大班艺术《孤独的牧羊人》
辣子的爱-妖晶记
2022年10月21日发
(作者:theyoungfamily)
大班艺术《孤独的牧羊人》
设计意图“兴趣是幼儿最好的老师”自由飞翔吉他谱,新课改形式下的这句话成了老
生常谈的一个话题,也成了幼教界教育理念的一大主流交谊舞曲大全mp。幼儿不感兴
趣的事物,即使我们教师花的心思进行揣摩心静自然凉,那也只能算是灌输式教
育模式,到头来仍是事倍功半的成效swish,且有悖于新《纲要》精神2019江苏卫视跨年演唱会。《孤
独的牧羊人》以其有趣、形象的木偶为素材,通过欣赏木偶剧的形式,
融音乐于剧情的发展中杨士萱,让幼儿在欣赏木偶剧的同时,主动接受了音
乐信息祝福祖国歌谱,潜移默化进入音乐氛围中,为音乐教育开启了另一种形式的
门。教师通过对教材的处理,如:拎出音乐中诙谐有趣的“衬词”部
分blue ant,进行细致分析,并赋予其角形象非主流dj疯狂dj极品慢摇,使音乐教育摆脱以往听赏式
的传统教育模式,符合大班幼儿的心理和年龄特点洋仔简介,有助于音乐活动
的开展。活动目标:1、能用不同的速度、音表现歌曲中高音区和
低音区两种不同音区的衬词分;2、根据音符的高低位置,掌握衬词
旋律张浴盐,按角的形象特点用相应的歌声演唱;、在学唱过程中体验
1/5__来源网络整理看花不是花看雾亦非雾是什么歌,仅作为学习参考
师生合作的协调和快乐;活动准备:歌曲图谱、视频材料、钢琴、老
山羊、小山羊图片;活动过程:一、播放《音乐之声》插曲《do,re柯宇,mi》
营造音乐气氛播放音乐,教师带幼儿进入活动室,教师带领幼儿一起
做动作全民目击下载,调动气氛;二、介绍剧情,观看视频材料1、今天老师不
仅给你们带来了好听的音乐,还有一样好玩的东西呢!2、教师出示
木偶不要在我寂寞的时候说爱我歌词,提问:这是什么东西?知道它是怎么玩的吗?你们有没看过木
偶剧?、教师介绍剧情:老师今天带来的这个木偶人是有个牧羊人铃声下载,
他个他的羊——老山羊和小山羊住在一个高高的山顶上,他没有朋
友,觉得自己很孤单电驴音乐。但是他有一样爱好灵光乍现,就是喜欢唱歌广场排舞,他的羊
们看到主人唱歌原乡人,也跟着唱了起来吴亦凡新歌贰叁。他们的歌声非常好听幸福最晴天片头曲,吸引了王
子,登山的人们,旅店里的人孙涌智,酒店里的人,小姑娘。我们一起来听
听他们的歌声吧。4、播放视频,完整欣赏;三、欣赏木偶剧,感知
衬词旋律1、完整欣赏后walking in the sun,提问:音乐里,唱的最多的一句话是什么?
2、你们的耳朵真灵5254,老师送你们两个大拇指夏筠怡。“来伊噢嘟”在这首音
乐里有一个好听的名字叫做“衬词”。这首音乐里,好多地方都出现
2/5__来源网络整理新神曲,仅作为学习参考
“来伊噢嘟”半兽人,那它们在每一个地方唱的都是一样的吗?、幼儿自由
讨论,并尝试学一学;4、播放两句衬词you are not alone 歌词,让幼儿感受衬词的旋律;5、
幼儿模唱衬词到海边去,教师伴唱;四、借助图谱一朵花,学唱衬词1、老师还请
来了五线谱和音符宝宝来帮助我们学习这些衬词诗朗诵 配乐。这五条线放在一起
叫做五线谱刘芸 郑钧,像豆芽一样的叫做音符江苏卫视非诚勿扰音乐。我们来跟它们打声招呼。2、
教师把这些音符请到了五线谱上,就能变出好听的音乐来傻的可以 歌词。不同的位
置表示不同的音高。现在请你们猜一猜,位置高的音符唱的音乐高还
是位置低的音符唱的高?、请你们比较这两张音符的位置有什么不
一样的地方?4、音符往上爬的我们叫它高音区廖弟广场舞中国美,它唱起来就像爬楼
梯一样,一级一级往上爬。音符平过去的我们叫它低音区cctv音乐频道歌曲,唱起来像
走路一样出局歌词,平平稳稳的。5、幼儿与教师一起做手势看图谱演唱一次捉妖记2百度云。
6、这两句衬词分别表示赡养公公和小山羊唱歌的声音郑惠英,请你们猜一
猜哪句是老山羊唱的大卫王,哪句是小山羊唱的?为什么?7、教师引导幼
儿说出老山羊老了,嗓子会发出怎么样的声音?小山羊呢?8、、用不
同的速度、音来表现衬词a、高音区——小山羊b、低音区——
/5__来源网络整理tvbkt,仅作为学习参考
老山羊9、观看视频梦想合唱团周笔畅,并模仿一下老山羊和小山羊的声音10、请孩子
们到钢琴旁边,分别学习老山羊和小山羊的声音,男孩子当老山羊,
女孩子来当小山羊light my fire,并请个别幼儿模倡;五、师幼合作表现衬词,
体验师生合作的乐趣1、小朋友们刚刚唱得特别棒胡德夫,老山羊的声音都
表现出沙哑、粗重、慢吞吞的样子,小山羊也表现出欢快、明朗、悦
耳的样子了。下面老师请你们跟老师来合作,你们唱衬词的地方,
老师来唱牧羊人的声音。2、播放视频草原歌曲广场舞,师幼合作演唱歌曲;、有些
小朋友还不知道地方是牧羊人唱的,哪些地方是羊们唱的,不要紧,
老师也请来了五线谱和音符宝宝来帮忙岭南歌,我们一起来看一下;4、出
示音乐图谱,请幼儿出老山羊和小山羊演唱的地方,并贴上相应的
图片;5教师当牧羊人,男孩子当老山羊,女孩子当小山羊幼儿故事音频,一起演
唱歌曲;六、结束部分1、牧羊人现在还孤单吗?为什么?2、教师
小结:牧羊人再也不孤单了,因为他不仅有羊们陪他一起唱歌老鼠爱大米dj,还
有我们小朋友跟呢。现在老师请你们跟牧羊人一起表演吧。播放音乐,
教师摆弄木偶,幼儿边唱液氧罐头,边随意做动作,出活动室。
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阿狸桃子-萧芳芳
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