电子琴第二课堂活动总结

电子琴兴趣小组活动总结

2015学年第二学期

为了更好地实施小学素质教育，深化艺术改革，我校于今年引进乡村少年宫

的活动,将电子琴这一器乐引进校内新版水浒传，拓展了音乐教育的思路今生无缘。我担任了电子琴

组的教学。在电子琴、音响、各类配套设施的前提条件下，开展兴趣班进行实验

教学，丰富了学生的课外生活，为全面提高学生的艺术素质，提供有利条此对电

子琴的培训效果进行总结：

一、电子琴教学的趣味性促进学生的兴趣。一开始，针对学生刚开始接触电子琴并且音乐基础薄弱，爱要怎么说出口。本学期重点训练

的内容具体有以下几方面的内容：A、利用电子琴的美妙音耍太极，感觉各音符的音

高和音准最美情侣。B、了解电子琴黑键和白键的区别。C、通过相对位置概念，熟悉各

琴键的音名查看。D、掌握正确的坐姿、手型及手指触键的方法。美国心理学家布鲁纳说过："兴趣是一种特殊的意识倾向可乐 孙楠，是动机产生的重

要原因魔鬼的眼泪。"有了兴趣学生才能乐学、主动学、认真学2012年欧洲杯主题曲，在学习中获得成功体验，

更易于激发他们浓厚稳定的兴趣konaka，使整个心理活动积极化abcd儿歌，有助于磨练他们的意

志，培养能力。电子琴本身的趣味性张靓颖，激发了学生学琴的兴趣巴黎欧莱雅广告，教师电子琴教学方法的改革

——把刚刚开始的按男女生来划分大组的上课形式改进成按学生接受能因材施

教jooz，更好保持了学生学琴的兴趣；鼓励他们运用所学乐器刘宝瑞的单口相声，表现、抒发自己的情

感king arthur，争取成功天下有情人，让每次演奏都成为学生内心情感的更深层的流露2021香港马全年资料，从而达到稳定

学生学琴兴趣，磨练学生意志，培养学生能力的目的。电子琴教学中各类音乐的

陶冶，特别是让他们弹奏自己熟悉的旋律如《小星星》、《圆圈舞》、《铃儿响叮当》

等儿童歌曲龚淑均，虽然当时学生的演奏比较生硬sak，断句现象也很普遍，但当某个学生

在演奏时美丽的夜晚，会唱的学生都会情不自禁地在旁边演唱男大当婚下载。从而更好地激发学生的艺术

兴趣tell me，使其情趣、爱好更为广泛。学生不仅爱好音乐给我一次疼你的机会，美术、体育、书法、科技

也为他们喜好。

二、电子琴教学的动手操作性促进学生智力发展i61。前苏联著名教育家克鲁斯普卡娅说："儿童的智慧就在他的手指上。"有关研

究证明：大脑两半球对运动和感官支配管理是交叉的息铃声，既支配左右手运动的

是人的左右脑。演奏电子琴动手操作的特点，常常是双手并用密切配合，协调运

动你值得我等待，再加上学生在演奏时要看乐谱、识谱、要边弹边唱、有时要听节奏、要选音

，在演奏中还要背谱mc果总忽悠电话，这一切要在同一时间里准确有序地进行，在演奏中学生

的手、脑、眼、口、耳等多个器官都在协同工作中，通过演奏培养了学生的注意

力、辨别力、理解力、记忆力等。由此看来，电子琴进课堂帕格尼尼主题狂想曲，能调节左右脑西域男孩mylove歌词，使

人脑潜能得到开发，这种效果在一般音乐课上是不能达到的。

三、电子琴教学的实践性促进学生音乐能力的提高知否知否全集。器乐教学的最大价值是促进了学生对音乐感受、体验、表现、鉴赏和创造力

的发展，提高学生的音乐素质。在电子琴教学中，学生利用电子琴试奏、试唱秦腔包公赔情，

掌握节奏、掌握音准；自弹自唱十二木卡姆，熟悉乐谱；小组创编新歌词jiangshan，给他人伴奏楚门的世界在线，分

组分角表演表现音乐dilemmanelly，从中较好地获得节奏感、音高感、和声感和勇于创造、

大胆创新的音乐能力。电子琴教学为学生积累了大量的音乐语言如：旋律、节奏、

音等127日。还可通过欣赏、表现音乐作品的音乐形象，培养他们对音乐的鉴赏能力。

电子琴教学实验活动在你离开那一天，使学生通过自主学习，获得了良好的学习方法fxdis，掌握了更

多的音乐知识2014六一晚会，同时还掌握了一定的音乐基本技能，提高了学生体验音乐、表现

音乐及大胆创新的能力mp铃声免费下载。实验班学生能把对音乐的感受、鉴赏的表现在对音乐

的演奏上歌曲心肝宝贝。

四、收获和思索：通过半年来的兴趣班的开展使我们老师、学生都有很大收获。像家长在新课

学习时与孩子共同进行更有利的给学生在课后及时的辅导丰田汽车广告歌曲，再结合学校辅导课的

指导，新知得到强化学习效果会较明显些。但也有的学生怎么也跟不上学习进度夏家三，

还需要采取更有效的手段开展训练第22届星光奖。最后希望孩子们在接下来的学习中取得更好

的发展陈楚生专辑，希望上级主管部门和学校领导给予他们更多的关心和指导。辅导教师：王智