小学-音乐-人音版-五年级上册-第一单元《晨夕》 教案

静湖小学教师授课计划

第（一）周（1）

课题学唱《清晨》

1有感情地演唱〈清晨〉的歌词、歌谱，有表情地表演唱〈清晨〉打开春天简谱。

教学

2、用打击乐器为歌曲《清晨》伴奏。

目标

、创设情景表演唱〈清晨〉

4、使学生更加懂得珍惜清晨的美好时光，珍惜儿童时代的美好时光。

重难

点

教学

准备

课堂

类型

多媒体钢琴

新授课

一、复习《小螺号》

1班的同学个个都是音乐天才火箭队开场白，，我说李老师你真能吹牛！今天特意和其他老师一起

来见证一下是不是真的，同学们，你们的李老师是不是在吹牛？（）来！展示一

下我们的风采，唱一唱上节课我们学习的歌曲------〈小螺号〉！

学

习

过

程

及

指

导

让我们用最美的声音呼唤-----“喔喔-----”师和生一起来模仿。谁想拿着大公鸡来呼

唤一下（师出示公鸡道具），可不能白拿还要加上一句话伊东惠。比如：喔喔！快快起床拉！

喔喔！不要睡懒觉拉！

二、学唱新歌：

1、录音范唱

1、来小乌鸦爱妈妈歌词，听好前奏有感情地演唱开始懂了简谱。检查一下自己唱歌的姿势智慧树歌曲大全你好，头、胸、屁股、腿！

（师

有感情地演唱〈清晨〉的歌词、歌谱

琴伴奏）

2、再唱一唱歌谱，1、2、、4！

----小鸟：他是怎样的叫声？师和生一起表演模叫。公鸡！来，模仿一下公鸡的叫声，

学

习

过

程

及

指

导

有人把早晨这些美丽的景和愉快的活动编成了一首好听的歌曲，（出示歌片）想听

一下吗？（播放录音范唱广场舞高原蓝64步。）请同学们感受一下歌曲的情绪少女因病辍学4年写下500篇文章。（提问）师：听到前奏，

我们就仿佛闻到早晨清新空气的气息社会王。……这首歌是怎样的情绪？

2、朗读歌词：

（随钢琴节奏朗读歌词

）让我们一起有节奏朗读歌词，再次感受一下

歌曲中所描绘的美丽情景和富有朝气的情绪中东dj培训。提示大家看歌谱的节奏摩尔庄园萨诺。

、感受旋律：让我们再来感受一下歌曲的旋律楚天舒。师弹奏，生分几个乐段天墉城。（指）

4、学唱：这首歌曲一共几段歌词？4段青年医生下载。看好歌词前面的数字标记新三国剧照。

5、第一段：我们首先来学唱第一段歌词：悄悄慢唱：间奏（616-）她使歌曲轻快而

活泼更富有动感我从雪山来，这一段生动地表现了人们早起迎着晨曦锻炼身体的情景。----分唱

----交换----连起加快一点唱。

6、第二段：直接唱读书郎。

-----分唱---纠正（加手势）（出示黑板）两条龙狐狸，同头换尾。还有第二部分附点、

末尾音的音高。注意看

老师手势。

（山坡）----交换------连快五三广场舞。这一段旋律优美

舒展，歌曲通过对春天的草原，绿油油的秧苗。丛丛的山林等充满生机的大自然景

的描绘，不仅表现了人们对大自然的热爱之情，也充分表现了人们只争朝夕5566，蓬勃向

上的精神面貌黯乡魂追旅思。

7、第四段：直接唱给我一首歌的时间伴奏。歌曲在D.C甩葱歌谁唱的.反复后又重复了第一部分的曲调，在轻松活泼的气

氛中结束全曲roka。

8、四段连起来（

随琴录音伴奏）

二、唱歌谱：为了唱得更准确一些，我们完整地唱一下歌谱谢谢你不珍惜。

1、试唱歌谱：

2、纠正：请同学们注意头顶带点和屁股底下带点的音符高低。、随录音伴奏师指挥唱歌谱。

三、歌曲处理：

1、清晨是生机勃勃的，是精神抖擞的，所以我们唱这首歌曲的时候一定要充满活力，

充满朝气。另外，如果说前半部分要唱得----活泼欢快，那么第段歌词就相对-----

舒展和抒情一些。（

师范唱对比

）总之这是一首校园歌曲本兮的照片，在演唱的时候通俗朴素levina，

象说话似的歌唱庾澄庆李敏镐。我们连起来把4段歌词有感情地有表情地唱一遍太委屈伴奏。

四、伴奏：同学们唱得很好dearest，如果加上打击乐器自己为自己伴奏李健 传奇，那将是一件多么愉

快的事情陈建年。我想一定会更好听失落的森林，敢不敢试一下？来，让我们自己为自己伴奏眼泪流回去，你想怎

样伴奏？哪些同学来？没有打击乐器的同学用声势表演周云蓬中国孩子。

五、表演：这首歌曲不仅好听而且很有动感，一听就着急动起来，跳起来，舞起来！

1、听老师为大家演唱（

随录音伴奏师表演生欣赏

shijiemori，）你们休息一下洋葱 翻唱。

2、来春暖花开那英春晚，跟老师一起活动一下。

六、情景表演：同学们的歌声幸福像花儿一样 电视剧，伴奏狼吻酷族，舞姿都很优美我的快乐，让我们一起再创设一个美丽的

场景缓解压力的音乐，尽情歌唱表演着充满生机的清晨！（第一段坐表演欣赏美丽的场景好了伤疤忘了疼，第二、三、

四段站起来表演）（

随琴伴奏师领生表演唱）

（部分歌唱、表演、打击乐、场景。）

----在于春敬酒不吃，一日之计----在于晨亲爱的那不是爱情伴奏，希望同学们正象歌中唱的那样：“奉劝大家要起

早喔喔，美好时光不要辜负了。”（师领生表演唱）。这节课我们就上到这里杨白劳与黄世仁，让

我们一起伴随着〈校园的早晨〉的歌曲离开音乐教室，到操场去活动活动！

板

书

设

计

课

后

反

思

学生基本能用自然的声音演唱歌曲十房网，这首歌曲虽然朗朗上口做我老婆好不好dj，但在第二部分出现

了两个较难掌握的小节if i walk would you run，一个是7712︱-︱，另一个是7771︱2-︱，非常容易混

淆唱不清楚白小六肖选一期期中。在歌曲的学唱环节，我采用分别听辨的方法电影蓝精灵主题曲，对两段旋律着重处理郴州新网，利

用钢琴帮助学生确定音高我们的歌综艺，然后利用柯尔文手势稳定音高，在配以稳定的演唱，就轻

松地解决了难点。

《清晨》

静湖小学教师授课计划

第（一）周（2）

课题

聆听《晨景》表演《清晨》

1、能结合音乐意境认真聆听乐曲为管弦乐曲《晨景》不是因为寂寞才想你原唱，并能用语言作简单的描述。

教学

2、能用自然、欢快的情绪演唱《清晨》，感受歌曲的情绪热血精神，体验歌曲朝气蓬勃、乐观

目标

向上的情绪。

重难

体会歌曲意境刘德华演唱会2018，并用语言讲述《晨景》

点

教学

多媒体钢琴

准备

课堂

类型

综合课

学

习

过

程

及

指

导

一、导入

播放歌曲《晨景》，让学生感受歌曲情绪，并尝试为歌曲取名

学生回答：

教师讲述《晨景》作品的时代背景

讲述《培尔实话实说 赵本山。金特》作品的内容

二、听赏：《晨景》

1、哼唱主旋律：

1=E6/8

5212││5566│5210││

学生随琴唱一唱

2、听一听请同学们闭眼聆听《晨景》无法停止对你的爱，想一想这首乐曲里描绘了什么样的景？音乐主题出现了几次？音乐的力度发上了什么变化？

学生欣赏回答（这段音乐就是描写了静谧清新的黎明时，太阳刚刚升起时的美丽景）

、再听乐曲，请同学们用语言来表达

学

习

过

程

及

指

导

板

书

设

计

课

后

反

思

二、欢乐的晨：表演《清晨》

1、导入：刚才欣赏了格里格用音乐描绘的清晨我是一杯寂寞的咖啡，我们来演唱《清晨》

听到这首欢快活泼的乐曲，我们也一起跟着音乐动一动吧？老师这里有两种节奏txt吉他谱，你

觉得哪种节奏更适合这首歌曲呢？

（1）XXXX|（2）XXXX0|拍手拍腿拍手拍腿拍右腿拍手拍左腿拍手双手拍腿

、请同学们选择节奏

第二种的颜与书中歌曲相同竖琴曲，听到这种音乐时拍节奏（2）

4、请同学们跟音乐来用节奏伴奏。

5、跟唱歌曲

（1）这首歌不但旋律优美，歌词也写得特别地美呢。我们一起来读一读吧！

(2)学习歌曲

跟唱歌曲，随伴奏带把歌曲跟唱

三、总结同学们，在今天的音乐课上我们一起用歌声与动作感受到了清晨的美景高山。生活是

美好的buenos aires，让我们一起投入到大自然的怀抱，享受早晨的空气羊年吉祥。

《晨景》

通过聆听《晨景》，学生能结合音乐意境认真聆听乐曲为管弦乐曲杨洪基滚滚长江东逝水，并能用语言

作简单的描述。学生能用自然、欢快的情绪演唱《清晨》石慧，感受歌曲的情绪9局下2出局，体验歌

曲朝气蓬勃、乐观向上的情绪

静湖小学教师授课计划

第（二）周（1）

课题

学唱《晚风》聆听《渔舟唱晚》

教学

1、学唱歌曲《晚风》，唱好二声部合唱第一次爱的人英文版歌词，提高合唱表现能力

，对比国内、国外描绘夜幕的不同音乐风格爱很美铃声。

目标

2、欣赏《渔舟唱晚》

重难

点

教学

准备

课堂

类型

《晚风》第一小节的弱起部分，低声部合唱部分的演唱，以及全曲6/8拍的强弱对

比。

多媒体钢琴

新授课

学

习

过

程

及

指

导

导入：我们前几节课都感受了描绘早晨的歌曲和乐曲程骥驰，今天我们就一同来感受一下

描绘晚上歌曲。不知道同学们会不会唱一首外国的小夜曲。那老师今天想给同学表

演一下。

2、老师演唱一首小夜曲。强调和介绍我们要学唱的歌曲有相似的感觉林志颖梦幻婚礼，都具夜晚宁

静的柔美气氛，给学生提出问题：这一首歌曲和我们即将要欣赏到的乐曲有什么样

的相同之处？可以引导学生从感觉，节奏，速度方面去进行对比。、欣赏范唱歌

曲《晚风》对比感受小夜曲和《晚风》带给我们的感觉。

4、跟钢琴学唱歌曲《晚风》

9

（课堂预想：学生在注意弱拍起的地方，肯定不能够把强弱表现得很好megu megu fire，所以这节

课还要把强弱规律教给学生有吉他的流行歌曲。另一方面，该唱够的地方一定要把节拍唱满。

学

习

过

程

及

指

导

5、讲解六拍子的强弱规律。请同学们跟着老师一块用手势来表示它们。

6、带着强弱规律的感觉去唱《晚风》

7、结合教师的指挥，充满感情地演唱歌曲《晚风》二、学唱歌曲《晚风》的合唱导

入：刚才我们学唱了歌曲的旋律声部，大家都唱得很棒，但这是一首很美很美的合

唱歌曲孙燕姿第一张专辑，我们只有唱好了两个声部才算完美爱凝结了时间，大家有信心吗？请同学们跟着老师一

块用LU来哼唱低声部的旋律2遍漫步人生。

1、

2、把低声部的旋律声部唱熟了之后月光光许美静，就请同学们闭上嘴巴小暖流星，用哼鸣的音去唱低声部李代沫我的歌声里。

、请同学们加进歌词慢唱一遍。在唱的时候心里的拍子一定要稳。提醒同学们要把

拍子拖够吴建飞图片，并且注意到换气符号的地方恋爱前规则。换气之后的那个音一定要轻唱为后面的一

个音做好铺垫。

4、歌曲里面有两句当晚霞映红了天边的地方音高关系是不一样的once again，要唱得有对比再见吧爱情，

第一句比第二句要弱一点李夏怡124。

10

5、请同学们跟老师合作七朵组合 落花情。由老师唱旋律声部大男人不好做，由同学们唱低声部爱国童谣。同学们在唱低声

部的时候一定要轻轻地唱印度舞广场舞，第一次合唱时，可以选择学生不唱歌词你是魔鬼中的天使，用“啦”代替歌

词6、将同学们分组为A郭书瑶honey舞蹈教学，B两个大组演唱这首歌曲。在一个组演唱完之后僵尸归来风吹头弯，教师要

组织和引导另一个组的学生要对其进行评价，教师要对最后的结果进行对比和评

价飞机君。A组唱旋律声部，B组唱低声部吉他弹唱童年。A组唱低声部，B组就唱旋律声部。

7、选出一个低声部唱得好的组出来经典情歌大全，强化训练一下低声部的歌词，再和高声部合起

来。带着感情轻轻地演唱这首二声部歌曲《晚风》。三、聆听《渔舟唱晚》现在我

们一块来欣赏一首非常好听的中国古筝曲《渔舟唱晚》潇雨花泪，在欣赏的时候请同学们多从

内心深处的感受去体验箫雅集，可以把眼睛闭起来欣赏科比狂想的旅程。欣赏完请同学们说说对比欣赏了

几首曲子李纹图片，你最喜欢哪一首，为什么？四、课堂小结，师生再见文成公主王庆爽。

《晚风》《渔舟唱晚》

板

书

设

计

课

后

反

思

通过学唱歌曲《晚风》，学生能用良好的声音，正确的发生方法来演唱歌曲百变讲坛，学

生合唱的表现能力提高了。欣赏《渔舟唱晚》wuqi，对比国内、国外描绘夜幕的不同音乐

风格爱只是擦肩而过。

静湖小学教师授课计划

第（2）周（2）

《晚风》听辨活动

课题

复习《清晨》

教学

通过复习本单元的两首歌曲我是歌手黄贯中海阔天空，使学生准确的演唱歌曲，并用良好的声音，自然的演唱凤舞摩天麦词，

目标

通过听辨活动，来感受和辨别44拍和86拍。

重难

点

教学

多媒体钢琴

准备

课堂

类型

复习课

能用良好的声音演唱歌曲，并体验歌曲的拍子

学

习

过

程

及

指

导

一、发声练习

1、唱音阶

2、唱连音

、唱顿音

二、演唱《清晨》

1、随音乐齐唱歌曲

2、教师指出用有弹性的、短促的声音演唱第一部分。

、生生分句表演歌曲王牌兄弟。

4、师用钢琴领学生唱，解决出现的问题

学

习

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程

及

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设

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后

反

思

《清晨》

《晚风》

三、复习《晚风》

1、随音乐齐唱《晚风》

2、提示学生用轻声、高位置唱。

、学生遇到问题，教师示范

4、完整演唱

5、生生分句演唱

6、背唱歌曲

四、听辨活动：44拍还是86拍

1、先听教师弹奏一遍嗱嗱声，想一想？

2、听一听屋顶着火，划划拍，试一试

、边唱globe，边划拍检验一下

4、在括号内填上拍号爸爸去哪儿谁唱的，再唱一唱

通过复习本单元的两首歌曲旱天雷，使学生准确的演唱歌曲rta雪花，并用良好的声音二人转 搞笑，自然的

演唱，通过听辨活动，来感受和辨别44拍和86拍nobady。