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巨人的花园(音乐)

GbIpW2022-08-17 15:01:09音乐757
电影卖花姑娘-theriver2022年4月17日发(作者:野天鹅)巨人的花园(音乐)一、活动目标:1、幼儿在教师所创设的故事情境中,能够根据乐曲的不同节奏,进行相应的动作表现和游戏。2、鼓励幼儿大胆表演动作,培养对音乐的感受能力。、能够积极的参加游戏活动安静了mv,体验艺术活动所带来的快乐。二、活动准备:1、事先欣赏教师改编的故事“巨人的花园”2、简单的场景布置:栅栏(小椅子)三、活动过程:(

电影卖花姑娘-theriver

巨人的花园(音乐)
2022年4月17日发
(作者:野天鹅)

巨人的花园(音乐)

一、活动目标:

1、幼儿在教师所创设的故事情境中,能够根据乐曲的不同节奏,进行相应的动作表现和游

戏。

2、鼓励幼儿大胆表演动作,培养对音乐的感受能力。

、能够积极的参加游戏活动安静了mv,体验艺术活动所带来的快乐。

二、活动准备:

1、事先欣赏教师改编的故事“巨人的花园”

2、简单的场景布置:栅栏(小椅子)

三、活动过程:

(一)幼儿自由围坐在教师身边幻听 歌词,教师以语言创造情境听说吉他谱,将幼儿引入故事“巨人的花园”

1、们是一爱听音乐的小精灵,一听到音乐们就会快乐的跳舞。

2、音乐起食灵漫画下载,幼儿自由表演动作可可托海的牧羊人简谱,教师边观察了解幼儿的舞蹈能力she的资料,边跟随音乐的变化做不

同的动作,给幼儿以暗示。

(二)幼儿跟随教师向巨人的花园出发还珠格格第一部歌曲,途中,教师用语言创设情境关于毕业的歌曲,激发幼儿模仿教师做

动作的愿望与兴趣right now akon,使幼儿在动作过程中进一步感受音乐的不同麻辣甜心下载。

1、今天,们一起到巨人的花园里去玩吧,那里有最美的音乐和最美丽的花芦秀梅。路很远,还会

经过一些有趣的地方,你们可要跟上what can i do for u,千万别迷路了brothel。(间接提出要求:要跟在[1][2]下一页>

教师身边等到天边月亮入睡什么歌。并为后面有语言创设情境作好铺垫)

2、情境一:爬山。缓慢的音乐――上山you me。欢快的音乐――下山wonderfuldays。

情境二:过小河。缓慢的音乐――趟水安羽熙。欢快的音乐――将水甩干非诚勿扰徐方毅。

(三)进入巨人的花园我想我是海歌词,教师交代游戏规则,引导幼儿听音乐进行游戏孙丽图片。

1、听音乐,辨别不同的音乐:欢快――精灵的游戏。缓慢――巨人出现特种兵之火凤凰歌曲。

2、交待游戏规则:们进入花园后,如果听到巨人的声音,就要立刻躲到花丛中章鱼搜索,变成花园

里一朵小花,这样它就不会发现们了。游戏开展两遍后结束都市外乡人。

、游戏若干遍后结束

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巨人的花园(音乐)

留言与评论(共有 13 条评论)
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引导幼儿听音乐进行游戏孙丽图片
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事先欣赏教师改编的故事“巨人的花园”2
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进行相应的动作表现和游戏
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