现代教育技术与音乐教学

现代教育技术与音乐教学

[摘要]

利用网络资源进行艺术

教育

是一种全新的学习方式。在网络学习环

境中那一片海,通过人机交互、网络

信息

共享、学习信息作品的展示等,加强了

学生

的自觉

参与和亲身体验李胜基 我们结婚吧,对提高学生的创新精神和实践能力很有帮助。我们运用网络教

育技术为学生学习

音乐

创建轻松愉快的学习环境。如点歌的人原唱,利用校园网络将爱情进行到底主题曲,围绕阶段学

习主题变形金刚2主题曲下载,把丰富的知识资源组织起来,建立一个有质量的、有个性的音乐学习网站,

让学生随时可以欣赏音乐,查有关资料。让学生在这个“大环境”中元宵喜乐会,能够自然

地接受音乐的熏陶城市风景,享受音乐女人如水,培养对音乐的兴趣。

[关键词]现代信息技术感受、想象、创造美优化音乐课堂教学艺术教育是教育中不可缺少的组成部分大佬曝黄晓明婚姻内情,是实施全面素质教育的重要内容。

大力提高艺术教育现代化水平和信息化程度男孩别哭歌词,促进信息技术和艺术课程的整合,

拓展教师和学生获取艺术及相关信息的手段及选择的范围,是大幅度提高教育质

量

陈奕迅 等你爱我,在艺术教育领域全面实施素质教育的必要条件。随着

科学

技术日新月异的发展,越来越多的现代化电教媒体进入了我们的音

乐课堂,如录音、录象、投影、计算机等这些具有形象性、直观性、灵活性和交

互性,富有感染力和表现力的电教媒体。它们的进入谢容儿的歌,使音乐教育朝现代化的方向

跨进了一大步,为我们的音乐课堂教育丰富了教学手段,使抽象的音乐形象化具

体化、枯燥的音乐理论趣味化、零乱的知识条理化土耳其进行曲吉他。依托互联网背后的星空,开发艺术教育

资源就是这么帅。采用信息技术、建立互联网平台、综合运用多媒体技术都为艺术课程资源

的开发与利用创造了新天地三生三世枕上书片尾曲。而艺术教育资源的开发与利用对于教学水平的提高这样一个麻烦,

教学方式的改变至关重要好猫。实际上,因特网上有取之不尽一生的好朋友,用之不竭的信息资源守护之光。

目前国内外许多机构和个人已经建立了大量的学习网站。其中可供艺术教学利用

的资源是巨大和无限的,这有助于突破传统课程的狭隘性快刀斩乱麻,有助于突破时空的限

制杨秋玲,有助于学生的可持续发展,为教师进行创造性教学提供了有利的条件夺标。现代教育技术手段的呈现形式主要是采用多媒体教学王中王心水精选资料论坛。它直观形象,活泼生

动,作为教学改革的切入点活着viva吉他谱,已受到普遍重视。音乐课堂上,精心制片别想她,合理运用听海 郑淳元,

效果甚佳avicci。在音乐教学中大有用武之地badboy歌词。在音乐教育中,教师如果注意合理选择、灵活运用各种媒体,就能激发学生学

习兴趣、优化课堂教育结构,提高学生艺体素质伤心童话电影完整版。下面我就结合自己的教学实践一只大榴莲,

谈几点看法朱培德。一、合理运用现代教育技术za广告,创设教学情境章小惠,引导学生感受美。新《音乐课程标准》明确指出:音乐教育以审美体验为核心。这一基本理念长佩文学城,

应贯穿于音乐教学的全过程酒吧钢管舞美女,在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格。

音乐基础知识和基本技能的学习,应有机地渗透在音乐艺术的审美体验之中。音

乐教学应该是师生共同体验、发现、创造、表现和享受音乐美的过程。而现代信

息技术的交互作用,可以形成以学生为中心的多维信息空间,学生在此过程中感

受到知识的真实、形象、有趣、实用christmas eve,激发了学生学习音乐的兴趣running man e57,调动学生学习

的主动性羞羞羞,活跃了学生思维江南sty,有助于学生音乐审美能力的提高、有助于引导学生感

受音乐的美豫剧板胡独奏。《粗心的小画家》是一首活泼、诙谐的歌曲盲听。教学目标是要求学生

有表情的演唱这首歌曲,培养学生感受美golden ears,鉴赏美wake me up avicii,表现美的能力。根据这首歌曲

的特点,我精心设计了一个教学方案,以新奇为主summer st claire,通过请学生讲述《粗心的小画

家》的

故事

导入,引起学生的兴趣他都不会理会我的感受是什么歌,然后播放动画片小白杨伴奏,激发学生的积极性发令,精美的动

画片一开始就深深地吸引了在场的学生阿弥陀佛的心咒,画面优美于是我便抓住了这一积极的情

趣回不去的小时候,开始了新课教学,收到了意想不到的效果。通过这一实践证明:教师因势利导58sing,

有效地利用现代教育技术手段别在伤口上撒盐,尤其是用多媒体去创设丰富多彩的音乐情境五彩呼伦贝尔合唱团,能

激发学生兴趣爱上巧克力插曲,很好地调动学生的参与意识,使学生“乐学” 你睡了吗,学生在这个过程

中也感受到了信息技术与音乐整合所带来的美的感受。音乐是情感艺术平安歌手,是人对客观形态高层的心理表达富豪交友。其中的内涵,只有通过反

复聆听、细微揣摩,才会获得较深刻的感受演出网。课堂上,电教视听手段声俱佳、形

象逼真冲浪手,为理解音乐作品的情感寓意拓宽了思路小鱼鱼大仙人,给开阔想象视野、发展求新思维

提供了环境魔法使いの夜。教材中的插图静止单调,音乐中的形象迷离模糊,若创造性地把这诸

多因素绘制成投影或录制成像带,将死图变活图陈升 刘若英,动静结合、声像合一brothers,不仅有助

于促进学生强化记忆,深化对作品的理解胡辰,还将触景生情过客 魏晨,勃发表现音乐、创造音

乐的欲望难忘初恋情人。如教唱《小乌鸦爱妈妈》一歌时破碎乐队,音像同步张发宗,发现了小乌鸦和妈妈之间

的关爱说分手以后,学生用模拟或律动忘情地体验了作品的意境扉之外。借助语音设施欣赏乐曲,

学生还会感悟到原汁原味的艺术形象,从而有效地调节音乐课堂的教学结构。二、合理运用现代教育技术花儿与少年简谱,促进思维发展全国各地,培养学生想象美智慧沧州。乐曲《采茶扑蝶》是根据福建民歌《采茶灯》改编的重奏乐曲没问题三班。乐曲是由长

笛、大提琴和竖琴三种乐器演奏的重奏乐曲,新颖别致anu,独具一格长腿叔叔下载。乐曲基本上保

留了民歌的原貌celibate,只是通过让旋律在不同乐器上轮流演奏,不断变化伴奏形式我的名字叫伊莲,多

次变换调性以及旋律装饰加花等手法,是音乐表现力更为丰富多彩。对于小学生

来说渡边美优纪,要认识“重奏曲”这一演奏形式有一定的困难,但是兔子特工,我认为学生不是不可

以接受的,如何在教学中变深奥为易懂是突出重点霍比特人主题曲,突破难点的关键twins专辑。我在教学中

运用计算机演示民歌《采茶灯》的音乐主题王莉照片,加上用多媒体制作地动画八年金志文,引起学生

学习的兴趣。让学生试唱歌谱,感受乐曲的独特风格;让学生哼唱、演奏乐曲主题

片段,感受民间音乐的韵味,把音乐的尝试与多媒体的演示有机地结合;再让学生

观看计算机演示的主题音乐曲谱我会在这里等你,三种不同类乐器演奏,深入浅出,化抽象为形象,

变深奥为易懂疯狂外星人插曲,有效地解决了教学难点。科学家爱因斯坦说过:“想象力比知识更重要zyra,因为知识是有限的,而想象力

概括着世界上的一切,并且是知识进化的源泉。”想象力和创造力是审美思维过

程最基本的品质,在音乐教学中培养学生艺术的想象美,对发展学生个性和智慧,

促进创造思维是十分可贵的郭晓杰。多媒体信息技术有声有形的情境优势所创设的音乐

意境何以笙箫默 电视剧下载,不仅能发展学生的艺术思维和欣赏能力,更能有效地促进学生的想象美。

《两只小象》是一首富有儿童情趣的歌曲荷塘月伴奏曲。这首歌曲讲述了两只小象互相友好的

故事爵士音乐。教学目标是通过乐曲的学唱你到底爱不爱我,让学生了解四分音符、八分音符和十六分音

符ktv女生歌曲排行榜,以培养他们想象乐曲所表现的音乐形象相见恨早,从而发展想象美的能力。我用《两只

小象》的碟片通过编辑组合忠诚于党歌,配以乐曲爱情是move,编制成动画风烟滚滚,创设演示情境。上课时让学

生模仿小动物的形象,随着悠扬的乐曲以律动的形式进入课堂,然后在电视上呈

现象的迷面,请学生猜一猜,并模仿大象走路睡在我上铺的兄弟百度云,接着播放大象和小象的动画你快乐所以我快乐歌词。请学

生说一说大象和小象的走路姿势(大象走路沉重,用四分音符表示;小象脚步轻盈,

用八分音符表示;小象急跑去朋友时王者归来黄飞鸿,用十六分音符表示)关天栋,接着请学生分别模

仿三种脚步苦咖啡的插曲,并打出节奏关彦淳。于是我抓住这一时机公共汽车儿歌,谈话进入新课教学最后派对,充分讲述歌

曲、了解歌词之后退后 歌词,让学生看另一段动画,那就是小象朋友客家意象。这时乐曲和画面变

得轻松活泼,学生一边跟唱,一边模仿两只小象友好的动作。在十六分音符的地方

让学生发挥想象,有的拍手,有的跺脚,还有的小跑……精彩纷呈天娱年会,促进他们的想

象力f小调练习曲,从而做到在玩中学、动中学和乐中学当我想你的时候 原唱。三、合理运用现代教育技术smile 艾薇儿,引导艺术创新周立珊,发展学生创造美我听过你的歌简谱。柳斌同志在《艺术教育改革与发展中应该重视的几个问题》一文中也认

为:“中小学美育的基本任务是培养学生感受美、鉴赏美和创造美,帮助学生树立

正确的审美观,使学生具有高尚的情操严爵。”强调要“引导学生从真正美好的东西

中得到美的享受木偶剧院,从劳动中、日常生活和艺术中去理解和创造更美好的东西我很想爱他歌词。”

因此,音乐教学要在启迪学生欣赏美和培养学生想象美的同时,尤其要注重鼓励

学生的创造美你永远在我心里,这样才能真正全面提高学生的审美能力喜欢上你。所以这是落实素质教育、

培养学生创新精神和实践能力必不可少的重要环节军中歌曲。如在上《小雨沙沙》一课时免费彩铃网站,

先播放一段雨声沙沙的录音,学生听声音画画面azumi,接着播放这首歌的旋律,在欢乐

的音乐声中,教师再用动画展示出一颗颗种子发芽宋冬野 董小,生根,长出绿油油的叶子,这

样,

新歌的意境全部展现在学生的眼前,学生通过听音乐——看画面fringes,再看画面

——听音乐,深刻

地理

解和掌握了词意马云照片,同时也培养了视觉和听觉的感受力。学会

了唱这首歌曲抽奖音乐,再引导学生通过自己的肢体动作表现种子的发芽、生根、长叶。

这一教学设计史爽,不仅培养了学生对音乐主题、旋律、节奏的感受力、鉴赏力和表

现力林肯公园numb歌词,实现了音乐与其他学科综合分手在那个秋天歌词,更重要的是培养了学生艺术创新的能力格莱美201获奖名单。在欣

赏教学中运用电教手段51lrc com,把聆听、观察与实践密切联系起来腾讯分分彩开奖结果,再加上简洁精辟的语

言引导学生卜卦,创设情景喜唰唰,让学生展开想象。在欣赏《新疆之春》时,多媒体展示新

疆的风貌,学生如身临其竟杨雪图片,有的学生会不自觉的随着音乐轻轻哼唱沈人杰,在表现时好

多学生都投入到音乐之中,而且表现方法之多美丽的主题曲,又都个不相同,一节课后,学生留

下了深刻地印象。实践证明现代教学媒体的运用对培养学生的演唱能力和音乐创

造能力起着重要作用黄子桓,它让教师教得轻松樱流,让学生学得容易小背篓铃声,而且乐意学、勇于思

维、敢于创造。现代教育技术在音乐课堂上的有效利用,为我们打开了更加灿烂的教育天

地。教师们能够在这个新天地里更加创造性地进行教学依山观澜,达到更好的教学效果;

学生们在这个新天地里能够更加张扬个性,展示自我,感受到音乐独特的魅力。正

像音乐课程标准所要求我们的那样:引导学生体验、表现、创造和享受音乐的美

感,在潜移默化中教育美好的情操和健全的人格,提高学生的全面素质outkast。让我们在

音乐教学之路上继续不断探索appletree,为提高学生们的全面素质而不断努力.