画蛇添足

《画蛇添足》教案设计

一、教学目标1、学习《画蛇添足》爸爸我来了，理解文言文意思感悟寓言背后的道理funk音乐。2、有感情地朗读课文tfboys青春修炼手册。二、重点读懂《画蛇添足》这篇文章摘草莓。三、难点感悟寓言中所蕴含的道理雪之刃。四、教具准备1、幻灯片2、古筝乐曲、小黑板五、教学过程：一、激趣，引入新课昨天广场舞俄罗斯舞曲，我们学了一篇文言文《矛盾》。从中我们明白了文言文

读着让人觉得拗口、别扭，甚至有点难理解智能抢答器，但是同学们只要认

真彩蝶，相信自己就一定能学会。在这里我想问大家：“你们有不有信

心？”（生答：“有！”）好！今天我们就来学习一则新的寓言

《画蛇添足》。二、新授（一）、出示幻灯片徐佳伟，让学生初步感知课文内容。（二）、学生自由读文，老师指导angle baby。1、学生自己读love rain。2、教师出示下列生字词回音哥 狂想曲，指名读一读。（用小黑板出示）祠者

赐舍人卮酒相谓遂、指名读课文马嘉祺，集体评议加丁。4、教师范读flotus，学生倾听。5、学生齐读。（播放古筝乐曲）（三）、小组合作探究，感悟道理煎熬原唱。1、教师导：其实文言文光会读还不行，我们还要读懂它。而读

懂文言文关键是要理解文言文的意思双人旁，那么怎样去理解文言文的语

句呢？让我们一起来学习第一句暗示歌词。“楚有祠者，赐其舍人卮酒多媒体小音箱。”（用小黑板出示）2、那么“祠者”、“舍人”、“卮酒”分别是什么意思呢？你

是怎么知道的？（看注释）、教师小结：不错，对于不了解的字词刘敬明，我们可以看看注释，

它能帮助我们读懂文言文何必在一起的歌词。你再根据注释说说这句话的意思走马看黄花。4、教师：现在，就请同学们结合注释，自学文言文后面的句

子中国好声音花房姑娘。学习的时候以小组为单位合作进行。5、反馈：说说文言文的大意。6、课堂比赛：用自己的话复述故事的主要内容肖斯塔科维奇第七交响曲。7、学生讨论：不是说先画好的人可以一个人饮这壶酒吗？他为

什么没有喝到酒呢？8、指名说一说：从这个人身上，你们得到了什么启发？（四）、拓展延伸，警醒学生。1、教师：你们能从现实生活中举些类似的例子来谈谈对这个道

理的体会吗？2、小结：是呀刘学，这个寓言说明做了多余的事反而不恰当致终将逝去青春下载。三、总结今天南宁酒吧网，我们从这个文言文中不但获得了快乐viva bianca，而且还懂得了为

人处事的道理，希望大家以后多读读寓言故事学不会mv。最后我建议大家以

后要多读书，读好书包尔淦，你一定能在知识的海洋中有更多收获！三、作业

背诵这则寓言。

道理：这则寓言告诉了我们做多余的事反而不恰当的道理。

课后反思：

得

失

悟