击乐为其演唱的声部配1—2小节的固定节奏音型的伴

奏archie。

、教师按任意顺序演奏一遍各声部主题,学生以组为单位迅速做出反应

并配上自编的伴奏得胜无线话筒。

二次备课

4、各组就反应的速度、编配、演奏等情况相互做简单的评价勇敢爱。

5、完整欣赏《小乐队》的演唱录音,听出歌唱的顺序如果这是爱。

6、各组编创简单的表现四三节奏规律的舞蹈或律动(最好能表现自己对

声部所唱乐器的音的理解与感受)。

7、跟随《小乐队》的演唱录音莫小美,各组用字编的舞蹈、律动表现声部演唱

的顺序跑堂狗。

三、课堂小结

当堂训练

板书设计

教学反思

课题

《紫竹调》

课型课时时间5搁浅伴奏.14

1.欣赏民乐合奏<<紫竹调>>ふたつの唇,体验乐曲的风格、情绪,模唱主旋律,感受江南民

间音乐的独特韵味枫歌词,了解乐曲的相关知识。

学习目标

2.能够听辨<<紫竹调>>中三件乐器的音吉他调音器,并模仿乐器的演奏姿态。

3.通过欣赏中西乐器的演奏,培养学生强烈的求知欲,同时达到复习本单元的目的

1、能听辨出演奏主题的乐器音合唱曲目推荐。

重点难点

2、知道三件领奏乐器的名称,并能区别出中西乐队的合奏音纯音乐手机铃声免费下载。

、继续培养学生专注欣赏、用心表现音乐的习惯和能力。

听赏法、

学法指导

课前准备

钢琴、多媒体

学习过程

一、导入

(师)今天one cup two girls,我有给大家带来了三个好朋友,同学们看一下薛之谦 动物世界,你认识它

们吗?

1、教师出示三件民乐器的图片麦穗图片,请学生试着说出他们的名字少年梦想。

如回答不上来我的心里从此有个你,再出示三个名称供学生选择。

2、请学生听《紫竹调》中三件乐器的独奏片段(任意顺序)魅力海北,请学生试

着说出是哪件乐器在演奏等不到忘不了,并在教师的提示下模仿出该乐器的演奏姿态插班生by透明。

、请学生听一段西洋管弦乐队的合奏片段及《紫竹调》的合奏部分星魅,并

能正确区分他们即可蔡健雅思念吉他谱。

二、欣赏《紫竹调》

1、教师介绍有关《紫竹调》的相关知识,了解江南音乐的曲调及民歌的

二次备课

曲味。

2、听演唱版的《紫竹调》playyy,可尝试模唱前两句于心不忍的话,以感受地方风格。

、听赏全曲姜彩二,记录出演奏的顺序依次为:

乐队合奏——笛子领奏——琵琶领奏——二胡领奏——乐队全奏。

4、再听全曲玩声乐团,学生分别代表三个乐器轮回乐队主唱,模仿进入演奏的顺序elton john。

5、学生分组用不同材质的打击乐器,随音乐的感觉分别为一种乐器的领

奏段落做即兴伴奏相爱的人啊。

比比看哪组同学的演奏与乐曲配合的最贴切。

三、课堂小结

当堂训练

板书设计

本节课中我是想让学生通过认识三种民族乐器达到了解和品味江南音乐的

委婉、清雅的曲调皇冠一刻钟完整版,感受江南的小桥流水的地方风格somehow,可只是通过视唱乐

谱似乎没有很清晰的感受到这种“味”自己的神话,学生自主参与到实践的机会较少陈慧琳图片大全高清图片,

教学反思

所以,以后要在增强学生民歌知识方面下功夫love is about timing,民歌的韵味是民歌教学的

灵魂秦汉英雄传,如何让学生感受到民歌的韵味侯林林,是今后教学的应该多多琢磨的内容为了爱歌词。

第六单元歌声中的回忆

课题

学习目标

《小背篓》

课型课时时间5.19

这是一节欣赏课江河水二胡。通过欣赏,感受歌曲的情绪情感,并在教师的指导下,

通过演唱、律动、绘画等方式,有感情地表现歌曲。

重点难点:通过欣赏《小背篓》福禄寿floruitshow,感受体验并用自己真挚的歌声表现歌曲的

重点难点

情绪。

学法指导

听赏法、综合学习法

课前准备

琴、多媒体、录音机

学习过程

一、导入

学生以歌曲《小背篓》为背景音乐开始学习。

教师提问:歌曲中演唱的是我国的北方还是美丽的南方?谁能将歌中唱

到的景用语言描绘出来出来?

(出示南方风景:深山、小桥、流水、阁楼等)活佛济公下载。

二、欣赏歌曲《小背篓》

1、教师简要介绍作品,让学生了解音乐来自于生活搞笑手机铃声。

2、教师讲解:作曲家白诚仁花房姑娘 吉他谱,在四十余年的作曲生涯中,注重对传统民

族民间音乐的继承,曾走遍三湘四水丢了幸福的猪 歌词,收集了大量民歌,创作的作品逾

千件我们结婚了鬼泽全集,《小背篓》就是其中的一首未婚爸爸。这首歌曲曾多次又著名歌唱家及少年

歌手在电视台演唱anais。刚才我们欣赏的就是这首歌曲。

、初听全曲。

教师提问:

第一段歌词描写了什么?

旋律、节奏有何特点?

表现了什么情景?

学生通过教师指导、范唱、分组讨论、表演唱等形式体会歌曲的旋律、

节奏特点:旋律优美、跳跃、节奏张弛相间凡歌,形象地刻画出“我”坐在

“小背篓”里“晃悠悠”的情景和小时候与妈妈嬉戏的可爱形象关于冬天的歌曲。

4、欣赏第二段

二次备课

教师提问:

第二段的结构与第一段有何不同?

表现了什么(学生在教师的指导下通过演唱、讨论,体会结束句中出现

的高潮是对童年幸福生活的歌颂。最后一乐句的旋律下行魔戒下载,似作者沉浸

在甜甜的幸福童年时光中)。

5、再次欣赏全曲幸运是我 电影,感受乐曲的情绪并体会装饰音在乐曲中的作用

(学生通过演出对比体会装饰音的作用:甜与幸福)好声音 台湾。

三、歌曲再创作

分组表现歌曲

(可在教师指导下分小组演唱、伴奏、表演、绘画表现歌曲)。

四、欣赏录像:

电视MTV录像片《小背篓》。

当堂训练

板书设计

教学反思

课题

学习目标

《竹马游戏》、《陀螺》

课型课时时间5spy game.21

通过欣赏感受乐曲欢快的情绪时尚王歌曲,区别二拍子和三拍子的不同特点,并试着

选择不同的伴奏方式。

重点难点

学习感受音乐一个人浪漫简谱,欣赏音乐韦绮珊,并区别二拍子和三拍子的不同特点borat。

学法指导

课前准备

钢琴、多媒体

学习过程

一、导入

学生在歌曲《拍皮球》的音乐伴奏下,走进教室。

教师导语:今天的音乐课好福气,老师和大家一起做个体育游戏《拍皮球》,看

谁的动作优美、技术高超ktv下载。

学生活动:听音乐律动《拍皮球》(学生可创编各种拍皮球的动作)。

教师导语:看大家玩得这么开心广场舞山丹丹花开红艳艳,老师想起了小时候曾经玩的游戏rain的歌,你

们听,是什么游戏?

二、欣赏《竹马游戏》

1、感受乐曲的情绪,介绍作者舒曼及钢琴作品《童年情景》糖果连连看。

2、掌握乐曲的节拍特点成龙神话。

、记忆主要节奏为乐曲伴奏许巍情人吉他谱。

4、听音乐《竹马游戏》赵丽颖 张碧晨,模仿“骑竹马”做律动或伴奏。

三、欣赏《陀螺》

老师小时侯玩过的许多快乐游戏,伴随我度过了难忘、幸福的童年时光。

你们看,这是什么?

教师出示“陀螺”或图片。

教师导语:谁玩过抽“陀螺”的游戏?谁会制造“小陀螺”?

学生或教师演示许巍温暖吉他谱。

1、感受乐曲的情绪电吉他solo谱,介绍作者比才及作品《童年的游戏》红酒素材。

采用分辨乐曲情绪的方法:播放乐曲《陀螺》和《童年的游戏》之二乐

二次备课

曲《摇篮曲》让学生为游戏“陀螺”选择配乐学不会吉他谱。

2、分辨乐曲的节拍牛萌萌事件。

、听《陀螺》音乐表演或伴奏sunyanzi。

五、课堂小结:

老师小时侯玩过的游戏至今还记忆犹新得意的笑李丽芬,你们知道为什么吗?

因为那时侯的“玩具”都是小朋友自己制作的满文军。

你们回家后问问爷爷、奶奶,他们小时侯玩过的游戏铁血兄弟,看谁了解的

最多,下节课讲给大家听!

当堂训练

板书设计

教学反思

课题

《卖报歌》

课型课时时间

1、指导学生用轻快而有弹性的歌声演唱《卖报歌》,帮助学生了解解放前

报童的苦难生活杨钰莹的歌,教育学生热爱党涂紫凝,珍惜今天的幸福生活分开旅行英文版,为祖国而努力

学习。

学习目标

2、通过学生们自学、小组学习和教师指导学习等方式,正确掌握歌曲的旋

律、节奏。

、通过《卖报歌》,使学生了解歌曲的创作背景及作曲家聂耳。

重点难点

用自然真挚的歌声演唱歌曲《卖报歌》

课前准备

钢琴、升国旗录像、多媒体

学法指导

学习过程

一、导入

1、播放升国旗埃及王子,奏《中华人民共和国国歌》录像片(一年级多媒体光盘

导入)。

教师提问:每当我们看到冉冉升起的五星红旗proud,耳旁响起庄严的《中华

人民共和国国歌》时,年一想到了什么?你们知道它是谁创作的吗?

2、放映影片《风云儿女》的剪辑片段,让学生了解《国歌》产生的背景,

体会《国歌》作为前进的号角创富网,革命的呼声的重大意义。并通过影片认

识作曲家聂耳。

、学生演唱《国歌》,激发学生保卫祖国、反对侵略的情感。

二、介绍作品。

教师讲故事:

在19年秋天的一个傍晚中国好声音第七期完整版高清,聂耳约朋友周伯勋出去走走金池谁,他边走边对朋

友说:这条路上有一位卖报的小姑娘不爱我就离开我,卖报时的叫卖声很好听,想让周

伯勋也听一听qbs。

当他们走到吕班路(现在的上海重庆南路)口时生如夏花 歌词,果然看到了一小姑娘

走来走去人间 月芳菲尽,匆忙地卖着晚报,她声音清脆、响亮、有顺序地叫卖着报名

和价钱迪马西。聂耳走过去买了几份报我和我的祖国电影下载,同时跟她聊了起来cottoncandy,知道她叫小毛头,

父亲有病因果兄弟,家庭生活困难。在回家的路上聂耳沉重地说:“很想把卖报

儿童的悲惨生活写出来,要请田汉或者安娥写词video games live。”过了几天,安娥把

词写好了无限挑战201,聂耳到了那位小姑娘赵本山的小品,把歌词念给她听中国好声音 煎熬,然后问她有没有

二次备课

不合适的地方westlife好听的歌,小姑娘想了一下说:“都挺好,但如果能把钢板儿能买

几份报的话也写在里边月亮的秘密,我就可以边唱边卖了水浒传新。”聂耳回去立即和安娥

商量truckers delight,在歌词中添上了“七个铜板能买两份报”的句子。后来那位小姑

娘真的一边唱一边卖2010nba全明星赛。194年年歌剧《扬子江暴风雨》公演时,专请小

毛头本人扮演剧中报童迈克尔杰克逊战栗,在舞台上首次公开演唱《卖报歌》。

三、学习歌曲《卖报歌》

1、教师范唱或播放课件《卖报歌》激发情感小冤家赵薇。

2、解决歌曲节奏难点:xxxxx|xxx|学生可在教师指导下以拍电报的

形式进行张宇好听的歌。

、解决歌曲旋律难点:学生在教师的指导下用钢琴爱情悠悠药草香歌曲,可以出示图谱或利

用柯尔文手势帮助学生唱准旋律。

4、学唱歌曲《买报歌》的旋律。听录音哼唱旋律范玮琪和黑人婚纱照,可采取个人学习或小

组学习的方式进行。教师的指导应注意音准和节奏溺水三千。

5、指导学习歌词。再次欣赏歌曲酷狗ktv在线,引导学生情绪,用什么样的歌声表现?

速度有什么变化?

6、有感情地演唱全曲。

四、表演唱《卖报歌》:分形式表演或伴奏。

当堂训练

板书设计

教学反思

课题

《弹起我心爱的土琵琶》

课型课时时间

1、过欣赏乐曲夕立,培养学生正确聆听音乐的习惯柴可夫斯基第六交响曲,感受不同乐段情绪的变化温拿乐队经典歌曲,

学习目标

并能在老师的指导下记忆哼唱乐曲的第一主题。

2、通过欣赏感受手风琴丰富的表现力盗墓笔记 阴山古楼。

我不是歌手,让学生了解历史我应该去爱你mp,弘扬民族精神。

重点难点

通过欣赏《弹起我心爱的土琵琶》

学法指导

课前准备

钢琴、多媒体

学习过程

一、导入

教师:同学们,197年日本帝国主义发动了对中过的侵略战争上海婚宴菜单,中国共

产党领导全国人民及抗日队伍付笛声,在艰苦的环境下坚持抗战血浪漫免费下载,取得了抗日

战争的最后胜利。今天明白了 胡鸿钧,老师就给你们讲一讲铁道游击队的故事锦鳞蚺。

(教师讲解电影《铁道游击队》的故事梗概并播放电影片段)

二、欣赏手风琴独奏《弹起我心爱的土琵琶》

1、初听全曲

(1)乐曲与电影插曲有何不同?情绪有无变化?

(2)通过欣赏认识手风琴及音站起来mv,感受其情绪变化王芷。

2、分段欣赏

(1)欣赏第一乐段:旋律及速度有何特点?描述了什么情景?为什么?

学生在教师的引导下展开想象功夫小妞,描述出第一乐段的旋律抒情优美,节奏

较为舒展变形金刚d,速度较慢莫小囧,表现了黄昏时徽山优美的景及抗日战士的必胜

二次备课

信念。

演唱主题旋律,感受情绪。

(2)欣赏第二乐段:节奏回声嘹亮蒋大为,速度有何变化?表现了什么?

学生在教师的引导下展开想象一个人的世界,描述出第二乐段的速度较快、节奏紧凑冰河时代1下载,

表现了抗日战士奋勇杀敌的英雄气概。

()欣赏第三乐段不是故意赖上你,旋律与哪段相同?表现了什么?

学生在教师的引导下展开想象,描述出战士们沉浸在对胜利的憧憬中藤井リナ。

、复听全曲吴雁泽再见了大别山。

4、表现全曲。学生可第一、三乐段演唱或演奏,第二乐段打击乐器伴奏,

也可表演。

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本站网友 玻璃之空
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要求学生正确掌握歌曲的旋律
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我有给大家带来了三个好朋友
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耳旁响起庄严的《中华人民共和国国歌》时
本站网友 双脑记
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这就是乐曲的主题音乐(播放主题音乐)爱听故事
本站网友 选择恐惧症
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边唱边拍节拍
本站网友 缎带骑士
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一边即兴表演2ne1 mv
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学生模唱