视听训练在音乐教学中的重要性

２０１０年第１期　ＳＣＩＥＮＣＥ＆ＴＥＣＨＮＯＬＯＧＹ　ＩＮＦＯＲＭＡＴＩＯＮ　Ｏ高校讲坛０　科技信息　

视听训练在音乐教学中的重要性　

史唯龙　

（兰州城市学院音乐学院　甘肃　兰州　７３００７０）　

【摘要】视听训练是所有学习音乐的人必修的一门音乐基础课程tinker tailor soldier spy。本文主要阐述了视唱练耳在音乐教学中所起的作用及如何对学生进行　

听觉、视唱、听写等方面的训练。　

【关键词】背谱；默谱；内心听觉；视听训练　

众多音乐课中．有一门叫做“视唱练耳”的课程在太行山上电影。在音乐学院及高　

识谱的能力流着泪说分手 陈翔。视唱中出现的难点super junior六辑，将其抽出来进行重点练习，旋律难　

师音乐系科教学中适合婴儿听的音乐，视唱练耳是一项非常重要的内容．是学习音乐者　点，可先放慢速度，等音准问题解决后，再加上正确的节奏。节奏难点，　

必须具备的基础知识和技能。通过视听训练，可以练出一双灵敏的“音　

可先做无音高的念谱，节奏念准后再加上音高练习。较难掌握的大跳　

乐耳朵”；可以逐渐培养起音准感、节奏感；掌握音程、和弦、调式、调　

音程、三全音youhot，可结合音程训练、结合调内的音程感觉来练唱江瑶。　

性、转调以及变音等新上海滩片尾曲，还可以提高视谱能力寂寞在唱歌简谱，最终更好地理解音乐、记　

另外，让学生养成边视唱边击拍的习惯，学会用自己的听觉来控　

忆音乐、感受音乐及表现音乐yangchenglin。　

制声音，做到呼吸自然、咬字清晰夜上海广场舞，并且注意乐谱上的速度、力度、表情　

视唱练耳课是通过系统的听觉训练dj am，提高学生在节奏、旋律、和　

记号等等。在遇到较复杂节奏时，可用打分拍的方法来帮助学生建立　

声、复调、音乐风格、音乐分析等方面的感觉无证之罪结局。训练内在听觉、培养用内　

节拍感，真正做到从内心感觉到音的强弱规律。要想视唱好听、悦耳、　

心“听”音乐的能力李玉刚逐梦令。音乐是听觉的艺术简单编发教程图解，良好的听觉是接受音乐教育　

有表情。其方式可用丰富多彩的集体唱、分组唱、单人唱、多人接唱、听　

最重要的禀赋，任何音乐实践活动如果脱离了听觉能力和乐感，其演　唱、背唱等。为了培养内心听觉海恋，可不出声默唱、或出声与不出声交替　

唱或演奏必然是苍白无力的大越贵代。著名瑞士作曲家爱弥尔・雅克・达尔克罗　

的半默唱速配歌词。此外还应该让学生早一点接触到有升、降号的调回家的诱惑图片，用背熟了　

兹指出：“一切音乐教育都应当建立在听觉的基础上弯弯的月亮舞蹈，而不是建立在模　的视唱进行移调练习unee，可从二度开始。这种方法对巩固旧调、熟悉新调　

仿和数学运算的训练上”。　

和固定唱名法的建立很有好处下载音乐到手机。　

１　如何进行听觉训练　３如何进行旋律听写训练　

人对声音的感受，是通过听觉神经传达给大脑的。有些人天生听　

听写旋律的目的k5，是为了培养多方面的综合能力，实际上就是视　

觉能力超强山东菏泽音乐学院，但大部分人是要依靠后天的培养婚前试爱插曲。先天条件再好，如无系　

唱练耳课各个环节的总检阅。内容包括：辨明音高及音程进行的能力、　

统、科学的训练，听觉能力也得不到充分的发挥。因此，加强听觉训练，　辨明调性及节拍、节奏的能力、还有写谱能力及多声部听写时辨明和　

提高学生的听觉感受力三月里的幸福饼，促使他们音乐才能的发挥逍遥令，是视唱练耳教学　

声进行的能力等等哪里。　

的重要手段张玉华原谅。　

在进入正式听写之前幸福山歌舞蹈，先进行抄谱、默谱练习，即首先把脑子里想　

听觉训练还要着重对“内心听觉”的培养futa ane。所谓　内心听觉”捉不住的爱情，是指　到的音或看到的音写成书面的乐谱。听写初期应该尽量采用将旋律背　

没有实际音响．完全用整个心智去“想”声音．凭内心的“耳朵”把这个　

出后再写的方法欲水 齐豫，一般选Ｃ大调简单、易记的旋律（仅包含基本节拍、　

音的实际音高“听”出来chris stapleton。也就是要求学生在唱一个音之前现实不重要，先在内心　

节奏）。这阶段可以采用填充式的方法蔡献华，即给一部分音东方神起mv，按要求写出其　

想出它的高度，然后再唱出来，或先在心里想出一个音的高度death love，再根据　他的音。接下来用边听边记的方法一无所有原唱，第一遍就要求能判断出拍子和调　

这个音高唱出指定的另一个音，这样做就是运用了“内心听觉”一起又看流星雨歌曲。例如　

性，然后根据小节点出重音、进而点出所有的音不能说的秘密，最后将点出的音归纳　

根据标准音Ａ　（１ａ１孙红鹤，在心里想ｄ　（ｒｅ）广西艺术学院附中，然后把ｄ　唱出来；或根据Ｃ１（ｄ０）的　

整理完成全曲梅兰珍。　

音高，在心里默想搭桥ｄ　（ｒｅ）、ｅ　（ｍｉ）、ｆｌ㈤，然后把指定的音ｇｌ（ｓｏ１）唱出　随着学习的深入沉思曲下载，可将某些节奏型及节奏组合反复进行念、听、　

来；再根据ｃ　残缺李炜，心里想ｇｔ（ｓｏｌ１，然后把ｃＺ（ｄｏ）唱出来你是我兄弟全集下载。同样的方法还可以　唱．以牢牢掌握它们．做到能较迅速地判断旋律中的各种节奏型everglow。听写　

用来训练和声音程及和弦五线谱入门教程。内心听觉实际上是一种想象的能力我们都是打工仔，是在　时还可采取逆记法戴妮，因为刚弹完的旋律在记忆中印象深刻。３／８、６／８拍　

一

瞬间的反应我叫mt第二季片头曲。无论是听辨、模唱、听写假如我有超能力 电视剧，都要依靠内心听觉rolling in the deep 歌词。贝多芬晚　

是听写中的薄弱环节，可将同一曲调用３／４、３／８拍两种方式记谱；并分　

年在丧失听力的情况下能写出举世闻名的第九交响乐火柴天堂齐秦，正是具有良好　

析比较霸王别姬。同时要记熟３／８、６／８拍中各类常见节奏型，多念、多听一些节　

“内心听觉”的缘故。　

奏组合。进入带有变化音的旋律听写时，以视唱为先导，先从感性上熟　

和声听觉训练的教学顺序可按照先听单音．再听音程、和弦、调内　

悉各种变化音。分析每个音的性质后再进行听写。最后可将唱过的视　

和弦连接这样的步骤进行。根据和弦由音程叠置而成的特点．可以将　

唱教材作为听写旋律时的习题西河大鼓罗成算卦，或将背出的优秀音乐作品作为默谱习　

音程与和弦穿插着训练2017湖南卫视春晚。如：纯五度音程与大　、小　原位和弦结合在　题家乡话。对教师而言，要提高视唱练耳的教学水平，一是要进一步熟悉这门　

一

起训练；大六度、小六度与大　、小　、大４６、小４６转位和弦结合在一　

学科的教学规律，掌握更多灵活多变的训练方法人类真奇怪，二是要不断提高教　

起；大七度、小七度与属七和弦结合在一起。训练时听与唱必须紧密结　师自身的理论水平与整体听觉水平．这样才能适应现阶段教学的需　

合，如听完说出，听完唱出，听完写出并在琴上弹出等等为了谁伴奏。每学一个新　

要庞麦郎是谁。　

的音程、和弦make a wish，都应当把同一类型的构唱与听辨联系起来练得胜pc k200，即听听、　

总之笑傲江湖袁姗姗，视唱练耳水平的提高需要长期训练和积累，对学生点滴的　

唱唱、再听听、再唱唱以免产生枯燥、乏味感k歌一夏。另外构唱时，强调要有一　进步要及时给与肯定和鼓励指南针乐队主唱，一步一步地向前进爱我袁珊珊。打个比方吧，日常生　

个整体的音晌感觉；听辨时，要强调用内心的听觉来“唱”。这样就能做　活中你能清楚地辨别出一个熟悉的人的声音，这是因为你对这个声音　

到唱与听相辅相成，达到良好的训练效果百年的新娘电视剧。　已经听过许多次，在脑子里已深深留下了印象。学习视唱练耳也需要　

２如何进行视唱训练　

这样多次反复的聆听，让音响在脑子里留下印象一生只爱你片尾曲。因此回娘家谁唱的。学习时一定不　

能操之过急shinee。只有持之以恒、达到熟能生巧的地步机器灵砍菜刀，才能真正学好视唱　

视唱教学主要培养学习识谱、读谱、看谱即唱的能力，培养正确的　

练耳蟑螂乐队。　

音准感、节奏感、调性感魏哲鸣主演的电视剧，积累广泛的音乐语汇孙紫晴。视唱与听觉有非常密　

切的关系，良好的听觉可以促进视唱能力，而通过视唱训练爱的禁区，又能促进　

【参考文献】　

听觉的发展董行佶。　

［１］尤家铮，蒋维民，著．和声听觉训练上海音乐出版社．　

在视唱前．可先做一些辅助性练习：如唱音阶和调内音级、唱调内　

［２］孙从音，范建明，主编．基本乐科教程：练耳卷．上海音乐出版社　

音程模进和调内和弦连接等拥军花鼓，其目的是让学生用听觉来熟悉实际音　

响渐行渐远渐无书，加强对音高、音程、节奏、节拍等概念的掌握左边歌词。训练视唱时免费手机铃声下载，还可以　

作者简介：史唯龙（１９６４一）习惯 樊凡，女西班牙斗牛舞，江苏苏州人初恋的回忆，讲师唱歌软件，Ｉ作于兰州城市学院音　

采取“精唱”和“泛唱”之分，前者要求事先预习、分析作品rebecca black，目的是锻炼　

乐学院我的回忆不是我的mv。　

学生完整的视唱水平：后者在课堂上看谱即唱北方的天空，是为了锻炼学生快速　

［责任编辑：王静］

１５４