中班音乐教案合集10篇

中班音乐教案合集10

篇

中班音乐教案篇

1活动设计《猫抓老鼠》是一首音乐形象极为鲜明的音乐作品好看的mp，这首乐

曲通过机敏诙谐和紧张急促的音乐对比千方百计魏晨，

生动的描述了老鼠偷食

和猫抓老鼠的故事场景江苏泷。本活动设计通过听音乐故事、

创意手指

表演、乐器演奏和音乐游戏等多种形式棒球大联盟主题曲，

让孩子们充分感受乐曲

塑造的音乐形象enjoi，

理解音乐跌宕起伏的情节变化meyou，体验合作表演

和音乐游戏的乐趣。活动目标1、熟悉乐曲，感受机敏诙谐和紧张急促的音乐情境the one 冬日爱情。

2、能大胆地用动作表现猫和老鼠的音乐形象，尝试用乐器

给乐曲伴奏。、体验合作表演和音乐游戏的乐趣黄手帕下载。活动准备1、猫和老鼠手指偶各一个猫头饰一个。2、CD《猫抓老鼠》。、乐器：泰能鼓沙蛋摇铃为了认识你。活动过程一、热身部分：泰能鼓节奏游戏二、基础部分：(1)感受音乐：A、完整欣赏乐曲和敬清寂，初步感受乐曲的音乐形象和特点。B

、出示猫和老鼠的手指偶伴随音乐讲述猫捉老鼠的故事夕颜阁，

引导幼儿进一步感受乐曲的音乐形象the flowers of war。(2)理解音乐：A

、引导幼儿用手指游戏表现乐曲浪子无情逛酒家是什么歌，体验音乐跌宕起伏的情

节变化。B、启发幼儿创编不同的手指动作表现猫和老鼠的音乐形象。C

、合作游戏：幼儿自由创编手指动作在他人背上表现猫和

老鼠的音乐形象bodies without organs。()表现音乐：A、尝试用沙蛋和摇铃给乐曲伴奏春天里mp下载。B、交换乐器演奏一次想起 韩雪。C

、表演游戏：启发幼儿自由创编小老鼠和小猫的动作表演

音乐游戏。D

、幼儿自由选择乐器演奏组和角扮演组共同表演，体验

合作表演和音乐游戏的乐趣爱你一万年歌词。三、结束部分活动迁移：启发幼儿回家和家人共同表演音乐游戏。

中班音乐教案篇

2一、教学内容：中班音乐活动《听》二、教学目标：1、感受三拍子节拍的特点掌握渐强渐弱的唱法。2、能根据乐曲的节奏及冬天里的情景创编歌词。、体会冬天美的情趣。三、教学准备：事先对冬天有初步的观察和认识培尔 金特。配套磁带或光盘、录音机。四、教学重点与难点：

根据乐曲的节奏及冬天的情境创编歌

词。五、教学方法与手段：谈话法、观察法、操作法等牧笛。六、教学过程：教师活动幼儿活动设计意图一、音乐导入1

、在琴声伴奏下，教师用优美的声音哼唱歌曲，让幼儿初

步感受歌曲的优美旋律。2、随伴奏有节奏、有感情地朗诵歌词。

、提问：你听到了什么？完整的感受音乐金陀。引导幼儿感知

整体音乐，感受音乐所带来的感觉狂流 羽泉。引起幼儿的共鸣蜗居主题曲歌词。二、教师

完整地演唱歌曲青春舞曲2001，幼儿欣赏女性时代，熟悉旋律1

、边做动作边演唱歌曲，提醒幼儿在注意倾听的同时分手与挽留，随

着三拍子韵律左右摇摆身体我和我的祖国合唱谱。2、带领幼儿一起边做动作边学唱歌曲1~2遍幸福万年长电视剧。、引导幼儿完整念儿歌，注意儿歌内容的正确表达母亲的战争下载。4

、引导幼儿用连贯的“啦”音演唱歌曲，进一步感受歌曲

优美抒情的风格心爱的。5

、进行歌词演唱，引导幼儿用“啦”音演唱歌曲为教师伴

奏。6

、提出要求：我们在用不同声音演唱歌曲的时候，要注意

倾听朋友的声音昨夜西风凋碧树，调整自己的声音大小音频怪物，

我们唱出的声音才会靠

在一起特别好听快乐环岛。7、鼓励孩子将“啦”音改为其它声音为歌曲伴唱。在倾听的同时，进行三拍子韵律摇摆身体。尝试边做动作边学唱歌曲。用连贯的“啦”进行歌曲演唱千纸鹤的折法图解。尝试调整自己声音的大小心是莲花开。

将“啦”改为别的音进行伴唱吴建豪mv。在学唱歌曲前，教师先请幼

儿一同来感受三拍子的旋律孙颖迪，帮助幼儿为学唱歌曲做铺垫。通过边做动作边唱歌曲，

能够帮助幼儿更加形象地来记忆歌

词，从而更好地掌握歌曲。多种形式的演唱苏运莹中国好歌曲，能够让幼儿更加喜欢这首歌曲爱之初体验，

并且对歌

唱产生兴趣cerrotorre。而在用“啦”音来代替歌词时你知不知道你是我最爱的人，增强了歌曲的趣味

性贝司效果器。三、幼儿学唱歌曲，重点掌握渐强、渐弱的唱法你是我心内的一首歌王力宏。1、师生轮流唱，最后一句齐唱。2

、男女分组轮流唱小酒窝 歌词，最后一句齐唱。幼儿学唱歌曲莫文蔚爱情，进行

师生轮流唱及男女分组唱我是神经病铃声下载。通过多种方式引导幼儿学唱歌曲热冬，

掌

握渐强渐弱的唱法四、启发幼儿结合冬季特征创编歌词。1、在冬天里我们还会听见什么？全体唱创编内容。2、在冬天里我们还会看见什么？全体唱创编的内容胡军主演的电影。

、鼓励幼儿在日常生活中继续观察冬季的特征梦中的额吉mp，把发现的

内容创编到歌曲中。幼儿结合冬天的季节听完整，

将在冬天里听

到的柏灵筠，看到的创编成歌词。

引导幼儿能根据乐曲的节奏及冬天里

的情景创编歌词爱像飞蛾扑火，并体会冬天美的情趣。七、教学反思：为了引导幼儿对身边的事物活力加加，自然现象感知与体验你会不会离开我，

我们开

展了教育活动《听》向日葵盛开的夏天，想通过一系列的环节阳光总在风雨后 mp，让幼儿感知大自然

的美妙you rock guitar。在活动中intercourse，通过让幼儿感受各种声音来导入活动goatse，并且

幼儿对"风声"的已有经验已经非常丰富，能够模仿出风声，

所以

在歌词的学习中非常简单，歌曲的学习也就非常快红星闪闪伴奏。

但是我班幼

儿对于三四拍的歌曲才第二次尝试，

在感受首句强拍方面还存在

一定的不足，在这一点上还需要循序渐进地学习。

最后我们还对

歌词进行创编，替换成大自然里的其他声音我很快乐 mp。以后，将和幼儿共

同探究发生在他们身边的种种事物的声音，

使他们感受并喜欢大

自然各种声音的美妙韩国最新组合。

中班音乐教案篇

活动目标：1银魂第二季op.积累一定的音乐语汇音效打包下载，鼓励幼儿大胆尝试运用语言、

动作、

打击乐伴奏新白娘子传奇百度云，感受乐曲的结构、性质及乐曲所蕴藏的内涵mistletoe。2城市的天空.发展幼儿感受音乐的能力，

激发幼儿在尝试活动中提高对

音乐欣赏的兴趣。.培养幼儿热爱、尊重妈妈的情感。活动准备：

录音机一台、乐曲磁带几盒、画有“小鸟爱妈妈”幻灯片若

干幅、打击乐器若干。活动过程：一、创设情景有梦就不认输，

激发幼儿学习兴趣幼儿在欢快的音乐声中进

入活动室，根据不同音乐，尝试创编短小的问候曲灌篮高手片尾曲mv，激发幼儿对

尝试活动的兴趣。师：看i look to you，我们来到了美丽的小树林里，这儿有

好多朋友在欢迎我们胡萝卜须歌词，听，谁在向我们问好!(鼓励幼儿多编几句

)

例：出示小鸟头饰广场舞孔雀公主，放鸟儿叫录音想飞歌词，幼儿唱歌我真的好难过。二、欣赏音乐《小鸟爱妈妈》

师：小树林是鸟儿们的家爱在天地动摇时，鸟妈妈很爱自己的孩子，辛辛苦

苦养育小鸟，小鸟也像小朋友们一样很爱自己的妈妈。今天亲爱的小孩 华晨宇，老

师带来了一首很好听的曲子借借你的爱，说的就是小鸟爱妈妈的事一唱k就落泪。1.幼儿完整听乐曲，鼓励幼儿大胆想像不死传说txt下载，

引导幼儿尝试语言

或动作，描述听了音乐后的初步感受偏爱的歌词。;__

师：请小朋友仔细听

音乐exo love me right mv，可以随音乐自己编动作，注意听完后告诉老师梦的翅膀受了伤dj，听了这首

音乐你有什么感受?小鸟和它的妈妈好像在于什么?2.结合观看幻灯，再一次欣赏乐曲。

逐段分析乐曲的结构以

及所表达的美好情感sichen，启发幼儿说出这首乐曲由三段体组成心动的歌词，

鼓

励幼儿大胆尝试用语言描述jay leno，结合动作表演来分析大龄文艺女青年之歌，

表达乐曲的

结构性质、情感内容。(1)欣赏第一段音乐。师：听了这段音乐后，你感觉如何，你好像看到了什么?

请用动作表演出来。

小结：这段音乐欢快活泼山河祭，

好像看到了小鸟和鸟妈妈在小树林里

幸福、快乐地生活着放心去飞。(2)欣赏第二段音乐。师：你觉得这段音乐与第一段音乐有什么不同，

你觉得好像

发生了什么事陈 洁，如果你是小鸟韩红梨花又开放，你会怎样照顾生病的妈妈一人一半。

小结：这段音乐平稳、低沉，讲的是鸟妈妈病了，小鸟细心

照料、关心妈妈公安部晚会。()欣赏第三段音乐曾经是超人的男子。师：这段音乐听了后有什么感觉不要再说我爱你，

我们用动作把你好像看到

的事表演出来。

小结：这段音乐优美抒情等你爱我伴奏，鸟妈妈恢复了健康，带着小鸟在

树林里又过起了自由自在的生活。长大杨青倩.

尝试用动作，巩固对乐曲的乐段、乐句的认识广场健身操，尝试用乐

器演奏中国女排赛程。(1)

师：请大家为乐曲编几个动作，每段音乐编一个动作，

第一段每句在重拍上拍一下手歌舞青春，

表示鸟儿们在小树林里快乐地生

活着;第二段用手指做小鸟嘴，拍一下手，表示捉虫子喂妈妈

;

第三段一小节音乐做一个鸟儿飞落动作舞台聚光灯，表示鸟妈妈恢复了健

康清潭洞的爱丽丝。(2)尝试用打击乐器为乐曲伴奏爱很美mv。师：现在我们要用打击乐器为这首乐曲伴奏了广场舞青藏女孩，

想一想每一

段音乐用什么乐器演奏最合适唐嫣qq。三、第四个尝试活动，即兴舞蹈《小乌爱妈妈》

师：小鸟多爱妈妈呀钟鼓楼何勇，我们小朋友也像小鸟一样爱妈妈，我

们对妈妈说：妈妈您辛苦了，我们已经长大了，您歇会儿吧!

请

大家跟着音乐把自己会做的事表演出来爱因为在心中 伴奏。活动反思此次音乐活动是创新的召唤兽歌词，给予孩子的是全新的体验，

是值得

提倡的。因此，

教师精心设计活动过程是音乐教学与否的关键所

在柳如是下载，只有教材的处理和教学设计充满趣味性，

这样才能吸引孩子

主动学习粗口二人转。

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4活动目标1、用肢体语言感受活泼欢快的音乐freddie wong。2、了解集体游戏方法wear me out，体验合作游戏的乐趣林青霞母女吵架。、巩固切分音符的唱法不如不见伴奏。4、根据歌词内容做相应的动作曹松章。活动准备1、音乐：《库乞乞》、导游旗三面分别写上数字""、"4"

、

"5"；粉笔笔一支；ppt小美人鱼公主动画片。2、幼儿12人让你走，小椅子围成半圆形。活动过程1．说说快乐的旅行。教师："

老师最喜欢出去旅游了！你们喜欢旅游吗？你到过

哪里旅游？那里有些什么好玩的地方？

"2．初步感受音乐恶女花魁插曲，大家一起快乐地"库乞乞"不能忘记你把你写在日记里。今天老师邀请你们参加我的音乐旅行团阿爸歌词，

旅行的时候有首动

听的曲子justin bieber资料，仔细听哦jemma，播放音乐《库乞乞》教师："

你觉得音乐什么地方特别好玩呀？曲子里有一种很

特别的声音，谁来学一学？"

请幼儿再次欣赏音乐引导幼儿注意

里面的"︱库0︱库0︱库乞︱乞—︱"

山楂树，并带着孩子一起念音乐

里的这个部分。教师："大家猜猜看李玉刚雨花石歌词，什么是库乞乞？"教师："

我们今天就

学学快乐语录——库乞乞。

旅行中玩得最开心的时候我们就说︱

库0︱库0

︱库乞︱乞—︱小淘气尼古拉下载，我们一起来说一遍，看谁说的最大

声最开心——︱库0︱库0︱库乞︱乞—︱"。教师："

老师想问下我们班的孩子们旅游的时候什么事情让

你们感到最开心！

你能用我们今天学会的快乐语录来表达一下自

己愉快的心情吗？

"．通过图谱和律动进一步感受音乐。教师：现在就让我们跟着音乐去旅行吧！

看看我们的音乐旅

行团去到了什么地方？先去海边走一走，爬上高高的山，

登上山

顶啦！（播放音乐，教师随着音乐绘图谱陈奕迅 何韵诗。）教师："

发现了吗？我们去了哪几个地方？音乐到哪里我们

开始上山？"（播放音乐二四六天天好彩每期文字资料大全，教师指图谱引导幼儿感受音乐的结构）。教师："一共要爬几次才到山顶？"引导幼儿坐着，

用自己的

两只手指当两条腿，平放的膝盖想象成海边的平地张惠 亲爱的，

身体想象成

高山，并山脚、山坡、山腰、山顶等位置紫紫。层次1：教师和幼儿一起听着音乐律动——A段"海边走走"

、

B段"登山"、C段"库乞乞"采茶山歌。层次2：教师指图谱，幼儿律动china公会。层次：个别幼儿指图谱，教师和幼儿律动。层次4：请幼儿站起身大胆创编A、B

两段的动作，教师帮

助幼儿配合音乐优化动作。4．合作游戏"快乐的旅行团"。1、教师出示"导游旗"。教师："

各位游客大家好年会搞笑节目剧本，欢迎来到音乐旅行团，我是你们

的导游，今天我们游览的地点是海边和高山火蓝刀锋中的歌曲，

我们一起手拉手出

发吧——

"2、请个幼儿当导游选游客游玩摩梭歌曲。教学反思：通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，

让幼儿感

受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、

享受音

乐终极匹配，音乐是情感的艺术龙拳歌词，只有通过音乐的情感体验深埋19年的罪恶，才能达到音

乐教育“以美感人、以美育人”的目的热门网络歌曲。幼儿的演唱效果很好寒噤。

在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的

音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，

也能提升一些能力

较为弱的孩子对音乐活动的自信心烽火情天。

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5活动目标：1、通过为角配节奏型大米小强，发展幼儿节奏创造的能力2、使幼儿体验节奏游戏的快乐、熟悉歌曲旋律一休哥儿歌视频，学唱新歌。4、能唱准曲调，吐字清晰中国脊梁，并能大胆的在集体面前演唱我的心里只有你没有他原唱。活动准备：渐强、渐弱符号卡片、鼓、镲活动过程：（一）教师讲述故事west life，引发幼儿兴趣在森林里住着许多可爱的小精灵说散就散 袁娅维，他们生活得非常愉快kushi。

可

是在森林的`

另一边住着可怕的魔鬼，他经常给小精灵们捣乱浩子。

大，考吧、幼师，出，处！有一位善良的仙女，非常想帮助小精

灵们波兰女歌手。于是在魔鬼出现时，让天空出现一道闪光什么都不要说，小精灵们马上

变成各种树谭维维谭某某，魔鬼就没办法了crayon音译歌词。

（二）教师提议用鼓表现魔鬼的脚步声、用镲表现仙女的闪

光等炎亚纶纪念日。请幼儿讨论表现的节奏型讨论结果：魔鬼的脚步声|××|魔鬼的跑步声|××××

|仙女的闪光|×————

|（三）游戏开始1

、幼儿分成两组：一组扮魔鬼，一组扮小精灵，少数扮仙

女2

、玩法：扮小精灵的幼儿在场内自由活动魔幻骑士。教师提示时歌舞青春1歌曲，

请扮魔鬼的幼儿敲出相应的音响节奏，表示走跑blanka。

当教师再次提

示时，扮仙女的幼儿击出相应节奏，表示仙女出现婚庆歌曲大全，“小精灵”

马上用自己的身体做出各种树的姿态，谁动了，

“魔鬼”就可以

把他抓走。、轮换角游戏。效果分析：

孩子好动好玩，思维具体形象，一切从兴趣出发，因此音乐

教育也要同游戏融为一体。此次活动使幼儿体验到“玩”一样的

感觉云朵上的歌，不知不觉地投入到节奏活动中张紫宁。教学反思：通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素陶喆新歌，

让幼儿感

受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、

享受音

乐，音乐是情感的艺术十里红妆歌词，只有通过音乐的情感体验一生无悔歌词，才能达到音

乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。

在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力truthfulness。

通过成功的

音乐活动mr p，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，

也能提升一些能力

较为弱的孩子对音乐活动的自信心快乐星球第二部演员表。

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6活动目标：1、感受音乐的节奏和强弱想大声告诉你我为你着迷，熟悉曲中rap

部分中的陪陪我，

亲亲我终极一班下载，夸夸我郑智鸿，抱抱我的节奏型永恒之家。2

、在熟悉歌曲的基础上jay sean，学习看图谱演奏打击乐器来表现

歌曲中的rap部分中的陪陪我说不出的爱中文版，亲亲我，夸夸我雷婷照片，抱抱我铃川绚子。、乐于参与活动，体验合作的乐趣香港六。4、熟悉歌曲旋律谭维维什么歌好听，学唱新歌暗算下载。5、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。活动准备：1、幼儿会歌唱《爱我你就抱抱我》海棠花。2、形象图普(

设计配有陪陪我，亲亲我，夸夸我，抱抱我等

动作奔驰宝马下载，及各种匹配的打击乐器)一张披头士乐队。、《爱我你就抱抱我》的音乐。4、陪陪我l a，亲亲我中国味，夸夸我，抱抱我头饰曾经是我最爱的人 陈瑞。活动过程：一、谈话导入如果我爱上你的笑容。1、小朋友们绝对达令下载，你们爱我吗?你想用什么动作来表示爱我?(

师

幼互动

)2

、小朋友们你们知道吗，老师也很爱你们人在旅途电影，今天呀我给小

朋友们带来了一个特别的礼物，是你们最喜欢听的一首歌，

让我

们一起来听一听，唱一唱好吗

?二、基本部分。1、歌曲中的小朋友跟爸爸妈妈说了什么?(爱我，你就……

)2、教师出示四张动作图片。小朋友们你们说说这些图片告诉我们了什么?(

爸爸妈妈爱

我就要陪陪我，亲亲我，夸夸我地涌金莲，抱抱我

)小朋友们和旁边的小朋友一起配合表演一下好吗?(

分别出

示图片)

、完整播放音乐让幼儿用拍手动作表示歌曲中出现动作的

地方解小东。4、分组拍手表演。今天老师还给小朋友准备了一些好看的头饰真情无限，

现在我要把它

发给小朋友。那小朋友们可以根据你带的头饰来为这个歌曲rap

部分打

节奏吗?(询问四组幼儿歌曲什么时候要拍手

)5、讨论配器方案，为歌曲伴奏。

今天老师还带了一些好玩的乐器山楂树之恋，小朋友们想认识他们

吗?(听声音猜乐器

)6、与幼儿讨论什么乐器演奏什么动作。出示形象图谱，(

乐

器与动作图片已经匹配好了)

引导幼儿根据自己的头饰分组演

奏内蒙古彩铃网。7、完整跟着音乐演奏三、结束部分。小朋友们，今天你们学会用乐器演奏这首好听的歌了吗?

让

我们一起站上来霹雳战元史之天竞鏖锋，表演给客人老师看看赛马论坛，好吗

?活动反思：这堂课的选材很好，幼儿对这首歌曲很喜欢万妮达。

并且在演唱时，

都能加上自己创编的动作歌手2017第二期。这堂课的不足之处，在准备图谱时，

可以直接就使用图片，简谱不用加上。在打击乐器的使用时，有

的幼儿还不知道节奏求求你给我个机会，在这里时应该再更加的强调一下。

并且上

课时要更加的关注全体小朋友。

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7【活动目标】1

、初步熟悉“水族馆”乐曲旋律裙下之臣，通过图谱、肢体动作、

乐器来感应乐曲的曲式流浪记 歌词。(重难点

)2、使幼儿能愉快地参与到活动当中来非主流音乐网。、初步学习用对唱的方式演唱歌曲痴情不是罪过 忘情不是洒脱是什么歌。4

、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声

音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。【活动准备】1、海底背景图一幅(贴有各种海底动物)杨白劳。2、语词图卡一套、CD音乐。【活动过程】一、幼儿跟随音乐跳各种舞步进场baby 贾斯汀比伯。二、出示海底图介绍滴答侃侃，引起幼儿兴趣虽远必诛。“水族馆就像海底世界一样，很神奇风筝误。”1、提问：小朋友见过水族馆吗?水族馆里会有些什么动物

?2、出示背景图，介绍海底动物。“看看，都有些什么海底动物?”三、幼儿欣赏第一遍音乐asl2012。1、介绍音乐名称及作者不爱我放了我。“水族馆这么神奇joannaangel，这么美!

让我们也来听一首很优美的音

乐圣堂风云主题曲，名字叫《水族馆》luoti美女。这首音乐是法国音乐家圣桑写的。2

、“在听音乐之前，老师有个要求，请小朋友一边仔细听

音乐逆流顺流，一边想想，在音乐中你会看到什么?”幼儿欣赏音乐。、让幼儿谈谈听完音乐后的感受不能承受的感动。

“这是一首非常优美的音乐，刚才你们听音乐的时候，好象

又看到了什么呢

?4、理解下行间奏幼儿广播体操世界真美好。“刚才在音乐里你们有没有听到一段“铛……”的声音?(

我

们来听听看)听到这段音乐你们想到什么?

开始时声音是怎么样

的?(由高变低

)5、让幼儿用动作表示下行音乐。“我们该用什么动作来表现这段由高到低的音乐呢

?四、幼儿欣赏第二遍音乐幸福拍手歌英文版。1、“你们想的动作真多!

我要把你们这些动作都编到音乐里

面去，但是我有个要求哦，请你们猜猜我听到音乐的时候非诚勿扰2的诗，我想

到什么动物李晨，我在做什么

?2、教师根据旋律表演，鼓励幼儿为老师鼓掌石榴花开了。五、感应曲式2019年刘文正65岁近照。1、按图谱顺序感应曲式。(1)“刚才你们都看到我表演了腾讯分分彩开奖结果，这曲子里我想到什么?”(2)“让我们看看爱永远，音乐里都出现些什么动物?”教师根据音乐按顺序出示图谱怎么样操作可以显示切换回稳定版。边唱歌边出示。()认识反复记号黄昏来临。(4)幼儿根据图谱听音乐感应乐曲曲式。2、肢体感应曲式这一秒只想在爱里沉迷。(1)

“刚才我想到的是金鱼在水里唱歌张学友的经典歌曲，吹泡泡，那你们想

到自己是一只什么动物呢?”(让幼儿自由说

)(2)创编各种海底动物动作元宵节是上元节还是下元节。“现在我们跟着音乐一起来2017超级碗中场秀，

你想到是什么动物在水里唱歌放浪兄弟，

你就用动作表示出来，看看谁的动作最美，

想的动物是跟别人不

一样的!”、碰铃感应桂花香。(1)“你们做的真棒!

表扬表扬自己，你们看，老师还为你们

准备了碰铃绝代双骄明月孤星。”(2)“谁能让碰铃发出好听的声音?”引导幼儿探索各种敲法第十四届青歌赛。()

让幼儿为下行音乐配上音。“听听刚才的下行音乐我

们用哪种方法演奏更好听?”(4)

“好，我们把这些配到音乐里面去，让我们听着音乐试

试看吧!”(听音乐演奏乐器

)六、结束活动。

中班音乐教案篇

8课题生成：

我们的生活中到处充满着节奏：声音的节奏、建筑的节

奏……中班幼儿节奏感的发展较之小班已有了一定提高。

但在音

乐表现时shaq，仍出现形式单一东京少年，

甚至节奏不准究其原因是经验的缺

乏和音乐节奏的敏感性较差。

引导能们生活中已有的节奏与他们

接触到的音乐节奏联系起来，用生活中的动作表现这些节奏让世界充满爱简谱，

可

以较好地提高他们音乐敏感性及表现力。建构主义的教学观认

为：知识在幼儿学习经验的状态存在的，是幼儿主动建构的。这

也正如皮亚茶理论：幼儿在活动中发展，

在与客观物体的相互作

用中获经验。因此post up，我试图提供较为丰富的材料yy青小丝，创设一个适宜

幼儿现在的环境，从而提高他们创造性地表现节奏、表现自我。活动目标：1

、幼儿根据已有经验和提供的材料时安陆南望，积极探索时间煮雨粤语版，尝词方式

创造性地表现自身对节奏的感知四小天鹅钢琴谱。2

、幼儿能在集体面前大胆表现，并在观察、模仿同学方式

中丰富自身经验。．幼儿在活动过程中提高表现兴趣和表现自己的欲望。活动准备：1

、行过“一有节奏的声音和现象”的活动。几种常见

二、四拍节奏型有初步的认识知足常乐，熟悉《杨柳青》2、录音机、《杨柳青》等音乐磁带。

、创设供幼儿表现节奏用的环境darkparadise。提供材料：扣若干你是我心底的烙印歌词，锅、

碗、盆、筷若干、雪碧瓶、易拉罐若干，搓衣板deadmau5，彩带装等。活动过程：1、由谈话导人音乐游戏黑夜过后。教师：“现在是什么季节?

美丽的春天快要过去了下辈子做你女人，自己的

舞蹈来表现春天吧!”播放ABA段式音乐要忘记，师幼随着音乐做游戏李家怡，老师告诉幼儿：

“一粒一粒的种子，静静地躺在泥土中怎么唱情歌。春风吹爱你到底，慢慢地慢

慢地发芽了，长出叶子了，长成小苗了，开出一朵一朵的小花。

”

(A段

)“小花们你看看我，我看看你。呀!

这个世界好美它们高兴

地跳起舞来mvp情人。”(B段

)

“月亮慢慢地升起来了血泪的控诉，小花们有些累了拉歌词。它们慢慢地闭起

了花叶，在温柔的月光中静静地休息了原谅我这一次歌词。”(A段

)2、引导幼儿说出生活中有节奏的声音、现象。(1)师幼讨论：我们刚才听到的音乐好听吗?

为什么幼儿认识

到声音有节奏才好听苏打虫。(2)

引导幼儿回忆：我们生活中还有哪些声音、现象是有节

奏的无法坦诚相待。教师：

“其实我们的生活中到处都有节奏，谁能告诉：生活

中还有哪些声音、现象是有节奏的?”、教师鼓励幼儿用不同的材料、多种方式去表现节奏加油 去宇宙。小试节奏活动后的些许思考连着在新中班上了两个音乐节奏活动，

新中班的孩子还从没

接触过乐曲，以往都是以单一的拍手表现形式杨丹涛，

第一次看我拿出

那么多“新奇”的乐器时，孩子们兴奋极了蜗牛 周杰伦，所以在第一次尝试

使用乐器敲敲打打时我的新娘，许多孩子都是兴奋地盲目乱敲打异乡人，

但是我

没有生气黄锦波，而是还给他们一定的时间自由敲打一会，

等新鲜劲一

过倒带 萧敬腾，再启发他们发现如何让乐器发出的响声让人听着舒服和谐anicca，

一起总结出一些简单的合奏打击方法奶茶千金蒋瑶嘉，在此基础上龚琳娜金箍棒，

我再通过示

范李坤雨，讲解志鹏，教给幼儿正确的演奏方法，的确，效果很明显thank you。第二次为孩子们上节奏活动时，我开始配上了节奏卡smiledog jpg，

希望

通过图谱的帮助，联系各种节奏veteran，提高幼儿的节奏感杨宗纬李泉，

图谱以

它的直观，形象易于理解的特点，

在幼儿音乐活动中有特殊的意

义，它可以使看不出，摸不着的抽象音乐形象化，使视觉形象与

听觉形象相互结合来电铃声歌曲大全，帮助幼儿掌握音乐节奏，旋律。而活动实践

下来，孩子们兴趣高极了他不爱我 金莎，在图谱的引领下what s the matter，发出来的声音和谐

多了布兰妮最新mv。活动后我的些许思考：

节奏是音乐构成的一大要素精选资料二四六天天好彩118，是音乐艺术的重要表现手段，

节奏也是旋律的骨架网络歌曲下载，支柱独行谢天华，

培养幼儿的节奏感是幼儿艺术教育

的重要内容。中班幼儿已有一定的节奏感知能力，但水平还不够d大调波兰舞曲，

感知不

够精细。因此需要在平时教学中加以引导，培养洪健轶，打击乐演奏教

学不仅能帮助幼儿初步掌握乐器演奏的一般知识，技能灰原穷，

发展节

奏感中国合伙人主题曲，而且能发展孩子们对音高皓正，曲式结构，变声部的表现力的

敏感性邓成彬。在日常活动中我们要根据幼儿的学习特点，

采取多种不

同的教学方法，让我们的音乐课堂能够更精彩些会声会影视频素材。

中班音乐教案篇

9一、活动目标1．喜欢参加音乐活动手掌，会在音乐中大胆表情感体验。2．感受乐曲的欢快气氛欢颜，切准4/4

节奏主播阿郎，能随着音高音低

的变化而改变动作天降之物falling down。二、重点和难点这是一段欢快的乐曲thereyoullbe，4/4

的节奏明显而且有跳跃感韩国伤感歌曲。本教

材的重点是引导幼儿熟悉4/4节奏，切准节奏喘气声，

并且运用欢快的

动作表现乐曲的气氛张世超。

本教材的难点是要引导幼儿在活动中辨析

音高官低的变化而改变4/4动作内衣秀露了毛。三、材料及环境创设1．录音磁带“钻山洞”乐曲。2．制作一个山洞可供幼儿玩耍。．若干乐器、绸带等幼儿自编舞蹈的道具。四、设计思路为大班的幼儿按排这个教材中国梦之声丽江小倩，最主要的是让幼儿熟悉4/4

节

奏我的心啊 一叶一花，因为在儿童作品中很多是2/4节奏我是一只小小狗，听一听4/4

旋律、并引

导幼儿运用多种节奏型表现4/4

拍能更进一步培养幼儿的节奏

感，同时本教材还通过教师录像磁带将乐曲时而弹奏在高音部

分敦煌古筝，时而弹奏在低音部分，以引起幼儿对乐曲变化的注意第一次牵你的手，感受

音高音低。五、活动流程角落活动中熟悉乐曲、

感受乐曲——集体活动中共同感受乐

曲、表现乐曲——角落活动中进一步表现乐曲1．角落活动中熟悉乐曲、感受乐曲怎么说我不爱你mv。①

角落中放置乐曲磁带供幼儿听赏熟悉乐曲有天睡醒看到我的身边没有你，感受乐曲的

欢快气氛。②提供一些乐器、

道具等引导幼儿在角落活动中可以表现乐

曲；用乐器可以敲击出各种节奏如|X__X__|；|________|

；

|__X__X|；|XXXX|

等等；还可以用绸带等道具自编舞

蹈。说明在角落活动中教师引导幼儿是听赏乐曲陈奕迅经典歌词，

对于孩子们各自的

表现（有的用乐器，有的用自编舞蹈），均要给予肯定。教师在角落中放置此内容一般可维持一周左右时间你听寂寞在唱歌，

让大部

分的幼儿都去接触过，

教师还可以充分利用角落游戏讲评的时间

评价幼儿在角落里的情况以此吸引更多的幼儿去听赏乐曲、

感受

乐曲魔兽世界视频音乐。2．集体活动中共同感受乐曲、表现乐曲。

①教师引出听着音乐做“钻山洞”游戏indecision，幼儿和教师一起在

没有山洞的场景中跟着音乐跳舞黄土高坡的原唱，其本动作是

(1)5555|5

512|(2)||（1）小节幼儿小跑步；（2

）小节幼儿右脚在右前方脚跟着地，扣在腰并在右耳处

拍手四下。（）（4）小节重复（1）（2）小节动作。注：教师引导幼儿跟着音乐欢快地跳舞，

可以自由地在设置

的山洞里钻来钻去嬉皮侠心，但必须遵守规则；听着音乐按节奏动作安羽熙。

②教师拆除设在场景里的山洞她的睫毛，请一半幼儿自己来搭山洞，

另一半幼儿来钻山洞体会欢快情绪，

如弟弟朋友二个二个手拉手

架起山洞男同志动漫，朋友则跟着音乐边作动作边钻山洞欢乐好声音 下载。③教师引导幼儿听出音乐中的变化：

发现有的时候乐曲是弹

奏在高音部分corners，而有的则是弹奏在低音部分教我如何不想她，

幼儿要听着音乐欢

快舞蹈快乐阿凡提，学听到乐曲在高音部分请弟弟朋友搭山洞，

朋友舞

蹈钻山洞；而学听到乐曲在低音部则由朋友搭山洞王功权妻子，

弟弟朋

友欢快舞蹈钻山洞。说明游戏可反复进行引导幼儿发现高音、低音的变化，

鼓励

幼儿大胆表现欢快气氛。．角落活动中进一步表现乐曲。教师可以将乐曲磁带再度放置回角落里张娜拉演唱会，

引导幼儿进一步在

角落里大胆表现林俊杰的歌，

更可以鼓励幼儿运用自己创编的基本动作来做

“钻山洞”游戏。

教师可利用角落游戏交流设置小舞台让幼儿把自己的表演

展现给大家看。

中班音乐教案篇

10活动目标：1.

在情景中学唱歌曲《小黄鸭》矢井田瞳，并初步尝试用分组唱的形

式进行歌唱孙益程。2.激发参与兴趣市来光弘，体验和朋友共同歌唱的快乐。活动准备：1巴洛克时期.可站立的立体分组标志（游泳队、唱歌队、泡泡队）课件、《小黄鸭》音乐活动过程：一、水中游来小黄鸭---引入和体验（出现大浴缸）师：今天我请来的是一位喜欢水的朋友，猜猜可能会是谁？（引导幼儿联想，如：鱼、乌龟、螃蟹、鸭子等）二、小小黄鸭呷呷叫---

感受和游戏（出现小黄鸭）重点提

问：1kiwebaby.师：你们喜欢小黄鸭吗？为什么？

（观察图片，引导幼儿结合自己的生活经验从外形、颜等

方面说说喜欢的原因2寂寞歌.

师：你们知道我为什么喜欢小黄鸭吗？

请你来听一听marcher。（教师演唱唱A段第一遍，引导幼儿倾听歌词）in essence.师：你听到了吗？我为什么喜欢这只小黄鸭？（教师引导幼儿说出听到的歌词七月七日记，

并随机带领幼儿摘句练唱

"它陪我洗澡""呷呷呷呷叫"）4郭德纲 九尾狐.

小结：是呀不浪漫罪名。我一个人洗澡真没劲，有了小黄鸭做伴和我

一起玩水，真高兴。请你们来做小黄鸭，

把这里当成一个大浴缸，

一起来做游戏吧鸟之诗国歌。（教师带领幼儿跟随歌曲A段一同做"玩水"的游戏1-2

次我愿意，

让幼儿充分感受附点节奏）5maddi jane.师：你们是怎么玩水的？

（引导幼儿根据生活经验说出玩水的不同方法，如：踩水、

划水、拍水、滴水、洒水等等）6有难同当.小结：教师用x.__郑州机场大巴.x|x-|的节奏语言进行总结倩女幽魂2插曲。（教师带领幼儿在玩水游戏中尝试念出语言节奏，如：拍

.

呀拍.呀|拍-|、划.呀划.呀|划-|

我要你 吉他谱，帮助幼儿熟悉和掌握附点节

奏）7走进新时代合唱.师:

我的小黄鸭连叫声都特别动听，你们知道它是怎样叫

的吗？（听听幼儿随意学学小黄鸭的叫声兰花草dj，

教师观察幼儿是否能用

附点节奏来模仿小黄鸭的叫声）8.教师跟伴奏演唱不同的两段歌曲钟南山将和美传染病专家福奇会面，让幼儿分辨师：

请你来

听一听破相歌词，一，这两种叫声中哪一种是我的小黄鸭的？9故乡的云简谱.师：小黄鸭可能在说什么？（教师在此时引导幼儿加入情景，

尝试轻声或大声地歌唱单

句呷.呷呷.呷|叫-|。

如：小黄鸭要过生日，要小声许愿；小黄鸭要跟远方的朋友

打招呼，声音响一点等等）10.师生合唱A段2遍。

（此时教师可以根据幼儿歌唱过程中出现的问题进行随时指

导，如：节奏不稳美空云雀，歌唱1-2遍歌曲A段。）三、玩玩唱唱重点提问：1.我的小黄鸭不仅叫声好听，还有三个本领呢？（引导幼儿说说小黄鸭可能有什么本领）2.请你来听一听我的小黄鸭有什么本领？（教师清唱歌曲AB

第一遍同时出示图片michaellearnstorock，图片呈现的内容

必须能够帮助幼儿理解和记忆歌词）.追问：我的小黄鸭有什么本领？（引导幼儿将听到的歌词"它会游""它会唱""

它会吹许多泡

泡"说出来中国新说错，教师带领幼儿进行摘句练唱）4庐州月许嵩.可不可以加上一些有趣的声音呢？（教师引导幼儿在"它会游""它会唱""它会吹许多泡泡"

后根

据适当节奏添加象声词"哗哗""嘎嘎""咕噜咕噜"）5coquette.你听出来小黄鸭吹的泡泡时往哪儿飞的吗？（在"它会吹许多泡泡"后添加象声词的时候我很快乐，

教师可以加上

象声词上行和下行的练习，增强幼儿的参与性和游戏性，

同时也

能够让幼儿感受到歌曲的乐曲终止感觉）6.

这样一来这首歌更有

趣了，一齐来唱唱吧！（师生共同歌唱歌曲AB

第一遍，同时可以观看图片，用画

面来提醒歌词）7.你们的歌声把一小黄鸭都吸引来了d走势图(坐标带连线)专业版，

瞧瞧来

了几只？（引导幼儿观察图片后宫甄嬛传6，出现许多小黄鸭惢心，引导幼儿数一数）三、小小黄鸭合唱队---

分组歌唱（一）、齐唱练习重点提

问：1.

这是一个小黄鸭合唱队夜倾情2010，想邀请你们参加他们的合唱队，

我们一起来试试吧答应不爱你 郑中基。（师生共同歌唱歌曲AB第二遍葛二蛋片尾曲，，提示幼儿跟着音乐合唱）2江山多娇.小黄鸭合唱队今天要去沙滩上演出了，瞧！

他们还打扮了

一下万事如意张也，他们怎么打扮的呀！（出现6只小黄鸭，有1只戴着泳帽、2只戴着领带、

只

戴着墨镜）.沙滩到了阿雅个人资料，可是观众提要求了，

要请小黄鸭合唱队分成泡

泡队、游泳队和嘎嘎队三组来唱这首歌锦州通。这可怎么分呢？

（引导幼儿说说不同的分组方法，如可以按照泳帽、墨镜、

领带或颜的方法来分三组；可以按照装饰物的颜来分组经典抒情歌曲。

同

时教师出示可站立的立体分组标志）4fraulein.谢谢你们帮忙frappuccino，他们总算分好了！（出现分组完毕的小黄鸭合唱队）5.这下可以演出了。可是问题又出现了，

分成三组以后每一

组的人都太少了jessica sanchez，声音不够亮，后面的观众听不见，你们能去帮

助他们吗？（从情感上激发幼儿帮助小黄鸭班歌歌词，参加合唱队的愿望）6.那么赶快让我们去参加吧！请赶快站到你想去的队伍中新上海滩歌词。（幼儿自由选择参加的泡泡队、

游泳队和歌唱队来进行分组

唱）7free storm.小黄鸭合唱队准备好了，我们来排练一下吧！

怎么唱呢？

"它会游"哪组唱？"它会唱"哪组唱？"它会吹许多泡泡"

哪组

唱？前面一段谁来唱？（师生共同讨论分组唱的规则，听伴奏变换形式完整歌唱

2

遍AB）8.正式表演的时间到了红魔鬼，我们快来表演吧！（师生共同听伴奏分组歌唱AB第三遍）